新高考语文文言文阅读+古诗词阅读 +语言表达运用含答案2份.docx

1、新高考语文文言文阅读+古诗词阅读 +语言表达运用含答案2份【暑假作业1】文言文阅读+古诗词阅读+语言表达运用（一）文言文阅读(19分）阅读下面的文字，完成15题。熊远字孝文，豫章南昌人也。远有志尚，县召为功曹，不起，强与衣帻，扶之使谒。十余日荐于郡，由是辟为文学掾。远曰：“辞大不辞小也。”固请留县。元帝作相，引为主簿。时传北陵被发，帝将举哀，远上疏曰：“园陵既不亲行，承传言之者未可为定。且园陵非一，而直言侵犯，远近吊问，答之宜当有主。谓应更遣使摄河南尹案行，得审问，然后可发哀。即宜命将至洛，修复园陵，讨除逆类。夫修园陵，至孝也；讨逆叛，至顺也；救社稷，至义也；恤遗黎，至仁也。若修此四道，则天下

2、响应，无思不服矣。”属有杜弢之难，不能从。时江东草创，农桑弛废，远建议曰：“立春之日，天子祈谷于上帝，乃择元辰，载耒耜，帅三公、九卿、诸侯、大夫，躬耕帝藉，以劝农功。诗云：弗躬弗亲，庶人不信。自丧乱以来，农桑不修，游食者多，皆由去本逐末故也。”时议美之。转丞相参军。是时琅邪国侍郎王鉴劝帝亲征杜弢，远又上疏曰：“伏以古今之霸王遭时艰难，亦有亲征以隆大勋，亦有遣将以平小寇。今公亲征，文武将吏、度支筹量、舟舆器械所出若足用者，然后可征。愚谓宜如前遣五千人，径与水军进征，既可得速，必不后时。”会弢已平，转从事中郎，累迁太子中庶子、尚书左丞、散骑常侍。帝每叹其忠公，谓曰：“卿在朝正色，不茹柔吐刚，忠亮至

3、到，可谓王臣也。吾所欣赖，卿其勉之！”及中兴建，帝欲赐诸吏投刺劝进者加位一等，百姓投刺者赐司徒吏，凡二十余万。远以为“秦汉因赦赐爵，非长制也。今案投刺者不独近者情重，远者情轻，可依汉法例，赐天下爵，于恩为普，无偏颇之失。可以息检核之烦，塞巧伪之端。”帝不从。累迁侍中，出补会稽内史。时王敦作逆沈充举兵应之加远将军距而不受不输军资于充保境安众为务。敦至石头，讽朝廷征远，乃拜太常卿，加散骑常侍。敦深惮其正而有谋，引为长史。数月病卒。（选自晋书列传第四十一，有删改）1.下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分)A.时王敦作逆/沈充举兵/应之加远将军/距而不受/不输军资于充/保境安众为务B.时王

4、敦作逆/沈充举兵应之/加远将军/距而不受/不输军资于充/保境安众为务C.时王敦作逆/沈充举兵/应之加远将军/距而不受/不输军资于充保境/安众为务D.时王敦作逆/沈充举兵应之/加远将军/距而不受/不输军资于充保境/安众为务2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分)A.功曹，古代官职，西汉时始置，为郡守、县令的主要佐吏，主管考察记录业绩。B.江东，因长江在芜湖、南京间做西南东北流向，习惯上称自此以下的长江南岸为“江东”。这里代指在江东建立的政权。C.立春，二十四节气之一，又名仲春、正月节、岁旦等。立春时节意味着万物复苏，人们开始农桑，祈求丰收。D.投刺，古代礼节，通报姓名以求

5、相见或表示祝贺。刺，指名刺或名帖，遂以“投刺”指投递名帖。后亦指留下名帖，表示解职告退。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）(3分)A.熊远不重官位，自请留县。当郡中征召他为文学掾时，熊远宁愿辞大职而不辞小职，坚决请求留在县中。B.熊远面对传言，思考深远。他劝元帝应当在确认传言真伪，实地了解北陵的具体情况后，才可哀悼，派遣河南尹修复园陵，讨伐逆贼。C.熊远谏言元帝垂范农桑。江东政权刚刚建立时，熊远提出天子应该装载耒耜，率先垂范，得到不少人的支持。D.熊远劝赏赐依例，避免偏颇。针对皇帝对官员百姓大肆赏赐，熊远表达不同意见，并未得到元帝的认可。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

6、。（8分）（1）远有志尚，县召为功曹，不起，强与衣帻，扶之使谒。（2）帝欲赐诸吏投刺劝进者加位一等，百姓投刺者赐司徒吏，凡二十余万。5.针对是否让元帝亲自征讨杜弢，熊远给出了哪些具体意见？（3分）（二）古诗词阅读（9分）阅读下面的文字，完成67题。从戎曲谢朓选旅辞轘辕，弭节赴河源。日起霜戈照，风回连骑翻。红尘朝夜合，黄沙万里昏。寥戾清笳转，萧条边马烦。自勉辍耕愿，征役去何言。【注】选旅：简选师旅。轘辕：关口名。弭节：驾驭车子。6.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）(3分)A.这首诗景情事融合，再现军队赴边的过程，景真情真，以情动人，质朴刚健。B.“日起”二句描写白日行军场面，早晨霜寒，太阳

7、辉映剑戈，急风吹卷连旗。C.诗人精心组合红尘、黄沙、清笳、边马等意象，描写边塞风光，渲染战前气氛。D.这首诗以第一人称独白式叙事，曲折表达了诗人情感，有感荡人心的力量。7.这首诗写“从戎”，有人读出了从军赴边的豪情，有人读出了被征服役的苦痛。请结合全诗谈谈你的理解。(6分)（三）语言表达运用（20分）阅读下面的文字，完成810题。那年头，一到傍晚，村边的稻场格外热闹。大人们尚在田畈上做事，而稻场上却被哪位热心的人扫得干干净净。各家的孩子争着将自家的竹榻或竹床搬到稻场上，横七竖八地占据了有利的地方，即有风的地方。竹榻上摆上了刚( )了早稻稻米粥的白铁锅，一两盘缺少油水的腌菜和时令青菜。等候大人们

8、回来吃饭的肚子咕咕叫的孩子们，穿梭在竹榻之间，_。月亮已挂在东山了，光亮如玉，似可触摸。田畈里做事的大人们小鱼上水似的陆续来到了稻场。不知是谁家开始了喝粥，稻场上就响起了一片咝咝的喝粥声。喝完粥，收拾锅盘碗盏自然是妇女们的事。男人们，此时摇开了蒲扇，话着庄稼农活，( )。孩子们又开始了新一轮的追逐和各式各样的如斗鸡的游戏，欢笑声叫喊声荡漾着，月亮似乎也感动了，贴近了自己光亮的笑脸。夜深了，_，清辉如水。贪玩的孩子、劳累的大人，已经响起了鼻息声。母亲们( )着眠歌，哄着婴儿。月下的稻场如此宁静，犹如安静的池塘，那熟睡的婴儿发出的几声梦呓，就像是小鱼儿放出的水泡声。唯有稻场四周，明灭着几堆烟火，袅

9、袅升腾几缕青烟。母亲说，那是隔年的红蓼发出的烟气，有点辛辣，蚊子( )。8依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）A装满 天南海北 轻吟 望风而逃B盛满 天南海北 轻吟 闻风而逃C盛满 天南地北 轻唱 望风而逃D装满 天南地北 轻唱 闻风而逃9文中画波浪线的句子可改写成：“月下宁静的稻场，犹如安静的池塘，那熟睡的婴儿发出的几声梦呓，就像是草丛中偶尔的虫鸣。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）10请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）_ _11下面文段有四处存在语言表达的问题，请指出有问题句

10、子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。（4分）公元1054年7月4日，清晨的东方，天空中贸然出现了一颗非常耀眼的客星。这颗客星甚为壮观，根据宋会要等古籍所记载，在最初的二十多天里，它不仅白天可见，而且晚上非常耀眼。尽管它在此后亮度变暗，但仍然持续了近两年的时间。在中国古代，客星可能表示彗星或者超新星爆发，前者又常常带有不祥之意，因此这颗客星的出现想必也曾引起不小的恐慌。如今，天文学的进步，我们对古代的很多天象记录有了更为科学的认识。12 把下面一段话的主要意思压缩成一句话，不超过60个字。（5分）中国散裂中子源是由中国科学院与广东省共同建设的大科学装置。在散裂中子源研制中，快循环同步加速器遇到

11、了新的技术难题。当时，我国还没有研制过快循环同步加速器的25赫兹交流磁铁，关键技术掌握在国外大公司手中。我国科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后，终于研制出合格的磁铁。研发团队还提出了谐振电源的谐波补偿方法，解决了多台磁铁之间的磁场同步问题，其效果优于日本散裂中子源。不仅如此，散裂中子源的“眼睛”中子探测器的核心技术也曾由外国掌握，经过攻关，科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能达到国际一流水平。参考答案1.B【解析】可以使用排除法，“加远将军”主语应为朝廷，不是沈充，所以应在“加”前断开，排除A、C两项；“保境安众”同为任务，不应分开，所以排除D项。2.C【解析】

12、立春，别称是首春。立春是二十四个节气的头一个节气，对应十二地支寅月，立春为一岁之首。春分，别称是仲春。春分是春季第四个节气，古时又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”。春分正当春季三个月之中，平分了春季。3.B【解析】B项“派遣河南尹修复园陵，讨伐逆贼”错误，由原文可知，熊远认为应派人代理河南尹去巡视，以掌握详细情况；应立即派将领到洛阳，修复园陵，讨伐逆臣。4.（1）熊远有志向，县衙征召他为功曹，熊远不接受任命，县衙强行给予他衣服和帻巾，让人扶着他拜谒就职。（2）元帝想对诸位曾投帖求见并劝帝即位的官吏都加一等爵位，对曾求见的百姓赐司徒吏，这些人共有二十余万。5.可以亲征建立伟绩，也可以派遣部

13、将来平定；所需要的文武将吏、军队的规划预算、舟车器械足够的话可以出征；先派五千人直接与水军一起进发，既可以争取速度，也不会延误战机。【参考译文】熊远字孝文，豫章南昌人。熊远有志向，县衙征召他为功曹，熊远不接受任命，县衙强行给予他衣服和帻巾，让人扶着他拜谒就职。十多天后向郡中举荐，因此郡中征召他为文学掾。熊远说：“辞大职不辞小职。”坚决请求留在县中。元帝为相，推荐熊远做主簿。当时传说北陵被掘开，元帝将要表示哀悼，熊远上奏疏说：“既然没有亲自到园陵看过，传言所说的事情就不是确定的。再说园陵并非一处，而直言遭到侵犯，远近人士前来吊唁，答应他们应该有神主。我认为应当派人代理河南尹巡视，掌握详细的情况，

14、然后才可以表示哀悼。应当立即派将领到洛阳，修复园陵，讨伐逆臣。修复陵园，讨伐叛逆，是至孝至顺的事；拯救社稷，体恤遗民，是至义至仁的事。如果从这四个方面入手，那么天下响应，没有不折服的。”因有杜弢之难，元帝未能听从。当时江东政权刚刚建立，农桑之事荒废，熊远建议说：“立春之日，天子向上帝祈谷，接着就选择良辰，装载耒耜，率领三公、九卿、诸侯、大夫，亲自到田地里耕作，来勉励农事。诗经中说：不亲自去做，庶人便不会信服。自政局动乱以来，农桑之事得不到治理，游手好闲、不劳而食的人很多，都是由于舍本逐末的缘故。”当时的议论认为此言极有道理。（熊远）转任丞相参军。此时，琅邪国侍郎王鉴建议元帝亲自征讨杜弢，熊远又

15、上奏疏说：“我观察古今称霸的人遭逢艰难的时候，有亲征建立丰功伟业的，也有派遣部将平定小的贼寇的。现在您亲征，所需要的文武将吏、军队的规划预算、舟车器械足够的话，就可以出征。我认为应先派遣五千人，直接与水军一同进发，既可争取速度，也不会贻误战机。”恰巧杜弢已被平定，熊远转任从事中郎，屡次升官至太子中庶子、尚书左丞、散骑常侍。元帝常常感叹他尽职为公，对他说：“你严正地立在朝廷上，不欺软怕硬，忠诚坚贞到了极点，可以被称为王臣。你是我所欣赏信赖的人，努力吧！”中兴王朝建立后，元帝想对诸位曾投帖求见并劝帝即位的官吏都加一等爵位，对曾求见的百姓赐司徒吏，这些人共有二十余万。熊远认为“秦汉趁赦免之际赐爵，并

16、非长久的制度。我认为求见者不仅是位居身边的人情深，离你较远的人情轻，可以依照汉代法律，广赐天下爵位，普遍地施恩，没有偏颇之失。可以减去审核的麻烦，堵塞取巧作假的事。”元帝没有听从。多次升官任侍中，出京补任会稽内吏。当时王敦叛乱，沈充率兵响应，加封熊远为将军，熊远拒绝接受任命，不向沈充输送军资，以守卫边境安定民众为要务。王敦到达石头，讽喻朝廷征召熊达，于是授太常卿，加散骑常侍王敦十分害怕他的正直多谋，延请他为长史。熊远数月后病死。6.B【解析】B项，“早晨霜寒，太阳辉映剑戈”有误。“霜戈”是指寒光闪闪的剑戈。7.示例一：从军赴边的豪情。首句表露出被精选入伍，成为赴边征伐之一员的幸运与自豪；“日起

17、”六句对行军场面的描写，突出兵势威武、军容整肃，蕴含不畏征途劳顿、无惧风沙的豪情；末二句体现了甘愿舍弃田园安定生活，效死沙场的慷慨壮志。示例二：被征服役的苦痛。开头两句写军队赴边，征途遥远，暗含忧虑之情；“日起” 六句描写行军道路艰难环境恶劣，突出征人的劳苦艰辛，蕴含痛苦悲伤之情；末二句写从军御边是被征服役，只得自勉的悲苦无奈。示例三：既有豪情又有苦痛的复杂情感。第一至第四句写军队赴边，场面宏阔，气势磅礴，表达征人渴望建功立业的豪情壮志；第五至第八句写沙尘蔽路，胡笳凄清，边马烦劳，表现征途艰难环境恶劣，蕴含痛苦悲伤之情；最后两句自勉，有振作有无奈，表达了复杂的情感。8B【解析】本题考查正确使用

18、词语的能力。第一空；装满，把东西放满器物，把物品放满运输工具。盛满，把东西放满器皿，如盛饭。文句中说到把早稻稻米粥放满白铁锅，故选盛满。第二空；天南海北，形容距离遥远的不同地区；形容(谈话)漫无边际。天南地北，形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。文句中说的是男人们的谈话，故选天南海北。第三空；轻吟，轻轻地吟咏、吟诵。轻唱，轻轻地依据一定的音律发声。文句中母亲的眠歌是哄婴儿，不是依据一定的音律发出的，故选轻吟。第四空；望风而逃，老远看见对方的气势很盛就逃跑了。闻风而逃，一听到风声就立即逃跑。利用排除法，综上可知，选B。9原文更好地突出了稻场的宁静，语气舒缓；把婴儿的梦呓比喻为小鱼儿放出的水泡声

19、照恰切，与池塘的比喻相照应且能融为一体。【解析】本题考查赏析语句的能力。原文中“月下的稻场如此宁静”把“如此宁静”这一修饰语放在后面，起突出强调的作用，更突出了稻场的宁静，并且语气舒缓。原文中运用了两个比喻句，第一个是将月下的稻场比喻成安静的池塘，那么第二个比喻句是将婴儿发出的几声梦呓比喻成小鱼儿放出的水泡声，从上下文照应的角度来说会更合适。10瞅着这家那家的菜肴。月亮也开始西斜。【解析】本题考查联系上下文语境补充句子的能力。第一处，前文写到每家的竹榻上摆上了一两盘缺少油水的腌菜和时令青菜，饿着肚子的孩子们穿梭在竹榻之间，所以补写时要照顾上文内容，可以补写为：瞅着这家那家的菜肴。第二处，写的是

20、夜深的情景，后文又写到清辉如水，所以补写处应填的是夜深时月亮的情形，可以补写为：月亮也开始西斜。11“贸然”改为“突然”。“所”字删掉或改为“的”。改为“它不仅晚上非常耀眼，而且白天也可看到”。“我们”前加上“让”或“使”。【解析】本题考查辨析病句的能力。词语搭配不当“贸然”与“出现”搭配不当，“贸然”意思是轻率地，不加考虑地。一般与“决定”搭配，不能与“出现”搭配。“贸然”改为“突然”。结构混乱，“根据所记载”中“所”字删掉或改为“的”。语序不当，递进关系语序颠倒了，“客星”晚上能见到应是正常的情况，白天能看到是特殊的情况。改为“它不仅晚上非常耀眼，而且白天也可看到”。结构混乱，原句“天文学

21、的进步”与“我们”都是主语，只能保留一个，可以在“我们”前加上“让”或“使”使其丧失主语的资格。12我国在散裂中子源研制中攻克快循环同步加速器的技术难题，并解决了多台磁铁磁场同步的问题，还自主研发了中子探测器。【解析】本题考查压缩语段的能力。文段的中心对象是“散裂中子源”，文段以总分结构的方式，分别写到了我国在“快循环同步加速器”“谐振电源的谐波补偿方法”“中子探测器”三方面的研究过程和效果。抓住了这四点，再将其组合成一段语句通顺连贯的话即可。【暑假作业2】文言文阅读+古诗词阅读一、文言文阅读（一）阅读下面的文字，完成15题。陈蕃，字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，举孝廉，除郎中。遭母忧弃官行丧服

22、阕刺史周景辟别驾从事以谏争不合投传而去太尉李固表荐征拜议郎再迁为乐安太守。时李膺为青州刺史，名有威政，属城闻风，皆自引去，蕃独以清绩留。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。稍迁，拜尚书。性方峻，不接宾客，士民亦畏其高。征为尚书令，送者不出郭门。延熹六年，车驾幸广成校猎。蕃上疏谏曰：“夫安平之时，尚宜有节，况当今之世，加兵戎未戢，四方离散，是陛下焦心毁颜，坐以待旦之时也。又秋前多雨，民始种麦。今失其劝种之时，而令给驱禽除路之役，非贤圣恤民之意也。”书奏不纳。自

23、蕃为光禄勋，与五官中郎将黄琬共典选举，不偏权富，而为势家郎所谮诉，坐免归。顷之，征为尚书仆射。八年，代杨秉为太尉。蕃让曰：“齐七政，训五典，臣不如议郎王畅。聪明亮达，文武兼姿，臣不如刑徒李膺。”帝不许。中常侍苏康、管霸等复被任用，遂排陷忠良，共相阿媚。大司农刘祐、河南尹李膺，皆以忤旨，为之抵罪。蕃因朝会，固理膺等，请加原宥，升之爵任。言及反复，诚辞恳切。帝不听，因流涕而起。窦后临朝，蕃与后父大将军窦武同心尽力，征用名贤，共参政事，天下之士莫不延颈想望太平。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。蕃常疾之，志诛中官，会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。及事泄，曹节等矫诏诛武等

24、。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门，王甫遂令收蕃，即日害之。论曰：桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，抗论惛俗。而驱驰险厄之中，与刑人腐夫同朝争衡，终取灭亡之祸者，彼非不能洁情志。愍夫世士以离俗为高，而人伦莫相恤也。以遁世为非义，故屡退而不去；以仁心为己任，虽道远而弥厉。功虽不终，然其信义足以携持民心。（节选自后汉书陈蕃传）1下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A遭母忧弃官/行丧/服阕刺史/周景辟别驾从事/以谏争不合/投传而去/太尉李固表荐征拜/议郎再迁/为乐安太守B遭母忧/弃官行丧/服阕/刺史周景辟别驾/从事以谏争不合/投传而去/太尉李固表荐征拜

25、/议郎再迁/为乐安太守C遭母忧弃官/行丧/服阕刺史/周景辟别驾/从事以谏争不合/投传而去/太尉李固表荐/征拜议郎/再迁为乐安太守D遭母忧/弃官行丧/服阕/刺史周景辟别驾从事/以谏争不合/投传而去/太尉李固表荐/征拜议郎/再迁为乐安太守2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A孝廉，汉代选拔官吏的科目之一，后被举荐的人亦称孝廉；明清时对举人的称呼。B刺史，官名，汉始设，本为掌管天文历法的官员；宋元后沿用为一州长官的别称。C七政，是中国古代天文术语，说法不一，可指日、月和金、木、水、火、土五星。D论，也称评、赞、诠、叙、议、述，名称不一；总称论赞，指附在史传后的评语。3下

26、列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A陈蕃为官清峻，士民敬畏。因政绩清明得到执政威严的青州刺史李膺的赏识和挽留；陈蕃不接待宾客，为人清高，故其升迁后送行者不敢出外城以相送。B陈蕃直陈时政，忠君为国。皇上驾临广成苑打猎，陈蕃认为现在非太平之时，且令百姓为打猎驱禽除路，有违圣明君主体恤百姓之意，上疏表示反对。C陈蕃敬才礼贤，正直低调。对高洁之士周璆敬重有加，专门为他准备一床榻；皇上让他担任太尉之职时，陈蕃认为自己才能不如王畅、李膺，予以推辞。D陈蕃不避强权，刚正不阿。拒绝大将军请托，主持人才选拔，不偏袒权富；面对宦官掌权、陷害忠良的局面，陈蕃犯颜直谏、以身试险，直至最后遇害。

27、4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）蕃因朝会，固理膺等，请加原宥，升之爵任。（2）蕃常疾之，志诛中官，会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。5陈蕃“终取灭亡之祸”的原因有哪些？请结合全文简要概括。（3分）（二）阅读下面的文字，完成610题。裴矩，字弘大，河东闻喜人也。矩襁褓而孤，及长好学，颇爱文藻，有智数。世父让之谓矩曰：“观汝神识，足成才士，欲求宦达，当资干世之务。”矩始留情世事。及高祖受禅，迁给事郎，奏舍人事。明年，奉诏巡抚岭南，未行而高智慧、汪文进等相聚作乱，吴越道闭，上难遣矩行。矩请速进，上许之。行至南康，得兵数千人。时俚帅王仲宣逼广州遣其所部将周师举围东衡州矩进击破之贼惧释东衡

28、州据原长岭又击破之，遂斩师举，进军自南海援广州。仲宣惧而溃散。矩所绥集者二十余州。及还报，上大悦，顾谓高颎、杨素曰：“有臣若此，朕亦何忧！”以功拜开府，赐爵闻喜县公，赉物二千段。从炀帝巡于塞北，幸启民帐。时高丽遣使先通于突厥，启民不敢隐，引之见帝。矩因奏状曰：“高丽之地，本孤竹国也。周代以之封于箕子，汉世分为三郡，晋氏亦统辽东。今乃不臣，别为外域，故先帝疾焉，欲征之久矣。当陛下之时，安得不事，使此冠带之境，仍为蛮貊之乡乎？”帝曰：“如何？”矩曰：“请面诏其使，放还本国，遣语其王，令速朝观。不然者，当率突厥，即日诛之。”帝纳焉。王师临辽，以本官领武贲郎将。明年，复从至辽东。以前后渡辽之役，进位右

29、光禄大夫。于时皇纲不振，人皆变节，左翊卫大将军宇文述、内史侍郎虞世基等用事，文武多以贿闻。唯矩守常，无赃秽之响，以是为世所称。宇文化及之乱，矩晨起将朝，至坊门，遇逆党数人，控矩马诣孟景所。贼皆曰：“不关裴黄门。”既而化及从百余骑至，矩迎拜，化及慰谕之，令矩参定仪注。宇文化及僭帝位，以矩为尚书右仆射，加光禄大夫，封蔡国公，为河北道安抚大使。及宇文氏败，为窦建德所获，以矩隋代旧臣，遇之甚厚。建德起自群盗，未有节文，矩为制定朝仪。旬月之间，宪章颇备，拟于王者。建德大悦，每谘访焉。建德败于武牢。群帅未知所属，曹旦长史李公淹、大唐使人魏徵等说旦及齐善行令归顺。旦等从之，乃令矩与徵、公淹领旦及八玺，举山东

30、之地归于大唐。（选自隋书裴矩传，有删改）6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A时俚帅王仲宣逼广州/遣其所部/将周师举围东衡州/矩进击/破之贼/惧释东衡州/据原长岭/B时俚帅王仲宣逼广州/遣其所部将周师举围东衡州/矩进击/破之贼/惧释东衡州/据原长岭/C时俚帅王仲宣逼广州/遣其所部将周师举围东衡州/矩进击破之/贼惧/释东衡州/据原长岭/D时俚帅王仲宣逼广州/遣其所部将周师/举围东衡州/矩进击破之/贼惧/释东衡州/据原长岭/7下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A受禅，原指上古时期的禅让制度，后来指王朝换代，新皇帝接受旧帝禅让的帝位，也有以禅让之名

31、，行夺权之实的。B岭南是对我国南方五岭以南地区的概称，历史上各朝代对其建制划分和称谓有很大不同，现在指两广、海南、港澳等地。C冠带原指帽子和束腰用的带子，后引申为礼仪教化之意。裴矩用“冠带”与后文的“蛮貊”对比，以显示征讨高丽的必要性。D僭，超越本分的意思，古代专指臣下冒用皇上的名义或礼仪、器物等，封建王朝称割据对立的王朝为“僭伪”。8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A裴矩颇有才学，参与制定礼仪。他长大后喜欢学习，爱好文辞，伯父裴让之对其寄予厚望；被窦建德俘获后，他用时不到一个月就制定出了较为完备的典章制度。B裴矩巡抚岭南，安抚集聚州地。吴越一带因叛乱道路阻闭，皇上未敢遣行，裴矩却请求速往，凭借几千人的军队大败贼军，安抚聚集了二十余州，皇帝大为赞赏。C裴矩遵守常法，没有贪赃纳贿。朝廷纲纪混乱，宇文述和虞世基执掌政事，很多文武官员因为行贿受赂而闻名，只有裴矩坚守节操，没有贪赃枉法之名而被称赞。D裴矩历经数朝，受到礼待厚遇。在