部编版语文四年级下册第三单元提升练习 含答案.docx

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部编版语文四年级下册第三单元提升练习含答案

第三单元提升练习

时间:

90分钟　满分:

100分　得分:

一、读拼音,写词语。

（9分）

fánxīng（　　　）　　téngluó（　　　）　　bōtāo（　　　）

ménglóng（　　　）jìjìng（　　　）zhāoxiá（　　　）

mànmiè（　　　）xīgài（　　　）毛róngróng（　　　）

二、在加点字正确的读音下面画“√”。

（5分）

徜徉（cháng　táng）　炫耀（xuàn　xuán）

绣花（xuì　xiù）余晖（huī　jūn）

绽开（dìng　zhàn）

三、辨字组词。

（6分）

四、选词填空。

（12分）

重叠　重合

1.所有的绿,挤在一起,（　　　）在一起,交叉在一起。

2.对称图形可以完全（　　　）。

金晖　余晖

3.白桦树在灿灿的（　　　）里,闪着晶亮的雪花。

4.夕阳的（　　　）透过云霞,洒在江心。

漫灭　磨灭

5.人民教师为培育后代作出了不可（　　　）的贡献。

6.这些事是永不（　　　）的回忆。

五、根据意思写词语。

（5分）

1.磨灭,模糊难辨。

（　　　　）

2.间隔穿插,互相穿过。

（　　　　）

3.举止大方,不呆板,不拘束。

（　　　　）

4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。

（　　　　）

5.没有一点儿声音,非常安静。

（　　　　）

六、日积月累。

（5分）

1.诗是　　　　　　　　　　　　,诗给人类以　　　　　　　　　。

2.诗和音乐一样,　　　　　　　　。

3.诗是强烈感情的　　　　　　,它源于　　　　　　　　　的情感。

七、根据课文内容填空。

（10分）

1.《繁星（七一）》中　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　,都能表达出浓浓的母爱。

2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了　　　和

　　　的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是　, 　　　　　诗中描写绿的句子是。

3.《在天晴了的时候》中诗人运用　　　　的修辞手法,用　　　　的表达方式,描绘出一幅　　　　　　　　　　的画卷。

八、课内阅读。

（8分）

在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。

1.这两节诗选自《　　　　》,作者是苏联的　　　　。

（2分） 

2.这两节诗运用了　　的修辞手法,从　　描写了白桦的美丽。

（　　）（2分） 

A.比喻　局部

B.比喻　整体

C.拟人　整体

3.请续写第二节诗。

（4分）

九、课外阅读。

（10分）

美丽的晚霞

红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。

鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。

它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。

随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。

这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?

那么哪吒呢,他在哪里?

哦,看到了,这不!

一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

1.用“　　”画出“我”在幻境里看到的东西。

（2分） 

2.从文中找出下列词语的近义词。

（4分）

温和—（　　　）　　奇幻—（　　　）

好像—（　　　）　　坚实—（　　　）

3.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。

（2分）

（1）“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。

（　　）

（2）“神奇”就是“奇怪”的意思。

（　　）

4.将文中画“

”的句子改写为陈述句。

（2分）

十、习作。

（30分）

本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。

请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。

题目自拟,不少于350字。

第三单元提升练习答案

一、繁星　藤萝　波涛　朦胧　寂静　朝霞　漫灭　膝盖　茸茸

二、cháng　xuàn　xiù　huī　zhàn

三、示例:

漫灭　慢走　膝盖　漆黑　挥手　光辉　绣花　透气　徜徉　海洋　期末　涂抹

四、1.重叠　2.重合　3.金晖　4.余晖　5.磨灭

6.漫灭

五、1.漫灭　2.交叉　3.潇洒　4.朦胧　5.寂静

六、1.人类向未来寄发的信息　朝向理想的勇气

2.生命全在节奏　3.自然流露　宁静中回忆起来

七、1.月明的园中　藤萝的叶下　母亲的膝上

2.拟人　比喻　所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起　墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿

3.拟人　动态　雨后放晴的乡村

八、1.白桦　叶赛宁　2.C　3.示例:

亭亭玉立的树干,笔直地站着。

九、1.金色的龙　仙鹤　太乙真人　哪吒　2.柔和　梦幻　仿佛　结实　3.

（1）√　

（2）✕　4.这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人。

十、提示:

完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。

第一单元提升练习

时间:

90分钟　满分:

100分　得分:

一、基础知识。

（40分）

（一）读拼音,写词语。

（6分）

yuándàn（　　　）那天晚上,我想吃yuánxiāo（　　　）,可妈妈却给我煮了jiǎozi（　　　）,里面的馅儿是老腊肉。

妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tānɡchí（　　　）舀了一点儿chéncù（　　　）倒在碟子里当作料。

我用kuàizi（　　　）夹了一个尝了尝,真是美味极了!

（二）下面的词语没有错别字的一组是（　　）。

（4分）

A.万象更新　　张灯结采　　残灯末庙

B.能歌善舞　　行善积得　　身无分文

C.别无所求　　随心所欲　　牛郎织女

（三）给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。

（4分）

1.哪里有压迫,哪里就有反抗。

（　　　）

2.这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。

（　　　）

3.春节是老北京人最闲在的时候。

（　　　）

4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。

（　　　）

（四）根据要求,完成句子练习。

（22分）

1.以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。

（10分）

（1）比喻句:

（2）拟人句:

2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

（4分）

有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

3.用下面句中加点的词语造句。

（2分）

这不是粥,而是小型的农业展览会。

4.把下面的句子改写成陈述句。

（2分）

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

5.用自己的话说说下面诗句的意思。

（4分）

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

（五）判断正误。

正确的画“􀳫”,错误的画“✕”。

（4分）

1.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。

（　　）

2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。

（　　）

3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。

（　　）

4.传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。

（　　）

二、积少成多。

（10分）

1.写出下面习俗的寓意。

（3分）

（1）过年吃鱼寓意:

（2）门上贴倒“福”寓意:

（3）中秋节赏月寓意:

2.古诗名句填空。

（7分）

（1）　　　　　,札札弄机杼。

终日不成章,　　　　　　。

（2）日暮汉宫传蜡烛,　　　　　　　　。

（3）　　　　　　,相去复几许。

盈盈一水间,　　　　　　。

（4）　　　　　　　,冷露无声湿桂花。

（5）百川东到海,　　　　　　　?

三、阅读感悟。

（20分）

（一）课内阅读。

（8分）

元（宵　霄）上市,春节的又一个高潮到了。

正（zhènɡ　zhēnɡ）月十五,处处张灯结（采　彩）,整条大街像是办喜事,红火而美丽。

有名的老铺（pù　pū）都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年,也是一种广告。

灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛,观者就更多。

1.用“􀳫”从文中选出正确的汉字和音节。

（2分）

2.用“　　”画出选文中的一个排比句。

（2分） 

3.文中画浪纹线的句子（　　）一个比喻句。

（2分）

A.是　　　　B.不是

4.给选文取一个小标题:

　　　　　　　　。

（2分） 

（二）课外阅读。

（12分）

黄梅戏的抒情性（节选）

黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。

黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。

它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。

这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。

每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。

如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。

平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。

1.用“　　”画出选段的中心句。

（2分） 

2.根据选段内容填空。

（8分）

（1）黄梅戏的　　　　　直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以　　　为核心。

（2）彩腔、花腔、仙腔等,具有表现　　　　　　　　的特点;　　　　　一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。

3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明　　　　（A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想　B.唱腔是丰富而完整的体系）。

（2分） 

四、习作平台。

（30分）

每个地方都有不同的食品。

即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。

请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。

第一单元提升练习答案

一、

（一）元旦　元宵　饺子　汤匙　陈醋　筷子

（二）C

（三）1.反对　2.收拢　3.悠闲　4.迥然不同

（四）1.示例:

（1）圆圆的月亮像一个大玉盘。

（2）月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。

2.示例:

天上的云千姿百态:

有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流……

3.示例:

这本书不是我的,而是小明的。

4.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

5.春天的京城到处都是柳絮飞舞,杨花飘散。

寒食节,皇家花园的杨柳在春风中飘拂。

（五）1.✕　2.􀳫　3.✕　4.􀳫

二、1.

（1）年年有余　

（2）福气到了　（3）合家团圆

2.

（1）纤纤擢素手　泣涕零如雨　

（2）轻烟散入五侯家　（3）河汉清且浅　脉脉不得语　（4）中庭地白树栖鸦　（5）何时复西归

三、

（一）1.宵　zhēnɡ　彩　pù

2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

3.B　4.元宵节观花灯

（二）1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。

2.

（1）花腔小调　平词　

（2）愉悦、欢乐　平词

3.A

四、提示:

这次习作要求写家乡的一种美食。

家乡美食众多,写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。

写的时候,可以从美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开具体地写,还可以写一写跟美食有关的故事,注意抓住其中一两个重点,写出美食的特点,材料安排要做到详略得当,如果你对美食有什么感想和看法,也可以写出来。