一年级一班素质报告单.docx
《一年级一班素质报告单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级一班素质报告单.docx（54页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一年级一班素质报告单
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
刘欣怡
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什
么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。
有
着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，
捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着
你的会心的笑!
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
A
A
A
A
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
A
A
A
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
张溢轩
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，
你是一个有礼貌的孩子。
无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说
你是班里最热爱劳动的孩子。
老师多么希望你对待同学能像劳动那样积极、主动、
认真。
如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。
你的父母也会为你而自豪。
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
A
A
A
A
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
B
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
潘家瑞
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——课堂上，每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝丝微笑，
你始终是老师忠实的听众。
你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留
下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。
如果，你的学习能够提高，作业方面能
够更加认真，你会更加棒的。
老师相信只要肯努力，你也将会是全班眼中的一颗
闪光的“星星”！
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
B
A
B
B
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
B
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
高艺嘉
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——“孩子，你辛苦了！
”我知道你一直很努力地去干每一件事。
虽然还没有同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。
课堂是乏味的，但你却总是
挺直腰板，足足40分钟。
这真是让老师感动。
所以我要说，你是个坚强的孩子。
而且你热爱帮助同学，这样的精神更加令人感动，努力吧孩子，相信你会越来越
棒的！
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
A
A
A
A
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
A
A
A
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
石泽原
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——老师发现你是一位关心集体,热爱劳动的好孩子,只要别人有困
难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了
起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你.
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
A
A
A
A
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
A
A
A
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
陈鑫怡
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，
并且积极培养特长，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现
了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
A
A
A
A
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
A
A
A
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
刘俊搏
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨
舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!
希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不
懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
B
B
B
B
B
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
A
A
A
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
温紫硕
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳
恳，是你良好的学习习惯。
你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你
懂得关心体贴别人。
如果你能在各方面大胆些，就更棒了。
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
A
A
A
A
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
A
A
B
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
张鑫尧
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功
是果。
你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤
奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果！
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
A
A
A
A
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
A
A
A
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
白嘉莉
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，
并且能积极培养特长，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发
现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
A
A
A
A
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
A
A
A
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
李柄良
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题
就想出来了。
你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你。
你对老师非常有
礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，劳动积极。
课间活动比较
活跃，但是要多多注意安全哦!
老师希望你做事要踏实，写字要认真，这样你会
更加出色。
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
A
A
A
A
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
A
A
A
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
徐子涵
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
二零一五年元月十日
来自自己——
来自同伴——
来自老师——你有一支奇妙的笔，能写出一手漂亮的字。
一看到漂亮的字，
老师就想象得出你在做作业的时候，是多么地认真。
老师希望下个学期你会更加
进步。
来自家长——
科目
过程性评价
形成性评价
发展性评价
兴趣
习惯
方法
单项
综合
期中
期末
语文
A
A
A
字词积累
口语交际
阅读写作
A
A
A
A
A
数学
A
A
A
计算
应用
操作
A
A
A
A
体育
50米
坐位体前屈
1分钟跳绳
美术
音乐
微机
思品
科学
书法
形体
评价等级：
A优秀B良好C合格
备注：
语文、数学学科期中、期末综合成绩以分数表示；体育单项成绩以项目标准表示。
河南枫叶国际学校
小学生阶段性评价报告单
MapleLeafInternationalSchool-HeNan
ReportCard
2014——2015学年第一学期
The 1st Semester2014-2015 School Year
班级：
一年一班
Class:
姓名：
姜昊澜
Name:
班主任：
张颖
Homeroomteacher:
河南枫叶国际学校
升级会员 