5册语文课文内容复习.docx
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5册语文课文内容复习
小学语文第五册课文主要内容复习
三()班姓名要求熟背以下内容家长签字(已背诵)日期()
第一单元单元主题:
快乐的生活
1.我们的民族小学我国有56个民族(汉族和55个少数民族),有傣族、景颇族、白族、藏族、苗族……
(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
(2)形容窗外安静的句子:
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
(3)这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
2.金色的草地作者:
普里什文
(1)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
早上和晚上——绿色——花瓣合拢中午——金色——花瓣张开
(2)多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
☆3.爬天都峰懂得的道理:
我们要学会从别人身上汲取力量。
(1)我站在天都峰脚下抬头望:
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
我爬的上去吗?
再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
(2)我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
(3)“谢谢你啦,小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在居然爬上来了!
”——“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!
我应该谢谢您!
”——“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!
”
4.槐乡的孩子(劳动是快乐的!
)
(1)八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。
(2)八月,天多热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点,像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
(3)月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着篮子和磨好的长钩刀。
明天,只要是晴天,孩子们又将投入到火热的劳动中……
园地一:
(1)我的发现:
(多音字)假装—假日问好—好奇发现—白发晃眼—摇晃朝向—朝霞
(2)去偏旁成新字:
珠——朱(朱红)桥——乔(乔木)停——亭(凉亭)
襟——禁(禁不住)亿——乙(乙方)谋——某(某人)
障——章(文章)诗——寺(寺庙)绿——录(目录)
(3)反映儿童生活的古诗:
写了一个小孩坐在能遮住身子的草苔中间学钓鱼,远处有人向他问路,他急忙摆手却不回答,原来是怕惊跑了水里的鱼儿。
小儿垂钓(胡令能)蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
第二单元单元主题:
名人故事(列宁、高尔基、李四光、宋庆龄)
5.灰雀
(1)☆这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护及男孩的诚实和天真。
(2)描写灰雀的句子:
树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
6.小摄影师
(1)一名少先队员为苏联文学家高尔基照相,因没带胶卷未能照成的故事。
☆这个体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
(2)通过对话和细节描写,展示人物的内心世界。
☆7.奇怪的大石头
(1)☆这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质。
(2)这块巨石孤零零地立在草地上。
大石头把他的身影遮得严严实实的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他。
(3)“这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢?
”
(4)他终于弄明白了,这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
经过进一步的考察,他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
他的这一研究成果,震惊了全世界。
8.我不能失信
(1)这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
宋庆龄创办了《儿童时代》杂志。
(2)鸽子的外貌描写:
伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极了!
园地二
(1)我的发现提示语的三个不同位置
(2)☆名人名言——反映了伟人在积累、不畏艰险、勇于进取、学习目的、刻苦劳动、读书学习等方面的见解。
☆聪明在于学习,天才在于积累。
(列宁)
☆世上无难事,只要肯登攀。
(毛泽东)
☆为中华之崛起而读书。
(周恩来)
☆任何成就都是刻苦劳动的结果。
(宋庆龄)
☆书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)
课外积累:
☆知识就是力量。
——培根
☆活到老,学到老。
——朱熹
(3)成语故事:
闻鸡起舞(同义词:
发奋图强、自强不息)
主人公:
祖逖和刘琨
意思:
听到鸡叫就起来舞剑。
后比喻有志报国的人及时奋起。
第三单元单元主题:
秋天
☆9.古诗两首
(一)夜书所见(南宋叶绍翁)
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(1)重点字意——萧萧:
风声。
客情:
思乡之情。
知:
料想。
挑:
捉。
促织:
蛐蛐。
篱落:
篱笆。
(2)诗意:
萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
☆他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想到是孩子们在捉蛐蛐。
(3)诗情:
表达了诗人深深的思乡之情。
(二)九月九日忆山东兄弟(唐王维)王维:
诗中有画,画中有诗。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(1)重点字意——九月九日:
重阳节习俗有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒。
山东:
指华山以东。
独:
单独。
异:
别的,其他的。
逢:
遇到,碰到。
倍:
加倍。
遥:
远。
(2)诗意:
☆“我”一个人客居他乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
这时候,“我”想远方的弟兄们一定登上了高出,弟兄们身上都佩带了茱萸,只是少了一人。
(3)诗情:
表达了诗人思念家乡、思念亲人的感情。
10.风筝作者:
贾平凹风筝还叫纸鸢,山东潍坊是著名的风筝之都。
(1)做风筝——放风筝——找风筝
(2)我们的放风筝、找风筝时的心情变化:
快活—大惊失色—哭—垂头丧气
(3)背课文第三自然段
☆11.秋天的雨
(1)熟练背诵全文课文运用比喻、拟人修辞手法,从秋天的色彩、气味、声音等方面写的。
(2)秋天的雨,是一把钥匙。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
(3)句式训练:
☆黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
☆红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
☆例:
洁白的雪花像一只只白蝴蝶,飞呀飞呀,送来了冬天的寒意。
12.听听,秋的声音(现代诗)
(1)背诵全文
(2)仿写第一节:
听听,/秋的声音,/花枝扭扭腰身,/“沙沙”/是和花瓣告别的话音。
/
园地三:
我的发现:
黄:
金黄杏黄橙黄鹅黄;红:
火红粉红橘红桃红;绿:
嫩绿翠绿碧绿墨绿
蓝:
宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝;白:
雪白米白银白乳白;紫:
茄子紫葡萄紫紫罗兰紫红
灰:
银灰青灰土灰烟灰;黑:
墨黑油黑乌黑漆黑……
读读背背:
天对地,雨对风,大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
秋月白,晚霞红,水绕对云横。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
拓展(海角对天涯,阳光对雨露,秋月对春花。
)
我会填:
匆匆地(逃走);快活地(喊叫);悄悄地(前进);拼命地(挣扎);
轻轻地(拍打);好奇地(问);甜甜地(笑了);认真地(写字)。
第四单元单元主题:
细心观察
13.花钟
(1)熟背全文
(2)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭;艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲从梦中醒来;万寿菊欣然怒放;烟草花在暮色中苏醒;月光花舒展开自己的花瓣;昙花却在九点左右含笑一现……
拓展:
蒲公英在早晨七时左右绽开笑脸;到了上午十点,太阳花展出了鲜艳夺目的花瓣。
(3)不同的植物开花时间不同的原因:
与温度、湿度、光照、与昆虫的活动时间有关。
14.蜜蜂作者:
法国昆虫学家法布尔选自《昆虫记》
(1)☆本文以第一人称写了法布尔做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
(2)试验过程:
捉蜜蜂—做记号—放蜜蜂—统计蜜蜂回来数量
(3)试验结论:
证实蜜蜂真的有辨认方向的能力。
(4)蜜蜂靠的不是(超常的记忆力),而是一种(我无法解释的本能)。
蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航,通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
15.玩出了名堂(名堂的意思:
发明与创造)
(1)荷兰人列文虎克善于观察、善于思考
(2)玩出名堂的关键:
在玩的过程中不断地观察,不断地发现,不断地加以改进。
(3)“小人国”指微生物世界;“居民”指微生物;“玩具”指显微镜;
“玩出了大名堂”指列文虎克发明了显微镜,发现了微生物。
16.找骆驼改编自阿拉伯民间故事
(1)道理:
遇到问题,不能光着急,要冷静,动脑筋思考。
(2)老人:
善于观察、善于思考
园地四
我的发现:
(形近字)草坪评价苹果/分辨辫子花瓣/干燥急躁做操/俄国嫦娥饥饿
读读认认:
(“月”字旁的字大多和身体有关)肩膀手臂胸膛腹部肠胃脊背
读读背背:
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋与后生;
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;
九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
园地五:
(加偏旁成新字)
高—稿(稿件)搞(搞起来)扁—遍(一遍)编(编排)方—妨(妨碍)防(防止)
居—据(根据)剧(剧本)丁—盯(盯着)叮(叮咬)旁—傍(傍晚)磅(一磅)
我的发现:
(由反义词组成的成语)远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻
积少成多异口同声左邻右舍里应外合天崩地裂
十二生肖:
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
第五单元单元主题:
中华传统文化
17孔子拜师孔子和老子学问渊博,品行高尚。
(1)孔子:
谦虚好学、孜孜以求、不怕吃苦、彬彬有礼;老子:
诲人不倦、爱护晚辈
(2)曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。
(3)学习是没有止境的。
(学无止境)这是孔子对学习的理解,也是孔子拜师的根本原因,正因为他认为“学无止境”,所以三十岁的时候,他还要千里迢迢去拜师学习。
联系生活实际谈谈这句话的意思:
学习是没有止境的,俗话说:
活到老,学到老,说的也是这个道理。
我们在平时也要多读书,多学知识,向孔子学习!
(4)孔子名言:
☆温故而知新。
☆三人行,必有我师焉。
☆学而时习之,不亦说乎?
☆知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也。
课外拓展:
☆学而不厌,诲人不倦。
(5)孔子资料:
孔子,名丘,字仲尼,春秋时代人,他是伟大的思想家和教育家。
他的弟子把他的言行记录下来,编成《论[lún]语》.曲阜“三孔”列入了世界遗产名录
18盘古开天地神话故事:
《夸父追日》、《精卫填海》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《愚公移山》
(1)只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
近义词:
渐渐—缓缓—慢慢反义词:
轻而清—重而浊上升—下降天—地
(2)人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
(3)熟背第四自然段:
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四级;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
会说“()变成了()的句式”例:
他的肌肉变成了肥沃的大地;他的筋脉变成了条条大道;他的牙齿变成了埋藏在地下的玉石宝藏;他的头发变成了缕缕春风……
19赵州桥说明文主要介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
(1)这座桥不但坚固,而且美观。
这是本文的过渡句,具有承上启下的作用。
(2)这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(写了三种不同形态的龙,写出了赵州桥的美观。
☆本段只写了赵州桥的一个特点:
美观。
)
(3)画出赵州桥的设计图
20.一幅名扬中外的画形容画技高超的词语:
出神入化丹青妙手炉火纯青画技高超
(1)北宋时候,有位画家叫张择端。
他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
这幅画长528厘米,高24.8厘米,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
这幅画已经有八百多年的历史了,现在还完整地保存在北京故宫博物院里。
(2)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
(3)《清明上河图》使我们看到了八百年前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
第六单元单元主题:
壮丽的祖国山河(表达了作者热爱祖国大好河山的感情)
☆21.古诗两首描写祖国风光的古诗还有《望庐山瀑布》《望湖楼醉书》
(一)望天门山(唐李白)李白称为“诗仙”
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
(1)重点字意——中断:
从中间断裂开来;楚江:
长江;出:
突出;孤:
孤单。
(2)诗意:
雄伟的天门山被长江拦腰劈开,碧绿的江水由东流到这儿回旋汹涌。
☆两岸的青山相对耸立出现在眼前,一叶小舟从太阳那边驶来。
(3)诗情:
通过描绘天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色,
表达了诗人对祖国山河的热爱。
(二)饮湖上初晴后雨(宋苏轼)
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(1)重点字意——潋滟:
波光闪动的样子;空蒙:
云雾迷蒙的样子;亦:
也;奇:
奇妙;西子:
西施。
欲:
(2)诗意:
☆水波潋滟的晴天景色真好,烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
(3)诗情:
通过描绘西湖在不同气候下呈现的不同风姿,
表达了诗人对西湖美景的赞美之情,对祖国山河的热爱。
☆22.富饶的西沙群岛(熟练背诵全文)西沙群岛的特点:
风景优美物产丰富
(1)西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。
那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
(2)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:
有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。
一块块,一条条,相互交错着。
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
采用总分段式,总起句:
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比
☆为什么海水的颜色不同?
会用两种句式表达—“因为……所以……”、“之所以……是因为……”
☆之所以海水的颜色不同是因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅。
☆因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,所以海水的颜色不同。
(3)全文按“海面——海底——海滩——海岛”的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产。
写作特点:
首尾呼应。
全文结构:
总分总结构
(4)祖国风光的谚语:
☆上有天堂,下有苏杭。
☆峨眉天下秀,三峡天下雄。
☆五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
☆桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
第六单元单元主题:
壮丽的祖国山河(表达了作者热爱祖国大好河山的感情)
☆23.美丽的小兴安岭(熟练背诵全文)
(1)我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
(2)秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。
秋风吹来,落叶在林间飞舞。
这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
(3)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
☆因为小兴安岭景色诱人,所以说它是一座美丽的大花园。
☆因为小兴安岭物产丰富,所以说它是一座巨大的宝库。
(4)动词很生动,如:
☆春天,树木抽出新的枝条。
☆密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
☆整个森林浸在乳白色的浓雾里。
☆秋风吹来,落叶在林间飞舞。
☆冬天,雪花在空中飞舞。
24.香港,璀璨的明珠
(1)每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火,洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目,热情欢迎来自五洲四海的游客。
(2)1997年7月1日,中国政府对香港恢复行使主权,成立香港特别行政区。
香港特别行政区的区花是紫荆花。
(3)香港——万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋
园地六:
日积月累:
(写景的古诗名句)
☆明月松间照,清泉石上流。
(王维)
☆江碧鸟逾白,山青花欲燃。
(杜甫)
☆千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(杜牧)
☆山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游)——知道蕴含的哲理
☆山南水北重重柳,山后山前处处梅。
(王安石)
读读记记
AABB:
严严实实来来往往舒舒服服确确实实
又…又…又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑
不…不…不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问
宽带网:
迷人的风景:
雄伟的长江三峡、秀丽的桂林山水;壮观的秦兵马俑,神奇的敦煌石窟……
富饶的物产:
河北—鸭梨,浙江—龙井茶,新疆—细毛羊,内蒙古—三河马,山西—煤矿,辽宁—铁矿……我们玉环有:
文旦、柿子、石榴等
第七单元单元主题:
思想方法
25.矛和盾的集合
(1)坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。
1916年,英军的坦克首次冲上战场。
德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
(2)道理:
是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
(3)我能用例子来说明这句话(道理):
铁屋子+枪(炮)+履带+轮子=坦克
铅笔+橡皮=带有橡皮的铅笔;电话+显示屏=可视电话;轮子+椅子=轮椅;眼镜+链子=防摔眼镜
(4)积累好词:
如雨点般、左抵右挡、难以招架、紧张危急、合二为一、大显神威、庞然大物、哇哇直叫、乱成一团、集于一身
26.科里亚的木匣
(1)课文顺序:
埋木匣—挖木匣—受启示
(2)木匣里盛着各种各样好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
(各种各样…有…)
(3)他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在上面撒了一层细沙,免得被人发现。
(注意动作描写,体现了科里亚是个认真、细心的孩子。
)
(4)科里亚高兴地说:
“伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
周围的一切,不是都在起变化吗?
”
(5)道理:
周围的一切都在起变化。
我们做事情也要随着情况的变化采取不同的做法,千万不能刻舟求剑。
27.陶罐和铁罐
(1)描写神态的词语有:
骄傲、傲慢、谦虚、轻蔑、恼怒、惊讶、兴奋
(2)故事告诉人们(道理):
每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
(3)尺有所短,寸有所长。
取长补短,相得益彰。
28.狮子和鹿
(1)道理:
物各有所长,各有所短,不要因为它的长处而看不见它的短处。
也不要因为它的短处而否定它的长处。
(2)啊!
我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
(…多么…多么…)
唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
园地七我的发现:
傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明
(拓展)软弱—坚强慌忙—镇定懒惰—勤劳凶恶—善良
读读背背:
☆千里之行,始于足下。
☆百尺竿头,更进一步。
☆耳听为虚,眼见为实。
☆金无足赤,人无完人。
刻舟求剑:
比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
《刻舟求剑》讽刺了只会按老规矩办事,不知对变化了的情况应该作出相应变化的人和事。
第八单元单元主题:
爱的奉献
29.掌声
(1)课文通过英子的变化(自卑→自信、忧郁→快乐)表现了同学之间的鼓励和关爱。
☆第一次掌声是同学们对英子的鼓励,想对英子说:
“英子,你要加油!
我们支持你!
”
☆第二次掌声是同学们对英子的表扬,想对英子说:
“英子,你的故事讲得真好听,你的普通话很标准,你真棒啊!
”
(2)英子给我来信说:
“我永远不会忘记那掌声,因为它是我明白,同学们并没有歧视我。
大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。
”
30.一次成功的实验(逃生实验)
☆
(1)实验成功的原因:
因为小女孩在危险面前先人后己的精神和小伙伴之间的团结合作,所以实验取得了成功(或者所以教育家会这么激动)。
31.给予树
☆
(1)我紧紧地拥抱着金吉娅。
这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
(不但……还……以及……)
(2)12月25日是圣诞节。
相当于中国的春节(正月初一)。
32.好汉查理
(1)这篇文章告诉我们朋友之间的信任和尊重,也是爱的表现。
杰西对查理的友谊像雨露阳光,是查理改正缺点的主要原因。
查理也成为了真正的好汉,因为他变得守信用、有礼貌、有爱心。
园地八
我的发现(外貌)圆溜溜胖乎乎红扑扑
(神态)笑呵呵乐陶陶喜滋滋
(景物)静悄悄雾沉沉雨蒙蒙
(颜色)绿油油黑糊糊白花花
读读背背
人之初,性本善。
性相近,习相远。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
读读记记
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿
没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟
五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有
小学语文第五册课文成语复习
三()班姓名要求熟背以下内容家长签字(已背诵)日期()
1.绚丽多彩:
色彩丰富,灿烂美丽。
2.白发苍苍:
头发灰白。
3.千呼万唤:
形容呼唤的次数非常多。
4.确确实实:
真实可靠。
5.满载而归:
装满了东西回来。
形容收获很大。
6.自言自语:
自已跟自已说话。
7.欢蹦乱跳:
形容健康、活泼、生命力旺盛。
8.翩翩飞舞:
形容轻快地飞舞。
9.大惊失色:
形容因受到惊吓而脸色苍白。
10不紧不慢:
不急也不慢。
11垂头丧气:
形容情绪低落、失望懊丧的样子。
12五彩缤纷:
形容色彩非常丰富。
13争奇斗艳:
花朵竞相开放,好像在比美。
14欣然怒放:
愉快地盛开。
15含笑一现:
面带笑容短时间出现。
16兴高采烈:
兴致高,精神足。
17回首遥望:
把头转向后方,远远地望。
18名扬中外:
形容名声大,世界闻名。
19风尘仆仆:
形容长途奔波,十分劳累的样子。
20葱葱茏茏:
(草木)青翠茂盛。
21五光十色:
比喻色彩鲜艳,式样繁多。
22物美价廉:
价格便宜,质量又好。
23成群结队:
结成一群群、一队队。
24光彩夺目: