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千万别对孩子这样说话看似轻松却影响他一生
千万别对孩子这样说话！
看似轻松却影响他一生
生活中，我们经常会见到以下场景：
公园里，妈妈指着花坛里的花对孩子说：
“宝宝看，那是花花。
”
妈妈宠溺地对孩子说：
“乖乖，我们回家吃饭饭喽！
有肉肉。
”
“啊哟，臭死了，又拉臭臭了！
”奶奶一边说一边笑嘻嘻地给孙子擦屁股，“擦屁屁咯，擦得干干净净。
”
如果你的孩子已经一岁了，如果你的长辈或者你正在频繁使用这种带有叠词的“婴儿用语”，那么请现在就停止！
优妈在这里首先给大家分享一个儿童正常语言发展的时间表，从这个时间表里，宝爸宝妈们可以清楚地了解到宝宝说话的能力阶段及典型表现。
1
1岁前宝宝的语言发展
阶段一（0—4个月）：
单音节阶段
孩子出生后的啼哭就是发声的开始。
一开始的哭声没有什么特别的意义，第二个月后，宝宝用哭声来表示“饿了”“尿了”等意思。
这一阶段的宝宝能发出一些单音节的语音，如a，e，大都是在孩子吃饱、睡好、情绪良好的状态下，家长逗引所发出的。
阶段二（4—10个月）：
双音节阶段
5、6个月时，宝宝会逐渐发了双音节的音：
ma-ma，6-10个月，双音节明显增多，进入典型的咿呀学语阶段。
阶段三（11—12个月）：
学话萌芽阶段
这一时期，宝宝已能正确地模仿家长的语音。
这种模仿不仅在音色上极为接近，在声调上也极为相似。
这一时期的宝宝能够开始听懂语调，因此爸爸妈妈会发现，自己的声音略大或有争吵迹象时，宝宝会做出反应，甚至会哭。
2
1—3岁宝宝的语言发展
阶段一（12—16个月）：
单词句阶段
以词代句：
一个句子只有一个词称单词句。
如宝宝叫“妈妈”，不同场景下宝宝的“妈妈”会表达不同意思，有可能是让妈妈抱，也可能是要吃什么东西，还可能表达一种情绪。
优优1岁多的时候，经常一个字一个字地蹦，比如说“车”，意思是要坐玩具车，把书给我，对我说“讲”，意思是让妈妈讲故事。
阶段二（16—28个月）：
简单句阶段（5个字以内的短句子）
优优第一句完整的话，1岁四个半月：
“妈妈在哪？
”其它基本两个两个三个三个地蹦字。
一岁半后突然爆发开始说句子。
优优1岁7个月的时候，早上问她：
“吃什么？
鸡蛋？
面包？
粥？
”她说：
“粥不要，面包不要，鸡蛋不要。
”
这个阶段另外两个特征：
词汇量迅速增加，但一些舌根音、舌尖音发不清楚。
如把“哥哥”说成“得得”，“橘子”说成“橘至”。
阶段三（26—36个月）：
复合句阶段
能用比较完整的句子与人交流，表达自己的要求和愿望。
优优两岁的时候，已经可以说一些基本的语句，比如“妈妈，我要吃XX”“妈妈讲故事”。
从上面的时间表可以看出，孩子差不多在一岁半之前只会说简单的词语，因为其语言发展限制了孩子准确地表达自己的意思。
这个时期的大人也就用简单的词来巩固孩子对事物的印象。
而且在传统的育儿观念中，老一辈人都认为要根据孩子发音的天性，从叠词开始教孩子说话。
有孩子的家庭，日常就变成了这样——吃饭叫“饭饭”，“花朵”叫“花花”，小便叫“嘘嘘”，大便叫“恩恩”。
这样的词发音简单，孩子通常很快就能掌握，也增添了很多生活乐趣。
但是，从上面的时间表我们也可以看出，孩子在一岁以后，语言会有突飞猛进的进步，主要的语言学习也会在早期的三到五年进行，而且小孩子的语言学习能力是成人的五到六倍。
所以，在孩子一岁以后，家长正常说话即可。
其实宝宝们都很聪明的，不管你跟他们说什么，他们都能理解。
这些叠词只是大人们认为可以逗弄宝宝的。
有的人也许会说，宝宝愿意用简单的词来代替他发不了音的复杂字，能顺应他，是非常好的事。
为什么非要用成人的用语去掰他呢？
他自己长大了不就自改过来了嘛。
首先，我们并不是要用复杂、极其标准的成人用语来和孩子沟通，我们要尽可能地把语句简单化，说一些短句子。
其次，如果一直对孩子说叠词，在孩子的语言发展过程中，是会形成一定的阻碍的。
比如，有一次优妈教优优“要堂堂正正做人”，优优给我来了一句“糖糖？
糖糖在哪儿？
”
再者，如果家长继续对孩子说叠词，不但会增加宝宝学习的难度，还会对宝宝形成误导，以后很有可能见什么都用叠词的形式讲出来。
等当孩子长到小学阶段，如果还在使用“吃饭饭”“睡觉觉”“喝水水”，周围的孩子和大人会觉得幼稚。
在日常生活中，家长要有意识地减少自己和宝宝用叠词等“婴儿用语”的机会，教会宝宝正确的表达方式。
尽早地使用规范用语，孩子就会更快地学到这门伴随他们一生的语言。
1
让宝宝被标准的语言包围
语音、语调、面部表情、肢体语言等等，这一切都在为孩子构筑语言的支架。
孩子们的大脑会以难以想象的、超越成人语言发展的速度，接受和消化听到的讯息。
举个例子，穿衣服的整个过程都可以和孩子进行交流。
首先换上干净的内衣，接下来应该穿什么，怎么穿，衣服上都有什么图案等等。
这个过程听起来像是在自言自语，但是你会发现宝宝的眼睛真的在认真地注视你，脑子也正在高速地运转。
当宝宝伸出双手说“妈妈抱抱”时，妈妈可以给他一个热情的拥抱，然后说“妈妈也来抱宝宝了”；也可以用“我们坐在椅子上吃饭”代替“吃饭饭”。
多让宝宝听到正常的交流方式，次数多了，他自己也会慢慢模仿了。
任何一个说话的机会都会在孩子的脑子里塑造语言结构和框架。
不要以为他们年纪小，就低估他们的语言学习能力。
2
用有意思的语言吸引注意力
爸爸妈妈们可以把要说的话编成儿歌童谣，用有趣的音调来讲话，这样会吸引宝宝的注意力，从而快速地学语言。
幼儿园的老师在讲故事的时候都是声情并茂、绘声绘色的，大灰狼是低沉的声音，小白兔是甜甜的嗓音。
而这个时候的小朋友，往往会被变化多端的声音吸引住。
所以，不要害羞，尽可能用丰富的语音语调和肢体语言来讲故事，读儿歌，唱童谣，这样会起到规范宝宝说话方式的作用。
优妈说
小朋友的语言发展在早期阶段是最最重要的！
千万不要浪费这宝贵的黄金时期，说不定你的宝宝将来能说八国语言呢！
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