七年级语文下学期期末练习.docx

1、七年级语文下学期期末练习七年级语文下学期期末练习1.下列词语中加点字注音无误的一项是( )。（分） A篱下（ l ） 亵玩( xi ) 曳屋(zhui) B淤泥( y ) 陋室（ lu ） 大骇( hi ) C齁声( hu ) 德馨( xn ) 鲜有闻( xin ) D窥之( ku ) 噬己( s )案牍（ d ）2下列画线字注音有误的是（ ）。（2分） A杀而鬻之（y） 其人遂无以对（su） 脉脉（m） B为之敛手（lin） 恶吏苛刻（w） 岑参（cn） C以奴骖乘（cn） 臧亡匿死（n） 搔首（so） D立斩以徇（xn） 必蹙额（c） 锦衾（qn）3给下列画横线的字注音，根据拼音写出汉字

2、（1）孤僻（ ） 脊梁（ ） 爱不释手（ ） 遏止（ ） 呆板（ ） 多姿多彩（ ） （2）如醉如 ch（ ） zng色（ ） jun jun（ ）（ ）细流 早hu（ ）4给下列词语中的划横线的字注音。（2分） 淤泥（ ） 德馨（ ） 跳踉（ ） 曳屋（ ）5给下列画横线的字注音 （1）到巨人的花园里去玩耍（ ） （2）还有霜和雪在园中的林间上窜（ ）下跳。 （3）缕缕（ ）芳香透过敞开的窗廓（ ）扑面而来。 （4）巨人已经年迈体弱，无力再与孩子们一起嬉（ ）戏。 6给下列画横线的字注音。 瀚海（ ） 潺潺（ ） 花团锦簇（ ） 高瞻远瞩（ ） 淙淙（ ） 狼嗥（ ） 踽踽独行（ ） 一瘸一

3、拐（ ）7给下面画横线的字注音。（2分） 科学家邓稼先长期以来鲜（ ）为人知。 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露（ ）。 他仿佛要挑起整个生命的重荷（ ）。 燕然勒功，至今热血犹殷（ ）红。8以下是最近学过的词语，请根据拼音写汉字。（2分） （1） 家yu_户晓（2）九q_连环（3）jiong_乎不同 （4）人声ding_沸9.下列画线字注音完全正确的一项是 (2分) （ ） A.隽逸 (jun) 休憩(q)蹇劣(jin) 融融泄泄(xi) B剽悍 (bio) 引吭(hng) 窥伺(ku) 不胜其烦(shng) C.侮蔑 (w)积蓄（x） 腼腆(tin)怒不可遏( )D.滂沱 (png) 慷

4、慨(k) 纤细(qin) 涓涓细流（jun）10、给下列画横线的字注音 （7分） 犀利（ ） 粼粼（ ） 引吭（ ） 绮丽（ ） 分娩（ ） 翌日（ ） 岑寂（ ） 蹇劣（ ） 丰腴（ ） 憩息（ ） 奇崛（ ） 隽妙（ ） 猥鄙（ ） 煦煦（ ） 剽悍（ ）11. 给下列画线的字注音。（5分） 轩榭（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 蔷薇（ ） 颠簸（ ） 贻误（ ） 震慑（ ） 褐色（ ） 蚁穴（ ） 盘曲（ ）12下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分） A.镂空（lu） 伺机（s） 重峦叠嶂（zhn） B.轩榭（xun） 粗糙（co） 假山池沼（zho） C.中枢（sh） 蜷缩（ju

5、n） 绚丽多彩（xun） D.贻误（di） 蛰伏（zh） 水涨船高（zhn）13下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分） A.闲 暇 威 慑 自 出 心 裁 B.签 赏 繁 殖 措 手 不 及 C.妨 碍 吮 吸 望 羊 兴 叹 D.桥 梁 黏 液 首 曲 一 指14.找出下列短语书写没有错误的一项 (2分) A.束手无策 津津有昧 络绎不绝 怡然自得 B.不解之源 引经据典 井然有序 忍俊不禁 C无可言喻 无济于事 空空如也 相提并论 D.跃跃欲试 留连忘返 翩翩起舞 蹑手蹑脚15、找出下列没有错别字的一项（ ） A侧耳聆听 徘徊 斗蓬 欣喜若狂 B乐不可只 羞愧 游戏 妙不可言 C七零

6、八落 栖息 呼啸 悦耳动听 D不知所错 咆哮 陶临 讳者重罚16、根据下列各句意思写出相应的词语 （1）形容轻快地跳舞。（ ） （2）由着自己的性子，任意。（ ） （3）形容快乐到了极点。（ ） （4）在一个地方来回地走。（ ）17. 指出下列语句中书写有误的字，并在括号内改正。（2分） （1）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同。（ ） （2）我们这一分支在导弹家族中都是首曲一指的。（ ） （3）人们又想出了“机动发射”的新招，把我装在车辆上转来转去，迷或对方。（ ） （4）针鼹的胃表皮粗躁，和别的哺乳动物很不同。（ ）18.下列诗句书写与原文不符的一项是( )。（分

7、） A 予谓菊，花之隐逸者也。 B 海日生残夜，江春入旧年。 C 满座寂然，无敢哗者。 D 苔痕上阶绿，草色入帘青。19、下列词语没有错别字的一组是 （ ） A漫长 褪色 不能自己 沸沸扬扬 B凫水 姿势 豁然开朗 错落有致 C修 宛转 面面相觑 寥寥无几 D颔首 广漠 黯然无神 怒行于色20、下面汉字书写有错误的一项是 ( ) A笔直延伸 悠然翱翔 无可言喻 B凌空疾翔 踪影全无 狂乱啼鸣 C壮观绮丽 美不可言 彼此关照 D清晰可辩 惊恐万分 奋力搏击21. 指出下列句子使用的说明方法。（2分） （1）针鼹的外形长300450毫米，宽不到70毫米。（ ） （2）苏州园林与北京园林不同，极少使

8、用彩绘。（ ） （3）我们导弹大家庭中有许多成员。按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（ ） （4）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（ ）阅读下面的文字，然后回答文后问题 (一) 鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这引起我强烈的注意。 这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。 此刻鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。 队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，旋即降到看来已精疲力

9、竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。然而无济于事。伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。 于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤，伸出长长的翅膀，从左右两侧紧紧靠近伤鹤身旁。将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静地飞回高空的队列。 22用简洁的语言概括选文的内容。 23解释下列画线的字。 精疲力竭_ 缓缓下坠_ 引吭高鸣_ 无济于事_ 24意料之外的事是什么？ 25画线句子使用了什么修辞方法？有什么作用？ 26作者在这个故事中寄托了什么深意？ （二） 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼

10、的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从空，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易

11、。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易抓住的也无过于鹅。 27两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。 28第一段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声？ 29同鸭和狗的叫声相比，鹅的叫声 ，鸭的叫声 ，狗的叫声 。 30“鹅的步态，更是傲慢了”一句中，“更”字有 的作用。 31鹅的步态的傲慢，体现在哪些方面？ 32鹅不惧怕人的性格导致的后果是 。（三）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项

12、艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 33. 这个语段选自_，作者是_。（

13、2分） 34. 这段文字的说明对象是什么？（2分） 答：_ 35. 选文用了哪些说明方法？（2分） 答：_ 36. 画线句子中的“艺术”和“技术”两个词能否互换位置，为什么？（3分） 答：_ 37. 文中加点线的“又”字照应着上文的哪个字？能突出苏州园林的什么特点？（3分） 答：_ 38. 这段文字的结构是（ ）（2分） A. 总分 B. 分总 C. 总分总 （四）（15分） 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着

14、暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。 在故乡，我们还会想到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，向远处窜去；随了他们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ 39作者抓住海燕哪两方面的内容来描写？从文中分别

15、找一个句子来说明。（4分） _ 40作者着力刻画了一个_的形象。（2分） 41作者在对海燕的描写中插入对海鱼的生动描写，有什么用意？（3分） _ 42作者将浓浓的乡愁寄托在海燕身上，这是一种什么写法？（2分） _ 43你还学过哪些诗词曲表达乡愁的，请写出其中的一句，并写出作者。（4分） _ （五） （10分） 其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄

16、日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。 我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子

17、师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。 我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在新青年上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：呐喊，彷徨。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本中国小说史略，和一本编定的唐宋传奇集。 44、“初做小说是一九一八年”中所提到的“小说”即 ，它是我国第

18、一篇白话小说；“一本回忆记”指 。（2分） 45、鲁迅学医的主要原因是什么？弃医从文的原因又是什么？请分别用横线和波浪线画出。（2分） 46、请分别说明文中两个“不好”的不同含义。（2分）到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我 不好： 我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。 不好： 47、文中加点的语句表达了作者怎样的思想感情？（2分） 48、谈谈你对鲁迅人生道路选择的看法以及你所得到的启示。（2分） （六）、阅读选文，完成文后各题。（12分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲这出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不

19、枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富责者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! 49文章描写莲花外部特征及内在气质的句子，是从哪几个角度来描写莲花的。（分） 答： 50作者在第二段中为何还要写菊花、牡丹，赋予了它们怎样的品格？ 答： 51你怎样理解文中画线句子“莲之爱，同予者何人”的意义？（分） 答： 52文末一句“牡丹之爱，宜乎众矣!” 表达了作者怎样的感情？（分） 答： 53解释下列画线字在文中的意思。（4分） 可爱者甚蕃_ 出淤泥而不染_ 陶后鲜有闻_ 54翻译句子。（3分） 中通外直，不蔓不枝。

20、_ 55用原文的语句回答：（2分） （1） 比喻君子不同流合污的语句是_ （2） 比喻君子美名远扬的语句是_ 56文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？ _ 57作者在文中表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。（4分） (1)最喜爱的花是：_ (2)喜爱的原因是：_ （七）（11分） 包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者，主来告。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。 徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率

21、取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人遂无以对。 58给下列画线字注音。（3分） 包拯（） 殿中丞（ ） 涿州（ ） 徙知端州（ ） 以遗权贵（） 尝（ ） 59下列句子中画线词解释有误的是（ ）（2分） A主来诉（牛的主人） B寻复有来告私杀牛者（不久） C徙知端州（迁徙） D使契丹（出使） 60下列句子翻译有误的是（ ）（2分） A何为割牛舌而又告之？ 为什么割了牛舌头反而又来告牛的主人呢？ B前守缘贡率取数十倍以遗权贵。 前任太守借进贡的名义大都索取了几十

22、倍的砚台送给当朝的权贵们。 C拯命制者才足贡数。 包拯命令制造者只做够进贡的数量。 D其人遂无以对。 那个人于是不再反对了。 61段各叙述了包拯某一方面的品行才能，请你分别用一句话概括出来。（3分） _ 填空、默写。（每空1分，共11分） 62迢迢牵牛星，_ _，家书抵万金。 七八个星天外，_ 渡荆门送别中最富有想象力的诗句是：_ ,_ 春望中运用互文修辞手法的一联是：_ ,_ 白雪歌送武判官归京中描写大雪之后奇丽的景观，让人感到好似春天来到一样的诗句是：_ ,_ 与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的诗句是：_ ,_ 。 63连线题。（6分） 强项令 文选 萧统 南宋 迢迢牵牛

23、星 后汉书酷吏传 辛弃疾 南朝梁 白雪歌送武判官归京 稼轩长短句 范晔 唐 西江月明月别枝惊鹊 岑嘉州诗集 岑参 南朝宋64填表。（6分） 标题 朝代 作者 作者别称 爱莲说 陋室铭 黔之驴 雁门太守行 65默写。（4分） 次北固山下表达了诗人思乡之情的诗句是：_ 雁门太守行抒写官军将士誓死报国豪情的诗句是：_ _ 陋室铭中与古诗“一时莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”意思相近的句子是： _ 天净沙秋思的点睛之笔是：_答案：1 B2 B3 p j sh di ci 2痴 棕 涓涓 慧4 shu 2cun 3l ku 4x5 6 hn chn c zh cng ho j qu7 xin l h yn

24、8 （1）喻 （2）曲 （3）迥（4）鼎9 D101112B13A14C15C161翩翩起舞2肆意3乐不可支4徘徊17（1）“新”改为“心”（2）“曲”改为“屈”（3）“或”改为“惑”（4）“躁”改为“糙”18C19B20D21（1）列数字；（2）作比较；（3）分类别；（4）打比方22鹤群千方百计救护受伤的同伴。 23尽 落下 喉咙 (对事情)有益 24两支大鹤将伤鹤架起来。 25拟人；突出了群鹤面对危险，互相帮助，团结友爱。 26鹤群具有可贵的群体意识，只要任何一只鹤被伤害，就是对整个鹤群的侵犯，鹤群就会团结一致，不管来敌多么剽悍，也要做殊死的斗争。27鹅的叫声充满了傲慢。鹅的步态傲慢。（意

25、近即可）28通过对比，突出鹅的叫声的傲慢。（意近即可）29音调严肃郑重；音调琐碎而愉快；针对生客或宵小的30承上启下31从容、大模大样、傲然地站着、不怕人32最容易被人抓住。33. 苏州园林 叶圣陶34. 假山、池沼35. 分类别、举例子36. 不能。因为“艺术”更能体现苏州园林假山堆叠的匠心独运之处。37. 照应“也”字，突出“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点。38. A39、飞行（动态） 隽逸地从容地在海面上斜掠着 憩息（静态）展开了双翼，身子一落，落在海面上了 40、海上小英雄 41、关心它们是不是小燕子的粮食，表现作者把对故乡小燕子的爱倾注在海燕身上，是乡愁的表现42、借物抒情43、李白静夜思、王湾次北固山下、马致远天净沙 秋思44、狂人日记、朝