攀登英语一级.docx
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攀登英语一级
攀登英语一级b（总10页）
Unit1教案
一.教学目标
1.能够快乐地演唱本单元所学歌曲，并学会歌曲中和朋友打招呼的方式。
2.能够运用本单元日常所学基本句型介绍身边的朋友和家人。
3.掌握部分身体部位名称。
二.教学内容
1.晨间学习（MorningTime）
Thisismyfriend/brother/sister/grandpa/grandma.
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
2.课堂学习（ClassTime）
A）歌曲童谣（SongsandChants）
HELLOHOWDOYOUDO（问好歌）
Hello!
Hello!
Hello!
Hello,howdoyoudo?
Shallwebefriendsandplay,agameagameagame?
La…La…La…La…
Hello!
Hello!
Hello!
Hello,howdoyoudo
I’mgladtobewithyou,andyouandyouandyou.
La…La…La…La…
B）日常英语（EverydayEnglish）
Hi,Andy,thisismyfriend,Linda.
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
C）动画英语（CartoonEnglish）
《迪士尼神奇英语》下第13课Mybody
重点单词和词组：
body/head/ear/nose/hands/arms/legs/tail
重点句型：
yourlegs.yourfeet.yourhands.
D）整合新标准内容：
Thisismyhead/face/nose/mouth/ear/eye.
Thisisyourhead/face/nose/mouth/ear/eye.
三.教学步骤
第1天---第2天
Warm-up（预热）
Iaskandyouanswer（一人问，一人答或多人答）
教师用上学期的教学卡片向学生提问：
What’sthis/Doyoulike…
SongsandChants（歌曲童谣）
播放《课堂学习》VCDUnit1的内容：
WhatchandListen,ListenandRepeat
提示：
1、本首歌曲中有两句歌词难度较大，须让学生多听几遍，大部分学生掌握简单部分即可。
2、此环节的学习重点是问候语：
“Howdoyoudo”教师可在学生能轻松快乐的哼唱歌曲的基础上有意识地引导他们掌握这一句型。
EverydayEnglish（日常英语）
播放《课堂学习》VCDUnit1第1—2天的日常英语学习环节：
“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”。
CartoonEnglish（动画英语）
第一天播放：
光盘第13课第1节---第2节。
第二天播放：
光盘第13课第2节---第3节。
新标准内容：
教师指着自己的身体部位，学习head/face/nose/mouth/ear/eye
Game:
Isayandyoupoint（教师说单词，学生指出相应的部位）
第3天---第4天
Warm-up（预热）
Let`sSing.
ICanShow.
SongsandChants（歌曲童谣）
播放《课堂学习》VCDUnit1第3-4天的歌曲童谣学习环节:
“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”“Perform”。
提示：
本单元所学歌曲节奏性较强，教师可以和学生一起边唱边拍手，或引导学生参照光盘分角色进行表演唱。
EverydayEnglish（日常英语）
播放《课堂学习》VCDUnit1第3-4天的日常英语学习环节：
“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”“GroupWork”“Perform”。
提示：
本单元学习重点是如何介绍身边的朋友和家人，教师可以在“GroupWork”步骤引导学生编排小情景剧，然后在“Perform”步骤进行展示表演。
学生在熟悉了本单元对话的基础上，结合晨间学习内容和实际情况，引导学生进行简单的替换。
如：
A:
Hi,WangXiaofan,thisismysister.
B:
Nicetomeetyou.
A:
Nicetomeetyou,too.
CartoonEnglish（动画英语）
第3天播放：
光盘第13课第3节---第4节。
第4天播放：
光盘第13课第1节和第4节。
新标准内容：
教师引导学生指着自己的身体部位说Thisismyhead/face/nose/mouth/ear/eye.
引导学生指着同桌的身体部位说Thisisyourhead/face/nose/mouth/ear/eye
Unit2教案
一.教学目标
1.能够快乐地演唱本单元所学歌曲并根据歌曲内容做动作。
2.掌握询问方位的句型Whereis……并能根据不同场景对Whereis做出适当回答。
3.熟悉《迪士尼神奇英语》第14课中有关动词的短语。
二.教学内容
1.晨间学习（MorningTime）
-WhereisAndy?
--He’sinthebathroom.
--Heiswashing.
WhereisLily
--She’sinthebedroom.
--Sheissleeping.
-WhereisTony?
--He’sinthelunchroom..
--Heiseating.
WhereisPolly
--She’sinthegarden.
--Sheiswatering.
2.课堂学习（ClassTime）
A）歌曲童谣（SongsandChants）
CLAPALONGWITHME（跟我一起拍拍手）
Clap,clap,clapyourhands,clapalongwithme.
Clapalittlefasternow,clapalongwihme.
Tap,tap,tapyourfeet,tapalongwithme.
Tapalittleslowernow,tapalongwithme.
B）日常英语（EverydayEnglish）
--WhereisAndy?
--He’sintheclassroom..
--Heisreadingabook.
C）动画英语（CartoonEnglish）
《迪士尼神奇英语》第14课
重点单词和词组：
Haveaparty/takeabath/makeacake/tellastory/playaganme重点句型：
ispartytime.
2.Theyarelisteningtothemusic/tappingtheirfeet/playingagame/eatingcake
三.教学步骤
第1天---第2天
Warm-up（预热）
ICanShow.
学生展示上一单元所学的歌曲童谣或日常英语。
SongsandChants（歌曲童谣）
播放《课堂学习》VCDUnit2第1—2天的歌曲童谣学习环节:
“WatchandListen”“ListenandRepeat”。
提示：
看这首歌曲时，学生很容易随着歌曲加动作，所以输入时要强调学生认真看、仔细听，保证输入的质量和数量。
EverydayEnglish（日常英语）
播放《课堂学习》VCDUnit2第1—2天的日常英语学习环节：
“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”。
CartoonEnglish（动画英语）
第一天播放：
光盘第14课第1节---第2节。
第二天播放：
光盘第14课第2节---第3节。
第3天---第5天
Warm-up（预热）
Let`sSing.
ICanShow.
SongsandChants（歌曲童谣）
播放《课堂学习》VCDUnit2第3-4天的歌曲童谣学习环节:
“Follow”“Perform”。
提示：
本单元所学歌曲动作性、节奏性强，教师可以组织全班学生在大声唱的同时跟随歌曲节奏拍手、跺脚，通过动作使学生了解歌词含义。
EverydayEnglish（日常英语）
播放《课堂学习》VCDUnit2第3-4天的日常英语学习环节：
“ListenandRepeat”“Follow”“GroupWork”“Perform”。
提示：
本单元的学习重点是询问方位的句型“Whereis…”和有关场所的单词，学生在熟悉了本单元对话的基础上，结合晨间学习内容和卡片，引导学生进行简单的替换。
如：
A:
WhereisLily?
B:
She’sinthebedroom.She’ssleeping.
CartoonEnglish（动画英语）
第3天播放：
光盘第14课第3节---第4节。
第4天播放：
光盘第14课第1节和第4节。
攀登英语一级BUnit5教案
一.教学目标
.1.能够跟随节奏说唱童谣，并根据童谣内容加上合适的动作。
2.掌握本单元日常英语中所学:
canIhelpyou，并能进行回答。
3.通过观看《迪士尼动画英语》（下）VCD第16课和进行互动游戏，掌握其中出现的动物名词。
二.教学内容
1.晨间学习（MorningTime）
CanIhelpyou?
Icannotfindmybook.
Itisunderthedesk.
CanIhelpyou
Icannotfindmykey.
Itisunderthedoor.
CanIhelpyou?
Icannotfindmybag.
Itisunderthewindow.
CanIhelpyou?
Icannotfindmybear.
Itisunderthebed.
2.课堂学习（ClassTime）
A）歌曲童谣（SongsandChants）
B）日常英语（EverydayEnglish）
CanIhelpyou?
Icannotfindmybook.
Itisunderthedesk.
C）动画英语（CartoonEnglish）
《迪士尼神奇英语》第16课
重点单词和词组：
Elephanttigercrocodilemousefoxbutterfly
重点句型：
Goliathissmall./hisfatherisbig.
Therearebig/smalltreesintheforest.
Everybodylovestheforest.
三.教学步骤
第1天---第2天
Warm-up（预热）
Let`sSing.
ICanShow.
SongsandChants（歌曲童谣）
播放《课堂学习》VCDUnit5第1—2天的歌曲童谣学习环节:
“WatchandListen”“ListenandRepeat”。
提示：
这首童谣中的几个词汇比较少见，对学生稍微解释一下即可，不必作过高的要求。
EverydayEnglish（日常英语）
播放《课堂学习》VCDUnit5第1—2天的日常英语学习环节：
“WatchandListen”“ListenandRepeat”“Follow”。
提示：
本单元的学习重点的句型“canIhelpyou”及其回答方式，教师可以通过组织游戏活动帮助学生熟练掌握此句型。
新标准内容
利用卡片学习单词：
CartoonEnglish（动画英语）
第一天播放：
光盘第16课第1节---第2节。
第二天播放：
光盘第16课第2节---第3节。
第3天---第5天
Warm-up（预热）
Let`sSing.
ICanShow.
SongsandChants（歌曲童谣）
播放《课堂学习》VCDUnit5第3-4天的歌曲童谣学习环节：
“Follow”“Perform”。
提示：
本单元所学童谣节奏性强，动画形象直观，教师可以和学生边打拍子边哼唱（不要求学生唱清单词）。
EverydayEnglish（日常英语）
播放《课堂学习》VCDUnit5第3-4天的日常英语学习环节：
“ListenandRepeat”“Follow”“GroupWork”“Perform”。
提示：
学生在熟悉了本单元对话的基础上，可结合晨间学习内容和卡片，引导学生进行简单的替换。
新标准内容
利用卡片学习单词：
CartoonEnglish（动画英语）
第3天播放：
光盘第16课第3节---第4节。
第4天播放：
光盘第16课第1节和第4节。
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