仪容仪表主题的演讲稿800字.docx

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仪容仪表主题的演讲稿800字

仪容仪表主题的演讲稿800字

　　仪容仪表主题的演讲稿800字1

　　亲爱的同学们：

　　早上好!

　　关于校园文明这个主题，有着许多内涵，今天我就专门谈一谈学生的仪容仪表问题，题目是《注重仪容仪表，崇尚文明礼貌》。

　　同学们在电视上都目睹过中国人民解放军三军仪仗队、都见过天安门广场的升旗仪式，那统一的军服、挺拔的身姿、坚实有力的步伐，无不向世人昭示着中国的强盛;人民警察那一身笔挺的警服、帽子上那熠熠闪光的警徽，无不透射出法律的尊严;白衣天使们那一身洁白无暇的大褂，象徵着生命的圣洁;生产线上工人的统一着装，体现出大工业生产的规范和勃勃的生机……

　　同学们可以作一假设，如果没有统一的着装，你会看到怎样的情景?

　　社会赋予广大学生应有的仪容仪表要求，穿着校服可以端正学生的思想作风，抵制攀比等不良风气，穿着校服能够培养学生荣誉感和责任感。

整齐的校服、干净朴素的仪容仪表、文明友善的行为举止，处处折射出同学们青春靓丽、朝气蓬勃。

不化妆、不穿奇装异服、不留长发怪发，并不是限制学生的个性化发展，而是希望辅助同学们更为健康地成长。

过早接触那些并不适合青少年发展的所谓时尚，并不能让同学们显得更为优秀和健康，反而会在某些程度上显得不伦不类。

　　我们欣喜地看到，我们数控系的绝大多数学生，能够按照学校的要求，着装规范、举止文明、遵章守纪。

但是，我也不得不明确指出，目前在仪容仪表方面出现的一些不和谐。

有极少数的同学，仍然我行我素，无心学习，无视学校规章制度，表现在不穿校服;男生留长发、怪发;女生染发、烫发;也有一些同学，佩带戒指、耳环、项链等;还有一些同学指甲留得比较长，暂且不说你学习、生活、运动是否方便，单就个人卫生而言，也是有百害而无一利的;还有一些同学，成天萎靡不振，在他们身上，丝毫看不到学生应有的精神风貌，随手乱丢垃圾、随地吐痰，卫生习惯与现代文明格格不入……

　　虽然这些问题都发生在极少数同学身上，但正是因为有了这些极少数的不和谐，影响了我们的校园文明。

从表面看来，发型、妆容、服饰、卫生习惯、待人接物，这些话题显得有些过于零碎，但正是这些一点一滴的细节，恰恰反映出学生的健康风貌。

　　当然，仪容仪表仅仅是外在表现，真正的礼貌是发自内心的。

我们应该从小陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，尊重他人。

“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止自然应运而生。

学习行为规范重在实践，在相互理解的基础上，在日常的言行中，尽现自己文明有礼的形象。

　　一声谢谢，等于一次情感的交流;一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突;一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风;以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。

　　留情花似锦，脚下留情草如茵!

弯下腰捡起的是碎纸，擦去的确是污渍，说话用的是文明之语，但这一切却纯洁了自己的精神，净化了自己的灵魂，改变了自己的陋习，这就是文明的独特之处。

　　文明礼貌，重在表现;良好习惯，重在平时;社会公德，重在你我。

就让我们一起来告别那不文明的行为，挥别那不雅的历史，重塑一个更加文明，更加礼貌的许机高职学子形象。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

　　仪容仪表主题的演讲稿800字2

　　亲爱的同学们，老师们：

　　大家好!

　　我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

　　古人云,“不学礼，无以立”。

礼仪，可谓中华文明长盛不衰之精髓所在,亦是现代文明社会的标志。

在当代,更是在社会中与人交往的基础。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

更是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

作为具有50__年文明史的“礼仪之邦”，礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

　　在我们的校园里，则更应弘扬文明礼仪之风。

作为青年一代的我们，是民族崛起的希望。

回首历史，任何一个大国的崛起，无一不是伴随着本国文化的广泛传播和被接受而确立的。

文明礼仪作为我国的传统文化，无疑是呈现在世界面前的一张中国名片。

我们不仅肩负着振兴中华的使命，更是要传承，传播中华文明的精华。

文明礼仪作为修身之本，我们在学习各种知识的同时，它将决定着我们能否从一个优秀的人才飞越成为一个最终做出杰出成就的人。

聪慧的头脑只有和文明礼仪结合在一起，才能使你在学习工作中被大家所接受认可。

“爱护环境”，“尊敬老师”，“整洁大方”，这些都是看似早已烂熟于胸的校园基本礼仪规范，却无处不透露这人文的关怀和理性的思考。

文明礼仪，强调的是“尊重之本”。

试想，倘若我们每个人都生活在这样一种充满着平等，友爱，理解，和谐的环境中，生活将变得多么的有滋有味。

文明礼仪就是这样一种东西，它使师生之间变得和谐，同学之间更加团结，整个校园充满活力。

有了它，校园才不仅仅是我们学习知识的地方，更是我们共同成长，永远珍视的温馨的家。

　　对于我们中学生而言，文明礼仪则还有更高的要求。

这种要求不仅仅体现在你的言谈举止上，每更多的是在你的精神面貌上。

朝气蓬勃，乐观开朗，出现在你面前的是一个充满活力的校园，一群积极进取的学子，一派欣欣向荣的学习氛围。

一个古希腊哲人说过，“人的健康是身体和精神两方面的，少了任意一个都不是真正的健康”，同样，文明礼仪也表现在外表和内在两部分。

得体大方的着装，整洁朴素的仪表总是会给人以良好的第一印象。

温文儒雅的举止，落落大方的谈吐则会留给人们谦谦君子的美名。

乐观开朗的心态，积极进取的态度则让你倍受尊敬。

放眼我们的校园，这令无数人向往的七中，莘莘学子勤奋的汗水，在这里闪耀成智慧的光芒。

而我们的文明礼仪，却无法令人完全满意。

似乎每天总有那么几个着装不规范，发式不合格的同学;为什么不时也有同学之间的争执和不愉快发生?

对待老师你是否给予了足够的尊敬?

扪心自问这些问题，也让我们多少有些汗颜。

09级的新同学们，来到这里你们应该以更高的标准要求自己，以一个“闫中人”身份来规范自己的行为。

07，08级的学长学姐们，则应以更加严格的标准树立起良好的榜样。

七中这一片沃土，光有智慧和知识是不够的，还需要文明礼仪使它更加和谐，美好。

　　国民素质的一小步，国家文明的一大步。

文明礼仪，要真正做到，还需要每个社会公民长久的努力。

作为社会的一位公民，我们都有义务从身边做起，从我们的校园做起，树立一个良好的榜样。

　　我的讲话完了，谢谢大家。

　　仪容仪表主题的演讲稿800字3

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　早上好!

　　自古以来，我国就有“文质彬彬，而后君子”的古训。

仪容仪表是个人涵养的外在表现，穿着是否得体，举止是否有度，都能反映出一个人的精神风貌。

因此，今天我在国旗下讲话的题目是《文明，从仪容仪表开始》。

　　在9月3日，我国举行了纪念抗日战争胜利70周年的大阅兵，相信同学们都在电视上目睹了天安门广场上庄严肃穆的升旗仪式，看见了中国人民解放军威武的英姿。

他们身穿统一的军装，挺拔的身姿、坚定有力的步伐，向全世界人民展示了良好的精神文明风貌。

而作为一名小学生，也应该注重自己的仪容仪表，展现校园文明。

那么具体该怎么做呢?

我认为可以从以下几个方面做到：

　　第一，我们应该按照学校要求，着装规范。

每当举行升旗仪式时，我们应该穿礼服、配上白袜子、黑皮鞋，胸前佩戴好红领巾，精神饱满地参加仪式。

而在平时，我们也应该穿好校服，保持干净、朴素的仪容仪表。

整齐规范的穿着，不仅能培养我们作为小学生的荣誉感和责任感，而且能折射出我们的朝气蓬勃、青春活力。

　　第二，我们应该注重细节，展现文明。

男同学不该留长发，剪怪异的发型。

女同学不该披头散发，染发和电发，也不该化妆，佩戴首饰。

当我们指甲长时，要及时修剪。

这些生活中的点点滴滴，都能表现我们的仪容仪表，展现我们的文明程度。

　　第三，我们应该注意言行，尽显文明。

“言为心声、行为心表”，弯下腰捡起的是碎纸，擦去的确是污渍。

一声谢谢，等于一次情感的交流;一个对不起，能化解彼此的冲突;一句没关系，等于给人吹去一阵温暖的春风。

说文明之语，能纯洁自己的精神，净化自己的灵魂，改变自己的陋习，这就是文明的独特之处。

　　校园文明的内涵丰富多彩，仪容仪表仅仅是其中的一个方面。

但是，细节决定成败。

因此，同学们，从现在起，请注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意统一干净整齐的着装，从一点一滴的细节上，尽显我们文明有礼的风采。

请记住：

《文明，从仪容仪表开始》

　　我的讲话完毕，谢谢大家!

　　仪容仪表主题的演讲稿800字4

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!

今天，我演讲的题目是注重仪容仪表，崇尚文明礼貌。

　　中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。

岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马跨天下;孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞不绝口;杨时程门立雪，尊师重道，终成大器……这些典故都充分体现了中国人对礼仪道德的推崇，作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，莘莘学子，我们更应该处处崇尚文明，展现青春的风采。

　　仪容仪表是个人涵养的外在表现，穿着是否的`得体，举止是否有度，都能反映出一个人的精神风貌，这是一张没有文字却形象生动的名片。

爱美之心人皆有之，我们中学生追求美，是可以理解的，但何为美?

我认为美应该是外表美和心灵美的完美结合。

一个学生大方，得体的仪表是个人内在修养的体现，也是一个集体、一个学校精神风貌的体现。

我认为，我们的仪容仪表应该做到：

端庄大方又不失文雅，朴实自然又不失个性。

　　我们学校绝大多数同学着装规范，举止文明，但在我们极个别同学的身上，还存在着一些这样或那样不和谐的现象。

从表面看来，发型、妆容、服饰、卫生习惯、待人接物，这些话题才是反映当代中学生健康风貌的重要方面。

　　同学们，我们现在正处在人生的最美、最珍贵的时期，无需打扮就青春靓丽。

“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我们现在还是一个完全的消费者，我们的一切消费都来自父母，我们应该为辛苦工作的父母着想，切实减轻他们的负担，在生活中简朴、简约，在学习上下功夫，让青春绽放自然之美。

　　当然，仪容仪表仅仅是外在表现，真正的礼貌是发自内心的，我们应该陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，培养自尊、自爱、自律的品德。

“言为心声，行为心表”。

具备了美好的心灵，文明的言行举止自然应运而生，学习行为规范重在实践，大家应在相互理解的基础上，在日常的言行中，展现自己文明有礼的形象。

　　最后，我在此向全校师生发出倡议，从我做起，从现在做起，从小事做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

就让我们全校师生互相监督，共同进步，携手打造一中美好的明天。

　　谢谢大家!

　　仪容仪表主题的演讲稿800字5

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天我演讲的主题是：

中学生仪容仪表美

　　仪容指人的容貌，仪表即人的外表，它包括服饰和容貌等方面。

一般说来，整洁端庄的仪容、朴实大方的装扮是最符合社会共同审美要求的。

那么，中学生到底应该具备怎样的外表形象呢?

　　学校对同学们的仪容仪表上有如下的具体要求：

一是学生进入校园要穿校服，不背挎包或休闲包;二是男同学不留长发，不剃光头，不染发，不理碎发，一律理短发;三是女同学短发或扎马尾辫，不涂脂抹粉，不涂指甲油，不披头散发、烫发、染发，不梳怪发型。

四是不佩戴耳环、项链、戒指等饰物。

五是不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。

　　以上要求有的学生可能无法接受，认为这是对一个人个性的束缚、自由的压迫，对美的摧残。

有这种念头的同学至少有以下几个问题或其中之一。

　　一是对真正意义上的个性发展了解肤浅。

个性的张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的心理表现。

况且，不少同学在追求奇装异服时其实是在模仿某一歌星的装扮，所以就谈不上独立的个性了，这是一种虚荣的不自知的盲从心理在作怪，毫无独立的人格可言。

　　二是对美的曲解和庸俗理解。

美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美不一定是美的，只有在大多数人感受到了和谐与美好的时候，才可以说是美的。

个别同学的仪容仪表给了人们不伦不类的感觉，还能说美吗?

这只能反映一个人的审美情趣的底下和庸俗。

　　三是反映了极少数学生的走向堕落的萌芽。

研究青少年犯罪的许多专家认为，一个学生将要有犯罪可能的时候有许多征兆，其中之一就是在仪容仪表上追求另类，在打扮上透出一种颓废、叛逆、不健康的倾向。

实际上同学们也多有了解，那些有违法犯罪行为的青少年，哪一个不是在仪容仪表上有问题的呢?

　　同学们，其实要求学生合乎仪容仪表规范，不是什么特殊的要求，每一个学生在这个问题上都必须无条件接受和遵守。

那就让我们从现在做起，首先从仪容仪表上展现自己的美吧，让青春向上的美伴随我们走过学生时期的每一天。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

　　仪容仪表主题的演讲稿800字