阅读比赛活动方案共9篇.docx
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阅读比赛活动方案共9篇
阅读比赛活动方案(共9篇)
课外阅读比赛活动方案
一、活动背景和目的
为落实“莱西市中小学生读书节”部署,深入开展我市教育系统“书香校园”活动,及参加“暑假读一本好书”的活动,进一步落实《语文课程标准》的要求,激发儿童阅读兴趣,丰富小学生语言积累,并以此推进并检查学校语文学科“书香校园”活动的开展和成效。
二、活动主题:
读文学名著,做书香少年
三、参加对象:
在校1—5年级学生
四、活动内容:
(一)开展阅读活动。
2021年月7月12日——9月1日,由各班语文老师为主,班主任督促组织指导学生开展阅读活动,以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读,每天至少阅读时间不少于20分钟,做到“不动笔墨不读书”。
要求同学每天做好读书的登记。
在活动期间,3-6年级每位学生至少写两篇读后感想。
(二)进行读书笔记和读后感评比。
1、9月1日——9月6日,各班语文老师在班级评比优秀读书摘记及读后感。
每班上交5本优秀的读书摘记及读后感想。
2、3—6年级积极踊跃参加“暑假读一本好书”的征文活动,征文用A4纸打印或稿纸誊写,稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码。
如有指导老师,请注明指导老师的姓名。
岳州中学高一年级“文学名著阅读演讲比赛”活动方案
(讨论稿)
一、活动目的
中国古典文学名著《红楼梦》是中华优秀文化的产物,是中华民族精神文明的重要组成部分。
为了适应2021年新高考的要求,营造大语文观的教学氛围,感受中华优秀传统文化魅力,陶冶学生人文情操,培养学生审美意识,接受名家名篇的熏陶,丰富课外积累,开拓学生视野,努力营造书香校园,全面提高学生的语文素养,高一年级决定开展“读古典名著,建书香校园”阅读演讲比赛。
二、比赛时间:
宣传阶段:
9月3日-11月11日
1、由语文组的老师到各自任教班级做宣传、组织工作,班主任积极配合小组初赛和班内初赛。
2、采用自由报名的形式,每班通过初赛选出一名同学参加决赛。
另外于决赛前在全年级选定两位节目主持人。
小组初赛阶段:
9月
人人参与,小组推荐一名选手参加班内初赛
班内初赛阶段:
10月中旬(各班利用语文课进行)
决赛阶段:
11月11日(星期日晚自习)(若时间变化则另行通知)
三、参赛地点:
初赛:
各班教室。
决赛:
学校二楼多媒体
四、参赛内容:
以《红楼梦》为阅读材料,联系生活实际,进行演讲。
五、参赛要求:
以班为单位,要求全员参与。
比赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛阶段:
各班语文老师在班主任协助下组织进行,要求全班同学参与,小组赛后每组选出两名优胜者参加班内初赛,然后每班选取优胜者两到三位代表班级参加全校的决赛,11月1日前各班必须上报参赛选手及相应参赛内容,以便统一协调。
决赛阶段:
阅读演讲:
选手在阅读《红楼梦》的基础之上,可自选演讲内容,可以是读后感,也可以是借助小说改编的话剧等,形式不限。
演讲时,要求情感丰富,语言得体生动,,富有韵味和感染力。
总成绩设为100分。
六、评分标准:
1、吐字清晰,普通话标准、流利,无错字。
2、正确把握诗词节奏,朗诵富有韵味和表现力。
3、感情真挚,表达自然,能正确把握诗的意境,声情并茂。
4、举止端庄,自然,大方。
5、形式新颖有创意,体现自己的特色。
六、活动评委:
特邀周明球校长、喻会刚主任,高一语文组全体老师。
七、奖项设置:
本次比赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
颁发奖状及相应的奖品。
高一语文备课组
2021年9月1日
新盛物业管理公司
“庆元旦迎春节”棋牌比赛活动方案
为丰富职工的文体生活,提升广大员工的向心力和凝聚力,激发员工工作积极性,促进公司企业文化建设,我公司工会决定举行职工棋牌比赛活动。
一、活动目的:
1.愉悦心情,缓解工作压力。
2.增加职工之间的沟通和交流,增强职工的凝聚力、向心力。
3.形成了团结向上、互相友爱的和谐氛围。
二、活动主题
以棋会友乐在其中快乐工作健康生活
三、组织领导
为确保各项活动的有效开展,工会专门成立工作小组,对活动进行精心组织和监督,保证各项比赛公平、公正的进行。
照
相:
窦辉宣传报道:
梁艳
四、活动地点:
综合队会议室
五、参加对象:
全体职工
六、活动内容:
扑克牌、跳棋、象棋、五子棋
七、活动时间:
2021年12月30日
八、活动原则:
重在参与、贵在坚持;公平竞争、公正评判;团结合作、乐于拼搏。
九、安全保障措施
1.全体职工进行活动前的安全教育,增加安全防范意识。
2.加强安全管理和保护措施。
3.参加活动人员尽可能穿平底鞋。
4.提前对活动现场进行勘察,并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。
新盛物业管理公司工会XXX五年十二月二十八日
州城街道师柳林小学
“迎国庆”手抄报比赛活动方案
一、活动目的:
为了提高学校大阅读课的有效开展,激发学生学习爱读书兴趣,促进学生广泛阅读,开阔视野,丰富知识,也为了让学生正确、端正书写作业,养成良好的书写习惯,特举行手抄报比赛。
二、比赛时间:
2021年9月26日---10月8日
三、参赛对象:
一、
二、
三、
四、五年级全体同学
四、比赛办法:
1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报。
2、各班阅读课教师负责指导(班级、作者姓名书写在作品背面右上角)。
3、各班于10月8日之前上交学生作品,学校将组织评委评定各年级获奖等次。
4、学校领导及各班班主任作评委。
五、评分标准:
1、主题健康、鲜明、与时俱进。
2、版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
六、奖励办法:
1、学校评选一等奖5名、二等奖10名,分别给予表扬及奖品奖励。
2、获奖作品将在学校展出。
七、评委:
孙宏
梁波
师玉路
张龙雷
高慧
吴瑞祥
徐芳
赵秀菊
双牌县尚仁里小学2021至2021学年第一学期
迎元旦诗歌朗诵比赛活动方案
为了响应上级各部门加强校园文化建设的要求及文件精神,圆满完成预定的朗诵比赛,现拟定活动方案如下:
一、活动目的:
为了丰富校园生活,给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;使全校学生能够在紧张的学习之余充分展现自己的风采,学校面向全校学生开展一次“诗歌朗诵比赛”。
二、参赛要求:
1、以班级为单位,一至六年级每班选送三个中文朗诵节目,三至六年级每班选送两个英文朗诵节目参赛(各班主任务必于XXX一年十二月十六日前将参赛选手及节目报送至学校教导处备案)。
2、朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每位学生朗诵时间不少于3分钟。
3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。
4、比赛时间暂定于XXX一年十二月二十三日(星期五),地点:
学校操场。
5、比赛顺序:
赛前各班班主任抽签确定。
三、奖项设置及评审办法
本次比赛分为中、英两个小组。
英文朗诵小组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
中文朗诵小组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
奖品为笔记本和奖状。
评分办法:
去掉一个最高分,去掉一个最低分,求取中间几位评委的平均分为该选手的最后得分。
四、人员安排
比赛评委:
陈校长段校长卢作先谭春丽卢祖华
卿佑豪卢作霖李春爱卢志荣周艳芳杨秋艳音响:
蒋艳平奖状书写:
盘光辉主持人:
卢筱雯卢楠选手得分统计:
周京京张莲英
五、评分标准:
(十分制)
1、普通话声、韵、调准确,语言流畅2分;
2、作品思想进步,内容富有人文精神1分;
3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力2分;
4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、精神面貌等)3分;
5、动作大方得体1分;
6、声音洪亮1分。
六、活动预定流程及时间安排
尚仁里小学少先队
XXX一年十二月一日
原创作文展示——朗诵比赛活动方案
龙都街道吕标初中
一、活动目的:
提高同学们的阅读能力和艺术鉴赏水平、丰富同学们的课余文化生活、进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,促进同学们之间的友谊和交流,锻炼同学们的口才能力。
二、活动名称:
原创作文展示——朗诵比赛
三、主办:
语文教研组
四、活动开展:
1、时间:
2021年3月12日上午8:
00—9:
00
2、地点:
演出厅
3、比赛要求:
①朗诵内容必须选自原创作文;朗诵时间3-5分钟为宜;
②可自带ppt或自己配乐或他人伴奏或伴舞。
4、参赛者要求:
①.参赛者必须服从主持人与评委的判定
②.参赛者必须遵守比赛规则
③.参赛者若对评委主持人不满时,不得当场顶撞,可在比赛结束后,向主办方提
出申请,请求解决
5.评分规则:
(1)基本分(10分)
①所选作品适合朗诵,形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出1分。
③精神饱满姿态得体大方1分。
④参赛者感情饱满真挚、表达自然,能通过表情的变化反映朗诵内容的内涵1.5分。
⑤参赛者吐字清晰、声音洪亮,能正确把握朗诵内容节奏2分。
⑥参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分。
(2)提高分(1分)
6、注意事项:
①比赛打分满分为10分,评委打分以8.0分为基础分;
②评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位。
③评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单。
④每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计。
⑤选手的最后得分:
去掉一个最高分与最低分得平均分;
⑥前一位选手的分数由主持人在下一位选手朗诵完毕之后宣布.
7、评委
张艳秋、邴涛、王翠萍、金蓉
8、奖项设置:
一等奖一名二等奖两名三等奖三名
五、活动结语:
美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命,感受情感的美,感受普通话的美,感受诗歌的美,感受团结一心、和谐合作的美,通过大家的心情演绎,相信这次活动一定会取得圆满的成功。
高寨子镇中心小学2021——2021学年第二学期
“我爱经典”朗诵比赛活动方案
为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,落实推普活动方案,学校决定举办学生诗文朗诵比赛,通过比赛培养学生热爱祖国灿烂文化的情操,培养学生对精美诗文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
一、活动主题:
诵读优美美文、中华经典,争做书香少年。
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,推广师生积极使用普通话,提高学生普通话的口语表达能力,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使广大的师生借优秀诗文朗读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、通过读书对学生的思想进行潜移默化的教育。
三、参赛对象:
高寨子中心小学全体学生
四、比赛要求:
1、所选篇目内容力求脱稿朗诵,限时四分钟以上,上不封顶。
2、学生参赛的内容健康、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序与奖项设置:
1、比赛从一年级开始,分个人项目和集体项目,个人各班限报一名,集体项目尽量让全体学生共同参与。
2、分低、中、高三个学段评奖,每学段个人与集体各取一名一等奖,二等奖一名。
七、组织与评分:
1、本次活动由语文教研组负责安排实施。
2、各班于3月20日前将各班朗诵题目报于宋桂云老师。
3、评委为兰静、彭建文、姜敏、周春玉、王婷、李桂琴、刘静静;去掉一个最高分和最低分的平均分为最后得分。
八、其他事项:
1、音响与摄影由苏清明负责,王富全负责摄影暨宣传报道。
2、统分由郑凯负责。
3、场地布置由总务处负责。
4、比赛时间定于第八周,3月27日13:
30.附:
朗诵比赛评分标准
高寨子镇中心小学二0一二年三月十五日
朗诵比赛评分标准
请各位评委本着公平公正的原则,客观真实的评价每一个节目
1、仪表形象:
10分
衣着大方、得体、自然,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。
2、上场致意、答谢:
5分安静、整齐有序
3、语言表达:
20分
普通话标准,发音吐字清楚、准确,声音洪亮,音色优美,语言流畅;语气、语调、重音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容;能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。
4、朗诵内容:
10分
紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。
寓意深刻,富有感召力。
5、朗诵形式:
10分
表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉,朗诵形式富有创意。
有适当的配乐或伴舞,或以其他富有创意的形式朗诵。
6、态势神情:
10分
姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。
7、朗诵效果:
20分
感情饱满真挚,丰富到位,表达自然。
朗诵富有韵味、表现力和感染力,声情并茂,能与观众产生共鸣,会场效果反响好。
8、时间要求:
5分
时间4分钟以上。
9、多媒体的使用:
5分
符合作品风格,与朗诵内容、节奏协调,能增强朗诵的表现力和感染力。
10、下场致意、答谢:
5分
安静、整齐有序
一、活动目的:
给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。
二、活动主题:
诵读千古美文,争做博学少年。
三、比赛要求:
1、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象:
全校学生。
五、比赛时间:
2021年5月5日
六、比赛地点:
学校大会堂。
七、比赛内容:
参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委:
叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法:
满分为100分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。
十、奖励方法:
本次比赛按分值高低评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名。
附:
评分细则
一、评委评分标准:
1、语音:
普通话发音规范,字正腔圆;30分
2、语速:
朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30分
3、台风:
具有较强的感染力,能引起听众共鸣;20分
4、仪态:
精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。
20分
二、评分办法:
每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。
【范例】
庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的xx届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神,以庆祝建党90周年为契机,以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题,进一步深入开展创先争优活动,引导各支部和广大团、党员
继承和发扬党的光荣传统和优良作风,掀起弘
扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮,推进分院各项工作又好又快发展。
二、活动目标
以纪念建党90周年为核心,以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点,以加快研究型学院建设为目标,抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动;结合创先争优活动,进一步增强党组织的凝聚力和向心力,发挥党员的模范带头作用,激励全体党员奋发向上、开拓进取。
三、活动时间:
四、活动地点:
五、参加人员:
09市场营销全体学生
六、活动具体事宜:
开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动,现将具体方案安排如下:
1、比赛内容
1)诗歌创作比赛。
格律诗、词,自由诗等形式不限,但必须是本人或集体自行创作,内容必须紧扣活动主题。
如发现抄袭行为则取消比赛资格。
2)朗诵比赛。
自创作品、他人作品不限,但内容必须紧扣主题,朗诵时间在5分钟左右。
2、评分标准。
1)、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。
a、演讲内容:
40分。
要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。
b、语言表达:
30分。
要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。
讲究演讲技巧,动作恰当。
c、形象风度:
20分。
要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。
d、综合印象:
10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、奖项设立
朗诵比赛当场评奖。
凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。
诗歌创作分为格律诗、词,自由诗两大类,原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
另设组织奖若干个
朗诵比赛活动方案
“诵读经典,爱我二中”朗诵比赛活动方案
为弘扬传统文化,迎接十年校庆,提升教师的人文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经研究决定,特开展以“诵读经典,爱我二中”为主题的朗诵比赛活动,为使活动高效有序地进行,特制定本方案。
一、组织领导
组长:
xx
副组长:
xx
成员:
xx
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主,倡导结合实际的创作。
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,并进行适当配乐和表演,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项
1、参加对象:
每年级组选派6名教师参加。
2、程序:
10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练,10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。
教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间:
10月26日(星期五)下午2:
30—5:
00
4、比赛地点:
科技楼六楼
5、会场布置:
xx
6、主持:
xx
7、摄像:
xx
8、评委:
xx
9、统分:
xx
10、评分办法:
本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置:
评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,分别奖给该教师300元、200元、100元。
设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。
四、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服,按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。
附:
朗诵比赛评分表
序号:
选手姓名:
年级:
总分:
项目
形象与形式
(30分)
语言与表达
(30分)
思想内容
(30分)
综合印象
(10分)
具体方面
衣着得体,与朗诵内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。
朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握节奏。
能正确把握内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
得分
评分备注:
1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
xx二中教科处团委会
歌唱比赛活动方案(共9篇)
教师跳绳比赛活动方案(共9篇)
摄影比赛活动方案(共15篇)
数学比赛活动方案(共10篇)
比赛活动游戏方案(共10篇)