江苏省苏州市西郊利物浦大学附属学校高中生物必修一测试题及答案.docx
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江苏省苏州市西郊利物浦大学附属学校高中生物必修一测试题及答案
江苏省苏州市西郊利物浦大学附属学校高中生物必修一测试题及答案
一、选择题
1．某果农将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到4～5个月之久；某地利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月。
以上方法在生物学上称为“自体保藏法”。
下列关于“自体保藏法”的分析错误的是（）
A．自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响
B．自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的CO2抑制自身的呼吸作用
C．在密闭环境中，CO2浓度越高，贮藏效果越好
D．在自体保藏法中如能控温在1～5℃，贮藏时间会更长
2．下列关于细胞呼吸的说法正确的是
A．ATP分子高能磷酸键中的能量全部来源于细胞呼吸
B．细胞呼吸一定发生在细胞内，并将有机物进行氧化分解
C．细胞呼吸产生的产物中一定含有二氧化碳
D．细胞呼吸一定有氧气和水的参与
3．下图中，①表示有酶催化的反应曲线。
②表示没有酶催化的反应曲线，图中表示有酶催化时化学反应所需的活化能是（ ）
A．E1B．E2C．E3D．E4
4．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,吸入的O2的体积与放出CO2体积比为1:
2,这是因为
A．有1/4酵母菌进行有氧呼吸
B．有1/3酵母菌进行有氧呼吸
C．有1/2酵母菌进行有氧呼吸
D．有2/3酵母菌进行有氧呼吸
5．科研小组将某植物置于温度适宜、密闭透明的玻璃罩内，在不同光照强度下测定并计算出CO2释放量和O2产生量（如图所示），假定光照强度不影响呼吸速率，有关分析错误的是（）
A．甲曲线表示O2产生量
B．m值是在黑暗条件下测得的
C．a点时植物的光合速率等于呼吸速率
D．CO2浓度是限制c点变化的主要外界因素
6．下图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。
下列相关叙述正确的是
A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能
B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动
C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变
D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动
7．下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。
则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是（）
A．曲线1
B．曲线2
C．曲线3
D．曲线4
8．据图判断，下列叙述错误的是
A．细胞内催化甲→ATP过程所需酶与酶1空间结构不同
B．乙不含高能磷酸键，是RNA基本单位之一
C．丙为腺苷，丁可用于某些脂质合成
D．ATP为生命活动供能需经过图示整个过程
9．如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是（ ）
A．横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度
B．横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度
C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度
D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度
10．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培
养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是
A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化
C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定
11．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。
图①为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图②为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。
下列说法不正确的是
A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性影响的机理相同
B．据图可推测，竞争性抑制剂因与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点
C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度
D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果
12．ATP是生物体内重要的能源物质，下图为人体内合成ATP的简图。
有关叙述正确的是（）
A．催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶
B．AMP可以作为合成ADP的原料，但不能作为RNA的原料
C．丁过程可能是光合作用或呼吸作用
D．图中的能量都是可逆的
13．1分子ADP中包括（）
A．1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团
B．1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团
C．1个核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团
D．1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团
14．下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是
A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
15．如图表示温度对淀粉酶活性影响的曲线，下列分析正确的是（）
A．Ta时，酶活性低的原因是低温破坏了酶的空间结构
B．T0时，淀粉酶为淀粉的水解提供的活化能最多
C．从Ta→T0的过程中，淀粉酶的活性逐渐提高
D．Tb时是保存淀粉酶的最适温度
16．将酵母菌培养液进行离心处理。
把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清夜和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。
在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是：
（）
A．甲B．丙
C．甲和乙D．丙和乙
17．某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（）
A．若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小
B．若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液
C．若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移
D．若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移
18．某同学对ATP进行了如下总结，你认为合理的是（）
A．在剧烈运动状态时，细胞消耗大量ATP，因此ATP的含量不再保持动态平衡
B．细胞内蛋白质的合成总是与ATP的合成相关联
C．ATP在给细胞提供能量时，其中两个高能磷酸键都易断裂、易形成
D．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
19．下列有关科学史的叙述，不正确的是
A．施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来
B．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞
C．桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型
D．萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶
20．如图表示大气温度及氧浓度对植物非绿色组织内产生CO2的影响，下列相关叙述不正确的是
A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度
B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性
C．图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强
D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜
21．下列生命活动中不需要ATP提供能量的是
A．叶肉细胞合成的糖运输到果实
B．吞噬细胞吞噬病原体的过程
C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D．细胞中由氨基酸合成新的肽链
22．生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随着增加，主要限制因素是
A．呼吸作用和碳反应B．光反应C．碳反应D．呼吸作用
23．为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是
实验编号
探究实验
选用材料与试剂
①
温度对酶活性的影响
过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆
②
温度对酶活性的影响
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
③
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④
pH对酶活性的影响
过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆
A．实验①B．实验②C．实验③D．实验④
24．下列关于光反应与暗反应的叙述不正确的是（）
A．暗反应不需要光照，有光无光都可以进行
B．光反应产生的产物都用于C3的还原
C．暗反应能为光反应提供ADP
D．温度主要影响的是暗反应中酶的活性
25．下列关于酵母菌细胞呼吸的叙述，错误的是（）
A．酵母菌细胞在有无氧气条件下都能产生CO2
B．酵母菌细胞无氧呼吸只在第一阶段释放能量
C．酵母菌细胞与人体细胞无氧呼吸产物相同
D．探究酵母菌呼吸方式的实验属于对比实验
二、多选题
26．如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸条上的分离的情况，以下说法正确的是（）
A．色素丁在滤纸条上扩散速度最快
B．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大
C．在开花季节采下水稻的新鲜叶片做实验，其结果与图中结果相似
D．研磨时未加CaCO3，滤纸条上四种色素可能都不出现
27．下列有关光合作用和有氧呼吸的叙述，正确的是（）
A．光合作用合成有机物，有氧呼吸分解有机物
B．光合作用在光下进行，有氧呼吸在黑暗中进行
C．光合作用需要水参与，有氧呼吸也需要水参与
D．光合作用和有氧呼吸可以发生在同一个细胞中
28．为了研究温度对某种酶活性的影响，设置甲、乙、丙三组实验，各组温度条件均不同，其他条件相同且适宜。
测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图。
以下分析错误的是（）
A．在t时刻之后，甲组曲线不再上升，是由于受到酶数量的限制
B．在t时刻降低丙组温度，将使丙组酶的活性提高，曲线上升
C．若甲组温度低于乙组温度，则酶的最适温度不可能高于乙组温度
D．若甲组温度高于乙组温度，则酶的最适温度不可能高于甲组温度
29．将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持适宜的pH和温度，改变其它条件，测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度，结果如图所示。
下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是（）
A．第4分钟只发生光能转化为化学能
B．前5分钟只进行呼吸作用
C．第7分钟C5的数量瞬间减少
D．9~12分钟光合作用速率等于有氧呼吸速率
30．下列有关细胞呼吸的应用，正确的是（）
A．提倡有氧运动，避免肌细胞产生大量乳酸
B．创可贴要透气，抑制破伤风杆菌的厌氧呼吸
C．马铃薯块茎应低氧条件贮存，减少厌氧呼吸产生乙醇
D．中耕松土有利于需氧呼吸，促进植物根细胞对土壤中离子的吸收
三、非选择题
31．科学家发现玉米、高粱等植物，其叶肉细胞中含有一种酶（PEP羧化酶），能将CO2和一种三碳酸（PEP）结合，形成四碳酸，从而将这种光合途径称为C-4途径，将这种植物称为C-4植物，其光合作用的部分过程如下图所示，据图分析回答下列问题。
（1）一般植物光合作用的卡尔文循环是从_________开始的，CO2与其结合形成_________，因而将其称为C-3植物。
（2）科学家发现C-4植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞都有叶绿体，但两种细胞的叶绿体结构有明显差异，这一差异导致只有叶肉细胞能进行光反应，据此分析维管束鞘细胞的叶绿体内没有_________。
（3）据图分析，C-4植物光合作用中能利用CO2的物质为_________，形成的四碳酸的作用是_________。
（4）在较高温度下，大多数植物为了避免过强的蒸腾作用首先影响光合作用的_________阶段，该过程主要通过_________激素来调节。
C-4植物的PEP与CO2的亲和力极高，催化PEP与CO2结合的酶活性较强，由此可以导致维管束鞘细胞中的CO2浓度较高，从而促进了卡尔文循环产生有机物，同时也有利于植物更适应于_________的环境。
32．如图表示在25°C时，a、b两种植物随着光照强度的变化CO2，吸收量或CO2释放量的变化曲线图。
回答下列问题：
（1）比较a、b植物，其中细胞呼吸较强的是_______植物，其呼吸作用速率为_______
：
当光照强度在达到Z点之前，限制a植物光合作用的因素主要是___________。
当光照强度为Z点时，a植物实际光合作用值为____________
。
（2）当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12h，a植物一昼夜中有机物积累量的变化是__________（减少或增加）。
（3）已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25°C和30°C，若将温度提高到30°C（其它条件不变），理论上图中P、M的位置如何变化？
P点_________、M点_______。
33．如图所示均与植物光合作用有关，图甲表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线；图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，光合效率受光照影响的变化曲线；图丙代表植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图．请据图回答：
（1）图甲中在a点时，细胞内的气体交换状态对应图丙中的______（填图中字母）。
（2）图甲中A植物在c点之前限制光合作用的主要环境因素是______，c点之后限制光合作用的主要环境因素是______若图甲中A植物为阳生植物，则B植物为______。
（3）图乙中d点与e点相比，e点叶肉细胞中C3的含量______；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量______。
（填“高”“低”或“基本一致”）
（4）图丙中q表示的物质是______；在图丙的M中发生生理过程的总反应式是______。
（5）进行光合作用光反应的场所是（用文字表述）______。
（6）某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高。
依据上述实验结果，说明蘑菇细胞代谢使大棚内______升高，蔬菜光合作用增强。
34．探究30℃条件下pH对某动物体内蛋白酶活性的影响，实验结果如下表。
pH值
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
蛋白酶活性
（μg/g.30min）
1520
1750
1500
1400
1020
980
700
500
回答下列问题：
（1）酶对化学反应的______________称为酶活性。
该实验的无关变量有______________（答出2个即可）等。
（2）若要进一步确定该蛋白酶的最适pH值简要的实验思路是：
在pH为______________之间设置更小的pH梯度，在30℃下测定各组______________。
35．为了从三种微生物中获取碱性淀粉酶,某兴趣小组制备了三种微生物的淀粉酶提取液进行实验（溶液中酶浓度相同），实验步骤和结果如下表所示:
试管编号
实验步骤
试管1
试管2
试管3
pH=8缓冲液（mL）
1
1
1
甲提取液（mL）
0.8
乙提取液（mL）
0.8
丙提取液（mL）
0.8
淀粉溶液（mL）
2
2
2
各试管放入45℃的恒温水浴中保温适宜时间
取出上述三支试管，冷却后滴入碘液
颜色深浅程度
++
—
+
（“+”表示颜色变化的深浅，“一”表示不变色）
（1）该实验的自变量是______，无关变量有______（写出两种）。
（2）本实验应增加一组对照实验，对照组应加入pH=8的缓冲液1mL和______，对照组的颜色变化深浅程度为_____（用“+”或“一”表示）。
（3）根据上述结果，三种淀粉酶活性最强的是______。
（4）本实验还可以用______试剂检测生成物来判断实验结果。
若用该试剂检验，还需要______处理。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：
C
【解析】
【分析】
细胞呼吸原理具有广泛的应用，如粮食和蔬菜的贮藏：
（1）粮食贮藏的适宜条件是：
低温、低氧（CO2浓度较高）和干燥；
（2）水果贮藏的适宜条件是：
低温、低氧（CO2浓度较高）和一定湿度。
【详解】
A、“自体保藏法”是一种简便的果蔬贮藏法，但易受外界环境的影响，如温度、密闭程度等，A正确；
B、水果和蔬菜等细胞呼吸会产生二氧化碳，所以“自体保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的有氧呼吸作用，减少有机物的消耗，B正确；
C、在密闭环境中，二氧化碳浓度应该保持较高水平，但浓度过高，会使无氧呼吸增强，所以不是二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好，C错误；
D、室温时酶的活性较强，催化细胞呼吸作用的能力较强，所以在“自体保藏法”中如能控在低温条件下，即温度保持在1-5℃，则贮藏时间应该会更长，D正确。
故选C。
2．B
解析：
B
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸可以分为三个阶段：
第一阶段：
在细胞质的基质中。
反应式：
1C6H12O6（葡萄糖）酶→→酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（葡萄糖）
第二阶段：
在线粒体基质中进行。
反应式：
2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶→→酶20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）
第三阶段：
在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：
24[H]+6O2酶→→酶12H2O+大量能量（34ATP）
2、酒精发酵：
C6H12O6酶→→酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
乳酸发酵：
C6H12O6酶→→酶2C3H6O3（乳酸）+能量
【详解】
ATP分子高能磷酸键中的能量可来源于细胞呼吸，也可来源于光合作的，A错误；细胞呼吸一定发生在细胞内，并将有机物进行氧化分解，B正确；乳酸发酵产生的产物中不含有二氧化碳，C错误；有氧呼吸一定有氧气和水的参与，无氧呼吸没有，D错误；故选B。
【点睛】
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
3．B
解析：
B
【解析】
酶能降低反应所需的活化能，分析图形可知E1是酶降低的活化能，在无酶催化下所需要的能量是E4，在有酶催化作用下所需要的活化能是E2，B正确，A、C、D错误。
4．A
解析：
A
【解析】
【分析】
酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
（1）在有氧条件下，反应式如下：
C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：
C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。
有氧呼吸时，二氧化碳和葡萄糖之比为6：
1，无氧呼吸时则为2：
1，据此解答。
【详解】
结合有氧呼吸和无氧呼吸化学反应式，设酵母菌进行有氧呼吸消耗的葡萄糖为X摩尔，则有氧呼吸消耗氧气为6X摩尔，产生二氧化碳为6X摩尔，设无氧呼吸消耗的葡萄糖为Y摩尔，则无氧呼吸产生二氧化碳为2Y摩尔，根据吸进氧气的体积与放出CO2的体积比为1︰2，可得（6X+2Y）：
6X=2：
1，解得X：
Y=1：
3，因此有1/4的酵母菌进行有氧呼吸，有3/4的酵母菌进行无氧呼吸。
综上所述，A正确，BCD错误。
故选A。
【点睛】
本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
5．C
解析：
C
【解析】
【分析】
由图可知，曲线甲、乙分别表示二氧化碳的释放量和氧气的产生量。
m是在光照强度为0即黑暗条件下测得的实际呼吸作用释放的二氧化碳。
光照强度小于b时，二氧化碳的释放量＞0，即呼吸速率＞光合速率；b点表示光补偿点，c点表示光饱和点。
【详解】
A、据图可知，甲曲线表示O2产生量，A正确；
B、乙曲线表示呼吸作用速率，m表示呼吸速率，测定呼吸作用速率时需要在黑暗环境中测定，B正确；
C、a点时CO2的释放量＞0，因此呼吸速率＞光合速率，C错误；
D、密闭环境中二氧化碳用于光合作用，浓度逐渐降低。
c点时已经达到光饱和点，由于温度适宜，此时限制光合作用的环境因素不再是自变量光照强度，而是二氧化碳浓度，D正确。
故选C。
【点睛】
本题主要考查光合作用过程及影响因素，意在考查学生对基础知识的理解、识图及图文转化的能力。
6．D
解析：
D
【解析】
【分析】
分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；
与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高。
【详解】
A、ac段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能，A错误；
B、与酶相比，无机催化剂降低化学反应活化能的效果不显著，因此若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，B错误；
C、若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不变，C错误；
D、若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动，D正确。
7．B
解析：
B
【解析】
【分析】
酶促反应的原理是降低化学反应所需的活化能从而加速反应的进行，不能改变反应的平衡点。
【详解】
酶促反应的原理是降低化学反应所需的活化能从而加速反应的进行，不能改变反应的平衡点，由图1可以看出，在温度为2a时，酶的催化活性高于a，所以温度由a增加到2a时，化学反应的速率增加，到达平衡点所需的时间变短，生成物的量不变，B正确，ACD错误。
故选B。
【点睛】
8．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
A、细胞内甲→ATP过程为ATP的合成过程，所需酶为ATP合成酶，与酶1（ATP水解酶）空间结构不同，A正确；
B、乙为AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一，B正确；
C、丙物质为腺苷，丁为磷酸，可用于磷脂的合成，C正确；
D、ATP为生命活动供能过程为ATP的水解过程，需经过图示ATP→甲的过程，D错误。
故选D
【点睛】
9．D
解析：
D
【解析】
【分析】
据图分析，图示纵坐标的含义是净光合速率，是光合速率与呼吸速率的差值，在横坐标以下表示光合速率小于呼吸速率，在横坐标以上表示光合速率大于呼吸速率，与横坐标相交的点表示光合速率与呼吸速率相等。
【详解】
A、若横坐标是CO2浓度，纵坐标表示净光合速率，则根据题中信息无法判断出较高温度下和较低温度下呼吸速率的大小，同理，也无法判断出较低和较高温度下光合速率的大小，所以无法判断甲和乙的关系，A错误；
B、若横坐标是温度，则随着温度的升高光合速率与呼吸速率都会表现为先升高后降低的趋势，B错误；
C、若横坐标是光波长，则净光合曲线的变化趋势为先升高后降低，与图中甲乙曲线变化不符，C错误；
D、若横坐标是光照强度，较高浓度的二氧化碳有利于光合作用的进行，因此甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度，D正确。
故选D。
【点睛】
解答本题的关键是掌握光合作用与呼吸作用的过程，明确纵坐标的含义，确定图中曲线不同段的生理意义，结合横坐标的不同含义进行分析答题。
10．C
解析：
C
【解析】
【分析】
通读整道题目，可知本题在考查光合作用与呼吸作用的关系及影响光合作用的因素。
【详解】
在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续
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