人教版新课程标准八年级上学期期末考试生物试题C卷模拟.docx
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人教版新课程标准八年级上学期期末考试生物试题C卷模拟
人教版（新课程标准）2020年八年级上学期期末考试生物试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列有关对人体消化系统的描述中，错误的是
A．所有的消化液都含有消化酶
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．小肠是消化和吸收的主要部位
D．消化系统由消化道和消化腺两部分组成
2.在观察洋葱鳞片叶内表皮试验时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应该看着（）
A．目镜
B．标本
C．物镜
D．反光镜
3.植物的生长需要多种无机盐，其中含量最多的是 （）
A．氮、磷、钾
B．氮、铁、钾
C．氮、磷、钼
D．磷、钾、硼
4.下图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。
在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。
下列叙述正确的是（）
A．滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片不变蓝
B．该实验证明光合作用的产物需要光照后才能由叶片合成
C．该实验证明光合作用需要二氧化碳
D．包铝箔纸的目的是为防止水分散失
5.如图是植物体某些器官或结构的示意图。
下列相关叙述中，错误的是（）
A．甲图中③由受精卵发育而成
B．乙图中c是由丁图中②发育而成
C．丙图中结构A使根不断伸长
D．丁图中③将来可发育成乙图中b
6.下列是关于不同动物结构与其生活环境相适应的叙述，其中错误的是
A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境
B．家鸽气体交换的部位有肺和气囊，适于空中飞行
C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境
D．鱼的身体大多呈流线型，这样的体形有利于减少在水中运动时遇到的阻力
7.向日葵的花盘随着太阳转动，这一现象说明生物具有的特征是（）
A．应激性
B．生长
C．繁殖
D．新陈代谢
8.一个完整的生态系统包括（）
A．生产者
B．生物部分和非生物部分
C．食物链和食物网
D．全部生产者、消费者和分解者
9.在使用显微镜观察时，看到一个边缘黑色，中间白亮的小圆圈，这最可能是：
A．植物细胞
B．动物细胞
C．气泡
D．反光镜
10.下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）
A．光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行
B．植物体的每个活细胞均要进行呼吸作用
C．植物白天和晚上消耗的有机物一般要小于其白天光合作用合成的有机物
D．植物体的所有细胞都能进行光合作用
11.下列对如图两幅曲线图的分析，不正确的是（）
A．若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精
B．若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，bc段肋间肌和膈肌处于舒张状态
C．若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管
D．若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠
12.下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。
据图判断，下列说法正确的是（）
A．曲线1第10秒时膈在舒张
B．曲线2第10秒时肋间肌在舒张
C．曲线1表示呼吸较快，深度较大
D．曲线2表示呼吸较慢，深度较小
13.探究“温度对霉菌生活的影响”实验，其实验的变量是
A．温度
B．阳光
C．水分
D．土壤
14.在南极科考的科学家们从不随意丢弃垃圾，甚至连人的粪便都要用塑料袋装好带离南极，这主要是因为南极生态系统中， 很少（）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．基本生活设施
15.湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。
有“___”之称（）
A．地球之脑
B．地球之肾
C．地球之肺
D．地球之胃
16.分别向盛有2mL植物油的甲、乙两个试管中各滴加等量的胆汁和清水，静置一段时间后，甲试管植物油明显减少．原因是（）
A．胆汁将脂肪消化成甘油和脂肪酸
B．胆汁使植物油挥发性增强
C．胆汁将脂肪大颗粒乳化成小颗粒
D．胆汁与脂肪发生化学反应
17.生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。
这一事实可作什么特征的具体实例：
（）
①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
18.请指出下列四条食物链中，正确的是（）
A．阳光→草→牛→虎
B．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫→草
D．昆虫→青蛙→蛇→鹰→细菌和真菌
19.下列有关使用显微镜的叙述，正确的是（）
A．在用显微镜观察时，为了更快找到要观察的目标可直接使用高倍物镜观察
B．如因太暗而影响观察时，应将大光圈换成小光圈、反光镜由平面换成凹面
C．在观察时，在视野中看到某结构不清晰，此时应调节细准焦螺旋使物像清晰
D．将位于视野右下方的细胞移至视野中央观察，应将标本向左上方移动
20.下列哪项不是利用植物的顶端优势？
（）
A．把棉花下部的老叶去掉
B．花卉的整枝、造型
C．行道树的“打尖”
D．给西瓜秧苗“摘心”
二、判断题
21.在使用显微镜观察时，用手蒙右眼，左眼观察。
（______）
22.南京紫金山树木繁多，是天然的“氧吧”，很多人来这里爬山、锻炼，使山林生态环境受到一定破坏。
这说明人类活动的过多干预会破坏生态环境。
（______）
23.在根尖的结构中，根冠对根起着保护作用．_____
24.为了增加粮食产量，长期使用化肥对农田生态系统有不利影响。
（___）
25.水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水。
（______）
26.湿地生态系统是介于陆地生态系统和水域生态系统之间的生态系统类型。
（______）
27.太平洋深处的海沟没有绿色植物生存，主要是因为那里水的压力很大。
28.科学家为证实自己所提的假设，常以实验为重要的支持依据。
（______）
29.被困在一个地方很长一段时间内，你可以不吃食物，但不能不喝水。
（_________）
30.粮食是人类生存和发展最基本的物质条件 （______）
三、综合题
31.消化的含义：
食物中的_________________________都是___________________的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。
消化主要是通过多种_______的作用而进行的。
（1）肝脏分泌的________无消化酶，对脂肪的消化叫________。
（2）从食物中所获得的营养物质中，不经消化直接吸收的是________________________。
必须先消化再吸收的是__________________。
（3）淀粉、蛋白质、脂肪的消化（箭头上写消化酶或消化液，箭头下写消化器官）
淀粉→________→__________
蛋白质→___________→__________
脂肪→脂肪微粒→__________ + __________
①横线上所填物质能被小肠吸收的是_______________________。
②淀粉的开始消化部位_________，最终消化部位_____________
蛋白质的开始消化部位_________，最终消化部位_____________
脂肪开始消化部位_________，最终消化部位_____________
③消化淀粉的消化液有____________________，消化蛋白质的消化液是____________________，
消化脂肪的消化液是____________________。
④消化淀粉的消化酶是由____________________分泌的，消化蛋白质的消化酶是由____________
____________分泌的，消化脂肪的消化酶是由___________________分泌的。
⑤淀粉消化的最终产物是__________，蛋白质消化的最终产物是___________，脂肪消化的最终产物是___________________。
⑥肝脏有病的人怕吃油腻的食物，是因为_______分泌_____不足。
⑦在盛有一定植物油的试管中，要使植物油消失，配制的消化液可能是____________________。
补充：
消化酶的特性：
①专一性 ②高效性 ③受温度和酸碱度影响（温度过高，消化酶失去活性，不能消化食物；温度过低，消化酶活性发挥不出来，不能消化食物）
32.许多实验使用了显微镜，回答下面几个小问题，检验你对显微镜及其操作了解多少。
（1）在图中，A是__________________，D是__________________
（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_________倍。
（3）当显微镜的镜头不清洁时，要用____________除去污物。
（4）甲同学观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，他应该把玻片往____________方向移动。
（5）在调节物像时，乙同学已经看到模糊的物像，接下来他应该调节（_____）使物像变清晰。
A．细准焦螺旋
B．转换器
C．光线亮度
D．粗准焦螺旋
33.鲜花茎秆的切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜时间．而研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用．能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？
某生物兴趣小组成员设计的实验方案如表：
组别
玫瑰花
培养液
添加剂
其他条件
A
5支
1000毫升
10毫升清水
相同且适宜
B
5支
1000毫升
①
（1）表格中①处应填写的内容是________
（2）该实验中，变量是____，实验组是___组．
（3）为确保玫瑰花保鲜的时间不同是由实验变量引起的，实验应注意的问题是_________________．
（4）实验结果预测：
①若A组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明_________；②若B组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明________．
（5）除题目中提到因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？
请写出两种：
_____、___．
34.如图为肺的内部结构示意图，请据图回答：
（1）外界空气到达3后，气体交换在（）______内进行，此处适于气体交换的特点_________________．
（2）“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾患，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩。
从这一点来看，这会影响人体呼吸过程中_________的气体交换，从而使图中_____的过程不能完成，造成人体缺氧，严重的会危及生命．
35.读人体消化系统示意图，回答下列问题:
（1）人体最大的消化腺是[____]_____，位于右上腹部，分泌消化液_____，不含消化酶，但可以将脂肪变成_____，增大与消化液的接触面积。
（2）将馒头放入口中，慢慢地咀嚼，会感觉有甜味。
是因为淀粉被分解成了_____。
（3）消化道中最膨大的部位是[____]_____,此处可以对_____进行初步的化学性消化。
（4）小肠壁的内表面上有大量的____，其上又有很多突起，叫_____，二者的存在，增大消化和吸收的面积。
这充分体现了生物的结构与功能是_____的。
36.下图是某河流生态系统中部分生物构成的食物网简图，据图回答：
（1）请完善图中最长的食物链：
水生植物→_____→_____→鹭。
（2）一个完整的河流生态系统，除图中所示成分外，还应该包括非生物部分和______。
（3）该生态系统中能量的最终源头是______。
（4）如果鱼A的数量增加，短时间内鸭和鸬鹚的数量也会增加，但一段时间后，该河流生态系统中各种生物的数量和所占比例又会恢复到相对稳定的状态，这表明生态系统具有一定的______能力。
37.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验，请分析回答：
（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是________．
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到________作用．
（3）图二是对叶片颜色处理的装置，正确的是________，图中能使叶片脱色的液体是[]________．
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中________部分变成变蓝，说明该部分含有________．
（5）通过该实验可以得出的结论是________是绿色植物进行光合作用的条件．
（6）分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取形状、大小基本相同的3片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘酒处理，结果最可能是（____）
A．早晨摘取的叶片蓝紫色最深
B．傍晚摘取的叶片蓝紫色最深
C．深夜摘取的叶片蓝紫色最深
D．3片叶子蓝紫色深浅程度一致．
38.图是大豆有关结构示意图,据图回答下列问题:
（1）图B中⑤是由图A中[]________ 发育而来。
（2）A→B正常生理过程中,所需要的内部条件是____________________________。
（3）小林用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞体积较小,细胞核较大,排列紧密，有的细胞处于细胞分裂期,由此他判断所观察到的细胞属于图C中___（填字母）部位的细胞。
（4）图D的主要结构是__________,它与果实和种子的形成有关。
（5）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄和茎中的______运输到植物的各处细胞,为细胞生命活动提供能量。
39.根据图和表回答问题．
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水
其他气体
甲
78
21
0.03
0.07
0.9
乙
78
16
4
1.1
0.9
（1）表格中________是呼出气体，因为其中________的含量减少了，而________的含量增加了．
（2）进入体内的氧气，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，在细胞中的________内被利用．
（3）呼吸系统由________和________组成．[]________是呼吸系统的主要器官，它是________的场所．呼吸道主要作用是将吸入的空气变得________．
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
三、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
升级会员 