5册语文课文内容复习.docx
《5册语文课文内容复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5册语文课文内容复习.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
5册语文课文内容复习
小学语文第五册课文主要内容复习
三（）班姓名要求熟背以下内容家长签字（已背诵）日期（）
第一单元单元主题：
快乐的生活
1.我们的民族小学我国有56个民族（汉族和55个少数民族），有傣族、景颇族、白族、藏族、苗族……
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（2）形容窗外安静的句子：
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
（3）这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
2.金色的草地作者：
普里什文
（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
早上和晚上——绿色——花瓣合拢中午——金色——花瓣张开
（2）多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
☆3.爬天都峰懂得的道理：
我们要学会从别人身上汲取力量。
（1）我站在天都峰脚下抬头望：
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
我爬的上去吗？
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
（3）“谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
现在居然爬上来了！
”——“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！
我应该谢谢您！
”——“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！
”
4.槐乡的孩子（劳动是快乐的！
）
（1）八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。
（2）八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点，像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
（3）月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着篮子和磨好的长钩刀。
明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……
园地一：
（1）我的发现：
（多音字）假装—假日问好—好奇发现—白发晃眼—摇晃朝向—朝霞
（2）去偏旁成新字：
珠——朱（朱红）桥——乔（乔木）停——亭（凉亭）
襟——禁（禁不住）亿——乙（乙方）谋——某（某人）
障——章（文章）诗——寺（寺庙）绿——录（目录）
（3）反映儿童生活的古诗：
写了一个小孩坐在能遮住身子的草苔中间学钓鱼，远处有人向他问路，他急忙摆手却不回答，原来是怕惊跑了水里的鱼儿。
小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元单元主题：
名人故事（列宁、高尔基、李四光、宋庆龄）
5.灰雀
（1）☆这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护及男孩的诚实和天真。
（2）描写灰雀的句子：
树上有三只灰雀：
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
6.小摄影师
（1）一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。
☆这个体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
（2）通过对话和细节描写，展示人物的内心世界。
☆7.奇怪的大石头
（1）☆这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质。
（2）这块巨石孤零零地立在草地上。
大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。
（3）“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢？
”
（4）他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
他的这一研究成果，震惊了全世界。
8.我不能失信
（1）这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
宋庆龄创办了《儿童时代》杂志。
（2）鸽子的外貌描写:
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！
园地二
（1）我的发现提示语的三个不同位置
（2）☆名人名言——反映了伟人在积累、不畏艰险、勇于进取、学习目的、刻苦劳动、读书学习等方面的见解。
☆聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）
☆世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）
☆为中华之崛起而读书。
（周恩来）
☆任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）
☆书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）
课外积累：
☆知识就是力量。
——培根
☆活到老，学到老。
——朱熹
（3）成语故事：
闻鸡起舞（同义词：
发奋图强、自强不息）
主人公：
祖逖和刘琨
意思：
听到鸡叫就起来舞剑。
后比喻有志报国的人及时奋起。
第三单元单元主题：
秋天
☆9.古诗两首
（一）夜书所见（南宋叶绍翁）
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（1）重点字意——萧萧：
风声。
客情：
思乡之情。
知：
料想。
挑：
捉。
促织：
蛐蛐。
篱落：
篱笆。
（2）诗意：
萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
☆他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想到是孩子们在捉蛐蛐。
（3）诗情：
表达了诗人深深的思乡之情。
（二）九月九日忆山东兄弟（唐王维）王维：
诗中有画，画中有诗。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）重点字意——九月九日：
重阳节习俗有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒。
山东：
指华山以东。
独：
单独。
异：
别的，其他的。
逢：
遇到，碰到。
倍：
加倍。
遥：
远。
（2）诗意：
☆“我”一个人客居他乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
这时候，“我”想远方的弟兄们一定登上了高出，弟兄们身上都佩带了茱萸，只是少了一人。
（3）诗情：
表达了诗人思念家乡、思念亲人的感情。
10.风筝作者：
贾平凹风筝还叫纸鸢，山东潍坊是著名的风筝之都。
（1）做风筝——放风筝——找风筝
（2）我们的放风筝、找风筝时的心情变化：
快活—大惊失色—哭—垂头丧气
（3）背课文第三自然段
☆11.秋天的雨
（1）熟练背诵全文课文运用比喻、拟人修辞手法，从秋天的色彩、气味、声音等方面写的。
（2）秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
（3）句式训练：
☆黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
☆红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
☆例：
洁白的雪花像一只只白蝴蝶，飞呀飞呀，送来了冬天的寒意。
12.听听，秋的声音（现代诗）
（1）背诵全文
（2）仿写第一节：
听听，/秋的声音，/花枝扭扭腰身，/“沙沙”/是和花瓣告别的话音。
/
园地三：
我的发现：
黄：
金黄杏黄橙黄鹅黄；红：
火红粉红橘红桃红；绿：
嫩绿翠绿碧绿墨绿
蓝：
宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝；白：
雪白米白银白乳白；紫：
茄子紫葡萄紫紫罗兰紫红
灰:
银灰青灰土灰烟灰；黑：
墨黑油黑乌黑漆黑……
读读背背：
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
拓展（海角对天涯，阳光对雨露，秋月对春花。
）
我会填：
匆匆地（逃走）；快活地（喊叫）；悄悄地（前进）；拼命地（挣扎）；
轻轻地（拍打）；好奇地（问）；甜甜地（笑了）；认真地（写字）。
第四单元单元主题：
细心观察
13.花钟
（1）熟背全文
（2）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在暮色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现……
拓展：
蒲公英在早晨七时左右绽开笑脸；到了上午十点，太阳花展出了鲜艳夺目的花瓣。
（3）不同的植物开花时间不同的原因：
与温度、湿度、光照、与昆虫的活动时间有关。
14.蜜蜂作者：
法国昆虫学家法布尔选自《昆虫记》
（1）☆本文以第一人称写了法布尔做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
（2）试验过程：
捉蜜蜂—做记号—放蜜蜂—统计蜜蜂回来数量
（3）试验结论：
证实蜜蜂真的有辨认方向的能力。
（4）蜜蜂靠的不是（超常的记忆力），而是一种（我无法解释的本能）。
蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
15.玩出了名堂（名堂的意思：
发明与创造）
（1）荷兰人列文虎克善于观察、善于思考
（2）玩出名堂的关键：
在玩的过程中不断地观察，不断地发现，不断地加以改进。
（3）“小人国”指微生物世界；“居民”指微生物；“玩具”指显微镜；
“玩出了大名堂”指列文虎克发明了显微镜，发现了微生物。
16.找骆驼改编自阿拉伯民间故事
（1）道理：
遇到问题，不能光着急，要冷静，动脑筋思考。
（2）老人：
善于观察、善于思考
园地四
我的发现：
（形近字）草坪评价苹果/分辨辫子花瓣/干燥急躁做操/俄国嫦娥饥饿
读读认认：
（“月”字旁的字大多和身体有关）肩膀手臂胸膛腹部肠胃脊背
读读背背：
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋与后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
园地五：
（加偏旁成新字）
高—稿（稿件）搞（搞起来）扁—遍（一遍）编（编排）方—妨（妨碍）防（防止）
居—据（根据）剧（剧本）丁—盯（盯着）叮（叮咬）旁—傍（傍晚）磅（一磅）
我的发现：
（由反义词组成的成语）远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻
积少成多异口同声左邻右舍里应外合天崩地裂
十二生肖：
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
第五单元单元主题：
中华传统文化
17孔子拜师孔子和老子学问渊博，品行高尚。
（1）孔子：
谦虚好学、孜孜以求、不怕吃苦、彬彬有礼；老子：
诲人不倦、爱护晚辈
（2）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
（3）学习是没有止境的。
（学无止境）这是孔子对学习的理解，也是孔子拜师的根本原因，正因为他认为“学无止境”，所以三十岁的时候，他还要千里迢迢去拜师学习。
联系生活实际谈谈这句话的意思：
学习是没有止境的，俗话说：
活到老，学到老，说的也是这个道理。
我们在平时也要多读书，多学知识，向孔子学习！
（4）孔子名言：
☆温故而知新。
☆三人行，必有我师焉。
☆学而时习之，不亦说乎？
☆知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。
课外拓展：
☆学而不厌，诲人不倦。
（5）孔子资料：
孔子，名丘，字仲尼，春秋时代人，他是伟大的思想家和教育家。
他的弟子把他的言行记录下来，编成《论[lún]语》.曲阜“三孔”列入了世界遗产名录
18盘古开天地神话故事：
《夸父追日》、《精卫填海》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《愚公移山》
（1）只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
近义词：
渐渐—缓缓—慢慢反义词：
轻而清—重而浊上升—下降天—地
（2）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
（3）熟背第四自然段：
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四级；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
会说“（）变成了（）的句式”例：
他的肌肉变成了肥沃的大地；他的筋脉变成了条条大道；他的牙齿变成了埋藏在地下的玉石宝藏；他的头发变成了缕缕春风……
19赵州桥说明文主要介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
（1）这座桥不但坚固，而且美观。
这是本文的过渡句，具有承上启下的作用。
（2）这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（写了三种不同形态的龙，写出了赵州桥的美观。
☆本段只写了赵州桥的一个特点：
美观。
）
（3）画出赵州桥的设计图
20.一幅名扬中外的画形容画技高超的词语：
出神入化丹青妙手炉火纯青画技高超
（1）北宋时候,有位画家叫张择端。
他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。
（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：
有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
（3）《清明上河图》使我们看到了八百年前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
第六单元单元主题：
壮丽的祖国山河（表达了作者热爱祖国大好河山的感情）
☆21.古诗两首描写祖国风光的古诗还有《望庐山瀑布》《望湖楼醉书》
（一）望天门山（唐李白）李白称为“诗仙”
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（1）重点字意——中断：
从中间断裂开来；楚江：
长江；出：
突出；孤：
孤单。
（2）诗意：
雄伟的天门山被长江拦腰劈开，碧绿的江水由东流到这儿回旋汹涌。
☆两岸的青山相对耸立出现在眼前，一叶小舟从太阳那边驶来。
（3）诗情：
通过描绘天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，
表达了诗人对祖国山河的热爱。
（二）饮湖上初晴后雨（宋苏轼）
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（1）重点字意——潋滟：
波光闪动的样子；空蒙：
云雾迷蒙的样子；亦：
也；奇：
奇妙；西子：
西施。
欲：
（2）诗意：
☆水波潋滟的晴天景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
（3）诗情：
通过描绘西湖在不同气候下呈现的不同风姿，
表达了诗人对西湖美景的赞美之情，对祖国山河的热爱。
☆22.富饶的西沙群岛（熟练背诵全文）西沙群岛的特点：
风景优美物产丰富
（1）西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
（2）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：
有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
采用总分段式，总起句：
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比
☆为什么海水的颜色不同？
会用两种句式表达—“因为……所以……”、“之所以……是因为……”
☆之所以海水的颜色不同是因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。
☆因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以海水的颜色不同。
（3）全文按“海面——海底——海滩——海岛”的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产。
写作特点：
首尾呼应。
全文结构：
总分总结构
（4）祖国风光的谚语：
☆上有天堂，下有苏杭。
☆峨眉天下秀，三峡天下雄。
☆五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
☆桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
第六单元单元主题：
壮丽的祖国山河（表达了作者热爱祖国大好河山的感情）
☆23.美丽的小兴安岭（熟练背诵全文）
（1）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（2）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
（3）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
☆因为小兴安岭景色诱人，所以说它是一座美丽的大花园。
☆因为小兴安岭物产丰富，所以说它是一座巨大的宝库。
（4）动词很生动，如：
☆春天，树木抽出新的枝条。
☆密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
☆整个森林浸在乳白色的浓雾里。
☆秋风吹来，落叶在林间飞舞。
☆冬天，雪花在空中飞舞。
24.香港，璀璨的明珠
（1）每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
（2）1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，成立香港特别行政区。
香港特别行政区的区花是紫荆花。
（3）香港——万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋
园地六：
日积月累：
（写景的古诗名句）
☆明月松间照，清泉石上流。
（王维）
☆江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）
☆千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）
☆山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）——知道蕴含的哲理
☆山南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）
读读记记
AABB:
严严实实来来往往舒舒服服确确实实
又…又…又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑
不…不…不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问
宽带网：
迷人的风景：
雄伟的长江三峡、秀丽的桂林山水；壮观的秦兵马俑，神奇的敦煌石窟……
富饶的物产：
河北—鸭梨，浙江—龙井茶，新疆—细毛羊，内蒙古—三河马，山西—煤矿，辽宁—铁矿……我们玉环有：
文旦、柿子、石榴等
第七单元单元主题：
思想方法
25.矛和盾的集合
（1）坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1916年，英军的坦克首次冲上战场。
德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
（2）道理：
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
（3）我能用例子来说明这句话（道理）：
铁屋子+枪（炮）+履带+轮子=坦克
铅笔+橡皮=带有橡皮的铅笔；电话+显示屏=可视电话；轮子+椅子=轮椅；眼镜+链子=防摔眼镜
（4）积累好词：
如雨点般、左抵右挡、难以招架、紧张危急、合二为一、大显神威、庞然大物、哇哇直叫、乱成一团、集于一身
26.科里亚的木匣
（1）课文顺序：
埋木匣—挖木匣—受启示
（2）木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
（各种各样…有…）
（3）他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。
（注意动作描写，体现了科里亚是个认真、细心的孩子。
）
（4）科里亚高兴地说：
“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。
周围的一切，不是都在起变化吗？
”
（5）道理：
周围的一切都在起变化。
我们做事情也要随着情况的变化采取不同的做法，千万不能刻舟求剑。
27.陶罐和铁罐
（1）描写神态的词语有：
骄傲、傲慢、谦虚、轻蔑、恼怒、惊讶、兴奋
（2）故事告诉人们（道理）：
每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
（3）尺有所短，寸有所长。
取长补短，相得益彰。
28.狮子和鹿
（1）道理：
物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处。
也不要因为它的短处而否定它的长处。
（2）啊！
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
（…多么…多么…）
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
园地七我的发现：
傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明
（拓展）软弱—坚强慌忙—镇定懒惰—勤劳凶恶—善良
读读背背：
☆千里之行，始于足下。
☆百尺竿头，更进一步。
☆耳听为虚，眼见为实。
☆金无足赤，人无完人。
刻舟求剑：
比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
《刻舟求剑》讽刺了只会按老规矩办事，不知对变化了的情况应该作出相应变化的人和事。
第八单元单元主题：
爱的奉献
29.掌声
（1）课文通过英子的变化（自卑→自信、忧郁→快乐）表现了同学之间的鼓励和关爱。
☆第一次掌声是同学们对英子的鼓励，想对英子说：
“英子，你要加油！
我们支持你！
”
☆第二次掌声是同学们对英子的表扬，想对英子说：
“英子，你的故事讲得真好听，你的普通话很标准，你真棒啊！
”
（2）英子给我来信说：
“我永远不会忘记那掌声，因为它是我明白，同学们并没有歧视我。
大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
”
30.一次成功的实验（逃生实验）
☆
（1）实验成功的原因：
因为小女孩在危险面前先人后己的精神和小伙伴之间的团结合作，所以实验取得了成功（或者所以教育家会这么激动）。
31.给予树
☆
（1）我紧紧地拥抱着金吉娅。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
（不但……还……以及……）
（2）12月25日是圣诞节。
相当于中国的春节（正月初一）。
32.好汉查理
（1）这篇文章告诉我们朋友之间的信任和尊重，也是爱的表现。
杰西对查理的友谊像雨露阳光，是查理改正缺点的主要原因。
查理也成为了真正的好汉，因为他变得守信用、有礼貌、有爱心。
园地八
我的发现（外貌）圆溜溜胖乎乎红扑扑
（神态）笑呵呵乐陶陶喜滋滋
（景物）静悄悄雾沉沉雨蒙蒙
（颜色）绿油油黑糊糊白花花
读读背背
人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
读读记记
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿
没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟
五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有
小学语文第五册课文成语复习
三（）班姓名要求熟背以下内容家长签字（已背诵）日期（）
1.绚丽多彩：
色彩丰富，灿烂美丽。
2.白发苍苍：
头发灰白。
3.千呼万唤：
形容呼唤的次数非常多。
4.确确实实：
真实可靠。
5.满载而归：
装满了东西回来。
形容收获很大。
6.自言自语：
自已跟自已说话。
7.欢蹦乱跳：
形容健康、活泼、生命力旺盛。
8.翩翩飞舞：
形容轻快地飞舞。
9.大惊失色：
形容因受到惊吓而脸色苍白。
10不紧不慢：
不急也不慢。
11垂头丧气：
形容情绪低落、失望懊丧的样子。
12五彩缤纷：
形容色彩非常丰富。
13争奇斗艳：
花朵竞相开放，好像在比美。
14欣然怒放：
愉快地盛开。
15含笑一现：
面带笑容短时间出现。
16兴高采烈：
兴致高，精神足。
17回首遥望：
把头转向后方，远远地望。
18名扬中外：
形容名声大，世界闻名。
19风尘仆仆：
形容长途奔波，十分劳累的样子。
20葱葱茏茏：
（草木）青翠茂盛。
21五光十色：
比喻色彩鲜艳，式样繁多。
22物美价廉：
价格便宜，质量又好。
23成群结队：
结成一群群、一队队。
24光彩夺目：
升级会员 