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山东省菏泽市学年八年级历史下册期末考试题.docx

1、山东省菏泽市学年八年级历史下册期末考试题山东省菏泽市定陶区2015-2016学年八年级历史下学期期末学业水平测试试题八年级历史答案一、1B2C3A4B5D6D7C8A9A10D11C12B13A14B15C16D17C18B19A20D二、非选择题(本大题共3个小题,第21题18分;第22题14分;第23题4分。总分值36分。但是,但本试卷满分不得超过50分。例:某生选择题得19分,非选择题得35分,则其总分为50分,而不是54分,此例。)21(18分):(1)状况:工业化起点很低。(或者,工业基础非常薄弱;工业非常落后等。2分。学生如果只笼统答经济落后,而不突出工业,只给1分)措施:制定第一

2、个五年计划,优先发展重工业。(答出任何一点即可得2分)(2)事件:对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。(也可答,三大改造。2分)意义:三大改造的完成,标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。从此社会主义制度在我国基本建立起来,我国开始进入社会主义初级阶段。这时20世纪中国的一次历史性巨变。(学生只要能答出,社会主义制度在我国基本建立起来这一句,即可得2分)(3)状况:经济困难(或者,生活必需品严重困乏;不能解决温饱问题等等。能表明这个意思即可得2分)原因:大跃进运动和人民公社化运动严重破坏了工农业生产。(学生只要能够答出大跃进和人民公社的错误即可得2分)(4)过去:人民公社

3、体制严重挫伤或者束缚了农民的生产积极性。(也可以答,原有的生产关系或者体制挫伤或者束缚积极性。或者,人们干多干少一个样、干好干坏一个样。或者,平均主义调动不了人们的积极性。2分)现在:实行了大包干(或者包产到户,或者家庭联产承包责任制)调动了农民的生产积极性。(2分)(5)认识:制定政策要符合国情、要适时进行改革、生产关系要适应生产力的发展等等。(只要不偏离题意即可得2分)22(14分)(1)“同”: 大多数与会国家都面临着保卫和平、争取民族独立和发展民族经济的任务。(2分)“异”:意识形态和社会制度不同。(2分)(2)对会议的作用:挫败帝国主义国家企图破坏会议的阴谋,避免了与会各国因存在的矛

4、盾和分歧有可能使会议走向歧途,促成会议取得成功。(学生只要能答出促进会议取得成功即可得2分)对新中国外交的作用:加强了中国同亚非国家的联系,开拓了中国外交工作新局面。(学生只要答出第一句话,或者有这个意思即可得2分)(3)第一阶段特点:无私的援助(或者,简单的援助。2分)第二阶段特点:先是经济技术合作,后是以投资带动经济合作。(2分)(4)(1971年)中国重返联合国,非洲国家起到了重要的作用。(也可以说,非洲黑人兄弟把我们抬进了联合国。2分)23(1)为了增强国防实力,打破西方大国的核垄断。(或者,为了反对美国的核垄断、核讹诈政策。2分)(2)意义:显示了建设中国特色社会主义的成就和信心;鼓励全国人民艰苦奋斗,勇攀高峰,为民族复兴和世界和平发展贡献力量(2 分,本问答案不唯一,答出任一点或其他言之有理均可给 2 分。 如认识到科技是第一生产力 / 鼓励科技创新 / 党的领导或社会主义制度优越性 / 科技协作 / 个人贡献均可得2 分)注意:学生非选择题答案不必拘泥于本答案,言之成理即可得分;如有答案明显错误,请阅卷老师自行更正。

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