社区社会工作课程大纲.docx
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社区社会工作课程大纲
《社区社会工作》教学大纲
课程编号:
050973A
课程类型:
□通识教育必修课□通识教育选修课
专业必修课□专业选修课
□学科基础课
总学时:
48讲课学时:
32实验(上机)学时:
16
学 分:
3
适用对象:
社会工作专业
先修课程:
社会学、社会工作导论
一、教学目标
《社区社会工作》是为社会工作开设的专业必修课。
社区社会工作是社工专业学生必备的实务技能,是社会工作的三大传统方法(个案社会工作、小组工作和社区社会工作)之一。
目标1:
理解社区社会工作的重要概念与基本理论,掌握社区社会工作技巧及其在实务中的应用,能用所学的基本理论进行社区问题的分析。
目标2:
为进一步的社会工作专业的学习与研究奠定基础,提高学生解决实际问题的能力。
目标3:
比较不同国家和地区的社区社会工作特点,结合社区养老、社区矫正、社区营造、社区议事等,总结社区社会工作的模式。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
教学内容:
中国社区社会工作的起源、发展,社区的定义,社区社会工作及其职能,社区社会工作的价值观及其理论基础,社区社会工作的方法与技巧,社区社会工作模式比较,社区社会工作案例分析,社区工作新趋势。
教学内容讲授上的要求:
社区社会工作及其职能、社区社会工作方法与技巧、社区社会工作模式比较、案例分析等内容需要细讲精讲。
中国社区工作的起源、发展、社区社会工作价值观及其理论基础,社区社会工作新趋势等内容选讲。
重点和难点内容,首先由教师提炼关键知识点,并有针对性地详细讲解,同时引导学生用所学方法和理论,解决实际问题,在实践中不断加深对理论知识的学习和体悟。
对拟实现的教学目标所采取的教学方法、教学手段:
教师讲课为主,设置小组讨论和学生交流学习环节,引导学生参加社区实习,将所学知识运用于实践。
对实践教学环节的要求:
有针对性地参加社区实践学习,做好记录和总结。
对课后作业以及学生自学的要求:
阅读教师推荐书目,完成读书笔记。
该课程从哪些方面促进了毕业要求的实现:
社区社会工作是社会工作专业学生必须掌握的基础知识,有助于学生从中观视角看待社会发展,提高学生处理社区管理、基层治理、社区养老、社会治安、社区矫正、社区营造方面问题的能力。
三、各教学环节学时分配
以表格方式表现各章节的学时分配,表格如下:
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
1
第一章导论
第一讲:
中国社区社会工作的起源与发展历程
第二讲:
社区建设与社会治理
第三讲:
课程学习要求
2
2
2
第二章社区的定义
第一讲:
滕尼斯的《共同体与社会》
第二讲:
帕克对社区的定义及美国社区工作的兴起
第三讲:
燕京学派对社区的定义
4
2
6
3
第三章社区社会工作及其功能
第一讲:
社区社会工作的涵义及社区工作者的角色
第二讲:
社区社会工作与社区组织
第三讲:
社区社会工作的目标
第四讲:
社区社会工作的功能
第五讲:
社区社会工作与社会政策
4
2
6
4
第四章社区社会工作的价值观与理论基础
第一讲:
社区社会工作的专业伦理
第二讲:
社区社会工作的理论来源:
功能论与冲突论
第三讲:
社区社会工作的理论来源:
文化论与系统论
第四讲:
社会福利思想
第五讲:
社区、社会与国家关系
4
2
6
5
第五章社区社会工作的方法与技巧
第一讲:
社区分析及区位分析
第二讲:
社区动力及资源分布
第三讲:
社区关系网络分析
第四讲:
社区社会工作关系的建立(社区居委会与街道)
第五讲:
社区社会工作关系的建立(家庭入户与邻里)
第六讲:
社区社会工作关系的建立(个案)
第七讲:
社区活动的组织与策划
第八讲:
社区领袖培训
第九讲:
社区自组织的成立及运行
4
4
8
6
第六章社区社会工作模式的比较
第一讲:
美国芝加哥学派
第二讲:
港台社区工作
第三讲:
中国乡村建设运动:
定县模式与邹平模式的比较
第四讲:
发展中国家社区建设经验
6
2
8
7
第七章社区社会工作案例分析
第一讲:
当前社区工作中常遇的问题及类型
第二讲:
典型案例分析
第三讲:
社区社会工作报告写作
第四讲:
社区工作项目申请及研究
4
4
8
8
第八章社区社会工作的新趋势
第一讲:
社区社会工作的现代思潮
第二讲:
社区社会工作应对的新问题
第三讲:
社区社会工作与当前中国城乡关系
第四讲:
社区社会工作与其他工作方法的结合
4
4
合计
48
四、教学内容
第一章导论
第一讲:
中国社区社会工作的起源与发展历程
了解中国社区社会工作的起源与发展历程。
第二讲:
社区建设与社会治理
了解目前中外社区建设与社会治理模式。
第三讲:
课程学习要求
理解本门课的主要学习内容和学习要求
本章教学重点、难点:
社区建设和社区治理模式。
了解:
中国社区社会工作的起源和发展历程。
理解:
课程学习要求。
掌握:
社区建设与社会治理方式。
应用:
针对课程要求,制定个人学习目标和规划。
复习思考题:
思考制定本门课程学习计划。
第二章社区的定义
第一讲:
滕尼斯的《共同体与社会》
理解滕尼斯的社区定义。
第二讲:
帕克对社区的定义及美国社区工作的兴起
理解帕克对社区的定义及美国社区工作是如何兴起的。
第三讲:
燕京学派对社区的定义
理解燕京学派对社区的定义,掌握社区工作本土化的发端。
本章重点和难点:
滕尼斯、帕克、燕京学派对社区定义,及各自的文化理论。
了解:
美国社区工作的兴起。
理解、掌握:
滕尼斯、帕克、燕京学派的社区定义。
应用:
结合时代特点,观察不同类型的社区。
复习思考题:
思考各学派定义,提出自己对社区工作的认识和定义。
第三章社区社会工作及其功能
第一讲:
社区社会工作的涵义及社区工作者的角色
理解社区社会工作的含义,正确认识社区工作者的角色和任务。
第二讲:
社区社会工作与社区组织
理解社区社会工作与社区组织的关系,了解社区组织的运行。
第三讲:
社区社会工作的目标
掌握社区社会工作的目标。
第四讲:
社区社会工作的功能
掌握社区工作的功能,观察社区中发生的有意思的现象,并概况类型。
第五讲:
社区社会工作与社会政策
理解社区社会工作与社会政策。
了解养老、助残、就业、治安等方面的国家法规与政策。
本章重点、难点:
社区社会工作的含义、目标和功能,社区工作者的角色。
了解:
社会工作与社会政策,社区社会工作与社会组织。
理解:
社区社会工作的含义及社区工作者的角色。
掌握:
社区社会工作的目标、功能,社会工作者的角色定位。
应用:
社区工作者如何在社区工作中发挥作用。
观察居委会、社区组织的日常工作。
复习思考题:
谈谈你对社区工作目标和功能的认识。
第四章社区社会工作的价值观与理论基础
第一讲:
社区社会工作的专业伦理
理解社区社会工作的专业伦理。
第二讲:
社区社会工作的理论来源:
功能论与冲突论
理解并掌握功能论和冲突论的主要内容。
第三讲:
社区社会工作的理论来源:
文化论与系统论
理解并掌握文化论和系统论的主要内容。
第四讲:
社会福利思想
了解社区福利思想的起源、发展和表现形式。
第五讲:
社区、社会与国家关系
了解社区、社会与国家的关系。
本章重点难点:
功能论、冲突论、文化论、系统论的主要内容。
了解:
社会福利思想起源、发展和表现形式,社区、社会与国家关系。
理解:
社会工作专业伦理、社区社会工作理论来源。
掌握:
功能论、冲突论、文化论、系统论的主要内容。
应用:
社会工作理论对社会工作的重要影响。
撰写一份有理论指导的服务计划。
复习思考题:
社区社会工作的最重要的理论来源有哪些?
在各个历史时期起到了什么作用。
第五章社区社会工作的方法与技巧
第一讲:
社区分析及区位分析
掌握社区分析与区位分析的方法,并学会应用。
第二讲:
社区动力及资源分布
掌握社区动力及资源分布的分析方法,并学会应用。
第三讲:
社区关系网络分析
掌握社区关系网络分析方法,并学会应用。
第四讲:
社区社会工作关系的建立(社区居委会与街道)
理解社区居委会与街道之间的关系,了解基层治理模式的转变,从单位制、街居制到社区。
第五讲:
社区社会工作关系的建立(家庭入户与邻里)
理解社区工作者如何入户,掌握邻里关系的特点及容易遇到的问题。
第六讲:
社区工作关系的建立(个案)
在社区的背景下,处理个案问题。
第七讲:
社区活动的组织与策划
掌握社区活动的组织和策划方法。
第八讲:
社区领袖培训
掌握社区领袖培训的主要内容和方法。
发掘社区领袖人才。
第九讲:
社区自组织的成立及运行
了解社区组织的成立与运行。
掌握业委会在社区治理中的作用。
本章重点、难点:
社区分析及区位分析、社区动力与资源分布、社区关系网络分析、社区工作关系建立。
了解:
社区组织的成立与运行。
理解:
社区关系建立。
掌握:
社区分析及区位分析、社区动力与资源分布、社区关系网络分析。
应用:
社区活动组织与运行,能够进行社区领袖培训,会运用社区工作方法,与住户、自治组织建立合作关系。
复习思考题:
自组织的孵化过程。
第六章社区工作模式的比较
第一讲:
美国芝加哥学派
了解美国芝加哥学派的发展历程,理解其主要观点,特别是对犯罪、失业、移民问题的研究。
第二讲:
港台社区工作
了解港台社区工作发展历程,理解主要观点和方法,关注社区营造的经验推广。
第三讲:
中国乡村建设运动:
定县模式与邹平模式的比较
以定县模式和邹平模式为例,理解中国乡村工作的本土经验。
第四讲:
发展中国家社区建设经验
了解发展中国家社区建设经验。
掌握关于南非、拉美发展问题的学术研究。
本章重点、难点:
中国乡村建设运动的兴起、做法及背后的文化依据。
了解:
发展中国家社区建设。
理解:
美国芝加哥学派、港台社区工作的发展历程。
掌握:
美国芝加哥学派、港台社区工作的主要观点,中国乡村建设运动的历史及模式。
应用:
如何从文化的角度理解社区工作,学会整体地看待社区问题。
复习思考题:
是否有可复制的社区工作模式。
第七章社区社会工作案例分析
第一讲:
当前社区社会工作中常遇的问题及类型
了解当前社区工作常遇到的问题,以及社区工作者在其中的角色。
第二讲:
典型案例分析
应用所学知识对社区工作典型案例进行分析。
第三讲:
社区社会工作报告写作
学会撰写社区工作报告。
第四讲:
社区社会工作项目申请及研究
掌握社区社会工作项目申请及研究。
本章重点、难点:
社区工作报告写作,及社区工作项目申请和研究。
了解:
当前社区社会工作常遇到的问题及类型。
理解:
如何撰写社区社会工作报告。
掌握:
社区社会工作报告及社区工作项目申请的格式及主要内容,财务预算与项目制的关系。
应用:
运用所学知识解决社区问题,学习撰写社区工作报告和项目申报书。
复习思考题:
针对特定社区工作案例,进行分析。
第八章社区社会工作的新趋势
第一讲:
社区社会工作的现代思潮
理解社区社会工作的现代思潮有哪些,主要内容分别是什么。
第二讲:
社区社会工作应对的新问题
了解社区工作应对的新问题有哪些。
第三讲:
社区社会工作与当前中国城乡关系
从城乡二元结构理解社区社会工作,分析农村社区工作的可行性。
第四讲:
社区社会工作与其他工作方法的结合
本章重点、难点:
社区社会工作与当前城乡二元结构的关系。
了解:
社区社会工作应对的新问题。
理解:
社区社会工作的现代思潮。
掌握:
社区社会工作的新方法。
应用:
学会运用社区社会工作与其他工作方法相结合的方式解决问题。
复习思考题:
城市社区与农民社区开展工作的差异。
五、考核方式、成绩评定
平时成绩30%
期末考试成绩70%
六、主要参考书及其他内容
[1]费孝通,《中国士绅》,北京:
外语教学与研究出版社,2013年3月。
[2]陶行知,《陶行知教育文集》,成都:
四川教育出版社,2005年5月。
[3]梁漱溟,《乡村建设理论》,上海:
上海人民出版社,2006年8月。
[4]吴文藻,《论社会学中国化》,北京:
商务印书馆,2010年12月。
[5]威廉·富特·怀特著,《街角社会》,黄育馥译,北京:
商务印书馆,2013年4月。
[6]埃里克·克里纳伯格,《热浪》,徐家良、孙龙、王彦玮译,北京:
商务印书馆,2014年1月。
[7]徐勇、陈伟东,《社区工作实务》,北京:
高等教育出版社,2003年6月。
[8]高琦、李卫华主编,《社区工作案例教程》,北京:
中国人民大学出版社,2014年1月。
[9]魏娜主编,《社区管理原理与案例》,北京:
中国人民大学出版社,2013年5月。
执笔人:
教研室主任:
系教学主任审核签名: