人教版八年级上册生物第六单元生物的多样性及其保护单元巩固训练题及解析语文.docx
《人教版八年级上册生物第六单元生物的多样性及其保护单元巩固训练题及解析语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级上册生物第六单元生物的多样性及其保护单元巩固训练题及解析语文.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版八年级上册生物第六单元生物的多样性及其保护单元巩固训练题及解析语文
第六单元 生物的多样性及其保护
一、选择题
1.我国的动物种类多种多样，以下哪种动物种类数最多（ ）
A. 哺乳类
B. 鸟类
C. 两栖类
D. 鱼类
2.下列关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A. 生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位 B. 仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类
C. 越小的分类单位，所属生物之间亲缘关系越近 D. 越大的分类单位，所属生物之间共同特征越多
3.2019年12月5日，世界自然保护联盟（IUCN）将黄胸鹀（俗称“禾花雀”）的评级从“濒危”升为“极危”，如果禾花雀在地球上消失，将影响（ ）
A. 生态系统多样性
B. 物种多样性
C. 环境多样性
D. 生物数量多样性
4.下列表格中的数据，直接反映了生物多样性中的（ ）
生物类群
哺乳动物
鸟类
爬行类
鱼类
祼子植物
被子植物
世界已知种数
4342
8730
6300
19056
850～940
260000
A. 生态系统的多样性
B. 基因的多样性
C. 生物种类的多样性
D. 环境的多样性
5.某小组将调查的生物进行分类：
鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一娄。
他们分类的方法为（ ）
A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量
6.在下列分类等级中，同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多（ ）
A. 属
B. 科
C. 纲
D. 种
7.在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分别是（ ）
A. 门、属
B. 种、界
C. 界、种
D. 目、科
8.如图四种动物的足印，请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近（ ）
A. 狐
B. 猫
C. 鹿
D. 无法判断
9.下列有关生物多样性的认识中，不恰当的是（）
A. 生物多样性仅指生物种类的多样性
B. 生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C. 生物多样性为人们提供了食物、建筑材料、药物和其他工业原料
D. 生物多样性有利于维持生态系统的平衡
10.如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
选项
1
2
3
4
A
动物
无脊椎动物
节肢动物
昆虫
B
生物圈
生态系统
绿色植物
生产者
C
被子植物
裸子植物
双子叶植物
单子叶植物
D
纲
科
目
种
A. A
B. B
C. C
D. D
11.三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地，这是为了保护（ ）
A. 生态系统多样性
B. 物种多样性
C. 环境多样性
D. 生物数量多样性
12.下列水中生活的动物中，都是无脊椎动物的一组是（ ）
A. 海龟、鱿鱼；
B. 海蜇、青蛙；
C. 蜘蛛蟹、章鱼；
D. 鲤鱼、河蚌。
13.下面四种鸟中，与金翼白眉（Garrulaxmorrisonianus）血缘关系比较近的是（ ）
A. 竹鸟（Garrulaxpoecilorhynchus）
B. 白耳画眉（Heterophasiaauricularis）
C. 纹翼画眉（Actinoduramorrisoniana）
D. 小嘴乌鸦（Corvuscorone）
14.盐城市正在创建国家卫生城市，下列行为与卫生城市的要求不相符的是（ ）
A. 爱护花草树木
B. 垃圾分类处理
C. 污水直接排放
D. 农贸市场的活禽隔离宰杀
15.下列果实中属于假果的是（ ）
A. 桃
B. 葡萄
C. 花生
D. 苹果
16.生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其中最大和最小的分类单位分别是（ ）
A. 纲、种
B. 界、种
C. 界、科
D. 门、界
17.如果增加亚科这一分类单位，其分类地位应该处于（ ）
A. 界与纲之间 B. 门与目之间 C. 科与属之间 D. 属与种之间
18.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）
A. 门、种
B. 种、界
C. 科、界
D. 种、门
二、综合题
19.请同学们利用已学到的归类方法，按要求对以下生物进行归类．
（1）某学生在某村调查到的生物有小麦、玉米、牛、家鸽、花生、鹌鹑、羊、鹅、猪、高粱、棉花、鸭子等，请用两种不同的方法将它们归类并说明理由．
（2）下面是刘刚、李明、张琳同学调查到的校园生物：
麻雀、金鱼、柿树、冬青、水草、樱花、蘑菇、杨树、柳树，尝试用两种不同的方法将它们归类并说明理由．
20.下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为________、________、________三部分，它的体表有________，可以起保护和支持作用，并能防止________
（2）B生活在水中，最重要的两个因素是：
一是能在水中________，二是能靠鳍来游泳获取食物和逃避敌害。
（3）C属于两栖动物，其幼体生活在水中用________呼吸；成体水陆两栖生活，用________呼吸，同时用________辅助呼吸。
（4）上述类群中属于无脊椎动物的是________（填字母）
（5）D是一种珍稀动物，其身体呈________，这类动物有一种独特的呼吸方式________。
（6）E的毛有保温作用；其牙齿有门齿和________之分，与其食性相适应；E与D相比，在生殖发育方面的特点是________。
与E相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有________。
21.如表是8种生物的细胞色素c与人的细胞色素c的组成比较，请分析表中数据后回答问题：
生物名称
黑
猩
猩
猕
猴
马
鸡
金
枪
鱼
小
麦
链
孢
霉
酵
母
茵
与组成人的细胞色素c的氨基酸的差异
0
1
12
13
21
35
43
44
（1）从表中数据可发现，生物的细胞色素c的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：
亲缘关系越近，细胞色素c的氨基酸组成差异________．
（2）从表中看，人和________的亲缘关系最远，因为二者的________．
（3）上述对生物细胞色素c的氨基酸的组成比较，是从________方面为生物________提供证据．
22.如图是常见的几种植物，据图回答：
（1）在以上植物中，属于种子植物的是________ （填字母代号，以下同）；可以用孢子繁殖后代是________ ；可以作为监测空气污染程度的指示植物的是________ ．
（2）F与D的种子相比，F最主要的特点是________ ．
（3）种子中有胚乳的是________ ，具有两片子叶的是________ ．
23.如图是生活在不同环境中的动物，请分析回答问题：
（1）根据体内有无脊柱，可将上述动物分为________动物或无脊椎动物．
（2）水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，它和水螅的共同特征是________．
（3）生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异．图中鱼适于水生，用________呼吸；大熊猫适于陆生，用________呼吸；麻雀适于飞行，用肺呼吸，________辅助，共特有的呼吸方式叫双重呼吸．青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用________呼吸，________辅助．
（4）蜜蜂的体表有________，起保护和支持作用，并能防止体内水分的散失．写出麻雀适于空中飞行的形态结构特点________．（写出两条即可）
（5）大熊猫的生殖发育特点是________．
答案解析
一、选择题
1.【答案】D
【解析】我国是生物多样性丰富的国家之一。
我国脊椎动物越有6300种，占世界动物种类总数的14%，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和兽类五大类群。
鱼类是脊椎动物中最多的一个类群，包括海水鱼和淡水鱼如鲤鱼、黄花鱼等共有3862种。
故答案为：
D
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性.
2.【答案】C
【解析】A、分类单位中，最基本的分类单位是种，不是属，A不符合题意；
B、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，所以仅比较动物的形态结构，不能对动物进行分类，B不符合题意；
C、分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，C符合题意；
D、越大的分类单位，所属生物之间共同特征越少，不是越多，D不符合题意。
故答案为：
C
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.
3.【答案】B
【解析】生物的多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性，题干中提到的如果禾花雀在地球上消失，那么人类将永远丧失这种宝贵的生物资源，这种生物将永远消失，所以是影响物种的多样性。
故B符合题意。
故答案为：
B
【分析】本题考查生物多样性的含义，为基础题，熟记即可。
4.【答案】C
【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
题干资料直接反映了生物种类的多样性。
故答案为：
C
【分析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性.
5.【答案】C
【解析】【解答】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等生物都生活在水中，而松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物都生活在陆地上，可见，他们是按照生活环境进行分类的。
选项B符合题意。
故答案为：
C
【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．分类单位越大，生物之间的亲缘关系就越小，分类单位越小，生物之间的亲缘关系就越近.
6.【答案】D
【解析】【解答】生物分类的等级单位从高到低依次是：
界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是分类的基本单位，分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多。
故答案为：
D
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
7.【答案】C
【解析】【解答】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
故答案为：
C
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.
8.【答案】A
【解析】【解答】解：
图中狗的足印是五瓣，狐的足印也是五瓣，而且形态相似；猫的足印也是五瓣；鹿的足印是两瓣，近似圆柱形。
根据分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
可知狗和狐亲缘关系最近。
故答案为：
A
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
据此答题。
9.【答案】A
【解析】【解答】解：
A、生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，错误．
B、生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活，正确．
C、生物多样性为人们提供了食物、建筑材料、药物和其他工业原料，这属于直接使用价值，正确．
D、生物多样性有利于维持生态系统的平衡，属于间接使用价值，正确．
故选：
A
【分析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
10.【答案】A
【解析】【解答】解：
A、动物界分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括节肢动物，而昆虫纲又属于节肢动物，故符合题意．
B、生物圈是最大的生态系统，包括所有生态系统；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），故不符合题意；
C、种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，该选项不符合题意．
D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，2和3的大小颠倒，故该项不符合题意．
故选：
A．
【分析】如图可知1到4的逻辑关系是：
4属于3，3属于2，2属于1．或者1到4是一种从大到小的关系．据此答题．解答此类题目的关键是理解表格中各种概念间的关系．
11.【答案】B
【解析】【解答】解：
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化．人们将坝区的很多物种迁出了原地，是为了物种不会减少，增加物种的丰富性，因此属于保护生物的物种多样性．三峡大坝修建后，原有的生态系统就不存在了．因此不是保护生态系统多样性．
故选B．
【分析】此题考查的知识点是生物多样性的保护．解答时可以从生物多样性的含义和保护措施方面来切入．
12.【答案】C
【解析】【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，
A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鱿鱼的身体柔软，体内无脊柱，属于无脊椎动物，
B、海蜇体内无脊柱，属无脊椎动物，青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物，
C、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱，属于无脊椎动物，
D、鲤鱼属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物。
【点评】解答此题的关键是脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
13.【答案】A
【解析】【解答】通过金翼白眉（Garrulaxmorrisonianus）的名字可知，金翼白眉与竹鸟（Garrulaxpoecilorhynchus）同属，亲缘关注最近。
故答案为：
A
【分析】按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体.例如，银杏（GinkgobilobaL．）中的Ginkgo表示属名，bilobaL，表示种加词，即种本名.
14.【答案】C
【解析】【解答】解：
A、爱护花草树木，有利于保护生态环境，故A正确．
B、垃圾分类处理，可以减少环境的污染，故B正确．
C、生活污水直接排放可严重污染环境，与卫生城市的要求不相符，故C错误．
D、农贸市场的活禽隔离宰杀，可以防止污染环境，故D正确．
故选：
C．
【分析】保护环境的措施多种多样，如植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理等措施都可以保护环境．
15.【答案】D
【解析】【解答】由分析可知，苹果是假果，桃、葡萄、花生都是子房发育成发果实，不是假果．
故选：
D．
【分析】果实的食用部分是由子房和花托、萼等其他部分共同发育而成的叫做假果，如梨、苹果、无花果、桑葚等．
多数植物的果实都是由子房膨大发育形成的，我们把这样的果实叫真果，例如桃子、梅子、李子、丝瓜和辣椒等都是真果．
16.【答案】B
【解析】【解答】解：
生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：
种、属、科、目、纲、门、界．其中界是最大的分类单位，种是最小的分类单位．故选：
B
【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．
17.【答案】C
【解析】【解答】解：
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．“亚科”是比“科”小，比“属”大的分类单位．因此应在科和属之间．故选：
C．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
18.【答案】B
【解析】【解答】解：
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的单位，种是最小的单位，同种的生物共同特征最多，同界的生物共同特征最少，可见B符合题意．
故选：
B．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
二、综合题
19.【答案】
（1）根据生物之间的相似程度我们把生物分为植物、动物和其它生物，题中的小麦、玉米、花生、高粱、棉花、属于植物，为一类，牛、家鸽、鹌鹑、羊、鹅、猪、鸭子属于动物，为一类；
（2）根据生物之间的相似程度我们把生物分为植物、动物和其它生物，题中的柿树、冬青、水草、樱花、杨树、柳树属于植物，为一类麻雀、金鱼属于动物，为一类，B蘑菇属于真菌，为一类．
【解析】【解答】
（1）生物的分类依据有很多，如根据生物之间的相似程度我们把生物分为植物、动物和其它生物，题中的小麦、玉米、花生、高粱、棉花、属于植物，为一类，牛、家鸽、鹌鹑、羊、鹅、猪、鸭子属于动物，为一类；
根据生物用途可不同，小麦、玉米、花生、高粱、棉花为作物，为一类，牛、羊、猪为家畜，鹌鹑、鹅、鸭子为家禽，家鸽为宠物为一类．
（2）物的分类依据有很多，如根据生物之间的相似程度我们把生物分为植物、动物和其它生物，题中的柿树、冬青、水草、樱花、杨树、柳树属于植物，为一类麻雀、金鱼属于动物，为一类，B蘑菇属于真菌，为一类．
根据生物生活环境不同麻雀、柿树、冬青、樱花、蘑菇、杨树、柳树生活在陆地上，为一类；而金鱼、水草、是生活在水中的，为一类．
故答案为：
（1）根据生物之间的相似程度我们把生物分为植物、动物和其它生物，题中的小麦、玉米、花生、高粱、棉花、属于植物，为一类，牛、家鸽、鹌鹑、羊、鹅、猪、鸭子属于动物，为一类；
根据生物用途可不同，小麦、玉米、花生、高粱、棉花为作物，为一类，牛、羊、猪为家畜，鹌鹑、鹅、鸭子为家禽，家鸽为宠物为一类．
（2）根据生物之间的相似程度我们把生物分为植物、动物和其它生物，题中的柿树、冬青、水草、樱花、杨树、柳树属于植物，为一类麻雀、金鱼属于动物，为一类，B蘑菇属于真菌，为一类．
根据生物生活环境不同麻雀、柿树、冬青、樱花、蘑菇、杨树、柳树生活在陆地上，为一类；而金鱼、水草、是生活在水中的，为一类．
【分析】生物归类的方法很多：
按形态结构特点可分为动物、植物、其他生物．生活环境可分为陆生生物、水生生物等．用途
升级会员 