支教心得体会最新篇.docx
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支教心得体会最新篇
支教心得体会
支教心得体会
小学教师支教
当站在讲台上的那一刻,我有点紧张,还有点害羞,因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。
不过心里乐滋滋的,因为义务支教是一个难得的锻炼机会,不仅可以分享小孩子们的童真,也可以分享我的快乐;不仅可以传播知识,而且更是播种希望。
在支教前,我认认真真的准备了一份在我看来是很适合小孩子们知识的教案时,还有点得意洋洋,觉得这次支教肯定会很成功,信心十足。
但当自己站在教室亲身面对一群天真幼稚的一年级的小朋友们时,看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时,才知道我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们现在的理解能力不能接受消化的。
当时站在讲台上我有些傻眼了,心里着急啊!
如果照这样上,孩子们肯定听不懂,上课效果肯定不好,不那样上呢,又怕冷场。
怎么办?
没有选择逃避的余地,无论怎么样,课还得继续上啊,人家学校可派遣了一名教师在听课哦!
沉思片刻之余,我决定按教案准备的思路上课,出国留学但内容就只能一边上课一边准备咯!
结果我之前准备的教案只用到了30%的知识,其余的全是现场表白。
开始讲课时由于调整了一下上课内容,有点小紧张,但是随着上课的深入,紧张的心里打消了,表现的很自然,很泰然的进行着,时不时,我还向小学生们提一个小小的问题,小朋友们都很积极的举手踊跃的争着回答问题,气氛浓,很活跃,充分调动了小朋友们的上课激情。
给小孩子上课,还有一个不好处理的问题就是纪律问题,就是小孩子们一会儿给同桌说话,一会儿又做小动作,有的小朋友甚至一会儿又叫老师说:
老师我要交作业,我的作业没交呵呵,真是哭笑不得!
作为一个支教老师是很难堪的,骂不行,打不行,只能像哄小孩一样的哄,哄得我都快变成一个小孩了。
半堂课过后,还好我居然把他们哄乖了,他们都很认真的听我讲课了,看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好高兴,也好欣慰。
满意的上完了这一堂课,我发自内心的对自己评价只有两个字还行。
对于每一个人来说,支教是一件无比快乐的事情,也是一件无比光荣的事情。
支教我们虽然付出了许多时间汗水,但同样也收获了一份快乐,一份荣耀,一份知识。
支教我们传播了知识的种子,文明的火花,我相信星星之火,可以燎原。
【支教心得体会三】中学教师支教
在清凉的秋日里,我们青岛市70位教师怀着激动的心情接受了一个光荣的任务:
支援农村的教育事业。
支教工作的意义和价值就在于:
优化了教师资源配置,促进了义务教育的均衡发展,加快了社会主义新农村建设。
架起了城乡联系和沟通的桥梁,促使教师更新教育观念,深化教学内容方式,同时给学生带去了更多的知识和快乐,使年轻的教师们在相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质,加强自身的师德建设,提高自己的综合素质。
从这个意义上来说,支教是一种责任,更是一种境界的体现。
带着这样一种认识我踏上了支教之路。
我所支教的地方在平度市张舍镇。
在去往学校的途中,道路颠簸,两旁是一望无际、郁郁葱葱的农田,花生下来了,就晒在马路上,因此经过时经常要绕路而行。
走了40分钟后我们开进了张舍中学。
学校周围全是农田,来的时候花生刚刚下来,一阵风过,花生的清香扑鼻而来,捡一个剥开放进嘴里,一股清甜味道洋溢口中,直透心底。
现在10月份了,玉米也熟了,于是满马路又都是金黄一片的玉米棒子,整的、碎的到处都是。
很有视觉冲击力。
这里晾晒也要提前占好位置,出国留学就像青岛夜市摆摊的小贩一样,不过这里占位置是用要晾晒的粮食代替。
张舍中学坐落在镇中心,学校有一座教学楼,一座实验楼,还有几排平房,是伙房、茶炉、学生宿舍和教师家属院。
我住在实验楼上,4人同住。
另外一位与我同来的老师则是住在楼下平房内。
自来水是一天三次定点供应,但因水质问题,不能直接烧开饮用,需到茶炉打水。
伙食自理,买菜要等到下午四五点钟才有,所以必须计划好每天的伙食种类。
镇上有小超市,基本的日用品都可以买到,若想逛大超市就要到平度市区了,不过成本太高,来回车费要18元钱。
校园很宽阔,种着柳树,桦树等,还有几颗柿子树,上面已经果实累累了。
校园经过一个暑假已经荒草萋萋,开学后学校组织学生拔草,这是我上学时干过的农活,看着学生们头顶烈日,手脚麻利地工作,不禁感叹,这在青岛是没有的,家长们早心疼了,不会舍得让孩子干的。
但也少了宝贵的劳动教育。
校园中最有特色的是一处花廊水池和一片茂密的竹林。
花廊由藤蔓缠绕,开着不知名的小花,微风吹来,淡淡芬芳撩人,花架下是石桌石凳,简洁而舒适。
中午有几个学生便瞅上了这处绝好的餐桌。
看着他们悠闲地吃饭聊天赏景,真是青春时光,无限美好!
水池中几年前投放的鱼苗现已长成了许多大鱼。
刚到学校时,领导们招待我们的就是这池中捞上来的活草鱼。
味道特鲜!
竹林中栖息着数不清的鸟儿。
我们发现,每天清晨五点半鸟儿们像是有人指挥似的齐声开始欢叫,大合唱中间还有几秒停歇,到了六点它们又齐声止住。
这时我们想不起床都难啊!
经过讨论,我们一致认定,这是鸟儿们在吃饱喝足之余表达对生活的热爱。
再说说学校的教育教学情况吧。
张舍中学硬件设施不是很齐备,目前还无法实现教师电子备课。
教室中也不能使用多媒体课件,但是教室还是比较宽敞明亮的,五十个学生坐在里面并无拥挤的感觉。
教师的办公室以级部为单位来划分,也很宽敞。
学校的体育设施十分缺乏,这一点让人感到遗憾。
张舍中学共有十五个教学班,每个级部五个教学班,学生七百五十左右。
我负责初一两个班的语文教学工作。
在接触学生之前,同事们就告诉我,农村的孩子比较朴实本分,但由于知识面的狭窄,思维不是很灵活。
也有调皮的,但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。
带着这些忠告,我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。
孩子们在安静地等待,五十双眼睛向我看来,我看到了好奇和探寻。
我也微笑地看着他们,相信他们也会懂得我的友善。
在这互相对视的目光中我们开始了语文的学习。
这里的学生特点是:
都很热爱读书,对知识的渴望超出了我的想象,学校虽然有图书馆和阅览室,但是供学生看的图书少之又少,他们能获得读书的时间也是不多的,因为他们的学习时间安排得很满。
所以我每次上课都会给他们多读一些精品文章,每次他们都听得那么入迷。
读着读着,下课了,但是学生们嚷嚷着还要听,如果听不到就会带着无比遗憾的表情大声喊着老师再见,但下了课依然不肯离去,围着我团团转,想要再多知道一点知识,多看一看老师手中的那本书。
所以我每次都和他们约好下次再读教师农村支教心得体会5篇。
他们对生活充满着希望和憧憬。
他们的感情很丰富,观察力也很细。
在开学初的一次作文中,他们用稚嫩的笔描绘了自己的家庭、学校、老师和同学。
虽然文笔不见得有多美,语句不见得有多顺,但在字里行间,我看到了他们对家庭的热爱,对学校生活的期待,对老师的敬仰和对同学的友爱。
曾经有一位学生在作文中称我为活雷锋,只是因为我在课上帮助同学解决了一个小问题。
虽然类比不恰当,但我还是感动于他们的这一份崇拜。
最感动的一个细节就是,每天上下课师生互相问好时,他们都尽自己最大的声音向我喊出老师好、老师再见,虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响,但沐浴在学生的爱里很幸福。
他们很有礼貌,见到老师行礼问好;他们也很勤劳,总是将校园和教室打扫得干干净净。
同时,他们也很顽皮,班上也有个别学生违反纪律出去上网,被班主任发现,受到了严厉的批评教育。
还有的请来了家长,看着学生们痛哭流涕地表态,家长们恨铁不成钢的表情,我觉得这里有着更多的望子成龙。
学校的人际关系很融洽,张舍中学的领导对我们很关心,生活上为我们的食宿操心,给我们配发各种生活用具,还单独开出一间屋子给我们做厨房。
工作中给我们最大限度去施展和发挥自己的才能,特意带我们去平度看教师节演出,周末回家也尽量给我们提供方便和照顾。
教师节分发礼品也不忘了给我们一份。
这一点一滴都体现了张舍中学领导对青岛支教教师的重视、关心和爱护,我们感怀在心。
同事们经常在一起谈论学生的教育问题,教学问题,经常能听到老师们轻松愉快的玩笑声。
国家大事是他们关注的话题,同时住房、职称、股票、基金这些现实的问题也摆在他们面前。
这里的老师对于城市学校的教育情况比较关注,经常会和我交流,从他们的话语中我能感受到他们心中的希望和憧憬。
他们对待自己的工作很负责,每天精心备课上课,关注每一个学生的发展,给每一个孩子发展的空间和机会,让每一个孩子都负责一项工作,锻炼学生的实践能力。
我感觉这里虽然是乡镇,但是老师们敬业的心和我们一样,甚至比我们更好。
要知道,我们做着一样的工作,得到的回报却是有差距的。
所以,我敬佩他们!
我在支教之时就给自己定下一条原则:
到新的工作环境中要做到敬业乐群。
因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。
针对学生知识面窄、理解文章肤浅的问题,我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间,补充一点课外文章,让学生读一读,想一想。
每周还拿出一节课时间让学生自己读喜爱的文学名著,欣赏文学之美。
每到这节课,学生们看到我拿着他们喜欢的书走进来,都特别开心,情不自禁地鼓起掌来。
针对学生思维不灵活的问题,我上课尽可能多地提问,从多个角度提问,并且将问题难度降低,同时给予学生积极的课堂评价。
学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。
针对学生背诵效率不高的问题,我教给他们背诵方法,同时采用多种背诵形式,使学生感受到了学习的一点乐趣,提高了学习效率。
针对学生作文语言贫乏、素材匮乏的问题,我帮助他们建立语言积累本和周记本,每天积累一条格言,一段美文,每周写一次周记,记录几条新闻。
同时我虚心向每一位教师学习,和他们交流,建立了良好的合作关系。
支教工作已过去一个多月了,我的感受良多,但拙笔无能,无法一一全部详述。
只是挑最深刻的吧。
首先,我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充,有助于农村学校教育工作的更好开展。
第
二,促进了城乡教育的交流,我们带来了自己的教学理念和经验,也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验。
我们看到了农村教育的现状,同时也使农村的教师了解了城市教育的面貌。
第
三,对于教师个人的发展十分有利。
在这里工作更能促使教师更新教育观念,深化教学内容方式,在农村条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质,加强自身的师德建设,提高自己的综合素质。
第
四,我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快乐。
第五,来到乡村,我感受到了农村的淳朴和美,心灵受到净化,没有城市的喧嚣和物欲横流,只是简单的生活,这种感觉真好!
总之,最后深深地感谢市教育局对于我们青年教师的信任和关怀。
给了我们这样一个宝贵的学习锻炼机会。
我们一定不辜负所有人的期望和厚爱,为教育事业做出自己应有的贡献。
【支教心得体会四】顶岗支教
清风系不住流云,流云带不走岁月。
时光总是如此不禁用,刚要怀恋,就要离别,想来想去,惘然喟叹。
记得刚来这里是心中各种不安,和夹杂着那么丁点的恐惧。
经过2个小时车程,我终于到达了目的地。
我被分配在怀集县的一个中专学校里开始我的为期一个学期的实习生活。
这里地理位置稍微偏远,出国留学交通也不是很便利,但这里山清水秀,人杰地灵。
因为靠近塔山所以这里的冬天也特别阴冷。
初来这里,要先赶快熟悉这里的学校环境,以便适应这里的生活方式和地方习俗。
隔壁的两位老师都对我们这些新来的实习老师特别关照,刚到就帮我们搬行李。
还有在隔壁的两公婆也对我们非常关照,特别是在冬至那天,同我一起的实习生都回家过节,因为我是外省不方便回家,就留在了学校,那王老师一家还特地来请我过去和他们一家人一起过节。
让我感受到了,来自异地他乡的温情。
我们的教学工作从第二周开始,当课程安排下来以后,我特别开心又有些担心。
开心自己可以带6个班的课,又怕自己无法胜任。
当我渐渐进入角色时,原以为是混日子的,却发现自己有一群可爱的学生,开始觉得教书是一件很有趣的事,当你看到那些学生认真跟着你学习,你还有什么理由不去认真备课,不去认真对待每节要上的课呢!
也许我还要感谢这些孩子们,当我发现我对他们来说是多么的重要,那份牛气的责任心就油然而生了,为了给他们教好,我把自己以前那些含糊不清的知识又重新详细的整理了一遍。
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让我不再那么糊涂的过日子。
每天都面临新的挑战,每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己,去完成摆在自己面前的任务。
激情和勇气由此而迸发,在自身价值得到展现的同时,一种成就感和满足感便在心头驻足。
曾经看到过一篇文章,说的就是超越心里,所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。
当一个人对自己赏和肯定的时候,就会产生一种价值认同感,而后强烈的表现出升华自我的动力,这不仅仅是心理潜能的激发,更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。
人可能就是在一次次的不断超越自己的过程中攀登到人生的顶峰的,就像破茧成蝶一样,一旦突破了限制自身发展的瓶颈,那么胜利就离你不远了。
现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程,我们都在被一件件大大小小的事情磨练着,我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。
就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。
我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。
在我看来,超越其实是一种挑战,是一种创造,它相当的时候更倾向于人格的塑造。
白岩松曾经说过人格是最高的学历,超越自己主要就是克服自身的心里惰性,勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。
当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。
我要告诉我的学生,超越永远是属于强者的游戏,勇敢者的乐曲,而且是永无止境的,如果曾经为了超越自我,奋力拼争,终于登上了成功的高峰,却永远又驻足不前了,那么,这山峰岂不就等于一座坟墓?
但日子渐渐地久了,当学生知道我们这些实习生是要走的,只和他们相处一个学期时,那些可爱的孩子,紧紧地抱着你不舍的反复问你:
老师你可以不走吗。
当时我的脑子一片空白,真不知道该怎么回答他们,是欺骗还是婉言拒绝,都张不开口,发不出声,只能哽咽着。
悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
我真的没带走一片云彩吗?
我带走了他们的思念,他们的祝愿。
亲爱的们我会回来看你们的。
在实习的这段日子里,不仅和这些学生有了深厚的感情,还有和我一起的另外九个实习老师,我们四个月里像一家人一样生活在一起,同吃同住,共同学习共同进步。
我亲爱的一家人。
附送:
支教社会实践心得体会
支教社会实践心得体会
在当今这个物欲横飞,追名逐利的时代,我们需要真心奉献的回归,我们呼唤无私的到来。
我有幸见和这样一位老师在一起工作,倍感荣幸,他让我们明白,金钱并不是那么重要,心若在,梦就在,他为我们树立了一个好的榜样。
我跟每一个人都再三叮嘱,告诉他们要怎样好好学习,让他们有事情给我写信,叮嘱她们要听父母的话好像有好多好多的话还没有说完,一路走来,并不是很长,但心中的情意绵绵,有着万分的不舍夕阳西下,照着我们几个人,映下了长长的身影,悠长悠长
每一个同学都是那样的美,几天时间的相处我们之间已经有了深厚的友谊,我们内心都心存感激,感谢能在这个特别的夏天朝夕相处,感谢我们能在松花江边上的这个小镇共同实现自己的梦想。
以后不知何时还能够拥有这样的机会,时间的短暂让我们还没反应过来就要结束这次的活动。
大伙一起吃饭,一起聊天,一起讨论每个班级的学生我们忘不了我们共同走过的日子。
心得体会范文五
在上学期期末,我得知许震中同学组织了一个xx支教的活动,在与家人商量一番后,我决定参加此项活动。
我本是本着增加自己的经历,锻炼自己的心态报名的,但是我爸告诉我,一个人的能力有限,活在世上就是要多做好事,这次支教是个好机会,能给那边的小朋友带去知识以及树立正确的价值观,于是我更加坚定了自己的信念。
去之前我们大家开了个集体会议,发现大家态度都很认真,准备体育,手工,英语等多项课程,我也准备了几段简单的舞蹈课程。
我们乘车到了xx清浦区xx镇,那儿的路还不是水泥路,车在泥路上颠簸着,路边时不时出现几个小孩子手里拿着树枝打斗,并且用好奇的眼光看着我们。
下了车,我们暂住在xx镇的一个养老中心二楼,我们拼拼凑凑整出三张床,没热水,露天洗澡,横冲直撞的蚊子,脏乱的厕所,条件确实比较艰苦。
第二天8点,我们来到教室上课,第一次来的同学很少,只有七八个人,汪柯同学的辩论课完美地进行了,听说下午要来的同学很多,我有些忐忑,毕竟是我第一次教小朋友,而且先前几位同学教的都很好,我有了压力。
下午,我先给学生们放了PPT以及视频,我本以为大家都会很轻松随意地看完,为了活跃气氛,我提出一些问题,没想到大家都很一本正经地举手,发言。
当老师这个词语从他们口中充满尊敬地说出后,我瞬间感到震撼,我觉得自己身上肩负着重要的使命,自古三尺讲台神圣不可侵犯,当他们认真对待你的课堂时,我似乎也悟出了为人师表的真谛,就是为孩子们树立正确的价值观,形象,释放满满的正能量。
后来进入到舞蹈课程,由于孩子们的年龄差距很大,从中班到初二不等,所以教起来很吃力,教前面一排后面那排便开始吵闹,反之也是如此,确实让我很头疼,在另外几位老师的帮助下才得以维持秩序。
回到宿舍我开始反思,想到自己小时候也是觉得男生跳舞是一件很别扭的事,我就能理解他们了,不通则思其变,于是我想到了因材施教,根据他们的兴趣进行舞蹈,篮球等分类兴趣教学,也获得了很好的效果,结识了很多小伙伴。
教学过程中,我认识一个叫xx的大班小朋友,刚进教室的时候我也有发觉,他一直盯着我看,天真无邪的笑容也融化了我的内心。
后来他在他姐姐的鼓励下勇敢地向我打招呼,不知怎么,他便一直黏在了我身边,上课什么的都要拉着我坐在他身旁,他把我当成了他最亲近的人,我们一起做手工,一起唱歌,一起打球。
他是个非常坚强的孩子,一次手工课他用力过猛,手指被划出一个小伤口,鲜血直冒,但是他很熟练地把手指塞到嘴里吮吸,然后观察血液是否继续涌出,他没有哭,没有闹,而是继续笑呵呵地跟我一起做手工,要是换一个娇生惯养的孩子,估计早哭得不可开交了。
几天的相处中,他甚至要拉我回他家吃饭,一个小孩子充满纯真,表露的往往是人性最真善美的想法,他把我装在了心中,视我为楷模,我又有什么理由不去树立一个善良正义的形象呢?
后来,他问我要了号码,还惦记着我会不会换号码,就算直到现在他还会打电话过来叫我去他那玩,那份热情,那份纯真,确实让人感动。
支教接近尾声,好多小朋友对我们的不舍化为了眼泪流了下来,我们大家都很感动,有的同学也按捺不住自己的情绪留下了泪水。
孩子们给我们写了贺卡,望着孩子们弯弯曲曲但又坚定的字,夹杂着拼音但又让人无比顺心的祝福的话语,我心中满是欣慰的,这几天,我们可能不能给他们从真正意义上带去质的改变,但是我们给他们带来了欢乐,带来了幸福。
他们大都是留守儿童,父母不在身边,我们需要带去的便是作为哥哥姐姐,或者说是作为长辈的爱,让他们在学习知识的同时又体验到生活的乐趣。
我不光收获了小朋友们的祝福,还认识了十位各有特色但是都有着优秀品质的队友,从他们身上,我见识并学习到了坚毅的精神,不屈不服输的斗志,不畏惧不气馁的毅力,不喊苦不怕累的意念。
虽然只有短短的几天,我们也都互相深入了内心,这段记忆,也必将陪伴我们终身。
后来又去了批支教队员,然后和我联系的几个孩子表示对他们有些不满意,我知道人总会有种抵触的情绪,小朋友们可能认为要是他们不来,我们就会晚点走,我觉得果断时间相处久了他们肯定也会打成一片的。
由此,引出了我对社会人士对支教评论的一些看法。
我个人是同意支教利大于弊的。
有人说我们带去新鲜是事物可能会伤害孩子的自尊心,其实没有,亲身经历告诉我孩子们对新鲜事物还是充满好奇的,比如各种球类运动,他们都愿意大胆去尝试,而且在我们的指导下也玩得很快乐。
有人觉得我们的离开会给孩子留下阴影,但是我觉得人有悲欢离合,天下没有不散的宴席,只要有过快乐的回忆就足够了,况且在通讯交通发达的今天,电话联系甚至坐车探访都是轻而易举的事。
关于课程内容,我们都是教的兴趣课程,兴趣是最好的老师,触发了对一件事物的兴趣,就算没有老师自己也能学好。
最后,我觉得我们学校应该在那建立一个支教社会实践基地,因为毕竟支教几天收效胜微的,只有长期坚持下去,才能有所成效。
有感而发,写完已是深夜,支教队员以及小朋友们的欢声笑语,美丽的面庞时常浮现在我脑海里,虽然我们身相隔百里,但是我们心中有着牵挂,虽然我们现在能力有限,但待他日你我还未老去,我们十一个小伙伴,携手再去镇上看望那群大朋友,可好?