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1、5套打包湘教版小学五年级语文上学期期中考试单元检测试题及答案12015年五年级语文第九册期中试卷1判断。正确的画“”，错误的画“”。(1)“供给”读作“gng gi”。（ ）(2)“觅”字按部首查字法应查“爪”部。（ ）(3)“鲜洁”的意思是非常清洁。（ ）(4)“远上寒山石径斜”中的“斜”读作（xi xi），“白云生处有人家”中的“白云生处”指的是白云升腾，缭绕的高处。（ ）(5)“漫漫平沙走白虹”中的“走”是走过来的意思。（ ）2组词。矿（ ） 篷（ ） 掘（ ）旷（ ） 蓬（ ） 倔（ ）3选词填空。（1）光芒 光彩（ ）照人 （ ）万丈（2）才 就青年厨师几下（ ）把萝卜皮拉掉了，（

2、）一分钟，一朵逼真的“月季花”（ ）在他手里“诞生”了。4在括号里填上适当的词语，使下面的句子成为恰当的比喻句。（1）那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片（ ）。（2）废气从鲸的鼻孔里喷出来，形成了一股水柱，就像（ ）一样。5修改病句。（4分）（1）这本作文选，我已经阅读念完了。_（2）在这次战斗中，解放军叔叔消灭的敌人多得无法计算他们的数量，简直不计其数。_6根据课文内容判断下面的句子，正确的画“”，错误的画“”。（1）鲸生活在海洋里，它形体像鱼，所以它属于鱼类。（ ）（2）地球上的光明和温暖都是太阳送来的。（ ）（3）周瑜的三万军队能打败曹操的80万大军，是因为曹操不会用兵和太骄

3、傲了。（ ）（4）海上日出这篇课文，抒发了作者对大自然的赞美之情。（ ）（5）马克思和恩格斯之间的友谊是建立在为共产主义事业而奋斗的基础上的，所以是伟大的友谊。 （ ）7读一段话后，按要求去做。我家的院子四周围着矮矮的白色围墙，院内种着各种花草树木，中间有一条石径，通向住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。这段话写了哪些景物？各在什么位置？_8阅读短文，按文后要求去做。在我的生活中，和我接触最多，对我影响最大的是我的妈妈。从我记事起，看到妈妈待人总是热情地笑脸相迎。我们家住房挤，四五口人挤在一间不到14平方米的房间里。但是，不管春、夏、秋、冬，只要来了客人，我总看到妈妈热情地忙

4、着安排住处，端菜倒水，买菜做饭，从不怠慢。妈妈从不计较个人的得失。我家居住条件差，看到单位里别人家先后搬进了新居，我们难免发点牢骚：“论咱家的条件，也该分房子，为什么不分给咱们！”妈妈总是对我们说：“不急，你看那些叔叔、阿姨家不是也很挤吗？这样的事要往低处看，要是大家都去争，就会给领导和工作带来麻烦。”妈妈是个平凡的国家工作人员，但是妈妈对自己平凡的工作总是那样尽职尽责。记得我九岁那年的一个夜晚，一觉醒来，已是深夜两点多钟了，妈妈还在伏案写东西。我催她睡觉，她却说：“写完稿子再睡才能睡踏实。”我爱我的妈妈，从她的身上我看到了妈妈这一代知识分子_的优秀品质。（1）给短文加题目：_（2）给短文分段

5、，并写出2、3、4自然段段意。_（3）用精练的词语将最后一小节补充完整。9作文。题目：爱心参考答案1(1) (2) (3) (4)斜：xi (5)【解析】2【解析】3（1）光彩 光芒（2）就 才 就【解析】4（1）红霞（2）花园里的喷泉【解析】5（1）删去“念”。（2）删去“多得无法计算他们的数量。”【解析】6（1）（2）（3）（4）（5）【解析】7这段话写了围墙、花草树木、石径、房屋等景物。围墙在院子四周，花草树木在院内，石径在院中间，房屋在院子外面。【解析】8（1）我爱妈妈（2）共分三段 首尾各一段，中间部分为一段。第2自然段：妈妈待人总是很热情。第3自然段：妈妈从不计较个人得失。第4自然

6、段：妈妈对工作尽职尽责。（3）无私奉献【解析】9【解析】五年级上册语文期中试卷卷面书写(5分)一、卷面要求用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度(3分)二、请把秋夜将晓出篱门迎凉有感补充完整，要求书写正确、端正、整洁(2分)三万里河东入海 ， 五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年 。积累运用(35分)三、看拼音，把词语写在括号里。(5分)爱是什么?是【qn pn d y】(倾盆大雨 )中妈妈递过的伞;是比赛失败后朋友【xio xn y y】( 小心翼翼)递过的纸巾;是灾难后【s min b fn】(四面八方 )的人们从【wn shu qin shn】( 万水千山 )之外

7、源源不断送来的救援物资也可以是一句【 l】(鼓励 )的话语，是一个【jn o】(警告 )的眼神。其实，爱需要细细品味，它就在我们身边。四、给加点字选择正确的读音，并打“”。(4分)绿林好汉(l l) 踮起(din din) 分外(fn fn) 秉性(bngbn)夹丝玻璃(jiji)悄然(qioqio)龟裂(jn u)腼腆(din tin)五、根据语境，把正确解释的序号填在括号里。(4分)“浸”，如果用音序查字法应该先查( J)，再查音节( jin );如果用部首查字法应该先查(氵)部，再查(7 )画。“浸”字在字典中有下列几种意思：A.泡在液体里。 B.液体渗入或渗出。 C.逐渐。(1)“整个

8、村子浸在桂花香里”中的“浸”应选取( A)(2)“友情浸厚”中的“浸”应选取(C )六、按要求写句子。(5分)1.父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。(用关联词把两句话合成一句话)因为所以 (之所以是因为)2.父亲常常对我说：“不论发生什么，我总会和你在一起!”(改为转述句)引号和句号变化，“我”变成“他”，“你”变成“我”3. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩句)这是声音。4.读了城南旧事，让我的心情久久不能平静。(在原句上修改病句)5. 没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园;没有一本书的家，是没有一只鸟儿的森林;(仿写句子)没有一本书的家，是 根据句式酌情扣分 。七、按要求填空。(

9、12分)(第1、2、3小题和第7题前两格每格0.5分，其余每格1分)1. 别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是隔着门缝吹喇叭 名(鸣)声在外 了。你看，他写的文章就是上鞋不用锥子真 (针)好。(歇后语)2.这庄严的 宣告，这雄伟的 声音 ，经过无线电的广播，传到 长城内外 ，传到 大江南北 ，使全中国人民的心一齐 欢跃 起来。开国大典3.我 谨慎 地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个 极端 的 断言 有一个共同的出发点那就是爱。“精彩极了”和“糟糕透了”4.刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了“孝在于质实， 不在于

10、饰貌。 ”这句名言。5.我们班与三班要举行足球赛，虽然三班实力强,但我们毫不气馁，每天在操场上进行训练，最后战胜了三班，真是 世上无难事 ， 只怕有心人(滴水能把石穿透，万事功到自然成 )。(他表现用心坚持就能把事情做好的名言亦可)6. 待到山花烂漫时 ，她在丛中笑。卜算子咏梅7.又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，梅花魂中的外祖父把感情寄托在 梅花(大意对即可) 上;唐朝诗人张籍则融秋思于 家书(大意对即可) 中;北宋诗人王安石独在瓜洲暗自感伤：“ 春风又绿江南岸 ，明月何时照我还。”纳兰性德的名句“ 聒碎乡心梦不成 ，故园无此声”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。

11、八、课外书屋(5分)1.人物外貌赏析(2分)(下面是推荐书目中的两个人物，文中“他(她)”分别指谁?请写下来)A她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。B (他)用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮。A. 秀贞 B. 秃鹤(陆鹤)2.请从下面提供的人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。(3分)桑桑 杜小康 小英子 小豆豆

12、所选人物： 故事情节： 性格特点： (根据选择的人物写出相关情节，并写出性格特点)阅读理解(30分)九、阅读下面三篇短文，完成文后练习。(一)圆明园的毁灭(节选)(10分)圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的( 诗情画意 )建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在(天南海北 )，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还

13、收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、(宋 )、元、明、清历代的名人书画和各种(奇珍异宝)。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.按课文内容在括号内填入词语。(2分)2.选文分别是从 建筑宏伟 和 文物珍贵(收藏着最珍贵的历史文物)来介绍圆明园的。(2分)3.选文第一段向我们介绍了圆明园中的宏伟建筑，请在表格中填出与之相对应的建筑。(4分)金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁象征着热闹街市的“买卖街”象征着田园风光的山乡村野仿照各地名胜建造的根据古代诗人的诗情画意建造的民族建筑西洋景观4.课题是圆明园的毁灭，作者为什么要花这么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌?(2分)圆明园的

14、毁灭与昔日的辉煌形成鲜明对比，凸显圆明园的毁灭价值不可估量，更突出帝国主义强盗般的野蛮行径，让人感到惋惜与愤慨。(这样答也可以：形成情感反差，更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。)(二)燕子(9分)燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中(飞翔 滑翔)几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以(支撑 支持)燕

15、子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物;在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也( )蹲坐在巢沿上，( )扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。1.根据文意为文中第段的画横线处选择最恰当的词语。(1分)滑翔 支撑2.根据文意，填入本文第段括号中最恰当的一组关联词是(

16、 B )(1分)A.不是就是 B.不是而是 C.不仅而且3.第段中的“这些”指代什么?请你分几个方面概括一下。(3分)身躯呈流线型 翅膀窄长可以快速振动 尾巴长4.请写出下列句子所用的说明方法。(2分)(1)它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天。 ( 打比方)(2)燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。( 列数字 )5. “其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。”这句中的“之一”可否去掉，为什么?(2分)不可以去掉，因为“之一”说明燕子只是这么多善于飞翔的鸟类中的一种，如果去掉就说明燕子是最善于飞翔。这个词体现了说明语言的

17、科学性、准确性。(语意表达对即可得分) ( 或加上：用上这个词体现了说明文语言的严谨性、准确性 )(三)琴声悠扬(11分)克里斯克莱斯勒是一位水平高超而且敬业的小提琴手，他做梦都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。多年来，克里斯拼命工作，想挣到足够的钱买到他梦寐以求的这把琴。终于有一天，他拿着全部积蓄来到纽约，他寻找了很多家乐器店，经过多方打听，才找到了一家出售这种名贵小提琴的乐器店。店主走进后房，用钥匙打开保险柜，拿出了这把史特拉提瓦里小提琴。克里斯的眼睛一亮，激动得心里砰砰直跳，他小心地把这件精美绝伦的乐器放在肩头，拉了起来。琴声悦耳动听，他知道，这确实是他魂牵梦萦的史特拉提瓦里小提琴。但是当问

18、到店主这把小提琴的价格时，克里斯大吃一惊：他的钱还差一半。“我们能定一个付款协议吗?”克里斯试探着问。“对不起，我不能。”店主回答。“那您能先为我把它保存一段时间，等我借到足够的钱来买吗?”“恐怕这也不行，先生。如果有人来付了款，我只能把它卖给顾客。”克里斯回到家后，马上开始向家人和朋友们借钱。他的进展很慢，但不到一个月时间，终于有人愿意帮助他。他满怀希望地再次来到那家乐器店，告诉店主他可以付款了。“您晚了一步，”店主说，“几天前一个富有的收藏家已经买走了这把史特拉提瓦小提琴。”克里斯沮丧极了，他离自己视若生命的宝贝只有一步之遥，却又失之交臂!在走出乐器店后，他突然灵机一动，返了回来。“您能告

19、诉我这位收藏家的名字吗?我问他是否愿意转卖给我。”店主告诉了克里斯这位收藏家的姓名住址，他马上找到了收藏家。“能够拥有这把小提琴是我一生的梦想，”克里斯对收藏家说，“您能把它转卖给我吗?我愿意付给您更多的钱。”收藏家摇了摇头，然后说：“我想帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品，我想把它作为我的传家宝。”“我理解您，”克里斯彻底失去了信心，“那么，您能允许我用这把小提琴演奏一两次吗?这对我来说太有意义了，我会把这个记忆保存终生的。”收藏家答应了他的这个请求，把小提琴递给了他。克里斯虔诚地举起琴弓，他知道，自己将再也没有机会用这把小提琴演奏了。他把自己全部的情感都融入进了乐曲中

20、，几分钟后，他把小提琴交给了收藏家，道过谢后，他向门口走去。就在克里斯的手碰到门把手时，收藏家叫住了他。“先不要走，”收藏家说，“您演奏的音乐太美了，我从没听到过如此动听的音乐。我买这把小提琴只能把它作为一件摆设，您却能用它给人们带来欢乐和美的享受。这把小提琴是你的了。拿着，请收下它。”后来，克里斯就是用这把琴在台上演奏，把一首首美妙的乐曲奉献给了无数的听众。(美) 艾伦科恩 编译：孙开元1.从文中找出表示心理活动的词语填在括号里。(2分)当克里斯克莱斯勒听到小提琴的价格时，他(大吃一惊)。好不容易借到钱，(满怀希望)来到店里，却得知小提琴已被收藏家买走，这时，他(沮丧极了)。他想从收藏家手里

21、买下小提琴却遭到拒绝，这时，他( 彻底绝望 )。于是，他请求借用小提琴演奏一曲，没想到一曲终了，收藏家竟赠琴与他，此时，他欣喜若狂。2.读句子，回答问题。收藏家摇了摇头，然后说：“我想帮助你，但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品，我想把它作为我的传家宝。”(1)从“极品”、“传家宝”这两个词语中，你体会到了什么?(1分)更体现收藏家对小提琴的喜爱(2)后来，收藏家为什么把小提琴赠送给克里斯?(2分)略3. 你觉得收藏家在做赠琴这个决定时，有没有经过短暂的犹豫?试从文中找出依据。(2分)有两处：一、就在克里斯的手碰到门把手时收藏夹才叫住他 ;二、话语中对小提琴的喜爱。4.作者写这篇文

22、章是为了说明什么?下列选项中最符合文意的一项是( D)(2分)A.不论在什么时候，都要心存善念，乐于帮助别人。B.音乐能拉近人与人之间的距离，共同的爱好让收藏家和小提琴手走得更近。C.克里斯演奏水平高超，而且敬业，是一位受人敬仰的好乐手。D.你能够拥有某样东西，靠的不是金钱或权力，而是你对它的爱和你与它在心灵上的沟通。5.当克里斯听到收藏家说要把琴赠送给他时，克里斯当时会有怎样的神情与动作?发挥想象，写一写。(2分)略习作表达(30分)十、根据要求写一篇400字左右的记叙文。提示：温暖的脸、严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。请你以难忘那张 的脸为题，先将题目补充完整，然

23、后紧扣题目中的关键词，通过一件具体事例，写出人物的特点。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，字数不少于400个。2015年S版语文小学五年级上册期中测试卷1看拼音，写词语。（7分）2正确读音我会选。（3分）收获（hu h） 推荐（cn jin） 喜鹊（qu q）胆怯（q qi） 硕士（su shu） 骏马（jn jn）3比一比，再组词。（5分）4把下列词语补充完整。（10分）惊（ ）失措 风尘（ ）（ ） 愁（ ）苦脸 同仇敌（ ）中流（ ）柱 众志成（ ） 前（ ）后继 不屈不（ ）大义（ ）然 临危不（ ）5填空：（5分）“居高临下”的临字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查章节（ ）

24、；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“临”字在字典中的解释有靠近，对着。来到；到达。将要，快要。在“居高临下”一词中应选取第（ ）种解释。6选择合适的词填空。（3分）挺立 屹立 凄立（1）胡杨继续（ ）在好运里奋勇杀敌。（2）胡杨生前保卫热土，死后身躯仍坚定地（ ）着。（3）我站在这孑然（ ）的胡杨林中，祈求上苍的泪。7把下列歇后语及诗句补充完整。（8分）（1）赶鸭子上架_。（2）麻雀虽小_。（3）姜太公钓鱼_。（4）停车坐爱枫林晚_。（5）可怜九月初三夜_。（6）_万水千山只等闲。（7）_大渡桥横铁索寒。（8）_乌蒙磅礴走泥丸。8下列各句运用了什么修辞手法？写在括号里。（4分）（1）

25、进屋再一看，那不是你的书包吗？（ ）（2）小麻雀扯着嗓子，唱着自己编的歌。（ ）（3）教师象辛勤的园丁。（ ）（4）我们在巴掌大的地方学习。（ ）9按要求改写句子。（4分）（1）这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）_。（2）多可爱的小姑娘。（改为感叹句）_。（3）春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。（改为拟人句）_。（4）花园里的花真多。（改成否定句）_。10修改病句。（4分）（1）陈爷爷经常回忆过去的往事。_。（2）火药是我国的四大发明。_。（3）会场上插满了五颜六色的红旗。_。（4）他开了一枪把树上的鸟儿几乎全吓跳了。_。11课内语段精读。（9分）我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢（ ）我担心这

26、个年轻的战士会突然跳起来（ ）或者突然叫起来（ ）我不敢朝他那儿看（ ）不忍眼巴巴看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现了什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。（1）在（ ）里填上恰当的标点符号。（2分）（2）这怎么忍受得了呢？句中的“这”是指_。（2分）（3）我希望出现什么奇迹？（2分） （4）我不敢朝他那儿看的原因是什么？（2分）_。（5）“ ”画出本文的比喻句。（1分）12阅读短文，完成练习。（8分）掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。它捕（fb）捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是它就说：“我是看它太瘦了，才放它的，等它以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它捉它还不容易？我是要利用它的尾巴洗脸。”一次，它掉进泥坑里，浑身沾（zhn zhn）满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇险了吗？不，我在游泳”话还没说完，就沉没（m mi）了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜（qin