二年级美术教案.docx
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二年级美术教案
二
年
级
美
术
教
案
第一课时
该起床了
(一)
学习目标:
1、能够创作出一幅《该起床了》的生活情景图。
2、用线描稿的形式进行表现。
教学用具:
示范图
教学过程:
一、板题示标
1、直接出示图片导入
2、出示学习目标
二、出示自学指导
认真看图片,思考:
1、图中的内容都有什么,是怎样安排结构图的?
2、图中的两个动物,请同学们看一看(形状、动作、表情)都是怎样的?
3、你能说一说这幅画的作画步骤吗?
3分钟后比谁说的好
三、检测自学
1、学生各抒几见2、教师点拨
四、后教部分
强调:
1、两只小动物的头是圆的。
2、多用长线条、直线和弧线。
五、学生开始作画,师指导。
六、展评作业
第二课时
该起床了
(二)
学习目标:
1、给《该起床了》此幅画进行色彩搭配。
2、掌握室内外色彩的区别。
3、练习平涂法。
教学用具:
水彩笔、示范作品
教学过程:
一、板题示标
1、今天我们来给《该起床了》图上漂亮的颜色,请看我们的学习目标。
2、出示学习目标(学生齐读)
二、教师点拨,出示自学指导
1、室内的颜色与户外的颜色要有鲜明的对比。
2、室外如果用蓝色,室内尽量使用与蓝色不冲突的色彩。
三、学生开始着色,师指导
四、展评作业
1、学生评析。
2、教师点拨。
第三课时
《美丽的夏日》
学习目标:
能够创作一幅关于美丽夏日的线描稿。
教学用具:
小黑板示范图
教学过程:
一、板题示标
1、导入:
经过了美丽的夏日,我们的心中肯定都留下了美丽的画面,今天我们就来围绕美丽的夏日创作一幅图画。
2、出示学习目标。
(学生齐读)
二、出示自学指导
1、谁能说一说你心中的美丽夏日图呢?
2、参考老师的作品,你能创作一幅美丽的夏日图吗?
3、你会寻求老师帮助你什么呢?
2分钟后我们都来说一说
三、师检测,并示范蜻蜓、荷花的画法
四、后教部分
强调:
1、蜻蜓的眼睛是鼓鼓的,圆圆的。
2、蜻蜓的肚子不能太胖了,要瘦长型。
3、蜻蜓的尾巴要长长的翘起来。
五、学生开始作画,师指导
六、展评作业
(造型美观,主题突出)
第四课时
《美丽的夏日》
学习目标:
完成《美丽的夏日》色彩填涂。
教学用具:
小黑板、调色盒
教学过程:
一、板题示标
1、直接导入。
2、出示学习目标
能够运用渐变色进行填涂美丽的夏日图。
二、出示自学指导
强调:
注意背景色水粉过渡色的运用。
技巧:
渐变色的运用,水分未干的情况下马上刷上颜色,淡色部分用清水刷。
三、师示范涂色技巧,生观察。
四、学生开始着色,师指导。
五、展评作业
1、学生评析。
2、教师点拨。
第五课时
《我的小书包》
学习目标:
完成一幅书包图案的线描稿。
教学用具:
多种图案示范图
教学过程:
一、板题示标
1、导入:
同学们,每天我们都会和小书包打交道,他是我们形影不离的好朋友,想不想把小书包装扮的漂亮一点呢?
今天呀,我们就来画一画《我的小书包》
2、出示学习目标
二、出示自学指导
1、你看到的书包都是什么形状的呀?
2、你能在上面加一些自己喜欢的图案吗?
(几何图形、动物、植物……)
3、你觉得怎样设计书包最好看呢?
3分钟后我们互相说一说
三、检测自学
学生各抒己见
四、出示作画要求
1、大胆想象,设计书包的形状。
2、简单明快,画面干净。
五、学生作画,师指导。
六、展评作业
1、线条流畅的
2、图案形状多样的
第六课时
《小鸟的家》
学习目标:
完成一幅《小鸟的家》的图案
教学用具:
图片、示范作品
教学过程:
一、板题示标
1、导入:
生活中你看到的小鸟的家都是什么样的?
生:
………
师:
今天我们就来画一画《小鸟的家》
2、出示学习目标
二、出示自学指导
1、你喜欢用什么样的几何图形来装饰小鸟的家呢?
2、花边的装饰你准备用哪一类的呢?
三、检测自学
学生各抒己见,师总结
四、作业要求
1、画面干净,线条流畅
2、大胆作画
3、大胆添加装饰物
五、学生作画,师指导。
六、展评作业
1、同桌互评
2、教师点评
第七课时
《大老虎》
学习目标:
1、知道老虎的特征。
2、能够完成《大老虎》的线描稿。
教学用具:
示范画、图片
教学过程:
一、板题示标
1、谈话导入:
同学们,今年是什么年呀?
生:
…….
师:
哦,大老虎是兽中之王,好厉害,我们今天呢,就把它征服在画面上,好不好?
2、出示学习目标
二、出示自学指导
1、大老虎有什么特点呢?
2、看示范图你能讲一讲怎样来画它吗?
3、你能给《大老虎》添加美丽的背景图吗?
3分钟后同学们各抒己见
三、检测自学
学生大胆的发表自己的意见
四、后教部分
强调:
1、老虎的头是圆圆的
2、老虎的前腿是立着的,后腿是卧着的。
3、千万别忘了前额上的“王”字呀。
五、学生作画,师指导
六、展评作业
1、学生互评
2、教师点拨
第八课时
《大老虎》
学习目标:
1、掌握老虎花纹的颜色搭配。
2、背景的的调配。
教学用具:
油画棒、示范画
教学过程:
一、板题示标
1、直接导入
2、出示学习目标:
a、会用油画棒搭配虎背花纹的颜色。
b、会用绿色搭配背景的远近色。
二、出示自学指导
认真看老师示范色彩的涂画,想一想:
1、老虎的花纹涂的颜色是怎样的?
2、背景色多用什么色?
3、老师在画时用的是不是平涂法呢?
三、请同学们说一说吧。
四、后教部分
强调:
1、花纹的颜色交替平涂。
2、背景色的远近色要调配好。
五、学生涂色,师指导。
六、展评作业