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1、生物七年级下复习提纲生物七年级复习提纲（第四单元）第一章 人的由来1.了解人类和现代类人猿的共同祖先。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。（距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧，尤其是非洲的热带雨林）。2.了解人类和现代类人猿的根本区别。 类人猿在形态结构上与人在运动方式上最根本的区别就是人是直立行走，而类人猿是臂行。3.学会区分事实和观点。 科学家的观点是根据事实提出的。4.掌握两性生殖系统的结构和功能。怀孕的开始：含精子的精液进入阴道后，精子通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，只有一个精子能进入卵细胞，与其结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到

2、子宫中，植入子宫内膜，这是怀孕的开始。怀孕的过程：胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后第8周左右发育成胎儿开始呈现出人的形态。胎儿生活在内半透明的液体羊水，通过胎盘（胎盘呈扁圆形，使胎儿和母体交换物质的器官）、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧、胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。分娩：一般来说，怀孕待地40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。5.结合P10之图IV-7及P11图IV-9进行分析，了解人的生殖过程。图IV-7图IV-96.认识青春期是学知识，长才干，树立理想及塑造美好心灵的关键时期。进入青春期后，随

3、着身体发育，性意识也开始萌动，应注意的是，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应集中精力，努力学习，积极参加各种文体、社会活动，健康的度过这人生的金色年华。7.正确对待青春期的生理变化现象，做好生理卫生、心理卫生及营养卫生。(P16-17)8.掌握计划生育的地位、实施目的及具体要求。 计划生育是我国的一项基本国策。计划生育是为了控制人口数量和提高人口素质。具体为晚婚提倡比法定结婚年龄晚23年结婚；晚育提倡婚后推迟23生育；少生稳定低生育水平；优生通过男女青年婚前体检，孕妇定期检查身体和科学分娩等措施，避免生出具有遗传疾病的孩子。9.掌握晚婚、晚育、少生及优生

4、的意义。坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长；对个人来说，有利于青年的健康，工作和学习。少生是控制人口过快增长的关键。优生有利于提高我国的人口素质。第二章 人体的营养1.掌握人体所需六大营养物质及其相应的作用。食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类（人体内主要的供能物质）：组成细胞的主要有机物，并且为生命活动提供能量，是重要的供能物质。 脂肪（人体内主要的储能物质）：脂肪也是供给人体能量的重要物质。不过，贮存在人体内的脂肪一般是备用的能源物质。 蛋白质（为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料）：蛋白质有利于人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，此

5、外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量。 水（细胞的主要组成成分）：水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%70%，人体各项生命活动，离开水都无法进行。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。无机盐：事实上，有些无机盐在人体内含量不多，但作用却很大，对人体健康十分重要。 维生素（人体需求量少，不能供能）：维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体供能，人体每日对其需求量很小。但它对人体起着重要作用。人体缺乏维生素，会影响正常生长发育，甚至患病。2.了解糖类、脂肪、蛋白质的主要食物来源。糖类稻米（梗）、小麦粉（标准粉）、玉米面（黄）、绿豆、牛乳粉（全脂）等；脂肪豆油、花生

6、油、猪肉（肥、瘦）、核桃（鲜）、花生(生)等；蛋白质黄豆、绿豆、牛乳粉（全脂）、猪肝、鸡等。3.掌握几种主要无机盐、维生素缺乏时的症状和主要食物来源。无机盐的种类缺乏时的症状食物来源维生素的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症牛乳粉（全脂）、牛乳豆腐、黄豆等维生素A皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等猪肝、鸡蛋、鸭蛋、胡萝卜、绿色蔬菜等含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛等黄豆、绿豆、猪肝、牛乳粉、鸭蛋等维生素B1神经炎、脚气病（维生素 B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等动物肾脏、全粒谷物等含铁的无机盐缺铁

7、性贫血（乏力、头晕等）猪肝、绿豆、黄豆、小麦粉等维生素C坏血病、抵抗力下降、牙龈出血等菠菜、辣椒、大白菜、马铃薯、水果等含碘的无机盐（微量）地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍海产品（海带、紫菜）和适量的碘盐等维生素D佝偻病、骨质疏松症等鱼肝油、鸡蛋等含锌的无机盐（微量）生长发育不良，味觉发生障碍黄豆、牛肉、花生油、猪肝等4.掌握消化系统的器官组成及各部分的功能。 5.理解食物的消化和营养物质的吸收过程。消化：食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基

8、酸、甘油、脂肪酸等能够被人体吸收的营养物质以及水、无机盐、维生素等通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。6.通过“馒头在口腔中的变化”实验（明确实验目的、步骤、现象和结论等），理解口腔的初步消化作用。目的：探究满头变天是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关，若果有关，它们各起什么作用，满头变天是否是淀粉发生了变化。步骤：P30P31。现象：A试管加碘液后不变色，B试管全部变蓝，C试管只有表层不变色或局部不变色。结论：馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。脂肪和蛋白质在口腔中不被消化，只有淀粉在唾液淀粉酶的作用下，部分转变成麦芽糖。麦芽糖还需要进一步才能被人体吸收。因此

9、，口腔只具有初步的消化作用。7.理解小肠是人体消化及吸收营养物质的主要器官。消化食物的主场所：三种消化液（酶）；小肠很长（56m）；小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了与食物的接触面积。 吸收营养物质的主场所：小肠很长（56m）；小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了吸收营养物质的面积；小肠绒毛壁很薄，小肠内有大量毛细血管，有利于营养物质的吸收。8.如何做好合理营养、饮食。要做到营养合理的饮食，就要按照“平衡膳食宝塔”均衡搭配，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。9.食品安全包括哪些内容？在生活中学会购买安全食品。购买安全食品；预防食物

10、中毒；防止食品污染。购买安全食品：1.应当关注食品包装上有关营养成分，是否含有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。2.判断食品是否过了保质期（根据食品包装袋上注明的生产日期或保质时间进行推算）。3.购买蔬菜时要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，就可以知道它的新鲜程度。购买鱼肉时，要看它们的颜色是否有光泽，闻闻气味，就可以知道它们的新鲜程度。买肉时还应看是否盖有检疫部门的印章第三章 人体的呼吸1.明确人体的呼吸系统的组成。肺泡是肺的结构功能基本单位由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成。2.掌握呼吸道的功能及与其相适应的结构特点。（P44-45）呼吸道结构特点功能鼻

11、鼻毛清洁黏膜湿润、清洁毛细血管温暖骨、软骨形成支架保证气体通畅咽黏膜湿润、清洁会厌软骨防止食物误入气管喉黏膜湿润、清洁声带发声气管纤毛清洁支气管黏膜湿润、清洁软骨形成支架保证气体通畅呼吸道有骨或软骨做支架，能够保证气流通畅，除了保证气流的通畅外，还能对吸入气体进行处理（清洁、温暖、湿润）。 鼻腔前部生有鼻毛，能使空气清洁；鼻腔内表面的黏膜分泌的粘液能使空气湿润、清洁，黏膜中分布的丰富的毛细血管能使空气温暖。咽部内表面的黏膜能使空气清洁、湿润。气管、支气管的纤毛使空气清洁，黏膜使空气清洁、湿润。3.理解痰的形成过程及不能随地吐痰的原因。气管内的纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液

12、一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰内含有大量的细菌，随地吐痰会使细菌病毒在空气中传播，从而传染疾病。4.了解咽的结构特点，认识“食不言”的好处。人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽。若边吃饭边说笑，吞咽时，会厌软骨来不及改下，食物误入气管，就会引起剧烈咳嗽。5.理解肺是呼吸系统的主要器官，气体交换的场所。肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个。6.掌握胸廓容积变化与呼吸运动的关系。肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就

13、被排出。呼吸肌收缩 呼吸肌舒张 胸腔容积扩大 胸腔容积缩小 肺扩张 肺收缩 肺内气压减小 肺内气压增大 吸气 呼气7.学会测量胸围差，理解测量胸围差的意义。量出尽力深呼气时的胸围长度，再减去呼气终了时的胸围长度，量三次，并求出平均值。8.理解P50探究实验的目的及原理。目的：探究气体进入肺后发生了什么变化。 原理：利用石灰水遇二氧化碳变浑浊的特性。9.理解人体血液与组织细胞间的气体交换原理。利用气体由含氧浓度高向浓度低扩散的原理。10.了解空气质量与人的健康关系、常见的四种大气污染及防治大气污染的有效措施和根本措施。大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些有毒物质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系

14、统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。主要污染源有工业生产的排放；车辆、船舶尾气；桔梗焚烧；地面扬尘。控制污染物排放是防止大气污染、改善空气质量的根本措施。植树造林是防止大气污染的有效措施。11.了解采集和测算空气中的尘埃粒子的方法。五点取样法，先确定对角线的重点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点。第四章 人体内物质的运输1.掌握血液的成分 血液由血浆和血细胞组成，血细胞有三种：红细胞（含有血红蛋白，运送氧气和部分二氧化碳）、白细胞（吞噬病菌）和血小板（止血和加速凝血）。2.掌握三种血细胞的特点及其功能。红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼形状，成

15、熟时没有细胞核，富含血红蛋白（含铁），呈红色，在氧含量低的地方容易与氧分离，在含氧量高的地方容易与氧结合。具有运输氧等功能。 白细胞：比红细胞大，数量少，有细胞核，能够变形。当病菌侵入人体时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬（吞噬病菌）。 血小板：个体最小，没有细胞核，形状不规则。具有止血、加速凝血等功能。3.看图识别三种血管。（1）动脉，将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快，不断分支。 （2）静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄，弹性小，管腔较小，血流速度较慢，通常具有静脉瓣。 （3）毛细血管：连通于

16、最小的动脉与静脉之间。特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度慢。图IV-35三种血管关系示意图图-34动脉和静脉的横切面红细胞单行通过毛细血管4.理解毛细血管的结构如何与功能相适应。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管的内径仅有810微米，只能允许红细胞单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；管内血流的速度最慢。毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。图-36血液与组织细胞之间的物质交换示意图 5.识图掌握心脏的结构。心脏壁主要由肌肉组织构成。肌肉组织具有收缩、舒张的功能，因此，心脏能够推动血液在血管里循环流动。四腔：上面是心房，

17、下面是心室。动脉与心室连接，动脉与心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；静脉与心房连接。同侧的心房和心室相通，心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室。左心室连主动脉，右心室连肺动脉，左心房连肺静脉，右心房连上下腔静脉。从心脏壁的厚薄来看，心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚。心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室

18、的壁比右心室的壁厚。左心房与左心室相连通，右心房与右心室相连通。左右两侧的腔是互不连通的。心房与心室之间有瓣膜，这种瓣膜只能朝向心室开，从而保证血液只能从心房流向心室。同样，心室与动脉之间也有瓣膜，这种瓣膜只能朝向动脉开，从而保证血液只能从心室流向动脉。总之，瓣膜具有防止血液倒流的作用。6.理解一滴血从左心室出发，在人体内流动，如何回到左心室？途中血液的成分发生怎样的变化？左心室主动脉各级动脉全身各部毛细血管网（把营养物质送给细胞，释放氧，供细胞利用，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧少、颜色暗红的静脉血）各级静脉上下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管网（

19、血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与血红蛋白结合，由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血）肺静脉左心房左心室。7.什么是体循环？什么是肺循环？ 体循环 肺循环 左心室 左心房 主动脉 肺静脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 体循环：从左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后血液汇集到上、下腔静脉，流回右心房。 肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。肺循环后，左心房的血又流向左心室，继续体循环。8.了解人类的基本血型、血量及无偿献血。 血液基本分为A型、B型、AB型、O型，

20、一个健康的成年人每次献血200300毫升是不会影响健康的。自1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡1855周岁的健康公民自愿献血。9.掌握输血的原则。输血的时候，应以输入同型血为原则。但在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的O型血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可输入少量的A型血或B型血。但是，大量输血时，仍需实行同型输血。第五章 人体内废物的排出1.识图掌握人体泌尿系统的器官组成。由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）组成，此外还有尿道（排除尿液）将尿液排出体外。输尿管上接肾脏，下连膀胱。血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出肾脏。肾动脉中的血液将人

21、体生命活动产生的尿素、无机盐和多余的水带到肾脏，形成尿液并排出体外。肾静脉则将排除尿素、无机盐和多余的水的血液送往人体各处，所以，尿液的形成与血液循环有密切的关系。2.识图掌握肾单位的结构。1 肾是形成尿液的主要器官。2 每个肾包括大约100万个结构和功能基本单位，叫做肾单位。3 每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。4 肾小球是个血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管会集成出球小动脉。5 肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。6 肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。7 肾小囊和肾小管组成的结构，就像一个“小漏斗”。肾小囊腔肾小囊壁3.理解尿液的形成和排

22、出过程。形成：经过滤作用后的厡尿：肾单位中的肾小球和紧贴他的肾小囊壁起过滤作用。但血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为厡尿。人体每天形成的厡尿约有150升。经重吸收后的尿液（重吸收作用）：当厡尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收；这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。 排出：肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出

23、体外。4.比较血浆、原尿、尿液在成分上的区别。尿液：无蛋白质、葡萄糖、无机盐，并且尿素的含量多及大部分水。血浆：部分蛋白质，有少量葡萄糖、无机盐和尿素，还有大部分水。厡尿：微量蛋白质、与血浆相比，葡萄糖、无机盐和尿素没有变化。5.掌握排尿的意义人的排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。6.理解排泄与排遗的含义及区别。排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。7.了解排泄的途径。排尿、排汗、呼吸。8.了解人粪尿的科学处理方法。沼气池，在密闭的沼气池里，细菌会大量繁殖，将人粪尿

24、、禽畜粪尿和秸秆中的有机物分解，并产生沼气。沼气可做清洁的燃料。沼气池中的残渣和残液中含有多种无机盐，可作肥料。高温堆肥，将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆等堆积起来，使细菌和真菌等大量防治，细菌和真菌等可以将有机物分解，并且释放出能量，形成高温。高温对非试生产农家肥料的重要方式，高温堆肥过程中形成的高温，也可以杀死各种病菌和虫卵。生态厕所，地下设沼气池。可以对人粪尿进行无害化处理，产生的沼气可作燃料、残渣、残液可做花草树木或农作物的肥料。第六章 人体生命活动的调节1.识图掌握眼、耳的结构。2.掌握视觉、听觉的形成过程。视觉：外界物体发射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体、并经过晶状体等的折射

25、，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上都有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域（视觉中枢），人就产生了视觉。 听觉：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。3.掌握远视、近视的成因及纠正方法。近视：晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后经过长，那么远处物体所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样看到的是模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。近视眼可通过佩戴凹透镜矫正。 远视：晶状体过度变凹且不能恢复原状，甚至

26、眼球的前后经过短，那么近处物体所形成的物像，就会落到视网膜的后方，这样看到的是模糊不清的物像。这种看不清近处物体的眼，叫做远视眼。远视眼可通过佩戴凸透镜矫正。4.青少年应如何预防近视？三要：一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。四不看：一不看：不在直射的强光下看书。二不看：不在光线暗的地方看书。三不看：不躺卧看书。四不看：不走路看书。5.掌握神经系统的组成，了解各部分的主要功能。神经系统的组成神经系统各组成部分的功能中枢神经系统脑大脑具有感觉、运动、语言等功能区小脑使运动协调、准确

27、，维持身体平衡脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路周围神经系统脑神经传导神经冲动脊神经传导神经冲动神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经细胞跟其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起。有的突起很长，有些突起则较短。长的突起外表大部套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维未端的细小分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。人体内有数以亿计的神经元。各个神经元的突起未端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内

28、的信息传递和处理系统。6.识图掌握神经元的基本结构。7.掌握人体神经调节的基本方式反射的含义。人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。8.举例说明反射的种类。简单的发射：人生来就具有，如：缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等；复杂的反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变等。例子（复杂）：（1）：同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室： （2）：行人听到身后汽车喇叭声，就会迅速躲避等等。9.识图掌握反射弧的五个基本组成部分。感受器传入神经神经中枢传出神经效应器10.掌握人

29、体内分泌系统的器官组成。11.了解生长激素、胰岛素、甲状腺激素、性激素的主要作用及其分泌失常时的症状。生长激素：促进生物的生长和发育。异常：幼年时生长激素分泌不足-侏儒症 ；幼年时生长激素分泌过多-巨人症。胰岛素: 调节糖在体内的吸收和消化等。异常：胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，导致血糖浓度过高，形成糖尿。甲状腺激素：促进生物的发育。异常：甲状腺激素不足时，会出现甲状腺肿、呆小症；甲亢的症状。12.了解激素调节与神经调节的关系。在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括的说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。第七章

30、人类活动对生物圈的影响1.列举人类活动破坏生物圈的实例。滥伐森林、无节制捕杀动物、工业、农业废水污染太湖等。2.了解酸雨、废电池、温室效应及臭氧层破坏对生态环境的影响。酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；可以使河流和湖泊酸化，从而使水生生物的生长发育受到影响；直接危害职务，是成片的植物死亡。废电池里面的重金属物质会渗透到土壤里，污染土壤，并进一步污染河流，直至进入多种生物和人的体内。温室效应导致大气温度身高，全球气候变暖。是冰川加速融化，海平面逐渐上身，一些地区的台风更加频繁，有些地区却是干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。臭氧层的破坏，导致大量紫外辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如皮肤癌、白内障等疾病。3.了解增强环保意识，加强环保工作的重要性。对人类来说，每一个破坏生态环境的实例，都是为我们敲响的警钟