幼儿园中班第119周教学计划.docx
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幼儿园中班第119周教学计划
幼儿园第一周计划
班级中四执教老师
时间
教学活动
区域活动
周一
我喜欢新班
关键经验：
熟悉新班环境，新伙伴，萌发做中班小朋友的自豪感。
美工区
1打扮新家
关键经验：
喜欢运用多种废旧材料，通过剪、贴、画等方法创造性地制作简单的装饰物美化教室。
2我亲爱的老师
关键经验：
能运用不同的材料，按照自己的想法创意制作装饰物打扮老师。
益智区
1、我来色计活动区
关键经验：
能根据自己的想法，设计活动区的位置并摆放相应的材料。
2、整理小天地
关键经验：
会点数4以内的数，能根据物品用途或种类简单分类。
表演区
我请老师看表演
关键经验：
愿意在集体面前表先自己，能大方的给老师表演。
阅读区
野花
关键经验：
喜欢边看图片边讲故事，体验老师对小朋友的爱和小朋友对老师的关心。
角色区
我的幼儿园
关键经验：
幼儿能扮演幼儿园中工作人员的角色为小朋友服务，体验在幼儿园生活的快乐。
建构区
漂亮的幼儿园
关键经验：
用垒高和围拢的方法搭建独体桥。
户外活动
1、夹球一起走
关键经验会灵活协调的两人夹球走。
2、小伞兵
关键经验：
联系有20—25厘米的高处往下跳的动作，保持平衡。
周二
太阳小鸟夸奖我
关键经验：
学唱歌曲，能用快乐的声音与动作表现做中班小朋友的自豪。
周三
1、老师本领大
关键经验：
能有表现的朗诵儿歌，并尝试将自己感受到的老师的本领编在儿歌里。
2、狮王和小动物
关键经验：
练习四散追逐跑、躲闪跑，发展身体的协调能性与灵活性。
周四
老师画展
关键经验：
表现老师面部以及发型的突出特点，能向老师表达爱。
周五
漂亮的气球
关键经验：
尝试使用大气通给气球充气，观察并说出充气多少与气球大小的关系，体验操作成功的乐趣。
生活活动
会正确地洗手，能主动和足量的水，会随渴随喝。
环境创设
活动区丰富适合中班年龄的玩具、图书等，营造丰富的活动环境，使幼儿喜欢新班级。
家长工作
引导幼儿在家里养成物归远处的习惯。
幼儿园第二周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
分享快乐
关键经验：
知道分享的意义，体验分享带来的快乐。
美工区
1.爱心小书
关键经验；能围绕“爱心帮助”等主题，运用剪、贴、绘画等方式表达自己的想法。
2.好朋友喜欢。
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关键经验：
能够画出好朋友的主要特征和喜好，加深对好朋友的了解。
益智区
1.图形拼搭
关键经验：
感知正方形、长方形、三角形的主要特征，会运用它们拼摆不同形象。
2.找到好朋友
关键经验：
能够寻找合适的路线图找到好朋友，提高观察判断能力。
表演区
1.金色的房子
关键经验能合作表演故事，会通过语气、语调片以及动作变化表现出小动物们的特点，体验同伴间相亲相爱共同游戏的快乐。
阅读区
1、好朋友的图书
关键经验：
能够分享好朋友带来的图书，学习正确的看书方法。
2、我的介绍卡
关键经验:
能够用较完整的语言清楚介绍自己的喜好。
角色区
做客
关键经验:
能扮演小主人与小客人，会用基本礼貌用语相互交往，做热情的小主人和受欢迎的小客人。
建构区
摆摆玩玩
生活操作区
照顾我们的“植物朋友”
户外活动
1、找家
2、快乐岛
周二
好朋友
关键经验：
能用欢快的声音表现好朋友相互帮助的快乐心情，懂得在生活中帮助有困难的小朋友。
周三
金色的房子
关键经验：
理解故事内容，能分角色
有表情的对话，体验朋友在一起的快乐。
周四
1、有趣的图形宝宝
关键经验：
能说出正方形和长方形的名称和基本特征，并会区分，能在生活中找出相应得物体。
2.跳过小河
关键经验：
能双脚立定跳远和连续行进跳，体验游戏的快乐。
周五
快乐你和我
关键经验：
能画出好朋友的正面像，并用不同的线条进行装饰。
生活活动
学习并保持正确的站、坐和行走的姿势。
环境创设
活动区创设“心情小屋”，提供抱枕、画笔各种纸张，舒缓音乐。
家长工作
家长给幼儿讲自己小时候玩伴的有趣故事，鼓励幼儿多交朋友。
**镇中心幼儿园第三周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
幼儿园里好事多
关键经验：
能用愉快的声音和不同的动作表现歌曲，有为集体做事的愿望。
美工区
1、纸袋手偶
关键经验：
能够用剪、贴、画等方法给非就只带进行装饰做成纸袋手偶。
2、送给弟弟妹妹的礼物
关键经验：
能运用不同的材料制作小玩具送给小班的弟弟妹妹，又长大的自豪感。
益智区
1、池塘边
关键经验：
能正确点数出图中小动物的数量，并按数量用圆点表示。
2、劳动棋
关键经验：
玩掷色子游戏，懂得自己的事情自己做。
表演区
幼儿园的好事多
关键经验：
幼儿能与同伴合作表演，并会用碰铃、沙球、双响筒进行伴奏。
阅读区
1、值日生手册
关键经验：
能画出值日生的工作内容，做成自制图片。
2、能干的我
关键经验：
能看图片读出《别说我小》的儿歌内容，会简单创编。
角色区
1、情节日
2、快乐城堡
生活操作区
看谁夹的多
户外活动
1、我喜欢赤子活动
2、好玩的易拉罐
周二
别说我小
关键经验：
能有表情地朗诵诗歌，正确发出“穿、种、说、桌“翘舌音，体验自己长大的喜悦心情。
周三
1、想让你开心
关键经验：
知道让好朋友高兴起来的简蛋方法，体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。
2、可爱的小松鼠
关键经验：
能骑上羊角求双脚连续向前跳，增强平衡能力和耐力。
周四
给宝宝洗澡
关键经验：
会用蜡笔简单勾画出物体的形象，尝试用盐进行作画，体验创作的快乐。
周五
5的形成
关键经验：
知道4、5两数多1少1的关系，比较4、5两数的多少。
生活活动
愿意尝试有一定的难度的事情，喜欢做值日生为大家服务。
环境创设
收集贩婴幼儿小时候的照片和物品以及长大帮家人做事的照片，布置“我长大了”展台，体验自己长大的喜悦心情。
家长工作
鼓励幼儿在家是坚持用筷子进餐。
**镇中心幼儿园第四周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
一座小房子
关键经验：
能根据画面内容大胆想象、猜测故事的发展变化，感受家的温暖和快乐。
美工区
1、幸福一家人
关键经验：
尝试用不同的方式制作全家福相框。
2、我的故事
关键经验：
能画出自己成长中的小故事。
益智区
布置新家
关键经验：
对家用电器、家具、日用品等图片进行分类。
表演区
过家家
关键经验：
能模仿炒菜、喂娃娃的动作，并有表情地演唱歌曲。
阅读区
1、妈妈和我
关键经验：
能完整表达出妈妈和对自己的爱和自己对妈妈爱。
2、爸爸的本领大
关键经验：
了解爸爸的爱好、职业，知道爸爸很辛苦。
角色区
小厨师
关键经验：
尝试模仿大人做饭的动作，体验游戏的乐趣。
建构区
搭建我的家
关键经验：
能创造性地搭建出房屋的外部结构。
户外活动
1、小球拍拍
关键经验：
练习单手连续拍球。
1、钻山洞
关键经验：
巩固练习手脚着地爬。
周二
我有一个家
关键经验：
知道并说出家庭成员的姓名。
职业等。
周三
蚂蚁运大米
关键经验：
能手脚着地、膝盖悬空向前爬。
周四
我家的电器
关键经验：
认识几种常见的电器，初步了解家用电器的特点和用途。
周五
让爱住我家
关键经验：
感受歌曲柔和、舒缓的旋律，享受家庭成员之间相亲相爱的美好情感。
生活活动
能主动担任之日任务，树立服务他人的意识，体验帮助他人的快乐。
环境创设
将收集到的全家福照片张贴在主题墙上，共幼儿相互介绍与交流。
家长工作
请家长与幼儿一起观看照片或录像，让幼儿了解自己长大的故事。
**镇中心幼儿园五周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
中秋月儿圆
关键经验：
出不了解中秋节的来历和习俗，体验节日的快乐。
美工区
多彩的月饼
关键经验：
能画出不同的形状、颜色、花纹的月饼。
益智区
冰糖葫芦
关键经验：
复习5的形成，正确理解5以内数的实际意义。
表演区
1、袋鼠妈妈
关键经验:
能按节拍协调的蹦跳步，体验音乐游戏的乐趣。
2、、好娃娃
关键经验：
进一步理解歌曲内容，学唱并表演歌曲，知道尊重老人。
阅读区
1、圆脸和方脸
关键经验：
了解故事内容，知道物体有圆形有方形，轻易分开就不能使用。
2、月亮对我笑
理解诗歌内容，感受诗歌的旋律美。
户外活动
1、取宝
关键经验：
练习曲线跑，提高动作的灵敏性和协调性。
2、过小桥
关键经验：
能持物走高30厘米，宽20厘米的平衡木。
周二
巧手月饼房
关键经验：
学习用橡皮泥制作月饼，并利用辅助材料进行装饰。
周三
月饼专卖店
关键经验：
能不瘦物体的大小、颜色、和排列方式等因素的影响，感知5以内物体的数量。
周四
送月饼
关键经验：
练习曲线跑，体验竞赛游戏的乐趣。
周五
爷爷为我打月饼
关键经验：
熟悉歌曲旋律记歌词内容，并用月起为歌曲伴奏。
生活活动
教幼儿学习整理床铺，如将枕头放好，床单正平，被子按对边连续折叠两次放在床的一边。
环境创设
将幼儿收集来的有关中秋节、月饼、月亮变化等图片资料张贴在主题墙上，通幼儿交流欣赏。
家长工作
与幼儿一起管擦月亮的变化，并共同做观察纪律。
**镇中心幼儿园六周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
1、祖国妈妈过生日
关键经验：
知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的含义。
3、小小旅行家
关键经验：
能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。
美工区
装饰教师
积极参加班级节日环境布置，体验师幼共同筹备节日的快乐。
益智区
1、朋友在那里
关键经验：
区分以自身为中心的前、后方位，正确感知物体与物体之间的前后位置关系。
2、排排队
关键经验：
能对5个以内实物安粗细进行正逆排序，初步感知物体间的序列关系。
3、有趣的拼图
关键经验：
熟悉中国地图，愿望探究和发现拼图的特点。
表演区
1、我们的祖国是花园
关键经验：
感受维吾尔族歌曲的风格。
2、我爱祖国
关键经验：
能随音乐的节奏按自己的想法表演动作，表达自己对祖国的热爱和内心欢快的情绪。
建构区
搭建长城
关键经验：
知道长城是我国著名的建筑物，会用积木和纸盒混合搭建长城。
户外活动
1、撬棍轮胎
2、看谁投的远
周二
美丽的祖国
关键经验：
知道我们的祖国很大、很美，产生自豪感；学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
周三
国旗飘飘
关键经验：
初步了解我国国旗的特征，尝试用剪贴的方法制作国旗。
周四
我爱祖国
关键经验：
学习演唱歌曲，能在歌曲见走出停顿。
周五
比粗细
关键经验：
尝试比较、辨别物品的粗细特征，发展观察比较能力。
生活活动
养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。
环境创设
组织幼儿参与布置本班的国庆节环境（制作彩旗、拉环等）。
家长工作
引导幼儿爱家乡的情感；并注意提醒幼儿遵守公共秩序，爱护环境。
**镇中心幼儿园七周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
1、找秋天
关键经验：
感受秋天的特征，体验秋游的快乐；能徒步行走1.2公里。
2、快乐的小树叶
关键经验：
联系在一定范围内四散跑，锻炼身体动作的敏感性；能有意识地避开和同伴的碰撞。
美工区
1、彩色的秋天
关键经验：
能按自己的意愿搭配颜色表现秋天的景色。
2、菊花朵朵开
关键经验：
尝试看步骤图用纸杯制作菊花，发展涂色、剪、卷的手工技能。
科学区
1、美丽的菊花
关键经验：
能按一定顺序观察、感知菊花的基本外形特征，并用脚形象的言语进行描述。
2、树叶的比较、分类、排序
表演区
小树叶
关键经验：
学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的音乐情绪。
阅读区
1、秋天真美
关键经验：
能较完整地讲述秋游的某一发现或经历。
2、落叶
关键经验：
尝试模仿文中的句子进行创编。
3、三间树叶房子
关键经验：
自主阅读图书，理解画面内容并能讲述。
户外活动
1、菊花菊花几月开
关键经验：
能听信号四散跑并进行躲闪。
2、蜗牛爬
关键经验：
练习集体手牵手侧身走，并能有意识保持队形的完整。
周二
秋天的颜色
关键经验：
能理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩；尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
周三
好玩的树叶
关键经验：
学习6的形成，理解5、6两数之间多1少1的关系。
周四
落叶
关键经验：
尝试学唱唱名，能唱准空拍，学习仿编简单的歌词进行演唱。
周五
秋天的树林
关键经验：
尝试用红、黄、绿相同的色彩，表现出秋天树林色彩色变化。
生活活动
带领幼儿在自然角种植不同的小盆菊花，每天去看一看菊花的生长和变化情况，讨论关于菊花的话题，学习为菊花浇水。
环境创设
在活动室内的主题墙上，用幼儿的作品布置“秋天的色彩”为主题。
家长工作
充分利用家长资源，请家长带领孩子到大自然中观察秋天的变化。
**镇中心幼儿园八周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
1、母鸡和苹果树
关键经验：
学习按事件发生的顺序，用较完整的语言讲述故事内容。
2、果农忙
关键经验：
学习10米往返跑、变相追逐跑，发展快速跑的能力及身体的灵活性和协调性。
美工区
1、像什么
关键经验：
能用剪、贴、粘等技能，利用果实和农作物等材料进行手工制作。
3、葡萄熟了
关键经验：
学习用撕、揉、团、粘的方法制作成熟的“葡萄“。
4、水蜜桃
关键经验：
尝试看图四步骤图学习折”水蜜桃“。
益智区
水果分类
关键经验：
了解5种水果的基本特征并进行分类，发展概括能力。
表演区
1、母鸡和苹果树
2、小松鼠找松果
（1）
3、小松鼠找松果
（2）
生活操作区
1、剥花生
关键经验：
学习用手指一起用力捏的方法剥开花生，了解花生果的外形特征、果仁的用途。
2、剥玉米粒
关键经验：
会用手指、手掌一起用力的方法，一排一排地剥下玉米粒；尝试用玉米粒制作响筒和粘贴手工活动。
户外活动（体育游戏）
1、运水果
关键经验：
能手脚协调、平稳地推小车走路，发展平衡及协调的动作能力。
2、老狼老狼几点了
关键经验：
练习听到口令四散跑，并能有意识的进行躲闪。
周二
水果拼盘
关键经验：
了解几种常见水果的基本特征，尝试动手制作水果拼盘，知道水果有营养，喜欢吃水果。
周三
水果列车
关键经验：
理解序数的含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。
学习从不同方向确认物体的排列次序。
周四
摘果子
关键经验：
学习手腕转动摘果子动作，体验集体律动的喜悦。
周五
果实变变变
关键经验：
能大胆想象，尝试用添花的方法将果实图形变成不同的造型
生活活动
增强自我保护的能力。
环境创设
将幼儿制作的树叶拓印、粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主体板、活动区，引导幼儿欣赏、讨论、评价。
家长工作
请家长和幼儿在家一起进行水果食品的亲子制作活动，向家长介绍各种水果的营养价值。
**镇中心幼儿园第九周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
有趣的昆虫
关键经验：
观察比较蟋蟀、螳螂的外形特征，了解其生活习性。
喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。
科学区
我的昆虫朋友
关键经验：
观察发现蝈蝈、蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的生活习惯，增进饲养小昆虫的经验。
尝试用自己的方式简单记緑观察的发现。
表演区
1、蚂蚁搬豆
关键经验：
能用愉快、有力的声音唱歌，用适当的动作与同伴一起表演蚂蚁搬豆的情景。
发展协商创编、合作表演。
2、两子蚊子吹牛皮
关键经验：
尝试小快板打节奏说儿歌，对快板说唱动感兴趣。
3、快乐节奏
关键经验：
尝试打击乐曲演奏几种简单的节奏型，体验一小伙伴一起合作演奏乐器的乐趣。
阅读区
1、小时候的样子
关键经验：
了解螳螂、蝴蝶、蚊子、蜻蜓幼虫的模样，增进对昆虫的特征的了解。
2、小蚂蚁坐大船
3、瓢虫
关键经验：
理解诗歌内容，感受诗歌的优美，尝试创编比喻句诗歌。
户外活动
1、蚂蚁小兵
关键经验：
能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等，提高手脚协调能力，锻炼平衡感。
2、灭害虫
关键经验：
练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢的力量。
周二
云馅饼
关键经验：
理解故事内容，懂得团结力量大的道理，尝试分角色表演故事。
周三
小蚱蜢学蹦跳
关键经验：
能熟悉的掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落地。
喜欢参与跳跃活动。
周四
昆虫音乐会
关键经验：
尝试用乐器演奏简单的节奏型，初步学习看图谱表现简单的节型。
周五
小瓢虫
关键经验：
能用峰折的方法折出瓢虫；能看懂简单的折纸步骤图并进行折叠。
生活活动
养成按正确的方法饭前便后洗手的好习惯，每次观察昆虫后能主动洗手。
环境创设
让幼儿互相交流中加深对昆虫的了解，激发探索小昆虫秘密的兴趣。
家长工作
鼓励幼儿和家长一起查找有昆虫的图片、图书等资料，丰富幼儿关于昆虫的认知。
**镇中心幼儿园第十周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
1、小车迷
关键经验：
认识轿车的主要组成部分，感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染。
2、好玩的轮胎
关键经验：
探索轮胎的多种玩法，会运用轮胎练习跑、跳等基本动作。
美工区
1、我喜欢的车
关键经验：
能用绘画形式表现自己喜欢的汽车的主要特征。
2、捏汽车
关键经验：
学学习分泥，能用墩、链接、捏的方法制作汽车。
3、纸盒汽车
关键经验：
能将大小纸盒进行拼接制作汽车，并装饰。
4、未来的车
关键经验：
能用绘画的形式创造性的表现未来的汽车。
益智区
1、拼摆汽车
关键经验：
能根据自己的观察和汽车图片拼摆自己喜欢的汽车。
2、马路上的数字
关键经验：
点数7以内的数字，知道马路上的数字代表的意义并学习做简单记录。
3、我看到的马路
关键经验：
能用折、粘贴和绘画的形式拼摆看到的热闹马路情境。
科学区
1、谁快谁慢
关键经验：
尝试用比较的方法将玩具汽车在两个不同倾斜度的斜坡上跑动，感知其速度的不同。
2、玩具汽车
3、我的出行方式调查
表演区
1、香喷喷的轮子
2、大吊车
3、洒水车
阅读区
角色区1
周二
汽车展览会
关键经验：
能根据汽车的颜色、大小和功能进行分类。
周三
香喷喷的轮子
关键经验：
理解故事主要内容，能根据故事线索大胆想象表达。
周四
大吊车
关键经验：
感知乐曲中高低印的变化，能用动作创造性的表演大吊车卸货的情景。
周五
制作汽车
关键经验：
学习看图剪纸，能沿线剪出公共汽车和大卡车，并为汽车进行装饰。
生活活动
引导感受、发现生活中轮子的物体方便移动，使用带轮子的小车运送物品能胜利的现象。
环境创设
培养幼儿对周围食物的兴趣和观察探索能力。
家长工作
请家长在日常生活中，带幼儿观察马路上的车辆，学习用符号、表征等方法统计记录。
**镇中心幼儿园第十一周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
1、不一样的路
关键经验：
了解家乡本地几条主路的名称，知道不同道路的外形特征与用途。
2、小朋友来铺路
关键经验：
学习快速跑，锻炼灵敏性和耐力。
美工区
1、漂亮的路
关键经验：
画出路灯的基本轮廓，并沿线剪出路灯，能均匀涂色。
2、各种各样的灯
关键经验：
能运用团、搓、压等方法
制作各种各样的灯。
3、废物箱
关键经验：
用几何图形品大不同形状的废物箱。
4、自制头饰
关键经验：
会制作老鼠、青蛙、公鸡、狗熊和狮子的头饰。
益智区
1、7的形成和数数
关键经验：
学习7的形成，了解数的实际意义。
2、筑路
关键经验：
加深对路的认识，发展幼儿对大范围划线的控制能力。
科学区
1.找一找
关键经验：
能在地图上找出幼儿园和家的位置，对看地图感兴趣。
2、家庭道路图
表演区
1、问路
关键经验：
能根据故事情节创造性的进行表演。
2、一分钱
阅读区
修马路
建构区
铺路
户外活动
1、没有窝的小兔
2、迷迷转
周二
幼儿园在那里
关键经验：
能将幼儿园附近的标志性建筑、设施及路名、门牌号、车站好等用简单的图案和标记表示出来。
周三
路灯
关键经验：
认识各种各样的路灯，了解他们的颜色、形状、大小等外形特征以及路灯与人们生活的关系。
周四
问路
关键经验：
理解故事内容，能用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。
周五
长长的街树
关键经验：
能用线条、花纹、颜色表现美丽的街树，知道树木对环境和人类的作用。
生活活动
帮助幼儿树立节约用电的意识，在离开活动室后及时关灯。
环境创设
加深对幼儿园及家庭附近的建筑物、机构、设施及道路的认识。
家长工作
请家长在晚上带幼儿在路灯下走一走，观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，想想为什么要有路灯。
**镇中心幼儿园第十二周计划
班级中四执教老师**、**
时间
教学活动
区域活动
周一
交通标志作用大
关键经验：
了解红、绿、黄等的作用及常见的交通标志所代表的意义。
益智区
1、红灯停，绿灯行
关键经验：
练习法准后鼻音。
2、马路的标志
关键经验：
进一步加深对交通标志作用的认识。
表演区
1、马路上的斑马线
关键经验：
创造性的表演故事，加深对斑马线作用的认识。
2、找标志
关键经验：
对音乐游戏感兴趣，能正确辨认常见的标志。
3、交通警
关键经验：
能随音乐节奏大胆表现交警指挥交通的动作。
阅读区
1、交警叔叔好
关键经验：
了解交警叔叔的工作。
2、小蚂蚁坐汽车
关键经验：
理解小蚂蚁为兄婆婆让座的有趣节奏。
角色区
1、公共汽车站
关键经验：
丰富乘坐汽车的经验，加深对乘车规则的了解。
2、小小交通警
户外活动
1、红绿灯
2、小猴荡秋千
关键经验：
练习双手抓杠杆悬空吊起，增强手臂的力量。
周二
文明小乘客
关键经验：
能说出乘坐汽车的基本文明行为规范；知道乘车的自我保护方法，具有初步的自我保护能力。
周三
斑马线
关键经验：
了解过马路的一些
升级会员 