小学语文课程标准实验教材第十一册复习教案.docx

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小学语文课程标准实验教材第十一册复习教案

小学语文课程标准实验教材第十一册复习教案

4学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.5学习用联想和想象来表达感受的方法.6背诵记忆要求的段落,并会填空.7积累关于描写大自然的诗句教学重点:

背诵默写积累的内容比较多.教学难点:

学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.教学过程:

一生字词掌握ynsngchnghpbtǐngbshēnqūqīngshuǎngdǒuqioqiol（）（）（）（）（）（）（）（）jīngzhynhnxikjngmomzhuīsuxiǎoxinghōngkǎo（）（）（）（）（）（）（）（）yīnyntnsuǒyǎnzuqnmiǎnoyuqīnwěnshnqyōuyǎ（）（）（）（）（）（）（）（）huānyuqīngcunngjbinrnqīngxīndgāowngzhng（）（）（）（）（）（）bjūygywishēnchngbiyǒushēnyjīnjīnldopngrndw（）（）（）（）（）xngscōngcōngzuǒchōngyuzhungninguhuājiǎqmiowbǐ（）（）（）（）二四字词语掌握岁月（）（）波光（）（）（）（）乐道别有（）（）（）（）攘攘（）（）深长花色（）（）驻足（）（）（）（）大物（）（）匆匆望而（）（）千峰（）（）绵亘（）（）随心（）（）（）（）一格旁逸（）（）窈窕（）（）（）（）直跳（）（）归真左（）右（）年过（）（）奇妙（）（）德高（）（）三课文语言积累运用1.不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.（用上“不……不……也不……就……”写一句话）2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.能仿造一字诗也来写写吗?

日积月累:

关于描写大自然的诗句1.落红不是无情物,.（龚自珍）---《己亥杂诗》2.,每于寒尽觉春生.（张维屏）---《新雷》3.今夜偏知春气暖,.（刘方平）---《月夜》4.此夜曲中闻折柳,.（李白）---《秋夜洛城闻笛》5.,不知云与我俱东.（陈与义）---《襄邑道中》6.不是花中偏爱菊,.（元稹）---《菊花》四重点段落背诵默写1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如,在涧水上?

你把多少人马,,你,俯身凝望着那水中的、、.岁月悠悠,,,唯有你依然如旧.2.走进这片树林,鸟儿,露珠与我.每一棵树都是我的知己,它们迎面,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,.我脚下,深深扎进;头发,胳膊,血液,在年轮里、.3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了;拾一片落叶,细数,我看到了它蕴含的,在它们走向泥土的途中,我加入了这的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见,听见..4.忽然,雷阵雨来了,像有在天上吼叫,又像有在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说?

5.大街小巷里,的小圆虫,披着的彩衣.在这些的黑甲虫中间,它们好像,逗得多少虫子.五课文知识点掌握1.《山中访友》采用（比喻）,（拟人）,（排比）,（想象）来表达情感.2.《*山雨》通过（联想）和（想象）来表达独特的感受.运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.3.《草虫的村落》运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.4.《索溪峪的“野”》运用（想象）和（联想）来表达独特感受.六课标古诗1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷,.,不拘一格降人才.2.《村居》草长莺飞二月天,.儿童散学归来早,.3.《所见》牧童骑黄牛,.,忽然闭口立.4.《竹石》咬定青山不放松,.,任尔东西南北风.5.《石灰吟》千锤万凿出深山,.粉骨碎身浑不怕,.6.《墨梅》我家洗砚池头树,.不要人夸颜色好,.7.《乡村四月》绿遍山原白满川,.乡村四月闲人少,.8.《游园不值》,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,.教学重点:

感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点教学难点:

回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么?

教学过程:

一生字词掌握shjshīgōngzǔnojichūxiūzhkngzhhōngdngjiānj（）（）（）（）（）（）（）（）chǎnpngmiǎnlnjiāngzhēnzhbmiǎnmnglngchdoli（）（）（）（）（）（）（）（）yinyngqingliqīlingfǔyǎngchnjichnmnkānctiojifsū（）（）（）（）（）（）（）（）（）rligāngjnglǐnglxiānqūmlinzhuāngdiǎnjīngtnsīchoqǐf（）（）（）（）（）（）（）（）xunyqiobkungfēngnhorěrnjīxioqǐnbānxkějinybān（）（）（）（）（）bǎizhbhushuǐlushchūbōtāoqǐfbkōngrxǐ（）（）（）（）二四字词语掌握（）（）峭壁狂风（）（）攀山（）（）（）（）讥笑（）（）灰天（）（）安席可见（）（）水（）石（）（）（）不回（）（）起伏碧空（）（）三课文语言积累运用日积月累:

爱国名言1、我们爱我们的民族,.（周恩来）2、我是中国人民的儿子,.（邓小平）3、唯有是值得宝贵的,唯有,.（鲁迅）4、我爱我的祖国,,离开了她,,我就,（把金）5、补充爱国格言:

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

—列宁常思奋不顾身，而殉国家之急。

——司马迁锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。

——朱德爱国古诗词:

杜甫《春望》：

“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”李清照《夏日绝句》：

“生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

”陆游《示儿》：

“死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”四重点段落背诵默写詹天佑,也,毅然接受了任务,.哪里,哪里,哪里,哪里,都要经过勘测,.詹天佑经常勉励工作人员说:

“我们的工作首先,不能.‘’‘’这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人,,,在峭壁上、.塞外常常,,.不管,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他,;晚上,他就、.为了寻找一条合适的线路,他常常.遇到困难,他总是想:

;否则,,还会.五课文知识点掌握1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?

说说理由!

《詹天佑》:

我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.《怀念母亲》:

我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.2、歌颂祖国的诗文:

《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲:

《歌唱祖国》《祖国你好》近年来祖国或家乡发生的变化:

你知道多少祖国建设的新成就:

新农村建设,铁路建设,经济发展祖国版图上的世界之最:

世界最长的古代防御工事——（）世界最高的咸水湖——（）世界最高的山峰——（）世界最低的盆地——（）3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《》,你还学过他的哪些作品?

4、演讲稿的特点针对性）、（可讲性）、（鼓动性）.六课标古诗1、（）万事空,（）九州同.王师北定中原日,（）.——《示儿》.宋.陆游2、三万里河东入海，（）。

（）胡尘里。

（）又一年。

——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》.宋.陆游3、（）夜绩麻，村庄儿女各当家。

（），（）。

——《四时田园杂兴》.宋.范大成4、（）杏子肥，（）菜花稀。

（）无人过，（）。

——《四时田园杂兴》.宋.范大成5、泉眼无声惜细流，（）。

（），早有蜻蜓立上头。

——《小池》.唐.杨万里6、（）六月中，（）四时同。

（），映日荷花别样红。

——《晓出净慈寺送林子方》.唐.杨万里7、（）,无边光景一时新.（）,万紫千红总是春.——《春日》.宋.朱熹8、山外青山楼外楼,（）.（）,直把杭州作汴州.——《题林安邸》.宋.林升复习教案（三）教学内容:

小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识教学目标:

1会写本组18个生字.读读记记词语2学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.3讲读课外读物《绿山墙的安妮》4了解列夫．托尔斯泰的其他作品5积累关于传统美德的名言警句.教学重点:

学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.教学难点:

体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用.教学过程:

一生字词掌握shūshgēbǎnboyunqīngtīngmiǎnqiǎngxiānqǐkuwǔsīp（）（）（）（）（）（）（）（）ynsyōulǜdǎomizhuāngzhngyshboqinzhuīwngēshě（）（）（）（）（）（）（）（）liūzǒushnshnghuāngtngshēngwngyōuyōujiykuānhujil（）（）（）（）（）（）（）（）mngrncnjshuxuēzhānghungtirnqingzhqunzǔzhom（）（）（）（）（）（）（）（）jiāohungryunnixīnxiūlǐxīnjīngrutiozzuzshuzynzyǔ（）（）（）（）（）（）（）fngfngbǔbǔdchīyjīnglilinwngfǎnshēnwfēnwnliūzhīdj（）（）（）（）（）shzhǐlinxīnnmyunzhēngxnggāocǎili（）（）（）二四字词语掌握寒风（）（）汹涌（）（）波涛（）（）自（）自（）心惊（）（）（）（）不安自（）自（）流连（）（）刻骨（）（）怒目（）（）（）手（）脚兴高（）（）（）（）大吉十指（）（）（）（）分文三课文语言积累运用1、《穷人》:

“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”（侧面烘托桑娜对家人的热爱）“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”（表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.）2、《唯一的听众》:

“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”（表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.）日积月累:

传统美德名言警句1、《老子》2、《庄子》3、《论语》4、《礼记》5、《袁氏世范》课外补充:

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。

——孔子孝子之养也，乐其心，不违其志。

——《礼记》孝子之至，莫大乎尊亲。

——孟子四重点段落背诵默写（无）五课文知识点掌握1、《穷人》出自（俄）国著名作家（列夫?

托尔斯泰）的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:

（1）表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨

（2）赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过（环境）,（心理）和（对话）的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.课文多处运用省略号,主要作用有

（1）表现心理活动的时断时续

（2）表示省略递增的次数（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴,欲言又止.他还有其他的作品:

《童年》、《战争与和平》、《安娜?

卡列尼娜》、《复活》2、《唯一的听众》课文有两条线索:

一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是（加拿大）作家（蒙格玛丽）,还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.六课标古诗1、《元日》----（）一岁除,春风送暖（）.千门万户（）,（）.2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,（）.春风又绿江南岸,（）?

3、《书湖阴先生壁》----（）,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,（）.4、《六月二十七日望湖楼醉书》------（）,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,（）.5、《饮湖上初晴后雨》-----（）晴方好,（）雨亦奇.欲把西湖比西子,（）.6、《惠崇春江晚景》----竹外桃花三两枝,（）.（）,正是河豚欲上时.7、《题西林壁》-----（）,远近高低各不同.（）,只缘身在此山中.8、《夏日绝句》-----生当作人杰,（）.（）,不肯过江东.1掌握本单元18个生字新词,读读记记词语2学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去3感受人类生存与环境的关系,增强环境保护的意识.4抓住说明方法来表达5积累关于环境保护的宣传口号和标语,能从课外进行补充.教学重点:

学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去教学难点:

能针对一些形势问题谈自己的看法.一生字词掌握zīyunēnckūjiyowngkungwjizhjīngynglnyngwēixi（）（）（）（）（）（）（）（）（）shxiǎngymnmdǔshngjijnmǎxingyīngpsuzhǐwngchnchn（）（）（）（）（）（）（）（）（）hudngshndisōngzhībǎoguzīyǎngyīngrjunlinznglǐbēij（）（）（）（）（）（）（）（）（）zhlǐdngynglǐngwzhǔchguīsyǔdiohǎikěqīnyxiqiānlǐ（）（）（）（）（）（）（）（）fēnzhtlitāotāobjushēngmngchuwēishwitoyuncngtiānrjing（）（）（）（）（）shǎnshǎnfāguāngfēngyǔtngzhōu（）（）二四字词语掌握（）（）可亲群星（）（）不加（）（）（）（）不绝（）（）千里震耳（）（）纷至（）（）从天（）（）流连（）（）毫无（）（）（）（）而来（）（）而去（）（）一息（）（）不息风雨（）（）日月（）（）生命（）（）世外（）（）闪闪（）（）（）（）而渔三课文语言积累运用1、《只有一个地球》课文中运用说明方法的句子:

打比方:

“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”列数字:

“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”作比较:

“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”2、我们深知:

大地不属于人类,而人类是属于大地的.日积月累:

默写第四组日积月累“环保宣传标语”,并从课外再写三句12345课外:

四重点段落背诵默写1、每一处（）,每一片（）,每一座（）,每一条（）,每一根（）,每一只（）,还有那（）,蓝天上的白云,在我们这个民族的（）和（）中,都是（）的.2、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是（）,也是（）.那清澈湖水中的每一个倒影,反映了（）;那（）的流水声,回荡着我们（）.河水为我们（）,滋润我们的（）,养育我们的（）.河水（）我们的木舟,木舟在（）的河水上穿行,木舟上（）.3、印第安人喜爱（）的气息,喜爱它（）的声音,喜爱（）的松脂的（）.4、（）与它（）是一体的,清风给了（）,也送走了（）.五课文知识点掌握由所学课文想开去:

1、《只有一个地球》课文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化学品,可再生资源不但不能再生,还会造成一系列生态灾难.联系到生活中,这些生态灾难就发生在我们周围:

水土流失,洪水泛滥,土地沙化……2、《大瀑布的葬礼》想到我们目前一些面临枯竭的瀑布,想到该如何去保护它们.3、《青山不老》想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情:

节约每一张纸,不使用白色塑料袋,不乱扔废旧电池,栽种小树苗……4、《这片土地是神圣的》由“大地不属于人类,而人类是属于大地的”联系生活来谈?

*“竭泽而渔”来源于历史故事,选自《吕氏春秋．孝行览》.意为淘干了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.通过这个故事告诉人们不能只顾眼前,不作长远打算,而应该从长计议,合理规划.想想,还有什么也关系到长久之计,也需要长远规划?

六课标古诗1、《悯农

（二）》——春种（）,秋收（）.四海（）,（）.2、《寻隐者不遇》——（）,言师采药去.只在此山中,（）.3、《山行》——远上寒山（）,（）.（）枫林晚,（）二月花.4、《清明》——（）雨纷纷,路上行人（）.（）何处有?

（）.5、《江南春》——（）绿映红,（）酒旗风.南朝（）,多少（）.6、《乐游原》——向晚（）,驱车（）.夕阳无限好,（）.7、《蜂》——不论平地与山尖,（）.采得百花成蜜后,（）.8、《江上渔者》——江上往来人,（）,君看一叶舟,（）.