D.P3=P4
【答案】B
【解析】
试题分析：
由图示可知，气球的上端是开口的，与外界空气总是相通的，所以气球内的气压是不变的，故A错，B正确；气球体积变大是由于玻璃瓶内的压强变小造成的，故CD错；故应选B．
【考点定位】大气压强
9.如图所示,下列现象中属于增大压强的是
A.骆驼具有较宽的脚掌B.锋利的纂刻刀
C.铁轨下面的枕木D.载重汽车的轮子多而宽
【答案】B
【解析】
解答：
A.骆驼具有宽大的脚掌，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强．不符合题意．B.蚊子具有尖尖的口器，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意C.铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强．不符合题意．D.载重汽车的轮子多而宽，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强．不符合题意．
故选B.
点睛：
增大压强的方法：
在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．减小压强的方法：
在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
10.关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（ ）
A.玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小
B.往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大
C.玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变
D.玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变
【答案】C
【解析】
【分析】
在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变．
【详解】A.玻璃管内径的大小不会影响水银柱的高度，故A错误；
B.往水银槽内多倒水银，也不会影响水银柱的最终高度，故B错误；
C.水银柱的高度是指竖直高度，倾斜会使长度增加，但高度不变，故C正确；
D.玻璃管内顶部进入空气，产生一定
压强，会使水银柱的高度减小，故D错误．
故选C.
11.如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）
A.水对容器底的压力减小B.水对容器底的压强减小
C.容器对桌面的压强减小D.容器对桌面的压力减小
【答案】A
【解析】
【详解】A．正立时，水对容器底部的压力大于水的重力，倒立时，水对容器底部的压力小于水的重力，故A正确为答案．
B．由题，如图放置时的底面积为S大，倒置过来后底面积为S小，因为水的体积一定，倒置过来后水的深度增大了，根据液体压强公式P=ρgh可知，水对容器底的压强变大，故B错误．
CD．容器放在水平面上，对桌面的压力等于容器和水的总重力，把它倒置过来，重力不变，对桌面的压力不变，受力面积变小，由
可知，容器对桌面的压强增大，故CD错误．
【点睛】本题的难点在于判断水对容器底的压力变化情况，不同形状的容器，水对容器底的压力和水的重力关系是不同的，要注意分析．
12.在甲、乙、丙三个相同的容器中，分别盛质量相同的同种液体，将三个质量相同，体积不同的小球，分别沉入三个容器的底部，当小球静止时，容器受到小球的压力的大小关系是F甲＞F乙＞F丙，则容器底部受到的液体压强最大的是（）
A.甲B.乙C.丙D.一样大
【答案】C
【解析】
解答：
对于沉入杯底部的小球来说，其受到三个力的作用，即向上的是浮力和容器对小球的支持力，向下是小球的重力，故此时容器对小球的支持力；据物体间力的作用是相互的特点可知，容器对小球的支持力大小等于小球对容器底部的压力，知道，小球的质量相同，即重力相同，据可得，；所以，又据可知，小球沉底，排开液体的体积等于自身的体积，故；即丙排开液体的体积最大，液面最高，故据可知，丙容器底部所受的液体压强最大．
故选C．
点睛：
先对容器内小球进行受力分析，而后据题目中的信息，结合阿基米德原理进行比较，得出液面关系，而后再据液体内部压强的计算公式计算即可．
13.【2016·郴州卷】如图所示，薄壁容器的底面积为s，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为ρ，深度为h．那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为（）
A.G/S和GB.ρgh和GC.G/S和ρghSD.ρgh和ρghS
【答案】D
【解析】
试题分析：
某种液体的深度为h，则容器底部的压强是p=ρgh，由p=F/S可得，容器底部受到液体的压力：
F=pS=ρghS，故选D．
考点：
液体的压强的计算
14.如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（ρ水＞ρ煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（）
A.p甲＝p乙＞p丙B.p甲＞p乙＞p丙
C.p甲＜p乙＜p丙D.p甲＝p乙＜p丙
【答案】B
【解析】
【详解】由题意可知，乙、丙两点，液体的密度相同，但深度不同，由于乙点所处的深度大于丙所处的深度，所以p乙＞p丙；甲、乙两点所处的深度相同，A中的液体为水，B中的液体为煤油，由于ρ水＞ρ煤油，所以甲点的压强大于乙点的压强，即p甲＞p乙．所以甲、乙、丙三处液体的压强p甲、p乙和p丙的大小关系为关系为：
p甲＞p乙＞p丙，故ACD错误，B正确；
15.如图所示，两端开口的U型玻璃管竖直放置，底部带有一个阀门K，右管横截面积是左管的两倍，当阀门K关闭时，左、右管中水面的高度分别为h和2h，现将阀门K打开，液面稳定时，左管水面上升的距离是
A.1/2hB.1/3hC.2/3hD.h
【答案】C
【解析】
试题分析：
当打开开关K时，左右容器构成一个连通器；由于连通器内液体静止时，液面相平，因此右边液体将下降，左面液体将升高，左右容器对容器底部产生的压强相等，并且右边减少水的体积等于左边增加水的体积；设右边液体下降高度为x，左边上升x'，即S右x=S左x'，且h+x'=2h-x，解得x'=2h/3，故选C．
考点：
连通器原理
二．填空题
16.小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面_____（选填“上升”或“下降”），这一现象说明了大气压随高度增加而_____．
【答案】
（1）.上升
（2）.减小
【解析】
【分析】
把气压计从楼下带到楼上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此,可从瓶内外的气压差来分析．
【详解】把气压计从楼下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大．
【点睛】把气压计从楼下带到楼上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析．
17.停在水平地面的汽车质量为2400kg，汽车所受重力为_________N，轮胎与地面接触面积共为0.12m2，汽车对地面压强为_____________Pa．（g=10N/kg）
【答案】
（1）.2.4×104
（2）.2×105
【解析】
【详解】汽车质量为2400kg，汽车所受重力为：
；
汽车对地面的压强：
．
18.我国自主研发并试飞成功的C919大型商用客机，最大飞行高度达12131米，这个高度处的大气压约2.0×104Pa，它表示的意思是；客机巡航速度可达950km/h，昆明至上海的航空距离约为2000km，若C919客机以此速度从昆明飞至上海需h（计算结果精确到0.1）
【答案】1m2物体表面受到的大气压力约为2.0×104N；2.1
【解析】
试题分析：
大气压约2.0×104Pa表示1m2物体表面受到
大气压力约为2.0×104N；由v=
得t=
=
=2.1h．
【考点定位】大气压强的存在；速度公式及其应用
19.如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重15N，B重5N．若物体B对A的压强与此时物体A对桌面的压强相等．则物体B对A的压力与物体A对桌面的压力之比是_____，物体B与A的密度之比是_____．
【答案】
（1）.1:
4
（2）.8:
3
【解析】
（1）∵物体A重15N，B重5N， ∴物体B对A的压力为5N，物体A对桌面的压力为FA＝5N
15N＝20N，∴物体B对A的压力与物体A对桌面的压力之比是，
；
（2）∵物体A重15N，B重5N，物体B对A的压强：
pB＝
，物体A对桌面的压强：
pA＝
，由题意可知：
pB＝pA,即：
，解得：
LA＝2LB，压强：
p＝
，pB＝pA＝
＝
，整理可得：
+
，已知：
LA＝2LB，整理解得：
＝
.
20.边长为12cm的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为________Pa；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为________cm．
【答案】
（1）.5×103
（2）.8
【解析】
试题分析：
边长12cm的均匀正方体，重为G=72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的受力面积S=0.0144m2，压强为
；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则
，剩余部分b的高度为4.8cm．
【考点定位】压强的相关计算．
21.如图，一张重90N的笔记本电脑桌放在水平地面上，桌面上不放任何物品时，工字型底座左侧两个滚轮对地面的压力共50N，则右侧两个滚轮对地面的压力共_____N．若底座的长度为63cm，则桌子重心到底座左侧的水平距离为_____cm．
【答案】
（1）.40
（2）.28
【解析】
解答：
（1）因笔记本电脑桌放在水平地面上，所以,地面受到的总压力等于电脑桌的重力,即N左+N右＝G，则右侧两个滚轮对地面的压力：
N右＝G−N左＝90N−50N＝40N；
（2）把该电脑桌看做杠杆,由题意可知,以底座左侧为支点,该杠杆受重力G、右侧的支持力F右，各力臂如图所示：
根据杠杆的平衡条件可得：
GL1＝F右L2，所以，桌子重心到底座左侧的水平距离：
L1＝
＝0.28m＝28cm.
22.堤坝的形状为上窄下宽，是因为_____．2017年1月，美国奥罗维尔水坝漏水，工程师把堵漏板放置上漏水口堵漏，如图所示，堵漏板由钢板、橡胶板叠合而成、堵漏板紧贴坝体的是_____（钢板/橡胶板）．
【答案】
（1）.水越深，压强越大
（2）.橡胶板
【解析】
【分析】
液体内部压强的特点：
液体压强随着深度的增加而增大；
橡胶板有可塑性，压强越大，堵得越紧．
【详解】由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状；橡胶板有可塑性，液体深度越大，压强越大，堵得越紧．
【点睛】液体内部压强的特点：
液体压强随着深度的增加而增大；橡胶板有可塑性，压强越大，堵得越紧．
三．作图题
23.如图所示，水平桌面上静置两个完全相同的玻璃容器，将两容器壁一侧开孔并用粗玻璃管连接，注水管紧贴左侧容器器壁并向内缓慢、均匀地注水，直至水注满两个容器，请你在答题卡上画出从水开始注入到注满过程中，左侧容器底部受到水的压强P随时间t变化的大致关系图象．
【答案】
【解析】
试题分析：
由题意可知，当向左侧容器内注水时，在水位未到达侧壁开孔处前，随着水的注入，水的深度逐渐变大，水对容器底的压强逐渐变大；当水位到达侧壁开孔处时，注入的水开始流入右侧容器，不断注入，但左侧水对容器底的压强不变；当右侧容器内水位与左侧容器内水位相平时，左侧和右侧的水位同时上升，水对容器底的压强逐渐变大；但由于是向两个容器内注水，水位上升比先前只向左侧注水时水位上升的慢，故压强变化的慢，左侧容器底部受到水的压强P随时间t变化图象平缓一些；故图像如下图所示:
【考点定位】液体压强规律
四．实验探究题
24.某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验．
已知：
①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压P1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P2之和；④液体1和液体2密度不同．该小组同学先关闭K2打开K和K1，用抽气机抽气，进行多次实验．再关闭K1打开K和K2，重复上述操作，具体数据记录如表：
（1）以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是______
A．研究磁极间的相互作用规律
B．研究压力的作用效果与受力面积大小的关系
C．研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系
D．研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系
（2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究______．
（3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是_______．
（4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤）______．
【答案】
（1）.A
（2）.液体内部压强与液体密度的关系（3）.液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大（4）.换不同密度的液体重复实验
【解析】
试题分析：
（1）由题探究“影响液体内部压强的因素”实验，采用的是控制变量法，选项BCD均采用了控制变量法，故A符合题意为答案．
（2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，实验中液柱高度相同，管内气体压强不同，说明由于液体密度不同，液柱产生的压强不同，可以探究液体内部压强与液体密度的关系．
（3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大．
（4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，可换不同密度的液体重复实验．
考点：
液体内部压强的规律
25.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示．
（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生_____（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们_____（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验．
（2）通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力_____（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显，通过比较图_____（填序号）和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（3）实验中主要采用的研究方法是_____（选填“控制变量法”或“理想实验法”）．
【答案】
（1）.形变
（2）.可以（3）.越大（4）.2（5）.控制变量法
【解析】
【分析】
（1）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，用到的是转换法；
（2）应用控制变量法分析图示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论；
（3）“控制变量法”：
在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系．
【详解】
（1）实验中，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，即压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的；我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料，如果用沙子代替海绵做此实验，则仍然可以完成本次实验；
（2）由图1和图2可知，受力面积相同，而压力不同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可得到的结论是：
受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；由图2和图3可知，压力相同而受力面积不同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：
压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）1、2两图比较，受力面积相同，压力不同；2、3两图比较，压力相同，受力面积不同，用到的科学研究方法是控制变量法．
【点睛】
（1）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，用到的是转换法；
（2）应用控制变量法分析图示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论；（3）“控制变量法”：
在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系．
26.如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．
（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面_____来反映被测压强大小的．
（2）若
使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过_____（填写正确选项前字母）方法可以进行调节．
A．从U形管内向外倒出适量水；B．拆除软管重新安装；C．向U形管内添加适量水；
（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：
在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____．
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将_____．（选填“变大”．“变小”或“不变”）．
（5）若在步骤（4）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_____Pa．（ρ盐水＝1.2×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/Kg）
【答案】
（1）.高度差
（2）.B（3）.相等（4）.变大（5）.500
【解析】
【分析】
（1）压强计是通过U形管中水面高度差来反映被测压强大小的，用了转换法；
（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；（3）在相同液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度
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