六年级家长会发言稿ppt.docx
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六年级家长会发言稿ppt
六年级家长会发言稿ppt
篇一：
六年级家长会班主任发言稿
六（4）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好。
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。
感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。
我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。
首先我来介绍一下我们六（4）班的认课老师：
学校本来就非常重视六年级的老师配备情况，都是学校教学上的骨干。
语文老师兼副班主任的是本学期新调换的，同时担任六年级组长，县级骨干教师，我校语文教学的中坚力量，多次担任毕业班的班主任和语文教学，教学经验丰富且成绩突出。
英语老师,是位轻漂亮的大才女，大学本科毕业，教学方法新颖独特，深受学生们的喜爱，两个多月以来，我班的英语成绩就有明显的提高。
我，担任班主任和数学课的教学，大家都很熟悉，就不多做介绍了。
一、总结上半学期班级纪律、学习
接下来，我们就期中考试的情况做一个简单的分析：
半学期以来在我们任课老师和全体学生的共同努力下，三门课都有明显的进步，尤其是语文和英语，大家可能也明显的感觉到，这两门课的变化。
1.期中考试单科前10名的同学有。
语文：
数学：
英语：
2.语数外三门，考到三优的同学有：
由此可以看出，有同学出现了偏科的现象：
我们认为这些同学现在开始应该最自己的薄弱科目进行有效的强化，考优是大有希望的。
3.还有一部分同学，稍加努力很有希望考优。
语文：
数学：
等
英语：
4.期中考试有进步的同学：
二、孩子在学校其他方面的表现情况
1.课堂表现。
本学期开校以后，教学方面尤其是课堂教学方面进行了大的改革，可以说是又一轮新课改的开始，我校主要研究实践的三三三制的教学模式，课堂包括三个环节：
预习、自主学习合作探究和检测练习。
三不原则：
指导预习点拨不超过三分之一，自主活动不少于三分之一，学生练习检测部少于三分之一。
三不讲原则：
通过交流能完成的不讲，自学能完成的不讲，一些能生成的问题不急于讲。
三动原则：
让学生开动脑筋自己会想，自己会表示述，自己会动手做。
这样的课堂能锻炼学生的自主学习的能力，但对于有困难的学生来说有一定的挑战性。
平时大部分学生的学习习惯都很好，不完成作业的学生越来越少了，主动学习的学生越来越多了。
在课堂上能积极发言的有：
2.平时能团结同学，帮助同学，关心班级，表现比较突出的同学有：
四、家长积极配合学校教育的有关注意事项
1.遵守学校作息时间：
上午7：
30，中午放学11：
30，下午现在是2点以后到校，2点半上课，放学时间是5点。
（提醒：
中午别让孩子来的太早，）控制住孩子回家时间，减少逗留的不安全情况发生。
2.收费问题明细，3.接送孩子的时候，由于现在生活水平提高，小汽车接送学生的太多，尤其是在接送时间，比较集中，学校规定不能送到校门口，送到解放路口就可以了。
4.零花钱的问题：
希望平时不要给孩子过多的零花钱，孩子们大都吃了垃圾食品，或是毫无意义玩具。
还滋生了孩子的攀比、不劳而获的享受心理。
5.学生带手机的问题。
带手机入校后关机，有事情找老师，否则有些孩子静音仍在课上有玩儿游戏、发短信、看电子书的情况，影响了课堂听课。
三、关注学习
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。
2、加强对孩子良好学习习惯的培养。
学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要2
养成独立完成的习惯，有些孩子不愿下工夫自己做作业。
尤其是回家作业，有的学生回家不能及时完成，就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象。
所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。
家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要求：
练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“导”：
通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。
这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。
3、培养孩子合理安排时间的能力。
家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，不加指导，孩子年龄还小，往往自己很难做到。
这年龄的孩子由于好奇心强，但自控能力还差，往往是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高质量地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起。
现在学校的作息时间有了调整，学生早晨到校时间是7：
50，但大部分学生到校时间较早，而教师一般是7：
30上班，因此，早晨对于孩子来说自由的时间比较多，各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背英语。
特别是开始复习后，要进行大量的测试，要提醒孩子每天都要认真对待测验，利用空余时间作好充分的准备，只有每次测验都认真对待，才能在最后的毕业考试中得心应手。
下午放学后也要及时地完成作业，晚饭后看看新闻、读读书等，要给孩子规定一些具体任务。
一般下午四点半左右学校放学，但有的同学放学后不能直接到家，这一点希望在近段时间引起各位家长的注意。
平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。
要每天了解孩子放学后的安排，回家后检查一下他在这段时间内所做的作业。
让他养成放学直接回家做功课的习惯。
在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。
可以看出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。
4、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。
关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。
在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。
现在我国的教育还是切实的应试教育！
分数决定一切！
从高考到中考直至现在的小升初都一样！
虽然小升初还是九年制义务教育阶段但也非常重视成绩。
3
5、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。
怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。
孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。
即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。
但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。
俗话说：
“一份耕耘，一份收获！
”其实，真的不掉线吗？
一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。
耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！
所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。
如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。
我想，这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，像进入复习阶段后，特别是英语、语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。
四、关爱孩子
1．关心孩子们的身体健康。
由于到高年级学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养，以防孩子生病。
要知道，由于时间紧，教学节奏变快，如果孩子一旦身体不好缺课的话，就很难有时间补上。
另外，在休息方面也要加以监督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的时间要提醒孩子休息，以保证第二天有更好的精力投入复习。
在学校的一些集会（升旗仪式，开学典礼，值周总结等）活动中就有个别孩子坚持不住，出现头晕，恶心，面黄，无力等现象，跟不用说参加一些有力度的体育活动。
2．有双休的家长在双休日多陪陪孩子。
要关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。
还有如果家长只顾工作或自己的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电视、电脑等，把什么事都忘在了脑后。
有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。
也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业，有的甚至作业都完成不了。
这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。
因此，家长在孩子的双休日中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业，做好复习工作。
另外，在周一到四下午尽量不要让孩子外出玩得时间太长，即使是玩，也要适当监控，据我的经验，经常外出玩得同学，学坏的几率最高，一些坏习惯、坏毛病都是再这个阶段学来的，玩得时间长了，不出去玩孩子就会觉得心慌着急，心静不下来。
我们老师和家长苦口婆心讲了千万遍的要求，他不能做好，但是外面孩子的坏习惯，坏思想，一两次就能学会。
4
3．给孩子创设一个良好的家庭氛围。
心理学研究表明：
愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。
如家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃，我们班也有。
所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。
即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。
有的父母见到孩子成绩一时不够理想,便十分焦急，有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。
对于学习成绩不是太好的孩子，家长要耐心地帮助，而不是训斥，甚至责骂，要让孩子在愉快的情况下完成作业。
特殊家庭的家长尤其注意。
（例举：
六1班一位学生）
4.善于沟通
小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。
平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。
每个孩子都需要关爱。
但父母如何来表达自己的关爱呢？
多跟孩子在一起！
我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。
但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，或者有了时间也要忙于打麻将、看电视什么的而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。
千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流。
也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。
一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了。
作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。
其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话、交朋友，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。
5.作出表率
家长要做到“言传身教”。
某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。
而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，家长最重要的是时刻注意自身形象。
孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭真的不掉线吗？
教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神，上进的生活方式等等，这些都能对孩子起着榜样作用。
家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。
家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也正5
篇二：
小学六年级第一学期家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿
各位家长：
你们好！
我叫马贵成，是六（6）班的语文老师。
在接到这个班以后，和大部分家长已通过电话联系以及和家长面对面取得了交流，但总觉得还有很多话和家长没有交流，你们把孩子交给我们就是我们的责任。
初冬的早晨夹杂着一些雨雪，使人感到寒冷。
你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，一路风尘来到这里，我和老师们感到非常高兴。
在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。
你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰，更是大家对六年级的重视。
六年级正面临着毕业升学，择校两难选择的压力，对于学生而言，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生显著变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用。
因此，我们的工作需要家长的配合。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。
总之一句话，就是“让每一个学生成功”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我要谈四个方面的话题：
一是班级情况介绍；二是期中考试的情况汇报；三是和家长朋友的建议；四是需要我们家长注意的问题。
一、班级情况介绍。
我们班有67名学生，其中男生40人，女生27人。
我是从五年级下学期接到这个班，经过和同学们一个半学期接触、观察和沟通，我发现绝大多数孩子品德优良、成绩优秀，发展势头良好，少数学生
成绩欠佳，习惯不良，总体还是好的。
其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。
他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气愤、伤心······在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。
很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；有的孩子成绩优异，但骄傲自大，不懂得礼貌谦让；或者不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；有的孩子身体在逐渐发育成熟，思想上也趋向于大人了，而实际上他们还不懂得如何保护自
己······而这些就需要我们做老师、做父母的去关注、去引导。
经常和孩子在一起，我们总以为自己很知道孩子的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。
没有了解，谈何理解？
所以我们常常理解不了孩子的一些怪异行为，而孩子又往往理解不了家长的良心用苦。
说到这里，我想表扬这样一些同学，他们是：
马丽娜、张旭、罗一凡、辛云飞、冯楠、李翔宇、陈鸿飞、高嘉伟、王博、曹嘉怡、杜柽柽、柳雪妮、温瑞霞、王辉、余昊昊、吴鹏、毕越、胡盼盼、张敏、刘娜、王浩、铁建英、刘渊源、罗小娟等学生，可以说他们上课聚精会神，作业一丝不苟，干净整洁。
他们对待学习特别勤奋、主动、认真，舍得花时间，花精力，有较好的学习习惯，所以他们的学习成绩也很好。
上课积极发言的学生有：
冯楠、罗一凡、易新月、王佳欣、杜柽柽、柳雪妮、刘言、毕越、景奇、李宇彬、牛继涛、马进学、朱庆平等；聪明机灵、乐于助人的学生有：
王佳瑶、王剑波、张敏、罗一凡、柳雪妮、杨洁、黄嵘等；遵守纪律、不甘落后的学生有：
杨楠、谢伟、刘佩、李娜、张佳文、杨雪燕、张瑞强等；思想向上、热爱劳动的学生有：
胡盼盼、李昊、脱凯科、吴鹏等；热爱体育的学生有：
毕越、王佳欣、马进学、李昊等。
以上这些学生优点在发扬着，思想
在上进着，成绩在上升着，让我们把掌声送给他们。
然而也有一些学生存在着下面的问题。
1、个别同学对知识的掌握不够扎实，平时不认真学习，考前没仔细复习。
2、个别同学学习态度不端正、作业不能按时完成，书写上马马虎虎。
3、个别同学偏科严重，不能实现全面发展。
（这个问题应该引起有些家长的重视）
4、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。
5、个别学生聪明不干、缺乏自觉性和主动性。
6、个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕背，做什么事都要家长催着、老师管着。
针对这些问题，需要我们共同面对、共同承担、有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士、医生开好药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，往往会导致学校教育的事倍功半。
二、期中考试成绩汇报。
本学期的期中考试各门功课是县教研室统一命题，统一时间，在县教研室的精心组织下严格有序进行的。
它具有一定的公正性和公平性，为了让同学们考出最佳成绩，我们的老师除了上好数量有限的语文、数学、英语课外、还抓紧了早读、课间、课外活动等时间自觉地为学生进行辅导，由于时间紧张，精力有限，因此我们的工作不可能尽善尽美，总会存在着这样或那样的遗憾。
还请家长朋友谅解。
就这次期中考试成绩而言，语文，最高分：
95分；最低分：
73分;90-99分：
10人；80-89分：
45人；70-79分:
12人；平均分：
85分。
五门功课最高分：
379分；最低分：
251分；360-399分：
12人；320-359分：
36人；319分以下：
19人；总分平均分分。
总体上看，多数同学的成绩还是比较理想的，针对期中考试成绩好的学生来说，
前段时间的学习是努力的，是积极的，对于成绩欠佳的同学而言，在学习上下的功夫还不够。
为此，需要我们帮助这些成绩不够好的学生找找问题出在哪儿，是学习习惯造成的，还是有其他原因。
利用这个机会，坐下来与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮他们解决。
同时还要教育自己的孩子要做一个有上进心的人，一个思想健康的人，一个不怕困难的人，一个有自信心的人，让学生在家长和老师的共同教育下，端正心态，明确目标，振奋精神，开足马力，力争在接下来的学习中过关斩将，获取佳绩。
三、家长要具体应该怎么做：
1、给子女多一点关爱。
升学考试，好像就是门槛，阶梯。
考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。
在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。
但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。
每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。
这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。
回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！
这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。
晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。
早上起来，家长要为孩子准备好早餐。
我们上午要到12点才放学，一个上午有5个小时。
早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。
所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。
他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。
但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。
子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。
有的学生一边听电视，一边在做作业。
这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。
三心二意做作业，效果肯定不
好。
因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。
家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。
还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。
没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。
我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。
那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？
是在认真做作业、认真复习呢？
还是在看书呢？
还是在玩耍呢？
家长有没有仔细观察过？
像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。
怎么会发现的？
是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。
因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。
家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。
不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！
所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习，你想，他会给你好成绩吗？
4、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。
家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。
特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。
现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。
学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。
因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
篇三：
六年级上学期家长会发言稿
六年级家长会发言稿
南大留小学张金兰
XX年11月
尊敬的各位家长：
大家好！
今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。
下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：
我们班从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
在班上，有一部分同学表现一直都和优秀，特提出表扬，他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。
上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出。
这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。
当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：
班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生，但抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。
如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩优良的学生。
还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。
每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了；还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管：
还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈
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