优秀家访手记.doc
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让阳光照进每个孩子心里
保福小学：
徐正忠
家访对象：
窦波
学生信息：
1、学生信息：
自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩一般，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、父亲常年在外打工母亲残疾（聋哑人）
家访目的：
了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
家访时间：
2014年10月14日下午16：
00--16：
30
虽已进入深秋，可天气似乎没我们想象的那么肃杀。
究其原因，大概是我们学校正热火朝天的开展着“课内比教学，课外访玩家”的活动吧，它让老师们忘了一天工作后的疲惫，有的只是走访的热情与兴奋。
今天是星期二，按照学校统一部署，全校教师按计划进行“访万家”活动。
由我们班班主任重新拟定出一条家访路线，将走访对象锁定在窦波家，带好了照相机、家访手记等必备物品，一同迈向家访之路。
窦波因为多次不做作业，在学校我与他有过多次面对面的交流，每一次我总是首先对他的优点进行充分肯定与赞扬，然后对它存在的问题一一指出。
每次听完我的教诲后，他总是点头认错，并当面承诺，以后改正。
可是他的话最多只能管三天，事后又抛到九霄云外，依然如故。
面对这种情况，我似乎束手无策，于是我想了很多办法试图去改变他。
如：
他做了一件好事，我就大力表扬；字写得好，要求全班学生向他学习；有学生作业不会做，只要他会做，就让他去讲给别人听。
每一次他都很乐意、很兴奋，但怎么做也没能让他按时完成作业。
我们试图借这个机会，通过学生、教师、家长面对面的沟通，激励窦波，调动他学习上的积极性。
窦波似乎知道我们要到他家走访，他早就在门口等着我们。
当我们快走到窦波家门口时，只见他连忙用手语告诉正站在门口与邻居手势交流的母亲。
当我们来到这里，他母亲热情的双手不停挥舞着，从她得那种肢体语言中我们读懂了那是请我们到她家里就座，表情中透露出一种高兴与喜悦之情。
在窦波母亲的带领下，顺着较窄的楼梯上到二楼。
不到30平方米的小房，被分为一室一厅，客厅里摆着简陋的家庭用具，透出几分寒酸，这就是窦波居住的出租屋。
见到这种情况，我不由想起窦波的父亲在外打工的艰辛，正因为如此，所以对孩子缺少管教。
而窦波的母亲是一个哑巴，对孩子的管教带来一定的难度，造成了教师与家长电话沟通的障碍，缺少合力教育。
但有一点我坚信：
陈阳的父母是十分重视孩子的学习，不然怎么会不惜代价，毅然在街上租下房子，来陪读呢？
刚刚招呼我们就座，他母亲就又慌着烧水，其间我发现窦波坐立不安，于是我们就告诉他：
“窦波，这次到你家，我们不是来告状的。
”听到这话，他才放心坐了下来。
窦波母亲坐下来之后，嘴里不停地“啊、啊、啊……”地叫，并不停地打手势，经过窦波的翻译，我们才知道她所说的大概内容：
“是不是孩子在学校不好好学习？
是不是在学校犯事了？
”我让窦波告诉他母亲：
“窦波是一个头脑灵活，十分聪明的学生，在学校里比较听话，没有犯什么事。
”接着我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。
可以想象他妈妈心里一定美滋滋，因为整个谈话过程她就没忘给我斟茶，脸上一直面带笑容，并且不停地用手势表达对我们的感谢之情。
谈完这些之后，我们不失时机地问窦波：
“你父母对你的要求高不高？
对你的付出多不多？
他们这么做到底是为什么？
”当我们问完之后，只见窦波眼角里闪动着泪花，他向我们介绍了爸爸在外是怎么辛苦，妈妈在家是怎么操劳。
说到这里，窦波激动起来，站到我们跟前说“老师，我错了。
以后我一定的改掉不做作业的坏习惯”。
窦波的母亲，隐隐约约听出了我们之间的交流之后，她不停地用手示意着，当然更多的是感谢，还表示出老师对孩子教育和教学很严格，花了很多时间辅导学生，在这么忙的情况下，还抽出时间家访，让她非常感动。
接着她又面对着窦波不停地打着手势，从这些肢体语言中我们看出她是趁热打铁在对窦波进行教育，告诉孩子要认真学习，听老师的话。
此时窦波从我们和她母亲的交流中似乎明白了什么，他站到我们面前诚恳地说：
“老师，我不会让你们失望的，请你们相信，我一定改正错误。
”我们摸了摸窦波的头，不住地点头说“我们相信，我们相信”。
一个半小时的家访，在不知不觉中就结束了，在我们要走之时，他母亲要留我们吃晚饭，窦波拉着我们的手不放，一定要留我们吃饭，我们推辞了。
离开窦波家时，看着这对母子，心里不由得升起一种难言之情：
每个家庭都有勤劳的父亲、朴实的母亲、懂事的孩子，我们的身上的担子是多么沉重啊！
对窦波同学的这次家访，我不由产生一种深深的感悟，这是以往所无法体验到的。
家访能体现“以人为本”的核心思想，是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。
它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以促使学生健康发展。
正如一位教育家所言：
“教育过程中充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。
”
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