师德总结：做让人民满意的教师.doc

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师德总结：

做让人民满意的教师（共2篇）　　　　做让人民满意的教师　　卢金乐　　时光流逝，我从事教育工作已将近九个年头。

在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。

回顾已经过去的工作、学习，和近期的师德师风学习，对于如何做一名让人民满意的教师。

作一自我剖析。

　　一、做人民满意的教师，要有博大的爱心。

　　1、师爱是践行“三个代表”重要思想，为构建和谐社会而努力的要求。

正如人民教育家陶行知先生说的：

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”教师对学生的爱是无私的，不带半点功利的；师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

是教师对国家、社会、人民负责的强烈的使命感和责任感的反映。

　　2、师爱是实施素质教育的要求。

今年九月一正式实施的新《义务教育法》把素质教育正式写入法律，而素质教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神。

因此教师对学生的爱就要落实“以人为本”的素质教育的理念，要注重对学生的人文关怀和精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。

具体表现在对学生的人格的尊重上。

平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。

要关注学生的全面发展，和谐发展。

要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。

为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。

丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。

　　3、师爱是依法执教的必然要求。

依法治国已深入人心，“尊重教师，严禁体罚学生”是义务教育法中的条文，但是是社会和家长更多的是只记住后者。

“棍棒之下出孝子”那是陈旧的教育观念，也只是家长自己的素质问题。

老师想通过简单粗暴的方式使学生服你，那是不持久的，也是文明社会所不允许的，也是无能的表现，更是狭爱的所谓“恨铁不成钢”般爱心的体现。

实际是缺乏爱心的表现，是以“严格要求、为了学生好”为理由，做与愿违的事，即好心做坏事。

如何避免呢？

关键是树立正确的教育观、质量观、学生观，要学会宽容，要坚持表扬为主，惩罚为辅的原则，要坚决摈弃用体罚的方式教育学生。

　　二、做人民满意的教师，要有强烈的进取精神。

　　当今时代知识经济已见端倪，现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，一定要树立终身学习观念，提高可持续发展的潜力。

具体要作到提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要；敢于创新，制定个人的奋斗目标，不断追求成功；敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。

　　三、做人民满意的教师，要有无私奉献的品德。

　　教师需要一种奉献精神，建立平等的思想，建立服务育人的理念；为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。

陶行知先生说：

“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。

”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，不断学习汲取营养，无私的奉献给学生，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

　　今年由于身体健康的原因，学校对我的工作给予照顾，但是我不能放松要求，应该努力工作；更要顾全大局，不能以此为理由为自己开脱责任。

党和政府培养我这么多年，我应该以积极乐观的态度去工作，这也利于战胜疾病。

　　四、做人民满意的教师，要有健康的人格。

　　教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。

而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。

所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。

我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。

作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！

我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。

　　五、认真分析上述内容，做一名让人民满意的人民教师，我提出以下几点整改措施：

　　1、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。

　　2、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。

　　3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。

而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。

这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

　　在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。

而这次"做让人民满意的教师"教育活动的开展，正好提供给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。

借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。

[师德总结：

做让人民满意的教师（共2篇）]篇一：

做人民满意的教师（师德学习心得八篇）

以德治教以德育人

祝阳镇南高北小学李汝泉

[师德总结：

做让人民满意的教师（共2篇）]

以德治教以德育人

祝阳镇南高北小学李汝泉

我一九七五年参加教育教学工作，三十五年来我始终贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。

这段时间通过师德师风的学习和对自己教育教学生涯的自查和反省，我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析。

在教育教学工作中，我一直能够做到爱岗敬业，依法执教，尤其是在热爱学生方面无愧于人民教师的称号。

我总是平等地对待每一个学生。

尽自己的最大能力去关爱每一个学生，没有讽刺、挖苦、歧视暂时落后的学生，不体罚或变相体罚学生。

做学生的大朋友，走进学生的心灵，与学生做心与心的交流。

同时也能够与家长经常沟通，使每一个孩子都得到最好的发展。

也时时注意自己的人民教师的形象，努力使自己能够为人师表，做家长满意学生喜欢的教师。

但经过这次学习，自己仔细反思，也发现了自己的诸多不足。

本人虽然能够用极高的热情去学习新的教育教学理念和方法，也尽力把优秀的经验融入到自己的教学中去，让自己能跟上教育改革的大潮。

但在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪。

对教育教学理论等方面的知识学的不少，但不系统，不全面。

研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和做个人民满意的教师，我拟定如下整改措施：

1、从思想上、行动上提高自己的工作责任心，思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到：

不断加强教育教学的理论知识的学习，吸取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

2、注意加强学习学校的各种教育制度，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

3、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。

不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到政治业务两过硬。

总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民教师。

师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。

教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。

我会努力成为“信念坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

依法执教，爱岗敬业

祝阳镇南高北小学倪培明

依法执教，爱岗敬业

祝阳镇南高北小学倪培明

我一九七三年参加教育教学工作，在三十八年的教育教学工作中，我一直能够做到爱岗敬业，依法执教，尤其是在热爱学生方面无愧于人民教师的称号。

我总是平等地对待每一个学生。

尽自己的最大能力去关爱每一个学生，没有讽刺、挖苦、歧视暂时落后的学生，不体罚或变相体罚学生。

做学生的大朋友，走进学生的心灵，与学生做心与心的交流。

同时也能够与家长经常沟通，使每一个孩子都得到最好的发展。

也时时注意自己的人民教师的形象，努力使自己能够为人师表，做家长满意学生喜欢的教师。

但是自己仔细反思，也发现了自己的诸多不足。

本人虽然能够用极高的热情去学习新的教育教学理念和方法，也尽力把优秀的经验融入到自己的教学中去，让自己能跟上教育改革的大潮。

但在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪。

对教育教学理论等方面的知识学的不少，但不系统，不全面。

研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和做个人民满意的教师，我拟定如下整改措施：

1、从思想上、行动上提高自己的工作责任心，思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到：

不断加强教育教学的理论知识的学习，吸取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自

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“加强师德修养,做人民满意的教师”心得体会

“加强师德修养，做人民满意的教师”

心得体会

沙梁幼儿园：

柴红叶此次通过呼秀珍老师以《加强师德修养，做人民满意的教师》为题，通过对自己47年从教经历的回顾、从教感受的梳理、从教经验得失的反思和总结，用一个个平凡而耐人寻味的事例，道出了“教书育人德为本，德的核心是‘爱’字”的教育真谛。

她提出的“爱课堂，认真上好每一节课就是师德；爱学生，一个都不[师德总结：

做让人民满意的教师（共2篇）]放弃就是师德；爱班主任工作，探究教育艺术就是师德”师德理念，在听讲教师中产生强烈共鸣，博得阵阵掌声。

她的报告分两部分：

一、入党是她不变的信念；二、做一名人民满意的教师是她一生的追求

我今后努力的方向：

首先，是对幼儿教育事业的执着追求。

我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。

竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

我一直在思索：

怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？

在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：

热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。

一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自

己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。

首先，是对幼儿教育事业的执着追求。

我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。

竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

其次,是对孩子无私的爱。

教师要热爱孩子。

爱生如爱子是师德的一个重

要体现。

从中我深深的懂得：

只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。

深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。

我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。

热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。

我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱