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成考高起点语文练习题及参考答案

2021年成考高起点语文练习题及参考答案

参加成人高考考试的同学们,“20__年成考高起点语文练习题及参考答案”,学习,希望广大放松心态,从容应对,正常发挥。

更多资讯请关注我们网站的更新哦!

一、选择题:

1~20小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合

题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

第1题单选小说《苦恼》的作者是

A.

高尔基

B.屠格涅夫

C.

契诃夫

D.

莫泊桑

参考答案:

C

第2题单选曹禺的第一部多幕话剧是

A.

《雷雨》

B.

《日出》

C.

《原野》

D.

《北京人》

参考答案:

A

第3题单选北宋诗文革新运动的领袖是

A.

王安石

B.

欧阳修

C.

苏轼

D.

曾巩

参考答案:

B

第4题单选有“曲状元”之称的元代散曲家是

A.

马致远

B.

王实甫

C.

关汉卿

D.

白朴

参考答案:

A

第5题单选柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中具有承上启下作用的句子是

A.

不忍登高临远

B.

叹年来踪迹

C.

渐霜风凄紧

D.

是处红衰翠减

参考答案:

A

第6题单选《论毅力》一文贯穿始终的论证方法是()

A.演绎法

B.归纳法

C.对比法

D.类比法

参考答案:

C

第7题单选李商隐《无题》(相见时难别亦难)是一首

A.

七言古诗

B.

七言律诗

C.

七言排律

D.

七言绝句

参考答案:

B

第8题单选下列句子中,使用了反诘修辞格的是()

A.叹年来踪迹,何事苦淹留?

B.不知天上宫阙,今夕是何年?

C.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?

D.明明如月,何时可掇?

参考答案:

C

第9题单选以下词人的风格是“雄劲豪迈,悲壮沉郁”的是()

A.柳永

B.辛弃疾

C.照

D.苏轼

参考答案:

B

第10题单选记录孔子及其弟子言行的语录体散文集是()

A.《论语》

B.《礼记》

C.《大学》

D.《中庸》

参考答案:

A

第11题单选老舍是我国现代()

A.著名诗人

B.著名文艺评论家

C.著名作家

D.著名游记作家

参考答案:

C

第12题单选下列传记作品中,带有寓言色彩的是()

A.《张中丞传后叙》

B.《种树郭橐驼传》

C.《马伶传》

D.《李将军列传》

参考答案:

B

第13题单选下列句子中的“则”表示顺承关系的是()

A.兵强则士勇。

B.既来之,则安之。

C.若是,则与吾业者。

D.苟有能反是者,则又爱之太殷。

参考答案:

B

第14题单选描写按对象分类,大体可归纳为人物描写和()

A.细节描写

B.直接描写

C.心理描写

D.环境描写

参考答案:

D

第15题单选下列作品中,充满了象征意蕴的散文诗是’()

A.屠格涅夫《门槛》

B.艾青《我爱这土地》

C.冰心《往事》(一之十四)

D.茅盾《香市》

参考答案:

A

第16题单选李白《行路难》(其一)中“将登太行雪满山”的象征意义是()

A.心绪茫然

B.壮志难酬

C.前途暗淡

D.道路凶险

参考答案:

B

第17题单选在《答司马谏议书》一文中,司马光强加给王安石变法的罪名是()

A.在位日久,未能助上大有为

B.不恤国事,同俗自媚于众

C.侵官、生事、征利、拒谏、天下怨谤

D.一切不事事,碌碌无为

参考答案:

C

第18题单选茅盾参与倡导并组织成立的是()

A.新月社

B.创造社

C.文学研究会

D.语丝社

参考答案:

C

第19题单选在先秦诸子中,文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是()

A.孟子

B.庄子

C.韩非子

D.墨子

参考答案:

B

第20题单选曹操《短歌行》诗句“何以解忧?

惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是()

A.借喻

B.借代

C.比拟

D.比喻

参考答案:

B

二、文言文阅读:

21~29小题,共9分。

阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句,然后回答下面小题。

月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心。

第21题简答将“山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心”译成现代汉语。

(4分)

参考答案:

高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。

只有像周公那样礼待贤才,才能使天下人心都归向我。

第22题简答这段文字表达了作者怎样的思想感情?

(2分)

参考答案:

这几句表达了作者求贤若渴。

希望得到贤才辅佐,共建功业的心情。

第23题简答哪几句用了比喻修辞手法?

(4分)

参考答案:

这八句中,前六句都是比喻,前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主,后两旬是以山不厌其高,海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。

阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答下面小题。

“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:

‘非我也,岁也。

’是何异于刺人而杀之,日:

‘非我也,兵也?

’王无罪岁,斯天下之民至焉。

第24题简答从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?

(2分)

参考答案:

对“涂有饿莩”的现实,不应该归罪为年成不好,而应该是对人民施行仁政。

第25题简答如何理解本段的比喻句?

(4分)

参考答案:

用拿刀杀了人,却说“不是我杀的,是刀杀的”作比喻,揭露统治者不顾人民死活,把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。

第26题简答分析^p这段话的论证方法。

(4分)

参考答案:

类比推理。

“刺人而杀之”,很明显,责任在人。

把杀人的责任推给兵器,是极其荒谬的,是任何人都不能接受的。

那么,治国不善致人饿死,责任也在人,而不能把责任推给“岁”。

阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字,然后回答下面小题。

问者日:

“以子之道,移之官理,可乎?

”驼日:

“我知种树而已,官理非吾业也。

然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。

旦暮吏来而呼日:

‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。

’鸣鼓而聚之,击木而召之。

吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪?

故病且怠若是。

则与吾业者,其亦有类乎?

问者嘻日:

“不亦善夫!

吾问养树,得养人术。

”传其事以为官戒也1

第27题简答郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?

扣紧课文回答。

(4分)

参考答案:

可以移为为官之理。

因为种树之道是:

“能顺木之天,以致其性焉尔。

”而唐代官吏,是与此相反,政令繁多,扰民到极致。

郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。

第28题简答郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的?

(4分)

参考答案:

郭橐驼批评唐代官吏:

“好烦其令”,令多扰民,朝令夕改,让百姓忙于应酬、接待,无暇生产。

第29题简答柳宗元“传其事”的目的是什么?

(2分)

参考答案:

柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民,他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。

三、现代文阅读:

30~38小题。

共9分。

阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字,然后回答下面小题。

姑娘跨进了门槛。

——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。

“傻瓜!

”有人在后面咬牙切齿地咒骂。

“一位圣人。

”不知从什么地方传来这一声回答。

第30题简答“姑娘跨进了门槛”象征什么?

(4分)

参考答案:

象征革命者决心投入艰苦的革命事业。

第31题简答“傻瓜”的咒骂象征什么?

(4分)

参考答案:

象征市侩者对革命者的不理解和诬蔑。

第32题简答最后一句评价表现了什么?

(2分)

参考答案:

表现人民群众对革命者的赞美与崇敬。

阅读《我爱这土地》中的下列诗句,回答下面小题。

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

第33题简答诗人为什么要强调“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?

(4分)

参考答案:

诗人是用假设的手法,说自己是一只鸟。

当了鸟,仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。

这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众,积极投入到抗日民族解放斗争中去。

他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒,对未来黎明的向往之情。

第34题简答怎样理解假设与排比在本诗中所起的作用?

(4分)

参考答案:

诗中先运用了假设的手法,变“我”为鸟.具体抒情。

然后又连用了由“这”开头的三个排比旬:

“这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风”,这三句诗充满了对侵略者(暴风雨)的仇恨,对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情,以及自己和中华民族对敌人的愤恨。

排比句正是诗之精华,加强了全诗的力度。

第35题简答诗人为什么强调“鸟死了,连羽毛也腐烂在土地里面”?

(2分)

参考答案:

这既是假设,又是进一步的推论。

用以表现“鸟”(诗人)对“土地”(祖国、人民)的永久的依恋,死了也不离开“土地”,让羽毛也腐烂在土地里面。

阅读茅盾《香市》中的一段文字,回答下面小题。

于是,“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。

临时的茶棚,戏法场,弄缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班,老虎,矮子,提线戏,髦儿戏,西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。

庙里的主人公是百草梨膏糖,花纸,各式各样泥的纸的金属的玩具,灿如繁星的“烛山”,熏得眼睛流泪的檀香烟,木拜垫上成排的磕头者。

庙里庙外,人声和锣鼓声,还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音,混合成一片骚音,三里路外也听得见。

第36题简答这段文字属于什么描写?

(2分)

参考答案:

场面描写。

第37题简答这段文字分为几层?

各层的描写角度有什么不同?

(4分)

参考答案:

分为四层,每句话为一层。

第一层,着眼于整体,说明香市的主要节目是“吃”和“玩”。

第二层,从视觉角度,描写庙前的热闹情况。

第三层,从多种感觉的角度,描写庙里的红火情景。

第四层,从听觉角度,表现声响的嘈杂。

第38题简答这段文字在文中的作用是什么?

(4分)

参考答案:

写昔日香市热闹的场景,是为了通过今昔对比的方法,衬托今日香市的冷清。

从而揭示文章的主题:

香市变化的原因是军阀的统治和帝国的入侵。

四、作文:

50分。

阅读下面的文字,根据要求作文。

有人把弯路走直了,欣喜于找到捷径;有人把直路走弯了,惊喜于巧遇美景。

请以《捷径与美景》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。

参考答案:

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