高中语文选修外国小说欣赏 第七单元A卷.docx
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高中语文选修外国小说欣赏第七单元A卷
高中语文选修外国小说欣赏第七单元（A卷）试卷
一、选择题
（共18题；共64分）
1.下列词语中字的读音，全都正确的一组是（）
A.寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化
B.氛（fēn）围吝啬（sè）熹（xī）微束（shù）之高阁
C.发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云
D.模（mó）板怯（qiè）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）
【答案】B
【考点】字音
【解析】A项，瞋（chēn）目；C项，叱咤（zhà）风云；D项，模（mú）板。
2.下列词语中字的读音全都正确的一项是（）
A.角（jué）色一叶扁（piān）舟着（zháo）陆称（chèn）心如意
B.喘（chuǎn）息安步当（dàng）车处（chǔ）分间不容发（jiàn）
C.起哄（hòng）少不更（gēng）事诡谲（jué）茅塞（sè）顿开
D.中（zhòng）肯怙（hù）恶不悛桑梓（zǐ）戛（gā）然而止
【答案】C
【考点】字音
【解析】A项“着”应读zhuó；B项“间”，应读jiān；D项“戛”应读jiá。
3.下列词语中字的注音全都正确的一项是（）
A.一撮胡子（cuō）舔着（tiǎn）怒号（háo）脚趾（zhǐ）
B.进退两难（nán）牲畜（chù）戏谑（xuè）雪橇（qiāo）
C.一声不吭（kēnɡ）温驯（xùn）羊圈（quān）草堆（duī）
D.呱呱直叫（ɡuā）游弋（yè）贪婪（lán）掀起（xiān）
【答案】B
【考点】字音
【解析】A项,“撮”应读zuǒ；C项,“圈”应读juàn；D项,“弋”应读yì。
4.下列句子中字的读音正确一项是（）
A.在阿隆给山羊套上绳索时，全家人都出来向兹特拉告别。
可兹特拉还是像往常一样，显得那么温驯（shùn）那么可亲。
它舔着阿隆的手，摇着它下巴上那小撮（cuō）白胡子。
B.起先，阿隆还以为又要下雨了，可没想到下起冰雹来。
不一会儿，冰雹（bào）竟又变成了纷纷扬扬的大雪。
C.一切都那么洁白，那么安静，沉浸在宏大天地的梦幻之中。
星星显得那么大，又那么近。
月亮在苍穹中游弋（yē），就像在大海里一样。
D.尽管兹拉特有自己的羊圈（juàn），不过，一到晚上，蜡烛点着的时候，它需要用角敲厨房的门，让人知道它要进来。
【答案】D
【考点】字音
【解析】A项，温驯（xùn）；B项，冰雹（báo）；C项，游弋（yì）。
5.下列词语书写无误的一项是（）
A.撕打 长统靴 贸然 比比皆是B.腼腆 溜进村 扫描 心惊胆战
C.琢摩 叉路口 瞄准 声嘶力竭D.栗树 灌木丛 爆炸 摄手摄脚
【答案】B
【考点】字形
【解析】A项“撕”应为“厮”；C项“摩”应为“磨”，“叉”应为“岔”；D项“摄”应为“蹑”。
6.下列词语中，没有错别字的一项是（）
A.遗漏 赐与 罗曼史 飞黄滕达B.辩认 沉醉 家俱行 垂头丧气
C.倒闭 附录 歌剧院 过眼烟云D.订婚 部置 壁炉架 容华富贵
【答案】C
【考点】字形
【解析】A项，“赐与”应为“赐予”,“滕”应为“腾”；B项，“辩”应为“辨”，“俱”应为“具”；D项“部”应为“布”，“容”应为“荣”。
7.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A.干燥奶络凛冽纷纷扬扬B.茅屋覆盖双膝低空盘旋
C.冰雹顷刻谦收纹丝不动D.耐心呼啸漆黑嘻笑玩耍
【答案】B
【考点】字形
【解析】A项，“奶络”应为“奶酪”；C项，“谦收”应为“歉收”；D项，“嘻笑玩耍”应为“嬉笑玩耍”。
8.下列词语书写正确无误的一项是（）
A.隧道 窒息 孱弱 一往无际B.中暑 凝滞 棕榈 荒凉空旷
C.静谧 枯萎 茏罩 安贫乐道D.惊扰 安祥 趿拉 花香袭人
【答案】B
【考点】字形
【解析】A项“往”应为“望”，C项“茏”应为“笼”，D项“祥”应为“详”。
9.下列各句没有语病的一句是（）
A.日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B.“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
C.这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。
D.京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
【答案】A
【考点】辨析病句
【解析】比如D项，经过压缩即可发现，“它的审美情趣和艺术品位”“是”“奇葩”主宾搭配不当。
C项“这场专项整治行动是为……”“形成最终方案”，中途易辙。
要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造句，放回原文中，验证其当否。
比如B项，就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。
10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半边，马上做出一副的神气。
②到了冬天，某些动物就要冬眠。
冬眠并非死亡，而是一种新的。
③在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心会对别人充满最诚挚的爱。
A.冷漠退化但/才B.冷清蜕化也/就C.冷淡蜕化但/才D.冷漠退化也/就
【答案】C
【考点】词语
【解析】冷淡，是一种待人接物的表现，是不情愿接待对方，善待对方的表现。
冷漠，是一种对人心的描述，是缺乏爱心和帮助的一种行为的描述，如对其他人的困难视而不见。
冷清，多形容环境。
“蜕”，指蛇、蝉等动物脱皮，“蜕化”就有了像动物脱皮那样发生质变的意思，于是多用来比喻人变质、腐化堕落。
“退”，指向后移动、后退。
“退化”则有退步、减退的意思，于是多用来形容事物由优变劣、由好变坏，而这个事物并没有发生质的变化。
根据前后语意，前空用转折“但”，强调转折后的语意；后空用“才”，因为两句之间隐含着必要条件关系，而非充分条件关系。
11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
（1）毋庸 ，我们在现实生活中谁都没有看见有人变成了甲虫，卡夫卡显然也是在“撒谎”。
（2）随着现代小说家们文体意识的 增强，他们让读者认识到，小说是有别于我们置身于其中的那个现实世界的。
（3）古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击， 出人的活力和勇气。
A.质疑 逐步 展现B.置疑 逐渐 展现C.置疑 逐步 展示D.质疑 逐渐 展示
【答案】B
【考点】词语
【解析】“置疑”表示怀疑，多用于否定；而“质疑”是心有所疑，并提出问题希望得到解答。
“逐步”指一步一步地发展，有明显的阶段性、步骤性；“逐渐”指慢慢地变化，可修饰形容词。
“展示”指清楚地摆出来，明显地表现出来；“展现”指显现出，一般后跟“出”、“在”等词语。
12.下列各句中没有语病且句意明确的一句是（）
A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
B.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
C.说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
D.因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。
【答案】D
【考点】辨析病句
【解析】A项，并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石。
改为“石油、铁矿石等基础能源”；B项，语意重复，“愈发”与后面的“日久弥坚”有重复：
日子长久了，感情却更加坚固了。
删去。
C项，主客颠倒，应说“外国人对中国的饺子也充满……”。
13.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1．3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C.学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
【答案】A
【考点】辨析病句
【解析】本题B项设置了不合逻辑类语病，“运营成本上是其他同级别机型的1．3至2倍”和“优势明显”前后矛盾，不合事理；C项设置了成份残缺类语病，句中缺少与“掌握”相呼应的宾语中心词，可补上“方法”“技能”之类词语；D项设置了搭配不当类语病，“广泛而热烈的”只能和“讨论”搭配，而不能和“思考”搭配。
14.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）
书是整个人类的记忆。
没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中。
读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
读书，不仅需要的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
A.徘徊积聚宵衣旰食B.徘徊积淀废寝忘食
C.踟蹰积淀宵衣旰食D.踟蹰积聚废寝忘食
【答案】B
【考点】词语
【解析】徘徊：
指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
踟蹰：
心中犹疑，要走不走的样子。
第一个空处应是指“在某个范围内来回动、起伏”，选“徘徊”恰当。
积聚：
积累，聚集。
积淀：
积累沉淀；（多指文化、知识、经验等）积累沉淀下来的事物。
第二个空处，“积淀”更符合语境。
宵衣旰食：
天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。
形容为处理国事而辛勤地工作，对象多用于国家的君主、大臣等。
废寝忘食：
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
根据对象“我们每一个人”，用“废寝忘食”恰当。
故答案为B项。
15.下列各句中，没有病句的一句是（）
A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D.校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
【答案】A
【考点】辨析病句
【解析】B项，搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；C项，介词赘余，去掉“在……中”；D项，结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。
16.下列各项中，没有语病的一项是（）
A.新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
B.汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。
C.三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。
D.信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。
【答案】C
【考点】辨析病句
【解析】A项，成分残缺，“遭受”缺少宾语“的冲击”；B项，结构混乱，在“写实”前加“它将”；D搭配不当，“发生”改为“产生”。
17.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）
石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。
石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。
卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。
无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。
A.叹为观止
B.戎马倥偬
C.名不见经传
D.不容置喙
【答案】D
【考点】词语
【解析】这里应该用“不容置疑”。
不用怀疑。
不容置喙是不允许插嘴说话。
故选D。
18.下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是（）
2013年，郎平就任中国女排主教练。
她知人善任，派不同队员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势。
她眼光长远，在培养年轻球员，尤其是天才型球员时，不揠苗助长。
赛场上，她运筹帷幄，指挥若定，带领队员们屡创佳绩。
2016年，中国女排勇夺里约奥运会冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。
A.知人善任B.揠苗助长C.运筹帷幄D.不言而喻
【答案】D
【考点】词语
【解析】不言而喻：
喻，了解，明白；不用说话就能明白，形容道理很明显。
不能用来做“证明”的状语。
知人善任：
知，了解，知道；任，任用，使用；善于认识人的品德和才能，最合理地使用。
使用正确。
揠苗助长：
揠，拔；把苗拔起，以助其生长，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
使用正确。
运筹帷幄：
筹，计谋、谋划；帷幄，古代军中帐幕；指拟定作战策略，引申为筹划、指挥。
使用正确。
故为D。
二、现代文阅读
（共3题；共36分）
19.阅读下面的文字，完成下题。
隐 瞒
石 磊
中午时分，忽然，一辆宝马名车停在我的店铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人。
这人我认识，住在我的楼上，叫尚海英。
海英一进来就对我说：
“老王，我想为我妈镶一口牙，好的牙多少钱？
差的又是多少？
”
“海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一两百元。
”我回答海英说。
“老王，你看这样行吗？
我想给我妈镶一口一两百元的，你当她的面说是五千多元的。
”海英对我说。
我看了看海英，非常不解地问：
“海英，你有的是钱，干吗这样做？
”
“老王，你又不是不知道，我妈已经六十多岁了，镶那么好的牙干吗？
说不定，镶上不几天她就……”
海英后面的话没有说出来，但我知道她后面想说的是什么话。
我用有点鄙视的眼光看了她一眼，很不情愿地说：
“好……好吧！
”
“老王，就这么说，咱们是好邻居，你可得替我隐瞒。
下午，我带她来做牙模。
”海英说完就走了。
海英走了不久，住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了。
玉莹笑着问我说：
“王医生，我想为我妈镶一口牙。
我妈这人真是的，怎么叫她，她都不来。
好的牙多少钱？
最差的又多少钱？
”
我看了看玉莹心想，你也和海英一样？
但我转念一想，玉莹一家不容易，夫妻都是小学教师，两个儿子都在读大学。
于是，我还是很和气地说：
“夏老师，好的有五千多元，差的有一百来元。
”
“王医生，妈为我们操劳了一辈子，每次看到她吃东西，我的心里就很不是滋味。
你帮我镶一口最好的牙给她吧，但你得跟她说是一百来元的，要不，她肯定不镶。
”玉莹十分认真地对我说。
我听到玉莹这话，内心很是感动，但故意用海英的话对她说：
“夏老师，你妈不都七十多岁了吗？
镶那么好的干吗？
说不定，镶上不几天她就……”
玉莹用惊讶的目光看着我，不满地说：
“王医生，你怎么说这话？
”
我知道我说错了，抱歉地对她说：
“夏老师，我是跟你开玩笑的。
”
玉莹走时，又郑重地对我说：
“王医生，这事就拜托你了，千万别让我妈知道。
她心疼钱，她要是知道这么贵，肯定不会来的。
”
真是无巧不成书。
几天后，尚海英带着妈妈来了，夏玉莹也带着妈妈来了。
尚海英的妈妈人称尚妈妈，夏玉莹的妈妈人称夏妈妈。
因为是同一栋楼，彼此都认识。
尚妈妈问夏妈妈：
“大姐，你镶多少钱的牙？
”
“我……我……我……本来不想镶牙，都七十多了，还镶什么牙，可玉莹就是不肯。
”夏妈妈回答说。
“我是问你镶多少钱的？
”尚妈妈又问了她一句。
“一……一百多块的就行了，都这把年纪了。
”夏妈妈有点不好意思地回答说，她不是钱少不好意思，是怕媳妇在她们面前没有面子。
“什么？
一百多块的？
一百多块的还不跟纸糊的一样，我的儿媳妇就给我镶五千多的！
”尚妈妈颇为得意地说。
海英用有点质问的口气对玉莹说：
“夏老师，你怎么给夏妈妈镶这种牙，你要是没钱，跟我说一声。
老王，你说是不是？
”
海英的话，我装着没有听见。
玉莹理了理刘海，有点尴尬地说：
“将、将就一下吧。
”
我自言自语地说了一句：
“真作假时假作真。
”
海英婆媳走了，夏妈妈却安慰儿媳说：
“莹，她们的话，你别往心里去。
她家有的是钱，咱们一百元要相当于她们的五十万元。
”
我想了很久，也不知道对她们婆媳说什么好。
我精神十分集中，想把这口牙镶好，不然，我就对不起玉莹的那份孝心。
一个星期后的中午，我在房里休息。
尚妈妈和夏妈妈到我家来跟我的妈妈聊天。
聊来聊去，她们聊起了牙。
尚妈妈问夏妈妈说：
“大姐，你的牙好使吗？
”
“哎呀，我的牙好得很，跟年轻时的牙齿一样。
”夏妈妈喜形于色地说。
“这就怪了，你一百多块的牙那么好，我五千多元的牙却差得很。
会不会是小王搞错了？
”尚妈妈有点怀疑地说。
“让我给你看一看就知道了。
”妈妈对尚妈妈说。
妈妈一看到尚妈妈那口牙，就肯定地说：
“错了，这牙是便宜的牙。
”妈妈说完又对夏妈妈说：
“你的牙，我也看一下吧。
”妈妈一看到夏妈妈的牙又说：
“你这口牙可是好牙，搞错了，搞错了。
”
妈妈走进我的房里，把我叫了出来，当着她们的面质问我：
“她们的牙是怎么回事，会不会搞错了？
”
我本想为她们继续隐瞒，现在看来，不说出实情不行了。
于是，我只好把真相告诉她们。
三位老人听后，都十分吃惊……
（有删改）
（1）.下列对小说艺术特色和有关内容的分析概括，最恰当的两项是（）
A.小说开头写“一辆宝马名车停在我的店铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人”，为后文尚海英质问夏玉莹做了铺垫。
B.小说善用对比，两个媳妇给婆婆镶牙的不同心理和做法形成对比，两个婆婆对媳妇的不同态度形成对比，都鲜明地刻画了人物性格。
C.“我”对尚海英和夏玉莹给婆婆镶牙的不同心理和做法不满，所以最后不替她们隐瞒，说出了事情的真相。
D.当听到尚海英质问夏玉莹时，“我”自言自语地说了一句：
“真作假时假作真。
”表达了“我”对尚海英的不满和鄙视。
E.尚妈妈镶的牙差得很，是由于做牙医的“我”出于对尚海英不孝的鄙视，故意搞错的，“我”妈妈也认为真的搞错了。
【答案】A,D
【考点】评价作品价值与审美取向
【解析】B项，小说写了夏玉莹的婆婆对夏玉莹的疼爱，写了尚海英的婆婆在被欺瞒中流露出的虚荣感，二者没有对比性。
C项，“我”不隐瞒事情的真相的原因不是对两个媳妇给婆婆镶牙的不同心理和做法不满。
E项，尚妈妈镶的牙差得很，是由于尚海英要的就是低价牙，谁都没有搞错。
20.阅读下面的文字，完成下列题。
瓷 瓶
薛长登
家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。
宝物是一个瓷瓶。
瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。
他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。
他坐车来到市区的一个叫作“王记”的古董行。
这时他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。
他说，知道了，并叫母亲不要着急。
你们这里收古董吗？
顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。
你有什么古董？
王经理问。
顾林把手机上的照片翻给王经理看。
瓷瓶现在在哪里？
王经理问。
在家里。
不知道是真品还是赝品，王经理自言自语。
应该是真品。
顾林说。
他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。
母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西……
王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。
人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大学的教授。
顾林把手机送到老教授手里。
老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。
刚才听犬子说瓷瓶在你家里，能方便去看看吗？
老教授问。
能。
他说，不一定卖。
不妨。
去观赏观赏。
你不卖也不妨。
老教授说。
顾林啊，快点来啊，又催交钱了。
母亲电话再一次打来。
他连连说，知道了。
胎骨薄匀，绘画细腻，不错。
老教授看到瓷瓶说。
老教授边看边摸。
他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。
太像了，老教授自言自语。
你认识顾开庭吗？
老教授问。
是家父。
他说。
他人呢？
老教授问。
他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。
您怎么知道家父的名字？
有过一面之缘。
你打算卖多少？
3——30万，他说。
老教授沉思片刻，说，好，30万就30万。
到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。
你怎么有这么多钱？
母亲看到几捆钱后，惊奇地问。
卖了瓷瓶。
他如实说。
也罢。
你快去交钱，省得再催。
重症病房花钱多。
你爸还没醒转过来，这次受苦了。
母亲说时眼里含着泪。
那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来。
应该能。
顾林安慰母亲。
两天后，父亲醒了过来。
父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。
顾林说，30万元。
父亲说，可以了。
看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。
顾林说。
他会认识我？
不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。
父亲说。
年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。
是您？
他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。
看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。
老教授说，你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？
顾林说，我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。
天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。
你的父亲救了我和他啊。
老教授指着王经理说。
怎么这么巧？
顾林笑着感叹。
其实那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。
老教授说，当年我送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。
这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。
为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。
原来是仿造的啊，那就不值钱了！
顾林说。
不是钱的事，老教授说。
我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。
这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。
那值多少钱？
顾林问。
最少400万。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
（1）.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A.顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。
B.老教授鉴别古董的眼光非常犀利。
他在顾林家里看到瓷瓶，立刻感觉到这是一件真品，于是以30万元顺利成交。
C.当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人就接受别人的馈赠。
D.顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。
E.小说以“瓷瓶”为题，有深刻的意味。
瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文；以“瓷瓶”为题又揭示了小说的主要内容。
【答案】A,E
【考点】评价作品价值与审美取向
【解析】B项，老教授决定以30万元成交，是因为他认出这是以前送出去的那个瓷瓶。
C项，顾林父亲不要瓷瓶是因为“嫌弃它不能吃，还易碎”。
D项，“这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象”分析有误。
（2）.对小说中的王教授的形象特点的分析合理的选项有（）
A.知恩图报。
王教授在被
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