九年级第二学期第一次学科教学质量检测语文试题.docx
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九年级第二学期第一次学科教学质量检测语文试题
九年级第二学期第一次学科教学质量检测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面各项中，加点词语使用不恰当的一项是（）
A．“一带一路”建设不仅能为区域内国家带来所需的发展资金，还将为各国提供新的发展机遇。
B．和蔼的爷爷刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我和弟弟一脸茫然，不知道哪儿犯了错。
C．我和他关系极好，简直到了滚瓜乱熟的程度。
D．不能将技术和艺术混为一谈，两者境界截然不同。
2.下列各项中表述有误的一项是（）
A．吴敬梓，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。
代表作有长篇讽刺小说《儒林外史》。
B．《钢铁是怎样炼成的》中保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，他因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家的复活节面团上撒烟灰而被学校开除。
C．《西游记》中悟空等人在万寿山五庄观偷吃人参果，推倒仙树，被镇元子拿获。
悟空请来如来佛祖，用甘露救活仙树。
D．身长八尺，仪表堂堂，先杀潘金莲再杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，假扮成带发修行的“行者”，这是《水浒传》中的武松。
3.下列词语中加点字注音无误的一项是（）
A．豢养（huàn） 涵养（hán） 箴言（zhēn） 形销骨立（xiāo）
B．行货（háng） 处方（chù） 诓骗（kuāng） 鸠占鹊巢（jiū）
C．干系（gān） 拜谒（hè） 撩逗（liáo） 面面相觑（qù）
D．星宿（xiǔ） 存恤（xù） 愧赧（nǎn） 不省人事（xǐng）
4.下列句子没有语病的一句是（）
A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
B．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
C．那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
D．为了防止禽流感不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
这（）劳动者的忧郁面孔上（）罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：
在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光（），找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
5.依次给上面文段中加点字注音，全都正确的一组是（）
A．yùzhìqióng
B．yǔzhìjióng
C．yǔchìjióng
D．yùchìqióng
6.依次给上面文段中括号内填入汉字，字形全部正确的一组是（）
A．付茏采
B．副笼彩
C．副笼采
D．付茏彩
二、现代文阅读
阅读下面文章，完成小题。
那些无用的美好
顾晓蕊
明黄的灯光下，少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。
这是女儿参与拍摄的电视短片中的镜头，看到这近乎唯美的画面，我不由叹道：
“女孩子下棋真是件很美的事！
”
那年，女儿上初一，已有七年棋龄。
她喜好围棋，每周六去棋院上课，我全程接送，风雨不误。
棋院门前有棵老梨树，花开时一树梨花白。
我会特意早到会儿，站在树下，隔着窗，聆听纹枰落子声。
声音清越入耳，如风敲寒竹，如雨打蕉叶，那感觉甚是美妙。
有一天，我从棋院接到女儿，两人说笑着往回走。
走出不远，碰到位熟人，也来接儿子下课。
寒暄几句后，他说起给儿子报了英语和奥数班的事。
得知我女儿在学围棋，他一脸不解地问道：
“下棋不就是玩嘛，有什么用？
”
隔了几天，又在路上遇见那位爸爸，朝儿子吼叫着什么，颇有风摇雨至的架势。
果然，一巴掌抡过去，孩子的脸上留下几道红痕，疼得放声号哭。
细听之后，才知是孩子英语没过关，被他怒声斥责。
女儿如受惊的燕子，闪扑进我怀里，调皮地吐吐舌头，眼中闪过一丝恐惧。
她许是庆幸，在报班这件事上，我不曾给她压力。
亦确是如此，她起初觉得围棋好玩儿，后来痴迷上围棋，我便鼓励她对认准的事坚持下去，从中找到乐趣。
学棋久了，女儿会跟我聊些心得，如落子无悔、逢危须弃、不得贪胜等。
看似高深的生活哲理，尽在盈尺棋盘间。
她还说打谱时能感受到，高手的对局像音乐，像书法，像绘画，变幻无定，美不可言。
从她的话语里，我知道女儿领悟到了黑白之道与围棋之美。
除了围棋之外，女儿还喜欢古筝、书法、绘画。
我常常对女儿说，做自己喜欢的事，把每一件小事做好，做到极致，也是一种成功。
我认为孩子在上高中之前，只要形成良好的习惯，合理利用在校时间，对于学习就足够了。
业余时间，不如多接受艺术熏染，以怡养性情，丰盈自己的内心。
在风清月朗的夜晚，弹一首好听的筝曲，或是铺开纸墨，临几张颜体小楷，抑或即兴挥毫，画竹画梅画鸟画鱼。
如此清雅美好的生活，本身就是一阕词、一幅画、一首歌。
女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，我每年都会带她到各地走走。
我们去过椰风轻吹的海南岛，到过瓜果飘香的新疆，游历过古色古香的丽江，奔跑在北戴河的沙滩上……体味到路途的辛苦，也收获着简单的快乐。
有同事劝道，带孩子跑那么远，费钱又费时，何况去了也白去，等小孩子长大后，留不下太多印象。
我听了笑笑，却不认同他的想法。
在旅行中，女儿认识了许多新事物，学会了观察和思考，同时变得独立、坚强。
记得那年她刚三岁，我带她去开封的清明上河园，进到园中，连续走了三四个小时，她有些疲累，我提出要抱她，她摆手说：
“妈妈也累，咱们歇会再走吧！
”她躺到长椅上睡了会儿，醒后坚持自己走。
那天的出游，她愣是咬着牙走完了全程。
她十三岁那年，我们去新疆的库姆塔格沙漠，连续翻越两座沙丘后，竟有些迷路了。
骄阳火舌般灼烤着，这时带的水只剩小半壶，女儿嘴上干得起了泡，却把水壶递给我：
“妈妈，您留着喝吧！
”我紧紧抱住她，眼泪哗地淌下来。
后来，我们靠着带的一个指南针走出了沙漠。
每每想起那个瞬间，我总会心头一暖，眼中泛起湿潮。
《小窗幽记》中有言：
“观山水亦如读书，随其见趣高下。
”女儿从自然怀抱中、山眉水目间，学会推己及人，为他人着想。
这使得她无论到哪里，都有着极好的人缘。
乐观自信、宽容平和，有一颗喜悦、宁静且充满爱的心。
在这样的心态下，她勤学善思，并以优异的成绩考上市重点高中。
在快节奏生活的当下，很多娴雅的东西正逐渐被消解，被替代。
然而，亲爱的孩子，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。
要知道，那些看似无用却美好的事物，和阳光、空气一样，是生命中不可或缺的滋养。
总有一天，它们会成为你内在气质的外化，是你面对生活的底气和勇气。
7.文章重点记叙了哪些与女儿有关的“无用的美好”，请用简洁的语言加以概括。
8.赏析下面的句子。
（1）少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。
（2）声音清越入耳，如风敲寒竹，如雨打蕉叶，那感觉甚是美妙。
9.文章③-⑤段的内容是否可以删除，为什么？
10.谈谈你在生活中所拥有的一种“看似无用却美好”的事物（或经历）。
（不少于50字）
阅读下面一篇小小说，完成后面小题
刷子李
冯骥才
码头上的人，全是硬碰硬①。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响②。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！
他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？
但这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧。
那天，头一次跟随师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。
到了那儿，刷子李跟随管事的人一谈，才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这洋楼大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手臂悠然摆来，悠然摆去，似伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”的清脆一响，极是好听。
③啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有个规矩，每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
黑中白，比白中黑更扎眼。
完了！
师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去④。
但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可妨不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：
“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。
傻小子，你再细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：
“你以为人家的名气全是虚的？
那你在骗自己。
好好学本事吧！
”
曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！
11.下列对文中划横线词语和句子的解读，不正确的一项是（）
A．①“硬碰硬”意思是以硬本领比高下，靠真本事吃饭，而不靠玩虚的，吃软的。
B．②“响当当和当当响”变化中重复，意在强调在行当中特有绰号的崇高荣誉和声望。
C．③句把刷子李刷墙的声音比喻成鼓点和琴音，通过写刷墙声音的美妙动听，表现了刷子李高超的刷墙技艺。
D．④句通过对曹小三的心理描写和对刷子李的贬损，无中生有，在文中制造转折与波澜，在真扬中假抑，在假抑中真扬，更突出了小说的表达效果。
12.下列对小说内容的理解，不符合文意的一项是（）
A．小说开头不直接写刷子李，而是用了不小的篇幅概述码头上的风俗与规矩，看似可有可无，其实并非离题的闲笔，既为下文作了铺垫，更为小说主题作出了暗示。
B．“一身黑”的穿着打扮，是刷子李显示自己刷墙技术的主要道具，也是作者表现人物形象的巧妙设计，看着可能缺乏美感，读着却能让人感受到人物的内在之美。
C．小说结尾一句的意思是：
曹小三是幸运的，他遇到了一个好师傅；他也是聪明的，能明白别的人可能一辈子都弄不明白的道理。
D．小说以“刷子李”为题，既表明小说所写的主人公的身份，也含蓄地表达了“人要有两把刷子，才好在社会上安身立命”的主题（道理）。
手艺不是吹出来的，要从一撇一捺开始，好好学本事。
13.下列对小说中人物的表述，有误的一项是（）
A．“刷子李“是一个普通的劳动者，是在粉刷行业手有绝活的工匠。
他说的“好好学本事吧”体现了他的工匠精神，也是他能成为工匠的原因。
B．“曹小三”是刷子李的徒弟，是与刷子李形成对照的一个人物形象，他怀疑师傅，欺骗自己，作者表达了对他的否定与批评的态度。
C．“李善人”这个在文中未曾露面的人物也有明显的作用：
他为刷子李显示派头、表现绝技创造了条件，提供了舞台，推动了故事情节的发展。
D．“活神仙”是文中提到的各行业中本事高强的工匠群体形象，将他们比作神仙，表现了当时的民众对他们的羡慕与崇拜，也引导今天的我们仍需向他们致敬。
三、句子默写
14.用诗文原句或文学常识填空。
（1）树树皆秋色，______________。
（《野望》王绩）
（2）日暮乡关何处是？
______________。
（《黄鹤楼》崔颢）
（3）庭中有奇树，______________。
（《庭中有奇树》《古诗十九首》）
（4）______________，壮心不已。
（《龟虽寿》曹操）
（5）何夜无月？
何处无竹柏？
______________。
（《记承天寺夜游》苏轼）
（6）岂不罹凝寒？
______________。
（《赠从弟》刘桢）
（7）香菱说:
“《使至塞上》颈联中‘直’字似无理，‘圆’字似太俗，合上书一想，倒像是见了这景似的。
”她说的是哪一句？
“______________，______________。
”
（8）秋天，既有秋高气爽的舒畅也有悲悲戚戚的愁思，请写出两句“秋”相关的古诗词。
（出处不相同）______________________，_______________________
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成各题。
书边事
〖唐〗张乔
调角①断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢②，白日落梁州③。
大汉无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。
（注）①调角：
吹角。
②青冢：
这指汉朝王昭君的坟墓。
③梁州：
当时指凉州，在今甘肃省境内。
15.下列对诗的内容理解有误的一项是（）
A．首联写将吹角折断，征人靠戍楼，边塞百姓安居乐业，一沠祥和的景象。
B．颔联虚写昭君墓被春风吹拂，同时描写梁州边城一派日丽平和的景象。
C．“青冢”指汉代王昭君墓，这使人由王昭君和亲事迹联想到当前边关的安宁。
D．全诗抒写诗人在边关的所闻、所见、所望、所感，读来回肠荡气，韵味无穷。
16.下列对诗的赏析不正确的一项是（）
A．首联不用“守”字，而用“倚”字，微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。
B．颈联极言广漠边塞无蕃兵阻扰，游客到这里观光，反复渲染和平景象。
C．颈联通过“无”和“有”、“兵”和“家”的对比，突出了边关地区的安定。
D．尾联运用对偶的修辞，生动形象地表现出诗人渴望民族团结的愿望。
五、课外阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
偃虹堤记
欧阳修
有自岳阳至者，以书图来告曰：
“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：
“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：
“洞庭天下之至险，其有事于州者远且劳，而又常有覆溺之虞。
今舟之至者皆泊堤下，有事于州者近且无患。
”问其大小之制，用人之力，曰：
“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：
“州以事上转运使，择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，三司决之曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”
盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险而惠其民。
使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？
夫事不患于不成，而患于易坏。
夫作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐。
此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
而功未及就，退守一州。
其虑熟谋审，力不劳而功倍，可以为后法，一宜书。
不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。
岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。
以三宜书不可以不书，乃为之书。
17.下列句中加点词解释有误的一项是（）
A．覆溺之虞 虞：
担心
B．问其大小之制 制：
制度
C．而欲有纪于后也 纪：
记载
D．滕侯志大材高 材：
通“才”，才干
18.将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）夫作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
（2）其虑熟谋审，力不劳而功倍，可以为后法。
19.《岳阳楼记》和本文都赞美了滕子京的什么品质？
本文中滕子京还有哪些突出之处受到欧阳修的赞赏？
请简要分析。
六、综合性学习
阅读下面材料，完成后面小题
（材料一）
2019年3月23日，武夷山第二届花朝节汉服游园会在武夷山中华茶博园举行。
当日，游园会吸引了上百位汉服爱好者前来参加。
人们身着汉服，游园踏春。
“汉服热”近些年越来越火，国内不少地方都成立了“汉服社”，高校接二连三出现“汉服女神”，小学流行“开笔礼”，大学则流行“成人礼”，许多年轻人甚至选择集体汉式婚礼，在终身大事上玩一把“穿越”。
这股热潮不仅席卷了中国，还涌到了海外。
世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动，在异域吹起“中国风”，甚至连有些老外也成了“汉服粉”。
（材料二）
（材料三）
全国人大代表钱建民：
“我去欧洲访问，但凡接见我的官员都说我穿的汉服好看，如果我们都带头穿汉服，民族自豪感就出来了。
汉服不仅仅是服装，也是中华文化的象征之一。
”钱建民还表示，文化自信不妨从身着汉服做起。
老百姓喜欢穿汉服了，文化自信就体现出来了。
浙江华联集团有限公司董事长徐爱华：
“这几年陆续有人来订做汉服。
喜欢灵便的就选丝绸、全棉的料子，喜欢挺括的就选麻料。
当前，我们正积极弘扬中华传统文化，宣扬中国梦。
汉服浓缩了民族文化要素，身着汉服，就是一种流动的宣传。
”
福建师范大学社会历史学院大二王同学：
“汉服宽大飘逸、流畅脱俗，它作为一种独一无二的服饰文化，是一定要保护的。
汉服中蕴含着的服饰美学对当代服装设计依然有借鉴意义。
”
20.下列表述不符合以上材料内容的一项是（）
A．3月23日，上百位汉服爱好者在武夷山茶博园参加第二届花朝节汉服游园活动。
B．“汉服热”不仅在中国流行，世界各地人民也热衷于举办汉服活动。
C．汉服因为选择材料的不同而呈现出多样的风格，可灵便，可挺括。
D．汉服以其宽大飘逸、流畅脱俗的特征，成为全世界独一无二的服饰文化。
21.阅读（材料二），用简洁的语言写出你的结论。
（写出两点即可）
22.阅读（材料三），请简要概括提倡汉服的意义。
七、作文
23.阅读下面的文字，按要求作文。
此时，你正在考场上展示你的才华，其他题目都做完了，该写作文了！
静心想一想，生活中留下的珍贵记忆，哪些（个）片段能从你的笔端流出？
请以“那一刻，几分 在心头”为题，按要求作文。
要求：
①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于500字的记叙文。
②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。
③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
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