高考理科生答题技巧.docx
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高考理科生答题技巧
2016高考数学冲刺答题技巧
数学要想在高考考场上考出优异的成绩，不但需要扎实的基础知识、较高的数学解题能力做基础，临场考试的技巧更是无数学子圆梦所必备的。
针对数学学科特点，谈高考答题技巧，仅供参考。
高考（课程）数学答题技巧：
1.调整好状态，控制好自我。
（1）保持清醒。
数学的考试时间在下午，建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己：
只有静心休息才能确保考试时清醒。
（2）按时到位。
这两年的高考答题卡不再单独发放，要求答在答题卷上，但发卷时间应在开考前5-10分钟内。
建议同学们提前15-20分钟到达考场。
2.通览试卷，树立自信。
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。
答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。
面对偏难的题，要耐心，不能急。
3.提高解选择题的速度、填空题的准确度。
数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。
因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。
10个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。
由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”。
填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求“完整、严密”。
4.审题要慢，做题要快，下手要准。
题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。
找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。
答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
5.保质保量拿下中下等题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。
谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高难题会更放得开。
6.要牢记分段得分的原则，规范答题。
会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。
难题要学会：
（1）缺步解答：
聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。
特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半。
（2）跳步答题：
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。
这时，我们可以假定某些结论是正确的往后推，看能否得到结论，或从结论出发，看使结论成立需要什么条件。
如果方向正确，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
如果时间不允许，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。
也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。
若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
今年仍是网上阅卷，望广大考生规范答题，减少隐形失分。
2016年高考理科综合答题技巧
高考理科综合答题技巧
理综试卷主要是理综题目量多，一张试卷将物理、化学、生物三门学科拼在一起而且题目有一点的难度。
所以很多学生对于理综答题把握不是很好。
一.合理分配考试时间：
题目量多当题目也很难时。
在解答过程中可适当舍弃一部分题目。
有句俗话“宁可断其一指不可伤其十指。
”要“动笔就有分有效答题。
”因此合理分配时间提高答题效率确是理综考试成败的关键。
⒈拿到试卷后切勿急于答题，一般用发卷到正式答题铃响之前的5分钟时间“浏览”一遍所有试题，首先要看试题说明要求，例如开头说明的一些常量取值元素的原子质量等。
还要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题进而确定各科试题中哪些题先答、哪些题后答的答题顺序粗略的估计并计划具体的答题时间。
看试卷的时候要注意是否有缺页少题的现象包括看不清楚如有应立即报告监考老师。
⒉根据学科分值分配和难易程度来分配时间。
生物学科约需要30分钟，化学约需要50分钟，物理约需要60分钟，余下的10分钟作为机动时间用于重点检查或返攻难题。
从试卷类型上分第ⅰ卷用时参考时间约50分钟，第ⅱ卷用时约90分钟，可留10分钟当机动时间。
⒊要做到合理安排时间，最主要的问题是速度原则，是“稳中求快准确第一”。
正确解决“速度”和“准确率”的矛盾是寻求时间分配最佳方案的关键。
做题速度不能太快过快不能保证准确率也不过慢以至能做的题完不成。
所以解题时要准确到位提高一次性答题的准确率不要寄希望于最后时间的检查上。
应当根据你自己的具体情况确定各题时间的分配。
重视ⅰ卷选择题确保选择题的得分给选择题以充足的时间是必须的即使选择题很容易也不要低于40分钟如果你成绩差甚至可以用60分钟。
ⅱ卷时间分布约为每分钟得2分为原则做题要先易后难很难的题不要长时间的思考。
到了后面计算题中也要大致按照这样的策略每一分钟大概完成两分对大题原则上要8至9分钟不能超过10分钟。
一般来说遇到一个题目思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路应视为难题可暂时放弃即使这个题目的分值再高也要忍痛割爱而把精力放到解容易题和中档题上以便节约时间等有时间再回头来攻克难题。
要知道在高考中时间的安排是否合理对你成败有着十分关键的作用。
对大多数同学们来讲理综考试几乎没有检查的时间。
二、注重做题顺序因为理综是同一学科内的综合而三科的知识体系不同、思维方法不同、
答题的思路也不尽相同。
按科目答题可以使自己的思路有个连续性从而提高做题的准确性。
在这三科中你可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些本着“先易后难”的原则来确定学科的答题顺序。
先做自己优势学科再做弱势学科。
同时也要尽量减少答题中间的学科转换次数。
既可先拿到分数又可为非优势学科留有充分的时间。
值得注意的是由于同学们情况各不相同选择哪种做题顺序要因人而异因此在平时训练中要稳定一种方法。
三、选择题怎么做
虽然是“选择题”但重要的不是在“选”不是看着选项去挑。
应该明白选项对为什么不对改成什么样子就对了。
养成推导的习惯掌握过程要知道是“因为是怎样的所以才怎样的”。
做选择时不要轻易地把生活经验往物理题上套。
应该用物理规律往物理题上做。
选择题是做出来的不是选出来的。
ⅰ卷的选择题最好按顺序做。
速度不宜过快对于没有把握的题随时标记以后复查。
审题要细对于选项是定还是否要有根据充分利用单选的特点用好排除法和推理法。
一般来说简单题应阅读两遍仔细审题时要通过观察、对比、分析、推理、综合弄清试题的考查意图。
对于选项是对还是错要有根据此类题采用的方法也较多技巧性很强。
如守恒法、始终态法、关系式法、作图法等等。
充分利用单选的特点对生物、化学题采用排除法和推理法。
物理题在没有把握的情况下确定一个答案后就不要再猜其它答案否则一个正确一个错误结果还是零分。
选择题做完后对部分试题要进行复查。
由于开考时心理因素的影响前三题往往错误率较高必须复查其他加标记的题更要复查。
由于开考时心理因素的影响前三题往往错误率较高必须复查其他加标记要复查的题若没有充分理由说服自己最好尊重第一印象。
复查后及时涂卡。
ⅰ卷总用时50至60分钟为宜。
四、ⅱ卷答题要规范
ⅱ卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方法。
先把自己有把握的题尽量一次性做好再逐一攻克难度较大的题。
认真阅读时要看见、看懂每一句话关键的每一处提示可做简单的勾画。
仔细审题时要通过观察、对比、分析、推理、综合弄清试题的考查意图。
书写要规范表达要清楚。
在做好会做的题的基础上关键是处理好半会半不会的试题尽量争取多拿分哪怕只写一个方程式或公式。
对于从来就不会的题（或某几个小问）果断舍去。
做题时首先要读懂试题通过对试题所有信息的掌握和分析搞清楚已知什么求什么第二理清解题思路第三一步一步准确完整地按要求回答问题。
同学们在平时练习中要特别注重解答的准确性和完整性对基本原理、基本概念、专用名词和计算单位等的应用都应准确完整并形成习惯。
考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个话题。
这种失分不是“不会做”而是“做不好”。
具体表现为文字表达不严谨物理、化学、生物专业术语不规范解题步骤不完整逻辑推理不严密计算结果不准确书写太草涂抹太多卷面太脏等。
如化学键连接的位置不准确专用名词出现错别字方程式不配平、或者配平但没有化成最简比、或没有注明反应条件等物理语言描述不准确、字母符号没有说明推理没有理论依据等等问题。
同学们要养成良好的习惯可以参考高考理科综合标准答案尽量减少不必要的失分。
在叙述的过程中思路要清晰逻辑关系要严密表述要准确训练文字表达能力从基础做起从字、词、句、专业语言书写努力达到言简意赅回答问题要切中要点抓住关键。
五、审清题目规范解题
审题是解题的关键审题失误全盘皆输。
一般来说对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍对于题干较长、信息量较大的综合试题审题应分三步第一步先粗读大脑对题中所述内容有一个大体轮廓。
第二遍细读弄清题中的已知、未知、设问等大脑建立一幅较为清晰的物理情景。
第三遍选读排除题目中的干扰条件挖掘出隐含条件找出各量之间的内在联系。
尤其是遇到似曾相识的“熟题”先不要急于下笔这类题往往有陷阱比如题设条件发生变化等再看一遍确认后再下笔。
阅读时最好用钢笔点着逐字读这样不会遗漏有用信息。
虽然慢了些但“磨刀不误砍柴功”只要路没走错就有可能到达目的。
六、先易后难解题时要先易后难这是大家都知道的但是要在考试中能真正做到才可以。
真的做到了这样可以增强自信心。
若碰到难题一时难以解答可以暂时跳过在草纸上作好记录以防遗忘。
容易的题完成后节省下的时间再攻克难题。
有些考生看到试题比较简单或比较熟悉就很兴奋失去了警惕性而粗心大意有时看起来很容易很熟悉的试题稍改变关键词或条件就会出错。
这样的题目恰恰是最容易失分的。
这里应该想到一般来说高考题与日常训练题完全相同的可能性极小所以必须认真对待决不能丢分。
还有些考生一看到试题难度较大就产生了畏难情绪影响了答题的信心。
这时要清楚认识到你觉得难别人也不轻松只要静下心来仔细认真地审题、作图、深入分析才能解答难题。
涉及到信息题、知识迁移题、新情景创新题等信息量大文字长要善于抓住提炼有用信息这些题目大都属于“高起点低落点”所用到的知识和解题方法都是日常学到的基本知识及方法一般解答比较简单。
遇到确实不会做的题目一般不会倒扣分也不能空白。
计算题应该把部分思路用学科语言（定理、定律的表达式等）表示出来物理解答题的计算过程、化学方程式写出来选择题把自己认为最有可能的答案选出来由于物理选择题多选和单选混在一起一定要认真思考。
若时间很紧张又一时不能完全解读就要勇敢的舍去余下的时间检查会做的题以确保尽量不失分。
基础题拿足分中档题少失分难题力争多得分。
谨防因答题或书写不规范而失分。
排除杂念轻装上阵。
在考前要静思几分钟双目微闭全身放松缓缓呼吸。
充满自信斗志昂扬。
要学会自我安慰我不会做的题目别人不见得会做。
只有这样才会很快稳定情绪进入角色。
考场上切记“人易我易我不大意人难我难我不畏难。
”
头脑清醒谨小慎微做到要吃透“题意”要了解各题的分值配置以便合理分配时间要明确和设计出解题方法、步骤达到一准、二快、三规范的答题要求。
再讲做题顺序
如果自己比较自信就从头到尾做如果不自信就可以有选择的先做自己擅长的。
一般情况下各科都不太难。
只是因为有的学生在前面用的时间很多后边相对简单一点的题没有时间做。
而后面多是大分值的题。
这属于时间安排上的失误。
而有的题时间再充裕也不一定做出来这就应该主动地放弃给可做出的题腾出一点时间。
做题顺序有几种如先做各科简单题再做难一点的但是尽量不要分科做。
因为读完一个题后才能知道是哪一科的题如果不想做放过去做下面的题但是回过头来再看刚才这一题的时候还得从新熟悉那么读题就浪费了时间。
所以只要挨着做题就行。
2016年高考语文复习：
五种题型的突破方法
专家称：
“语文学科的工具性特征非常明显，要想学好语文，首先需要打好字词句的基础，字音、字形、词语、成语、标点、病句等知识点，在第一轮复习时必须分段分时落实，力求一次突破一个。
”
那么基础知识如何逐个突破呢？
魏老师给出以下建议：
一、字音辨析题
字音辨析要落实三个内容：
形近字读音、多音字读音、容易误读字的读音。
从近两年的高考试卷分析来看，该考点往往不考生僻字，因此复习时要密切关注所有学过的字词的读音。
二、字形辨析题
字形辨析不仅在前面的选择题中占分，还涉及到书面表达，高考作文评分每三个错别字就扣一分，所以平时应注意规范用字。
备考也不必纠缠生僻字。
三、词语辨析题
魏老师强调，此题主要是近义实、虚词的分辨，实词占主要地位。
通常是用几组近义词进行辨别，平时就要注重积累一些典型的近义词的辨析方法及不同的使用范围。
四、成语复习
成语复习要正确理解成语的整体意义，同时注意语境的组合与搭配情况及感情色彩使用等。
该知识点的复习无捷径可言，平时对成语多加积累了，考试就容易过关。
五、病句的复习
病句复习一定要按照《考纲》上规定的搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑六种类型来进行。
第一轮复习要求对六种病句类型有一个全面的清楚的认识，最好各记一两个例句。
当对各种错误类型有了熟练掌握之后，再看到具体的语言材料，就会有一定的敏感度。
学渣”变“学神”，只需三步走
小学到初中，不仅是年龄的变迁，随着学习内容、方式、教法、环境等的改变，孩子的学习成绩也开始发生很大变化。
于是就有了“初一不相上下，初二有上有下，初三天上地下”的说法。
虽说初中的知识相对于小学有了很大的变化，但我们还是在校园里可以发现极少一部分玩地很厉害，凭着自己的聪明在初三一年而考上重点高中的学生。
由初中进入高中后，随着知识量的快速增加、思维能力要求的加大，只凭高三一年就能冲入名牌重点大学的孩子就凤毛麟角了。
正是由于中学的这些学习特点，学生群体就出现了“学渣”、“学民”、“学霸”和“学神”的区别。
一个学生由“学渣”发展成“学霸”，甚至是“学神”至少要跨过三道槛。
由“学渣”向“学民”转变
接触过很多“学渣”，当与这些学生和家长交流时，发现经常是家长急得寝食不安，而孩子却得过且过。
而向家长了解孩子的学习历史时，这些孩子并非不聪明，而恰恰相反，很多孩子在小学或初中都曾成绩优秀，曾是父母的骄傲和老师的宠儿。
而如今，这些孩子都有一个普通的倾向，那就是“厌学或厌科”。
很多孩子谈起学习以外的体育、明星、游戏都聪明劲十足，而一提到学习则一言不发或“嗯、哦、知道了”成堆，应付之后行动上却没有少有变化。
这部分孩子学习好时，多是家长的宝、老师的宠儿，奖励不断，这部分孩子在这种利诱下，用一点聪明加小小的努力就得到了他想得到的。
而恰恰是这些额外的奖励与照顾，很多孩子形成了为老师学、为家长学的心理。
等进入初中或高中后，由于竞争的加剧、难度的加大，他曾经的小聪明不足以支撑其一直以来所获得的骄傲与奖赏，如果再加上家长由“利诱”改为“威逼”，叛逆的他可能就会放弃学习或一些学科。
我还见过极少的孩子甚至由于对家长或某科老师不满而故意不学习或不学某科，以为这样就可以刺激或报复家长和老师，而实际的结果却是自己的学习越来越差，越来越难赶上，从而开始厌学或严重偏科，最终伤害的是自己。
对于落后的孩子，如果有厌学情绪的首先要解决厌学的状况，让他由家长或老师的“要我学”变成主动的“我要学”，然后再给与一定的鼓励。
有了学习的欲望，再加上各何阶段的知识都是以基础为主，凭这些孩子的聪明很快就可以跨入学民的行列。
由“学民”向“学霸”转变
在很多学生中，“学民”相对是最多。
这部分学生整体上都还是想学习好，也比较努力。
有些孩子特别努力，可成绩却没什么提高，这是最让人心痛的一部分孩子。
这种特别刻苦却成绩平平的孩子尤其以女生和家庭环境较差的孩子为主。
学民普遍的比较听话，能按老师的要求来完成学习任务，有些为了完成任务往往还加班加点，甚至将吃饭和睡觉的时间都用来学习。
这种努力学习的精神是一个学生成绩优秀的一个基础，但并非全部。
我们在学校经常会看到有些孩子在校打瞌睡，听课效果不好，而回到家后，就拼命挤时间补，而效果却差强人意。
其实这部分孩子之所以成绩平平或不稳定，恰恰是因为其太拼时间的缘故，他们拼着时间完成作业，拼着时间做大量的课外习题，而忘记了拼时间的目的是提高学习成绩，而非单纯的花够多的时间在学习上，他们最需要的就是要有合适的学习方法和好的学习习惯。
比如说注重听课效果而先预习和保证休息的习惯，如果上课听不懂或精力不济少听了10分钟，那这10分钟的老师讲解的精华可能要在课外花1小时或更多时间才能弥补，这样就形成了没时间休息，上课没精神听课，需要课外花更多时间补的怪圈。
面对这部分学生，我们首要的是让他放松下来，保证听课效果，保证基础知识的掌握，这样才可形成一种良性的循环。
有些孩子平时上课听懂了，作业也做的不错，习题也做了不少。
于是考试时碰到自己见过的试题就考的好，见到自己没见过或忘了的试题就考的不行。
出现这种状况最重要的原因就是他们太注重知识的记忆，而忽略了知识的总结与系统化，于是在大考时遗忘就多，起伏就大。
针对这种孩子，首要的就是加强总结，形成比较完善的知识体系结构，然后“学会”精做题和题后思考，形成做题以一当十的效果，这样孩子的成绩就会稳步提高了。
总之，“学民”首要解决的就是要将拼时间的心态进行小小的调整，切记“努力很重要，但方法更重要”，多借鉴好的学习方法，总结适合自己的学习方法，这样其就开始跨入“学霸”的行列了。
由“学霸”向“学神”转变
我们听过一句话，“学神”会对“学霸”说，我考一百分，因为试卷只有一百分，你考98是因为你只能考98!
“学霸”普遍的喜欢学习，并能从学习与解题中找到乐趣，同时又有自己的一套学习方法。
但这部分学生却很难进入“学神”的行列，根据众多学生的对比。
我发现““学霸””与““学神””一个比较明显的区别是学习的计划性不同。
“学霸”有些有学习计划，有些没有，而“学神”则普遍的有中长期的学习计划和短期到一天的学习计划，而且能保质执行，也正是在这种保质保量的计划学习下，“学神”比“学霸”平均每天相对多出了30分钟的学习时间。
30分钟时间虽短，但高手之间的较量也恰恰是在这分毫之间。
比如说“学霸”提高语文是有空时就看一下课外书，而“学神”则是有较固定的每周阅读量计划，这种随机与计划之间的日积月累的差距就形成了5-10分的差距，而多门功课加起来，30-50分的差距就出来了，于是就区分出了“学霸”和“学神”。
综上所述，学生学习是一个以大脑为主要参与对象的过程，而大脑对任何知识的接收与存储及处理，都是在大脑开放、活跃状态下完成的。
所有学生学习的基础就是让学生的大脑处于一种开放且愿意接收的状态，而这都是一个只有学习者自己知道和把控的事，外人是无法控制的。
因此所有学生学习的基础就是“我要学”的强烈意愿，这样才给知识在大脑的生根发芽提供了基础;其次学习正如行路，可以走、跑、骑自行车，也可以乘汽车、搭飞机或坐火箭，而对每个孩子来说，其学习的总时间是固定的，而要达到更好的效果，最重要的就是选择更好的工具，用最好的方法来提升学习的效果;最后，方法和工具都有了，学习的效果就如航班的起落一样，一个好的计划可以将飞机的起落时间控制在3-5分钟，一个随意执行的计划则可以将一次起落扩大到30分钟，日积月累，一个机场的年起落飞机数就成为一个巨大的差距，这也就决定了机场的收益，同样学习的效果也就在这种计划中产生了差距。
总之，一个学生要提高学习成绩，首要的是“我要学”，其次是“拼效率”，最后是“计划学”，而且学习是一个循序渐进的过程，只要按照这个路径逐步的改善，我相信每个学生都可以成为““学神””，关键是你愿意从脚下开始一步步往前走而不惧困难吗?
只要你愿意，你理想的大学就会在不久的将来张开双臂拥抱你，开始行动吧。
学习方法谈：
我用一年时间考上了清华
新学期已经开始一个月了，高三的学生已经在为2016年高考备战了!
如果你在这之前一直没学好，想要在高三一年快速提高成绩，想要在高考中逆袭，怎么办?
以下是一位往届高考生分享的经验，供大家参考。
高三是在我目前为止平凡的人生中唯一一段特别的经历，非常想和大家分享。
高一高二我特别贪玩，混到高三在班级里大概四五十多名，教材上的化学方程式都背不出。
某次化学老师让我上黑板，非常基础的方程，结果几个人只有我做不出来。
老师鄙夷的看了我一眼，然后让我同桌一个踏实又努力的女孩子上去顺利写了出来。
我虽然非常喜欢我同桌和化学老师，却怎么也忘不了当时老师的眼神和那种耻辱……然后就突然发誓说要考清华，一定要上。
以前的我是个有点不待见努力吭哧吭哧做题这样行径的爱耍小聪明的孩纸。
因为知道自己缺乏长时间集中力这个缺点，所以从最开始到最后都是以高效率为原则的。
1
前提是认真跟着各科老师高三的总复习。
总复习是一个重新跟上的最好的机会，错过了就很难再有时间追基础知识了，尽量不要抛下学校的学业去独立复习。
然后自习时间和课余时间额外给自己开小灶。
这里的关键点有两个：
1让教材滚瓜烂熟。
我在高三找到的一个看书的学习方法是回想法。
对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。
我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。
当你能产出的时候，才是真正理解的时候，就这样一点点把所有教材全扫一遍。
当时即使是看教材不那么重要的科目，我都会发现很多老师甚至没强调的细节，非常有收获。
2要选择一本非常非常好的参考书。
大家都在用的不一定就是好的，一定要去书店，挨个一本本看。
什么样的参考书是好的呢?
讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。
题目不一定要多（题目可以买专门做题的书），甚至都不一定要做。
同时这本书一定要看起来很容易，有的书会讲的很晦涩或者选题很偏。
多翻翻，甚至找一个你一直弄不明白的知识点，看看那本书你站在那里读5分钟后会有一种恍然大悟的感觉，就对了。
然后，随着老师的总复习脚步，同步去把这本书以及教材搞透。
这件事情，要用几个月去做。
高三老师天天发卷子留作业，自己可以控制的时间其实非常有限，要充分利用，不用着急去一本本做题（这期间跟着老师也能做不少题了），即使是你身边的大牛已经开始查缺补漏了——有一天你会超过他的。
如果能完成，那么这时候你的成绩一定已经比之前提高了很多了。
2
就是把吃透的知识转化为实战的能力。
高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路——因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。
这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。
很多书里面一堆题，然后分类很乱。
记住，要突飞猛进，我们就要比他人完成更多的事情，因此时间更有限，题海战术最要不得。
如果不找到高效率的方法，就是死路一条。
一本最理想的题目书，会把某个知识点下面可以出的不同类型的题给你看，然后每个类型的题练个两三次，加上讲解。
市面上不一定有这种100%理想的书。
没关系，买一本最相近的，别忘了老师
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