精选华师大版科学八年级下册第7章 生命活动的调节3 人体生命活动的激素调节课后辅导练习含答案解析第.docx

精选华师大版科学八年级下册第7章 生命活动的调节3 人体生命活动的激素调节课后辅导练习含答案解析第.docx

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精选华师大版科学八年级下册第7章生命活动的调节3人体生命活动的激素调节课后辅导练习含答案解析第

2019年精选华师大版科学八年级下册第7章生命活动的调节3人体生命活动的激素调节课后辅导练习含答案解析第二十二篇

第1题【单选题】

下列关于激素分泌异常与相关病症不对应的是（）

A、幼年时期生长激素分泌不足—侏儒症

B、婴、幼儿时期甲状腺激素分泌不足—呆小症

C、胰岛素分泌不足—糖尿病

D、幼年时期生长激素分泌过多—肢端肥大症

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

近年来儿童性早熟现象日益突出，如男孩早早长出胡须、女孩月经提早等，这与摄入含激素类物质有密切关系，这些物质最有可能含有的激素是（）

A、生长激素

B、胰岛素

C、性激素

D、甲状腺激素

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列腺体中，无导管，分泌物直接进入血液的是（）

A、肠腺、肝脏、胃腺

B、性腺、垂体、甲状腺

C、肠腺、汗腺、唾液腺

D、垂体、肠腺、唾液腺

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下来有关内分泌腺和调节的叙述正确的是（）

A、胰腺和胰岛都是内分泌腺

B、人体内的腺体都能分泌激素

C、幼年时期的胰岛素分泌不足会得侏儒症

D、激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列腺体中，除哪一个外，其余腺体的分泌物均直接进入血液中（）

A、垂体

B、甲状腺

C、胰腺

D、性腺

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列各种腺体中，不属于内分泌腺的是（）

A、垂体

B、胸腺

C、肠腺

D、胰岛

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

科学研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（）

A、甲状腺激素

B、胰岛素

C、生长激素

D、性激素

【答案】：

【解析】：

第8题【实验探究题】

该实验的假设是：

______．

本实验有一处不够严谨，请你指出来并完善______．

你的预期结果是：

A组______,B组______．

【答案】：

【解析】：

第9题【实验探究题】

胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布着神经和血管。

下面是关于胰腺分泌胰液如何调节的问题进行的探究实验：

取若干只发育状况一致的小鼠，随机分为A、B、C、D四组，每组二只，其中A、B、C三组小鼠饥饿二天。

实验一：

用电刺激A组小鼠支配胰腺的神经，引起胰腺分泌胰液。

不用电刺激，A组小鼠不分泌胰液；

实验二：

切断B、C二组小鼠支配胰腺的神经，在B组小鼠的小肠上端注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，B组小鼠分泌胰液，直接向C组小鼠的静脉中注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，C组小鼠不分泌胰液；

实验三：

剪取D组小鼠的小肠，刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，将浸出液中和过滤后注入C组小鼠的静脉中，C组小鼠分泌胰液。

请根据上述实验回答：

实验一可得出的结论是______。

实验二中切断神经的目的是______。

通过实验二、三可得出的结论是______。

【答案】：

【解析】：

第10题【实验探究题】

将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组。

A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

此实验说明______。

在本实验中B组实验起到______作用。

如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是______。

要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是______（填序号）。

①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水

留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是______的。

在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患______的可能性较大。

【答案】：

【解析】：

第11题【实验探究题】

当今社会肥胖者日趋增多，而肥胖可能导致糖尿病。

为了研究新药T对糖尿病的疗效，利用糖尿病大鼠进行实验。

实验时，分别让糖尿病大鼠服用新药T后，再测定大鼠服药前后空腹时的血糖浓度、空腹时的肝糖原含量，数据见下图a、b。

说明：

a、b图中N表示正常大鼠、M表示糖尿病大鼠、T表示新药T处理的糖尿病大鼠。

实验中的自变量是______。

结合a、b图分析，新药T能治疗糖尿病的原理是______。

已知某治疗糖尿病药物，患者服药半小时后产生药效。

图c为“正常人和糖尿病患者饭后血糖含量变化曲线”，结合图c解释糖尿病患者为什么服用该药的时间在餐前半小时，______。

【答案】：

无

【解析】：

第12题【实验探究题】

肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动，从而影响动物的代谢水平。

学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。

实验目的：

探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平（耗氧量）的影响。

实验材料：

小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。

实验步骤：

①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂；

②选取大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分为四组。

A、B、C组小白鼠按下表所示注射等量药剂（用“+”表示），而D组作为对照组应注射______。

③将每只小白鼠分别放人检测耗氧量的装置中，将装置放在相同环境中。

10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如上表。

结果分析：

为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，小应用了折线图（乙）来表示，请你用柱状图（丙）来表示______，再比较一下乙图和丙图，你认为更合理的是______。

实验表明，肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安具有抑制作用。

因此心得安对肾上腺和______功能亢进的患者都有很好疗效。

【答案】：

【解析】：

第13题【实验探究题】

生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射。

某学习小组为了探究“生长激素能否口服？

”设计了如下方案：

①将30只体长、体重相近的幼年小白鼠，平均分为甲、乙、丙三组。

②甲组定时饲喂普通食物；乙组定时饲喂等量添加了生长激素的普通食物；丙组定时饲喂等量普通食物并注射生长激素。

③重复步骤②的操作，一段时间后，测量并记录小白鼠的体长和体重。

人体的生长激素是由______分泌的，甲组在实验中起______作用。

该实验设计分3组进行，每组样品都选用10只小鼠，主要是为了______。

一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：

丙组的数值最大，甲组和乙组的数值相比丙组都明显较小且基本相等，则该实验的结论是______

【答案】：

无

【解析】：