四川省达州市通川区第七中学学年七年级语文下学期期中试题 新人教版doc.docx
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四川省达州市通川区第七中学学年七年级语文下学期期中试题新人教版doc
四川省达州市通川区第七中学2015-2016学年
七年级语文下学期期中试题
说明：
全卷总分100分，考试时间120分钟。
第I卷 单选题 （18分）
一、基础·积累（每小题2分，共12分）
1、下列加点的字注音正确的一项是（）
A、祈祷（qí）收敛（niǎn）瞬息（shùn）锋芒毕露（máng）
B、嫉妒（jí）宰割（zhǎi）觅食（mì）妇孺皆知（rǔ）
C、讪笑（shàn）脊梁（jǐ）亘古（gèn）气冲斗牛（dǒu）
D、机杼（zhù）污秽（suì）狂澜（lán）潜心贯注（qián）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）
A、家喻户晓一泻万丈 人声顶沸马革裹尸
B、兀兀穷年亦复如似义愤填膺杂乱无章
C、锲而不舍荒草萋萋一拍既合鞠躬尽瘁
D、截然不同沥尽心血群蚁排衙当之无愧
3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）
A、他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
B、计算机是种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
C、他的建议非常好，大家都随声附和地表示赞同。
D、在语文课上，老师给我们讲了一个鲜为人知的关于鲁迅先生的故事。
4、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）
A、我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
B、我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
C、通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
D、童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
5、下列填词顺序排列正确的一项是（）
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
开一块雪，出地面，用一支短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。
A、扫露撑散拴拽拉罩B、扫露支撒系牵拉罩
C、扫露支洒系拉牵罩D、扫现支洒拴拉拽罩
6、以下文学常识的表述，有误的一项是（）
A、《伤仲永》选自《临川先生文集》。
作者王安石，字介甫，号半山，谥号“文”。
晚年封荆国公，后世多称王荆公，北宋政治家、文学家、思想家。
B、《爸爸的花儿落了》选自林海音的小说《城南旧事》。
C、《丑小鸭》是丹麦作家安徒生根据自己的成长经历创作的一篇童话。
D、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。
《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
二、文言文阅读（ 每小题2分，共6分）
（甲）伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：
“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（乙）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
7、下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（）
A、借旁近与之大兄何见事之晚乎
B、稍稍宾客其父其诗以养父母、收族为意
C、与蒙论议，大惊曰大兄何见事之晚乎
D、日扳仲永环谒于邑人士别三日
8、下面句子划分节奏不正确的一项是（ ）
A.、金溪民/方仲永，世/隶耕。
B.、余闻之/也久。
C、蒙/辞以军中多务。
D、但当/涉猎，见/往事耳。
9、下列加点词解释不正确的一项（）
A、稍稍宾客其父（渐渐）B、环谒于邑人（四处拜访）
C、及鲁肃过寻阳（到）D、但当涉猎（但是）
第Ⅱ卷 阅读·感悟 （42分）
三、翻译、感悟，鉴赏与默写（13分）
10、用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
②孤岂欲卿治经为博士邪！
11、细读甲乙两文，谈谈方仲永、吕蒙两人的经历对你有哪些启发（至少说出两点）。
（2分）
12、诗歌鉴赏。
（2分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，并说说本诗表达了诗人怎样的情感。
13、请根据提示写出相应的诗文。
（7分，每小题1分，错字、添字、漏字不得分）
（1）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ， 。
（2）《凉州词》诗云：
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是：
，。
（3）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：
，。
（4） 鸟向檐上飞 ， 。
《山中杂诗》
（5） ， 双袖龙钟泪不干。
《逢入京使》
（6）谁家玉笛暗飞声，。
《春夜洛城闻笛》
（7）忧郁的日子里需要镇静：
相信吧， 。
四、现代文阅读。
（20分）
（一）阅读《植物的爱》选段，完成下列各题。
（11分）
植物的爱
①前段时间，爸妈来看我，觉得我的屋子应该有点儿绿色，于是特意买了一盆绿色植物回来。
没有花朵，只是绿叶，我也搞不清它叫什么名字，所以没有多在意它。
②对它照顾得不多，因为我总是将它忘记，有时候想起来才给它浇水、晒太阳。
它居然不娇气，还倔强地活着，心里有一丝的触动。
③一晃很多天过去了，这个小东西一直沉默着。
我似乎有很多时候都很忙，完全把它忘记。
偶尔看见也只是象征性地洒些水而已。
必须承认，我对它照顾得太不好。
那天偶然看到它，发现它叶子卷起来了，细细的、黄黄的，仿佛一个总是受气的小姑娘，脚下的土也干得开裂。
窗外虽然有明媚的阳光，可它却没有被惠及到。
它也是生命，有缘来陪伴我，可我竟没有好好对它。
它虽然过得很不好，可是却顽强地活着。
看着它那个可怜又坚强的模样，心里很软、很酸。
④我立即找了个小棍子把它脚下的土翻翻，很硬，这是它受的苦。
翻了半天，又弄了很多水，洗洗它的叶子，洒在土里。
趁着外面冬日阳光，把它放在窗户上，晒一晒，也享受一下新鲜空气，晚上也记得把它收进屋里。
第二天又把它拿出去晒太阳，我惊奇地发现，才经过一夜，它居然变化很大，叶子也舒展开来。
看上去也不再像生病的样子了，叶脉似乎也在不停地输送新鲜血液。
当时真的很震撼，我以前给它的爱那么少，昨天不过花了10分钟的工夫，它就活得那么好，真是个知恩图报的小东西啊！
面对它，心里生出很多愧疚。
⑤这几天，总不忘记让它在窗子上晒太阳，晚上也记得收回来，给它洒水。
它更加生机勃勃起来，就像刚来时的样子一样，翠绿健康得让人喜欢，让人着迷。
⑥植物总是默默的，可是每给它一点儿爱，它总是竭尽全力地回报给你最美的叶，最灿烂的花。
就这个意义来说，爱一个植物，比爱一个人更加值得。
有很多时候，你爱一个人，爱得撕心裂肺，爱得倾其所有，可他若不爱你，你付出的一切都是空气。
若他爱你，也许也会迂回曲折精心算计。
还有很多爱情，一旦有其他的实际因素，就会土崩瓦解，不管当初爱得多么轰轰烈烈。
⑦如果你现在没有爱人，那就爱植物吧，因为它会回报你很多爱。
如果你现在已经在爱人，最好也找个植物来爱。
因为它会让你明白，人是复杂的动物，他的爱，从来没有植物的爱那么纯粹，那么简单。
14、通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
（3分）
_________——有一丝的触动——___________——___________——让人喜欢，让人着迷
15、选文中的那盆绿色植物具有哪些优秀品质？
（2分）
16、结合具体语境，简析第④段中加着重号的“居然”一词的表达效果。
（2分）
17、结合具体语境，分析下面句子的表达效果。
（2分）
那天偶然看到它，发现它叶子卷起来了，细细的、黄黄的，仿佛一个总是受气的小姑娘，脚下的土也干得开裂。
18、第⑥段采用了哪种表现手法？
有什么作用？
（2分）
（二）阅读《睡美人》，完成下列各题。
（9分）
睡美人
清丽、优美的芭蕾舞剧（睡美人）序曲奏响了，可是扮演公主奥罗拉的女A角却“失踪”了。
“嘭”，化妆间的小门开了，一名女演员朝回过头看的导演一耸肩：
“找遍了，哪儿也没有！
”导演阴沉着脸，心中紧扣着的一线希望也随着这声响绷断了。
突然， 他的手指向了坐在一边的女B角：
“你上！
”
女B角神色激动地站直身，双手抚摸着短裙，眼里闪着倔强和自信的光。
只见她，踮起脚尖，一个优雅的旋转，轻盈地提着舞裙，飘然来到台上……
导演余怒未息。
女A拥有丰富的舞台经验，和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭档，今天的汇报演出正是胜败定局的关键，万一女B角腿一软……他不禁打了个冷战。
女B角在追光中独舞。
多么雍容的舞步，多么潇洒翩翩的舞姿，她巧妙地把音乐的颤动和光融会在一整套芭蕾舞的语言里了……
英俊的王子出现了，两人在目光如水的舞台上跳起了双人舞。
导演紧张地眯起了眼。
这是最令人担心的，女B角和男A角是第一次同台演出。
奇怪，导演的眼前，女B角分明已被爱情簇拥而起，漂浮在浪花之上，乘着白色双翼；手臂的舞姿犹如玫瑰花瓣的开放；她的双脚和着音乐在踩踏，犹如树叶飘然落地。
她和男A角的搭配真是天衣无缝！
导演的拳头松开了，他暗暗惊讶，我以前怎么没有发现呢？
是由于她的倔强和顶撞？
是由于她的执著、自信大于技巧？
是由于我对女A角的偏爱所形成的偏见？
还是……
女B角弯曲着双腿，柔软的身子在向地面上倾倒。
哀怨、激昂的主题乐如泣如诉地轻叩观众的心扉。
一个个音符，飘坠在导演的心湖上，泛起圈圈涟漪：
女B角不是曾经要求和男A有搭档吗？
而我却用“A”“B”角这道坚固的厚墙将一对“情人”隔开，导演了一出“悲剧”。
唉！
醒了，奥罗拉醒了！
安睡了一百年后，由于菲利浦纯真的爱情，她，死而复生了！
而女B角，这位现实生活中的“睡美人”，恰似许多沉睡着的美，她，春花怒放了！
“哗——”忽然，剧场里响起了热烈的掌声。
女B角噙着泪，微笑着向观众躬身回礼；可是，她的目光在某一观众席上凝滞了——
女A角正微笑着坐在那儿鼓掌……
19、文章以“睡美人”为题，具有哪两层含义？
（2分）
20、文中加点的“这道坚固的厚墙”具体是指哪些因素？
（1分）
21、文中加横线的“将一对‘情人’隔开，导演了一出‘悲剧’”这个句子的意思是什么？
（1分）
22、女A角具有哪些可贵的品质？
（1分）
23、这篇文章的主人公是谁？
为什么？
（2分）
24、本文最突出的艺术手法是什么？
试用简洁的语言说明。
（2分）
五、名著阅读及语言综合表达（9分）
25、名著考题 ：
阅读下面文字，回答小题。
我也开始挣钱；我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。
平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。
外祖母接过我的钱，急忙塞到了裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：
“谢谢你，好孩子！
咱们俩养活不了自己吗？
咱们俩？
有什么了不起的？
”
有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。
①上述材料中的“我”是文学名著《童年》中的。
（1分）
②选段表现出了“我”怎样的性格特征。
在苦难中，“我”逐渐成长为一个怎样的人（联系整部作品回答）？
（2分）
③选段中的外祖母是一个怎样的人？
（1分）
语言综合表达
25、“黄河，母亲河”综合性学习活动试题
黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的
华夏文化。
某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：
【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里
有流传很久的历史传说故事，有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。
请你跟随班级一
起走近黄河文明，列举黄河文明的历史事实。
（各列举一例）
我列举的历史故事：
______________________________________
我积累的有关黄河的古战场：
______________________________
活动二：
【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成
语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。
成语：
____________________________________________
俗语：
____________________________________________
歌曲：
____________________________________________
古诗词：
__________________________________________
初一·一班举行《黄河，母亲河》语文学习活动，请你帮同学完成下列内容。
在《黄河，母亲河》的综合性学习活动中，李云同学负责收集“黄河的内涵”方面的资料，
下面是他收集到的资料，阅读后回答下面问题。
A．黄河流域早期的人类文化遗址有许多。
其中旧石器文化遗址有陕西的大荔沙苑遗址、山
西的沁水下川遗址。
新石器文化遗址有仰韶文化、龙山文化、二里头文化。
青铜器文化遗
址有商城文化、殷墟文化、岐山文化。
B．历代王朝有许多都在黄河流域建都。
例如：
夏朝定都阳城（今河南登封）、商朝定都殷
（今河南安阳）、周朝定都镐京（今陕西西安）、秦朝定都咸阳。
C．“黄河”有许多流传至今的民间故事、神话传说。
如大禹治水的传说、黄帝的传说、姜
太公钓鱼的故事等。
D．毛泽东在撤退延安时说“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！
”
26、黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、古诗词都与黄河有关，请各列举1例。
（3分）
27、黄河是我们的母亲河,然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺，却日日威胁着这条母亲河的健康。
请你设计一则公益广告，唤起人们环保意识，呼吁保护我们的母亲河。
（要求简明，有创意。
）（2分）
第Ⅲ卷 交流·表达（40分）
六、作文（40分）
28、阅读下列文字，两题任选一题，按要求作文 。
“慈母手中线，游子身上衣”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花”也是一种美……同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？
请将题目《最美的 》补充完整后作文。
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……
其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀…… 当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字。
④不
得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
答案：
1——9C、D、D、A、B、D、B、B.、D
10、略
11、示例：
（1）后天教育对成才至关重要
（2）开卷有益。
人应该活到老学到老。
12、峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。
诗人对故乡（朋友） 的思念之情。
13、
（1） 朔气传金柝 ，寒光照铁衣
（2）将军百战死，壮士十年归
（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（4）云从窗里出
（5）故园东望路漫漫（6）散入春风满洛城
（7）快乐的日子将会来临
14、没有多在意 心里很软、很酸 震撼、愧疚
15、沉默、倔强、坚强、知恩图报。
16、“居然”表吃惊，指“我”对绿色植物“叶子也舒展开来”，变得富有生机的吃惊、震撼。
17、运用比喻，把绿色植物比作“总是受气的小姑娘”，生动地表现出绿色植物无比虚弱的状态，流露出“我”对它的怜爱。
18、对比，把植物之爱与人之爱进行对比，突出了植物之爱的单纯、简单，强调了“爱一个植物，比爱一个人更加值得”的观点。
19、“睡美人”这个角色，暗指女B角的艺术才华曾经“沉睡”而没有机会展现。
20、女B角的倔强和顶撞;执著、自信大于技巧;导演对女A角的偏爱等。
21、导演使一对具有较高艺术修养、本可配合得十分默契的青年长期得不到合作机会，致使女B角的艺术才华差一点儿被埋没。
（意思对即可）
22、心胸宽广、用人有方——创造条件成人之美。
（意思对即可）
23、主人公是女A角。
她用特殊的、机智的行为促成了女B角的人生转折，小说虽然对其着墨不变，但情节的突变却使其精神境界得到强烈彰显。
（意思对即可）
24、最大的艺术特色是侧面烘托；女B角只起侧面烘托作用，她在舞台上表演得愈出色，就愈能衬托出女A角形象的高大。
25、
（1） 阿廖沙 。
（2） 答：
①懂事能干；②坚强、勇敢、正直和充满爱心。
（3） 答：
她是一个慈祥能干、热爱生活、宽厚善良的人
26、示例：
成语：
中流砥柱 泾渭分明河清海晏
俗语：
①跳进黄河洗不清②不到黄河心不死
古诗词：
①大漠孤烟直,长河落日圆.②君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.
27、示例：
①九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。
②黄河清，天下平。
③黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污。
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