测小灯泡功率练习题.docx
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测小灯泡功率练习题
2016年12月03日的初中物理组卷
一．解答题（共5小题）
1．在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）按要求将电路连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P，电流表、电压表示数如图2所示，则小灯泡此时的电功率为 ．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向 端（填A或B）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）在实验中发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是 ．
（4）排除故障后，小明画出小灯泡的电流随电压变化的图象，你认为图象应该是图中的 （填A或B），因为 ．
2．在测定小灯泡额定功率的实验中（所用灯泡的额定电压U0=3.8V）．
（1）小明实验小组采用图甲的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是 ；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W．
（2）小红实验小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）．①电路如图丙所示，小红按电路图连接好电路；②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拔到位置2，滑片位置 （选填“向右移”、“向左移”或“不动”），读出电流表示数I2．先算出灯泡的电阻：
RL= （请你用所测的物理量表示），再根据P0=U02/RL，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是 ．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：
．
3．小刚在测定“额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中，连接的电路如图：
（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现 现象．在图中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端（填“A”或“B”）；
（2）小刚改正错误后，闭合开关，变阻器滑片P移至某处时，电压表示数如图2甲，则电压表示数为 V，若想测量小灯泡的额定功率，应将变阻器滑片P向 端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为 Ω
（3）小刚继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是 （正确/错误）的．
次数
U/V
I/A
P/W
平均值P/W
1
2
3
4．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1，接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的 （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
次数
电压/V
电流/A
实际功率/P
电阻/Ω
1
1.6
0.20
0.32
8.00
2
2.5
0.24
0.60
10.42
3
2.8
0.26
0.73
10.77
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：
第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 ．
（5）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用如表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．“这种说法是错误的，原因是小雷忽略了 对小灯泡电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．你认为这种说法 （选填“正确”或“错误”）．
5．小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 （填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：
一是保护电路；二是 ．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是 ．
A．小灯泡短路B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表
实验次数
1
2
3
电压（V）
2.5
1.5
3.0
电流（A）
0.24
0.16
0.26
功率（W）
0.60
0.24
0.78
该同学注意到灯的亮度变化是：
第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是 W；
② ．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表
实验次数
1
2
3
电压（V）
2.5
1.5
3.0
电流（A）
0.24
0.16
0.26
灯丝电阻（Ω）
10.42
9.38
11.54
你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是 的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：
导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？
请你对此作出可能性的解释：
．
2016年12月03日的初中物理组卷
参考答案与试题解析
一．解答题（共5小题）
1．（2016•通江县模拟）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）按要求将电路连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P，电流表、电压表示数如图2所示，则小灯泡此时的电功率为 0.72W ．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向 B 端（填A或B）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）在实验中发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是 灯泡断路 ．
（4）排除故障后，小明画出小灯泡的电流随电压变化的图象，你认为图象应该是图中的 A （填A或B），因为 灯泡的电阻会随温度的变化而变化，它的电流与电压不成正比 ．
【分析】
（1）滑动变阻器、灯泡串联接入电路，根据灯泡的额定电压现则电压表量程，电压表量程应略大于灯泡额定电压；
（2）确定电压表、电流表的量程、最小分度值，根据图示电压表与电流表，读出电压表与电流表的示数U与I，由P=UI求出灯泡的功率；
灯泡电压小于额定电压，应调节滑片P，减小滑动变阻器接入电路的阻值，增大灯泡电压．
（3）电流表无事后素，说明电路断路；灯泡不亮可能是灯泡断路、短路或灯泡之外的电路断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极相连接，电压表并联电路之外电路不存在断路，综合分析可知灯泡断路．
（4）随加在两端电压的增大，灯泡功率增大，温度升高，灯泡电阻变大，灯泡的电阻随温度变化而变化，它的电压与电流不成正比．
【解答】解：
（1）小灯泡额定电压为2.5V，电压表用3V量程，滑动变阻器、灯泡串联接入电路，电路图如图所示．
（2）电压表量程是3V，最小分度值是0.1V，电压表示数是U=2.4V；电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，
示数是I=0.3A；灯泡功率P=UI=2.4V×0.3A=0.72W；测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向B端移动，
使电压表的示数为2.5V．
（3）小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是灯泡断路．
（4）随灯泡电压的增大，灯泡功率变大，温度升高，灯泡电阻变大，灯泡的电阻随温度变化而变化，它的电压与电流不成正比，灯泡的I﹣U图象不是直线，而是一条曲线，图象应该是图中的A．
故答案为：
（1）电路图如图所示；
（2）0.72W；B；（3）灯泡断路；
（4）A；灯泡的电阻会随温度的变化而变化，它的电流与电压不成正比．
【点评】本题考查了：
连接实物图、对电压表与电流表读数、求灯泡功率、滑动变阻器的使用、电路故障分析、灯丝电阻与温度的关系，是常考内容，是一道基础题，应掌握；
连接实物图时，要注意根据灯泡的额定电压选择电压表量程，滑动变阻器应接一上一下两个接线柱；对电压表、电流表读数时，先确定它们的量程与最小分度值．
2．（2016•无锡模拟）在测定小灯泡额定功率的实验中（所用灯泡的额定电压U0=3.8V）．
（1）小明实验小组采用图甲的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是 灯泡断路 ；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 1.14 W．
（2）小红实验小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）．①电路如图丙所示，小红按电路图连接好电路；②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；③开关S拔到位置2，滑片位置 不动 （选填“向右移”、“向左移”或“不动”），读出电流表示数I2．先算出灯泡的电阻：
RL=
（请你用所测的物理量表示），再根据P0=U02/RL，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是 灯泡电阻随温度的变化而变化，题中所求电阻值RL与灯泡正常发光时的阻值不相等，所以根据P0=
求出的功率与额定功率的真实值相差较大 ．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：
开关S拔到位置1，移动滑片P直到电流表示数为I1=
=
为止，读出电流表示数I1 ．
【分析】
（1）灯泡不亮，可能是灯泡断路或灯泡短路或灯泡之外的电路断路；电流表示数为零，说明电路存在断路；
电压表示数接近于电源电压，说明电压表与灯泡两端相连，灯泡之外电路不存在断路；
综合分析可知电路故障为灯泡断路；确定电流表的量程、最小分度值，然后读出电流表示数，
由P=UI求出灯泡的额定功率；
（2）a、小红小组想使用等效替代法，根据等效替代法分析答题；b、开关拨到2时，应保持滑片位置不动；
c、由欧姆定律求出灯泡两端的电压，由串联电路的特点求出流过灯泡的电流，最后由欧姆定律求出灯泡的电阻；
d、灯泡电阻随温度的变化而变化，题中所求电阻值RL与灯泡正常发光时的阻值不相等，所以根据P0=
求出的功率与额定功率的真实值相差较大；
e、为准确测出灯泡功率，只需在步骤②中进行如下操作即可：
开关S拔到位置1，移动滑片P直到灯泡正常发光为止，读出电流表示数I1．
【解答】解：
（1）闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：
灯泡断路；由图知：
电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数是0.3A，
灯泡额定功率P=U0I=3.8V×0.3A=1.14W；
故答案为：
灯泡断路；1.14．
（2）③a、开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2．
b、开关在位置1时，灯泡与电阻并联，灯泡两端的电压UL=UR=I1R，
开关打到2位置时，由并联电路特点知：
流过灯泡的电流I灯=I2﹣I1，
则灯泡电阻RL=
=
；
c、因为灯泡电阻随温度的变化而变化，题中所求电阻值RL与灯泡正常发光时的阻值不相等，
所以根据P0=
求出的功率与额定功率的真实值相差较大；
d、要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：
开关S拔到位置1，移动滑片P直到电流表示数为I1=
=
为止，读出电流表示数I1．
故答案为：
不动；
；灯泡电阻随温度的变化而变化，题中所求电阻值RL与灯泡正常发光时的阻值不相等，所以根据P0=
求出的功率与额定功率的真实值相差较大；开关S拔到位置1，移动滑片P直到电流表示数为I1=
=
为止，读出电流表示数I1．
【点评】本题考查了电路故障分析、欧姆定律的应用、并联电路的特点、实验操作设计，本题第
（2）小题应用了等效替代法，第
（2）小题有一定的难度，解题是时要注意认真分析．
3．（2016•相城区一模）小刚在测定“额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中，连接的电路如图：
（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现 灯不亮，电压表示数超量程，电流表无示数 现象．在图中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 B 端（填“A”或“B”）；
（2）小刚改正错误后，闭合开关，变阻器滑片P移至某处时，电压表示数如图2甲，则电压表示数为 2.2 V，若想测量小灯泡的额定功率，应将变阻器滑片P向 A 端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为 2.5 V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻约为 8.3 Ω
（3）小刚继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是 错误 （正确/错误）的．
次数
U/V
I/A
P/W
平均值P/W
1
2
3
【分析】
（1）电压表的正确使用：
电压表要并联在电路中，不要超过使用的量程，正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极；滑动变阻器有四个接线柱，选择上面一个下面一个接入电路，滑片离接入的下面接线柱越远，接入电路的电阻越大．
（2）电压表和电流表读数时，要看清量程和分度值，然后根据指针的位置读数；小灯泡只有在额定电压下才会正常发光，根据R=
就可以算出小灯泡的电阻值．
（3）灯泡两端电压增大，电流增大，功率增大，设计功率的平均值是错误的．
【解答】解：
（1）①如图，电压表的电阻很大，电压表串联在电路中，其他用电器相当于导线，所以电压表有示数，接近电源电压，所以指针偏转较大．
②电压表电阻很大，电压不变，电路中电流很小，电流表的指针几乎不偏转．电流很小灯泡不亮．
③从电源正极出发，依次接入开关、电流表、滑动变阻器、电灯到电源的负极．所以电灯和电流表之间的导线是错误的，去掉．然后把电压表并联在电灯两端．
④滑动变阻器下面的接线柱接的左端，滑片离左端越远，接入电路的电阻越大，电流越小，对电路起到保护作用．
故答案为：
电灯不亮，电流表指针几乎不动，电压表指针有较大偏转；（如图）；B．
（2）图甲中，电压表选择的是0～3V量程，分度值为0.1V，因此读数为2.2V；若想测量小灯泡的额定功率，必须小灯泡两端的电压达到额定电压2.5V，因此必须向A端移动滑片；由乙图可见，小灯泡正常发光时，电流表示数为0.3A，因此小灯泡正常发光时的电阻约为：
R=
=
=8.3Ω．
故答案为：
2.2；A；2.5；8.3．
（3）灯泡电压增大，电流增大，功率增大，设计功率的平均值一栏是错误的．
故答案为：
错误．
【点评】
（1）本题考查了连接实物图、滑动变阻器的使用、电流表读数，这是伏安法测功率的常考内容，要重点掌握．
（2）测量功率的实验中，主要是测量额定功率，以及研究不同电压下的功率关系，因此求平均功率是没有意义的．
4．（2016春•成都校级月考）小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1，接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的 A、B （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
次数
电压/V
电流/A
实际功率/P
电阻/Ω
1
1.6
0.20
0.32
8.00
2
2.5
0.24
0.60
10.42
3
2.8
0.26
0.73
10.77
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：
第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 大 ．
（5）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用如表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．“这种说法是错误的，原因是小雷忽略了 温度 对小灯泡电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．你认为这种说法 正确 （选填“正确”或“错误”）．
【分析】
（1）由图甲知，滑动变阻器、电流表、灯泡串联，电压表与灯泡并联，由灯泡规格确定电表量程，由此连接电路；
（2）灯泡L1几乎不发光，说明电路是通路，但是电流太小，移动串联在电路中的滑动变阻器的滑片，灯泡亮度不变，说明电路中的电阻太大，由此分析；
（4）比较灯泡亮度和实际功率，可得灯泡的亮度由灯泡的实际功率关系；
（5）导体电阻大小跟导体长度、横截面积、材料、温度有关；灯丝电阻受温度影响较大，定值电阻阻值受温度影响较小，从温度上考虑；
电流跟电阻和电压有关，L1换成定值电阻，电阻一定，可以探究电流跟电压的关系．
【解答】解：
（1）由图甲知，滑动变阻器、电流表、灯泡串联，电压表与灯泡并联，滑动变阻器一上一下接入电路，额定电流小于0.6A，所以电流表使用0﹣0.6A量程，灯泡额定电压是2.5V，所以电压表使用0﹣3V量程，由此连接电路如图所示：
；
（2）闭合开关，灯L1几乎不发光，说明电路电流太小，电路电阻太大，并且移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不改变，即未改变电路中电阻，滑动变阻器都接下面A、B两个接线柱；
（4）从实验1→实验2→实验3，可知：
灯泡越来越亮，灯泡实际功率越来越大；
（5）①灯丝电阻受温度影响较大，灯泡在不同电压下，温度不同，灯丝中电阻不同，计算平均值代表灯丝电阻是错误的，原因是小雷忽略温度对电阻的影响；
②电流与电压和电阻有关，根据控制变量法，L1换成定值电阻，能保持电阻不变，通过改变电压来改变电流能探究电流跟电压的关系．
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）A、B；
（4）大；
（5）①温度；②正确．
【点评】本题涉及到知识点较多，由电路图连接实物图、电流表量程的选择和连接方式、滑动变阻器接线柱的选择、电路故障的判断、灯丝电阻与温度的关系等，综合性较强；要注意“研究导体中的电流与电压的关系”时需控制电阻的阻值不变．
5．（2015•滕州市校级模拟）小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
（1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 B端 （填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：
一是保护电路；二是 改变小灯泡两端的电压 ．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是 D ．
A．小灯泡短路B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实际实验的有关记录与计算如下表
实验次数
1
2
3
电压（V）
2.5
1.5
3.0
电流（A）
0.24
0.16
0.26
功率（W）
0.60
0.24
0.78
该同学注意到灯的亮度变化是：
第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是 0.60 W；
② 灯泡功率越大，灯泡越亮 ．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表
实验次数
1
2
3
电压（V）
2.5
1.5
3.0
电流（A）
0.24
0.16
0.26
灯丝电阻（Ω）
10.42
9.38
11.54
你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是 不可以 的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：
导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？
请你对此作出可能性的解释：
灯丝的电阻与温度有关 ．
【分析】
（1）由图知，电压表、电流表、滑动变阻器的连接不完整，应把电压表并联在小灯泡的两端，电流表串联在电路中．小灯泡的额定电压是2.5V，则电压表的量程选3.0V，由表1知流过小灯泡的电流不超过0.3A，则电流表的量程选0.6A；滑动变阻器滑片向左移动灯变亮，则滑动变阻器应接A接线柱．
（2）电路连接完毕，闭合开关前，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，根据滑动变阻器在电路中的接法判断滑片的位置；滑动变阻器有两个作用：
①保护电路，②改变自身阻值，从而改变各用电器的电压分配．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，说明电路电流太小，接入电路中的滑动变阻器阻值太大．
（4）由表1可知，当电压为额定电压2.5V时，小灯泡功率为额定功率是0.60W；由表可知：
灯泡的功率越大，小灯泡的功率约大，小灯泡越亮．
（5）灯泡电阻随灯电压的变化而变化，求不同电压下阻值的平均值没有实际意义，所以不可用三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值．电阻阻值随温度的升高而变大．
【解答】解；
（1）电流表、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在小灯泡的两端，根据题目要求滑动变阻器应接A接线柱，电压表量程是3.0V，电流表量程是0.6A，电路图如图所示．
（2）为保护电路，滑动变阻器接入电路时，阻值应调到最大，由实物电路图可知，滑片P应调到B端；滑动变阻器在电路中有两个作用：
保护电路，改变电路中的电压分配，使小灯泡两端分别低于、达到、高于额定电压．
（3）闭合开关，电流表有示数，说明电路是闭合的，不存在断路现象，小灯泡连接完好B、C错误；电压表有示数说明小灯泡没有短路A错误，因此小灯泡不发光的原因是：
D、滑动变阻器进入电路中的阻值太大．
（4）由表1可知，当灯泡电压为额定电压U=2.5V时，小灯泡功率为额定功率P=0.60W；由表及灯泡的亮度情况可知：
灯泡的功率越大，小灯泡越亮．
（5）灯泡电阻随灯泡电压的变化而变化，求不同电压下阻值的平均值没有实际意义，所以不可用三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值．电阻阻值与电阻温度有关，由表2知：
随电压的增大，灯泡的功率越大，灯泡产生的热量越多，温度越高，电阻越大，所以：
灯丝的电阻与温度有关．
故答案为：
（1）电路如图示．
（2）B端，改变电路电流．（3）D．（4）①0.60，②灯泡功率越大，灯泡越亮．
（5）不可以；灯丝的电阻与温度有关．
【点评】连接实物图时应注意：
1、电压表、电流表的正负极不要接反．2、
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