西片届九年级下学期第一次月考历史试题附答案.docx
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西片届九年级下学期第一次月考历史试题附答案
2018－2019学年度第二学期第一次月考
九年级历史试卷
（命题范围：
八下九下，满分：
60分）
一、单项选择题（本大题共17小题，计24分）
1.著名爱国人士黄炎培曾创作《天安门歌》：
“国民改为人民，中间用意深深。
民众站立起来，堂堂地做个。
……”该诗歌的创作背景是（）
A.抗日战争的胜利B.解放战争的胜利
C.新中国的成立D.社会主义制度的确立
2.右图是我国解放初期实施某一重大政策的场景。
它最能反映该政策的意义是（）
A.解放农村生产力B.废除封建土地制度
C.土地改革基本完成D.促进重工业发展
3.以下是我国在“一五计划”时期各部门的投资比例表
部门
工业
农林水利
运输交通
文化教育卫生
其它
投资比例
58.2%
7.6%
19.2%
7.2%
7.8%
注：
在工业内部，轻重工业之间的投资比例约为1：
7.9，
由此可见它（）
A.符合我国生产力发展水平B.注重农轻重三业均衡发展
C.优先发展交通运输业D.模仿和借鉴它国发展经验
4.民族脊梁是支撑共和国大厦的根基和砥柱。
下列人物属于社会主义探索与建设时期的代表有（）
①杨利伟②邓稼先③焦裕禄④王进喜
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④
5.漫面《梅开三度》（如右图）反映的是20世纪70年代新中国发展状况。
它所反映的是（）
A.文学艺术的百花齐放B.工业化建设的突飞猛进
C.外交领域的巨大成就D.国防建设的三位一体
6.右侧图片中农民喜获丰收的主要原因是（）
A.农民土地所有制的建立B.农业社会主义改造的完成
C.籼型杂交水稻的推广D.包产到户生产责任制的实行
7.下列属于马克思主义中国化的理论是（）
①毛泽东思想②邓小平理论③列宁主义④生物进化论
A.①②③B.②③C.①②D.③④.
8.美国中华会馆主席张自豪说：
“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。
”出现这种变化的最主要因素是（）
A.中央政府的支持B．“一国两制”的保障
C．经济全球化的深入D．投资环境的好转
9.甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是（）
A.反对英国殖民统治B.提高印度民族自尊心
C.抵制英国的经济侵略D.争取印度的自治和独立
10.一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：
“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他经济上的成功，不如说是政治上的成功。
”他所说的“政治上的成功”主要体现在（）
A.使经济缓慢地恢复过来B.调整和巩固了资本主义制度
C.极大地改善了人民生活D.成功开启美苏“冷战”模式
11.2015年是第二次世界大战胜利70周年，在这场艰苦卓绝的战争中，世界反法西斯同盟的建立为最后的胜利发挥了重要作用。
那么反法西斯同盟能够建立的关键是（）
A.反法西斯国家的实力超过法西斯国家B.美苏之间社会制度矛盾的消除
C.法西斯成为各国人民的人共同敌人D.太平洋战争的爆发
12.小说《平凡的世界》中描述道：
田福堂太痛苦了！
当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起，做梦也没想到二十多年后的今天，大家都散伙了，小说中描述的“拢合在一起”和“都散伙了”分别是指（）
A.土地改革和农业合作化运动B.农业合作化运动和人民公社化运动
C.土地改革和家庭联产承包责任制D.农业合作化运动和家庭联产承包责任制
13.改革开放以来，我国实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。
某同学绘制了“对外开放进程”年代尺，在图中空白处应填写的正确内容是（）
A.开发开放上海浦东B.成立环渤海经济区
C.实施西部大开发战略D.建立中国—东盟自由贸易区
14.1992年陪同邓小平巡视的陈开枝这样比喻：
“南巡就是一个已经退役的老船长，它看着船的方向有问题时，他又一次跳上船头，把……航船摆正了”（陈伟国《中学历史教学设计研究》）“航船摆正了”的含义是（）
A.申请加入世界贸易组织B.回归单一计划经济模式
C.解放思想坚持改革开放D.广东设立首批经济特区
15.列宁领导的社会主义道路的探索充满了开创性，艰巨性和曲折性，其探索过程的先后顺序排列正确的一组是（）
A.新经济政策—十月革命—战时共产主义政策—实行第一个五年计划
B.战时共产主义政策—新经济政策—实行第一个五年计划—十月革命
C.十月革命—实行第一个五年计划—新经济政策—战时共产主义政策
D.十月革命—战时共产主义政策—新经济政策—实行第一个五年计划
16.第一次将人权写入国际文件的是《联合国宪章》，它庄严宣布“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权力之信念”。
可见世界反法西斯战争胜利的伟大意义是（）
A.根除了法西斯势力B.使民主、人权与和平的思想深入人心
C.极大改变了世界格局D.促进了战后新科技革命的兴起
17.有人将法德关系作如下比喻：
原来两国都在一条马路上开车，各有各的交通规则，法国采取了“民主“规则，”德国采取了专制规则，结果一再撞车。
现在仍旧在同一条马路上开车，大家都遵守相同的“民主”规则，不再撞车了。
这里第二个“民主”的含义是指（）
A.欧洲的经济一体化B.民主权利的逐步扩大
C.民主政治的不断发展D.法德关系的和解
二、非选择题（本大题共3小题，计36分）
18.民主法制是社会文明进步的重要表现。
阅读下列材料，完成相关问题（12分）
材料一：
臣窃闻东西各国之强。
皆以立宪法开国会之故。
国会者，君与民共议一国之政治也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之。
……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国会合为一体，国安得不强?
——康有为《请定立宪开国会折》
（1）材料中的“三权鼎立之说”最初通过哪部一历史文献实现？
为“立宪法开国会”，康有为等人进行了怎样的努力？
其目的是什么？
（3分）
材料二：
第一条中华民国由中华人民组织。
第二条中华民国之主权属于国民全体。
第三条中华民国领土为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海。
……第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
——选自《中华民国临时约法》
（2）该文件是由谁签署颁布的？
请说出其性质？
（2分）
材料三：
（见右图）
（3）右图所示的法律是由哪一机构制定颁布的？
有何历史地位？
它规定了中国的根本政治制度是什么？
（3分）
材料四：
“文化大革命”期间，许多领导干部、专家学者和民主人士被诬为“走资本主义道路的当权派”，“反动学术权成”等，遭到批斗、追害。
（4）材料四反映了文革期间的什么现象？
造成的最大冤案是什么？
为改变这种现象，党和政府进行了哪些工作？
（3分）
（5）根据以上问题，你认为法制建设与社会进步之间有何关联？
（1分）
19.“联合”是一门学问，也是一门艺术。
请按要求完成有关“联合”的探究式学习任务。
（11分）
步骤一：
回顾历史上“联合”
（1）根据所学内容，完成下列知识结构的构建。
（提示：
将结构中英文字母代表的内容写在答题卡上的相应位置4分）
国会纵火案
德国纳粹党
A
1929—1933年经济危机意大利侵略埃塞俄比亚相互勾结，形成C轴心
B
日本
731部队细菌战
苏德战争爆发
第二次世界大战爆发D统一战线形成第二次世界大战胜利
太平洋战争爆发
（2）材料一：
20世纪50年代，在资本主义世界中美国无论在工业生产、出口、贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降，而西欧六国（法、联邦德国、意、荷、比、卢）所占比重则大幅上升。
50年代中期以后，阿登纳说“如果欧洲人不想在起了变化的世界里走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的，没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。
”1958年西欧六国成立了经济共同体。
材料二：
表格以资本主义世界产值等指标为100%，表格中的数字代表各国在资本主义世界所占的百分比。
1970年
工业总产值
出口贸易
黄金外汇储备
美国（%）
37.8
15.2
15.5
日本（%）
9.45
6.9
14.6
联邦德国（%）
10.1
12.2
5.3
法国（%）
6.4
6.4
回答：
根据材料一、材料二，分析西欧六国走向联合的原因；并指出20世纪70年代资本主义国家间经济力量对比和经济布局呈现什么变化？
（3分）
步骤二：
总结“联合”的原则
从步骤一中所呈现的历史上的有关“联合”，你认为国家间的“联合”应该遵循怎样的基本原则？
（2分）
步骤三：
解决现实中的“联合”
当今世界有许多问题必须通过世界各国的“联合”行动来解决。
请举一例，并说明你的理由。
（2分）
20.理解历史上国家之间的关系，对考查当代国际关系有借鉴作用。
阅读下列材料，回答问题。
（13分）
材料一：
英国首相劳合•乔治在回忆录中写到：
“你们可以夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部队的数量，将他的海军降到五等国家的水平，这一切终究毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平，那么他将会找到对战胜国进行报复的手段。
”
（1）材料一中所指的这个和约是什么？
据材料一概括指出，德国为什么认为该和约对其不公？
以此和约为核心形成的一战后的新秩序是什么？
（4分）
材料二：
它不仅大大增强了德国的经济和军事实力，而且提高了希特勒在国内的威望，巩固了他的统治地位。
英法只图苟安一时，以为借牺牲捷克斯洛伐克，便可缓和他们自己与德国的矛盾。
……但是英法越是退让，希特勒越是看不起他们，轻蔑地把他的对手叫做“一批可怜虫”，越是敢于放手发动侵略战争。
（2）材料二中牺牲捷克斯洛伐克利益的协定是什么？
它使英法长期实行的什么政策达到了顶峰？
它对当时世界局势的走向产生了什么危害？
（3分）
材料三：
联盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势，为以后战胜法西斯奠定了坚实的基础。
在联盟内部，……虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。
正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。
（3）材料三中的联盟指什么？
联盟得以成立并能维持的共同目标是什么？
联盟的成立产生了什么积极作用？
（4分）
（4）综合上述材料，你认为应如何应对复杂的国际关系？
（2分）
2018－2019学年度第二学期第一次月考
九年级历史答题纸
（命题范围：
八下九下，满分：
60分）
一、单项选择题（本大题共17小题，计24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
答案
二、非选择题（本大题共3小题，计36分）
18.民主法制是社会文明进步的重要表现。
阅读下列材料，完成相关问题（12分）
（1）材料中的“三权鼎立之说”最初通过哪部一历史文献实现？
为“立宪法开国会”，康有为等人进行了怎样的努力？
其目的是什么？
（3分）
（2）该文件是由谁签署颁布的？
请说出其性质？
（2分）
（3）右图所示的法律是由哪一机构制定颁布的？
有何历史地位？
它规定了中国的根本政治制度是什么？
（3分）
（4）材料四反映了文革期间的什么现象？
造成的最大冤案是什么？
为改变这种现象，党和政府进行了哪些工作？
（3分）
（5）根据以上问题，你认为法制建设与社会进步之间有何关联？
（1分）
19.“联合”是一门学问，也是一门艺术。
请按要求完成有关“联合”的探究式学习任务。
（11分）
步骤一：
回顾历史上“联合”
（1）A：
；B：
；
C：
；D：
。
（2）回答：
根据材料一、材料二，分析西欧六国走向联合的原因；并指出20世纪70年代资本主义国家间经济力量对比和经济布局呈现什么变化？
（3分）
（3）从步骤一中所呈现的历史上的有关“联合”，你认为国家间的“联合”应该遵循怎样的基本原则？
（2分）
（4）当今世界有许多问题必须通过世界各国的“联合”行动来解决。
请举一例，并说明你的理由。
（2分）
20.理解历史上国家之间的关系，对考查当代国际关系有借鉴作用。
阅读下列材料，回答问题。
（13分）
（1）材料一中所指的这个和约是什么？
据材料一概括指出，德国为什么认为该和约对其不公？
以此和约为核心形成的一战后的新秩序是什么？
（4分）
（2）材料二中牺牲捷克斯洛伐克利益的协定是什么？
它使英法长期实行的什么政策达到了顶峰？
它对当时世界局势的走向产生了什么危害？
（3分）
（3）材料三中的联盟指什么？
联盟得以成立并能维持的共同目标是什么？
联盟的成立产生了什么积极作用？
（4分）
（4）综合上述材料，你认为应如何应对复杂的国际关系？
（2分）
2018－2019学年度第二学期第一次月考
九年级历史参考答案
一、单项选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
A
C
C
B
B
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
答案
C
D
A
C
D
B
A
二、非选择题
18.
（1）美国《1787年宪法》；百日维新（或戊戌变法）；君主立宪（各1分，共3分）
（2）孙中山；资产阶级宪法，（各1分，共2分）
（3）第一届全国人大；新中国第一部社会主义类型宪法；人民代表大会制度。
（各1分，共3分）
（4）民主法制遭到严重破坏；刘少奇案；加强民主法制建设，建立起以宪法为核心的社会主义法律体系。
（言之有理即可，各1分，共3分）
（5）法制建设推动社会进步，社会进步促进法制建设。
（言之有理即可，1分）
19.
（1）A迫害犹太人B南京大屠杀C柏林—东京—罗马D世界反法西斯（4分）
（2）西欧六国经济力量增强，要求摆脱美国控制，但任何一国都无力与之抗衡。
（1分）美国经济
实力下降，西欧、日本不断增强，形成美、日、西欧三足鼎立局面。
（意思符合即可2分）
（3）和平共处，互相尊重，不损害对方、他国利益；平等互利，有利于双方发展，有利于世界和
平稳定、发展。
……（符合题意的两点即可。
2分）
（4）如；环境问题、人口问题、恐怖主义、战争问题、资源问题、毒品问题、艾滋病问题等任举一例，说明的理由合理即可。
（2分）
20.
（1）《凡尔赛和约》；（1分）因为和约把一战的战争责任全部归咎于德国，并进行了严厉惩罚；（2分）凡尔赛——华盛顿体系。
（1分）
（2）《慕尼黑协定》；（1分）绥靖政策；（1分）助长了法西斯的侵略，加快了第二次世界大战的爆发。
（1分）
（3）世界反法西斯统一战线；（1分）摧毁法西斯（或打败法西斯）；（1分）极大鼓舞了各国人民的斗争，大大增强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
（2分）
（4）尽力以和平手段，通过谈判和协商，解决国际争端；（开放性题，答案符合题意，有理即可，2分）
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