dictation-专四听写技巧总结.ppt

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Practicemakesperfect,1.Syllabus2.MarkingCriteria3.Strategies4.Erroranalysis5.Exercises,一、大纲要求,1、测试要求：

（a）能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。

（b）拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%。

（c）考试时间10分钟。

2、测试形式：

本部分为主观试题。

所听材料共念4遍。

第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂大意。

第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒空隙，让学生书写。

第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。

3、测试目的：

测试学生听力理解能力、拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。

4、选材原则：

（a）题材广泛，体裁多样。

（b）听写材料难度以不超过大纲规定为准。

（c）听写材料长度约80-90个单词。

Back,二、听写评分标准,1、听写共分10小节；每节1分。

2、每节最多扣1分。

3、重复错误，仅扣一次。

4、错误共分两类：

小错误（minormistake）和大错误（majormistake）。

Back,A.小错误：

1）单词拼写错一到两个字母。

例如：

inconvenient-unconvenient,inconvient;originally-origionally,original（）y;knives-（）nives.2）标点符号错误：

例如：

when-When;Tosolvethisproblem,theTosolvethisproblem（）the。

3）冠词、单复数错误：

shells-shell（）;withasolution-withthesolution。

4）小错误扣分标准：

小错误在一节中出现一次，留作总计，出现两次，扣0.5分；出现三次，扣0.5分留一小错做总计；出现四次（以上），扣1分。

5）未扣分小错误的扣分标准：

累计2-4个：

扣0.5分。

累计5-8个：

扣1分。

Back,B.大错误,漏写、加词、造词、换词（冠词作小错计），大移位，时态错误，原文一个词变两个词。

每个错误扣0.5分。

例如：

arestillpaid-isstillpaid;（）stillpaid,（）tillpay;wereused-weused;coinswere-coinwas;began-begungoods-good（）;cloth-cloths;slat-soit;paid-payed;throughout-allthrough;throughof;accepted-anacception;aspayment-forpayment;forgoods-togoods;they-these,there.,Back,一些特殊的扣分标准：

1）下列情况不扣分：

WorldWarIWorldWarOneracecarracecarwell-balancedwellbalanced90percent90%Twothousands=20002）下列情况扣分：

throughout-throughout;（小错误）apieceof-piecesof（两个小错，扣0.5）。

空白卷一律打0分只写听写标题的给1分,Back,三、Strategies（策略）,1、充分了解听写的形式。

多进行一些模拟实践，体会全过程。

2、根据朗读方式，选用相应的书写技巧：

第一遍：

重点听主题思想、重点单词和词组，掌握全局概念，不要一听录音就写，也许能写出前边的单词或句子，却有可能不知全文的大意。

第二遍、第三遍：

在第二遍朗读录音时，要以意群为单位去理解，因时间关系，不可能一字一字地写下，所以要分清主次信息，抓句型和关键词（主语、谓语等）；第三遍，再把其他如修饰语，定冠词等遗漏内容补上，若有些词还来不及写，可用一些自己认识的缩略形式，甚至符号先代替，等最后一遍或复查两分钟时再恢复原形。

如果在听的过程中有个别词或词组一下反应不出来，就不要苦苦纠缠单个的词，要跟着录音进行下一意群的听写，因为阅卷是以意群划分，每个意群最多扣1分，所以个别词或句的错或漏不会影响其他的得分。

而对于听不懂的单词，不妨写下音标，等回头检查时可再想。

第四遍：

边听边校对。

检查记录内容是否与录音原文完全一致，单词拼写是否正确（包括大小写、标点符号、人称、同音异义词以及时态等）。

3、其他注意事项：

大小写、标点和书写。

字不要追求好看，但是一定要保持头面的整洁，以便于评阅，同样也能给阅卷老师留下一个好印象。

Back,四、错误分析,A.由音变现象而导致的错误正确：

Moreenergyarrivesattheearthssurfaceinanhourthanisconsumedintheworldinawholeyear.错误：

Moreenergyarrivesattheearthssurfaceinanowthanisconsumedintheworldinawholeyear.正确:

Itisuptothetouroperator.错误:

Itsuptothetouroperator.,正确：

Canyouimaginehowdifficultlifewouldbecome.错误：

Canyouimaginehowdifficultlifewillbecome.正确:

Everywhereweturn,wefindpaper.错误:

Everywhereweturn,wefinepaper.,常见音变现象:

连读,连读，即语速加快时，两个或多个分属不同单词的相邻音连在一起读出的语音现象。

常见的连读分为以下三种：

辅音+元音即第一个单词以辅音结尾，下一个单词以原因开头时，两个词连读。

如：

outandoutsituplookoutof,辅音+h音即第一个单词以辅音结尾，下一格单词以清辅音h开头，前一辅音将击穿清辅音h，直接与h后的原因相拼。

如：

givehermisshimishebusy字母r+元音即第一个单词以字母r或者re结尾，下一个单词以原因开头，原本不发音的字母r或者re发辅音r，并与后面的元音相拼。

如：

farawaytherearemoreandmorewhereamI,2004,Flight5125scheduledtotakeoffat11:

30willbedelayedfor20minutes.Pleasecheckinhalfanhourpriortodeparture.,常见音变现象:

同化,英语口语中，某些音，特别是辅音连读通常发生音变，称作音的同化现象。

常见的同化变音有四个t+jnotyetlastyeard+jdidyoucouldyouandyouz+jbecauseyouseizeyous+jsuitissue,常见音变现象：

弱音,弱音指元音的弱化，即一个单词中的元音在口语中，由于说话速度快或在句中处于次要位置而不发标准读音，变为弱化元音的现象。

常见的弱音现象：

长元音弱化为短元音hebeen元音前的辅音省略或辅音前的元音弱读hishave元音弱化usfor,常见音变现象:

失去爆破,/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/是英语中的6个爆破音。

（爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。

）在某些情况下，发爆破音时，气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，并稍做停顿，即做好发出这个爆破音的准备，但不要发出音来。

这类情况就叫做失去爆破或不完全爆破。

不完全爆破的几种可能,1./p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地，彻底地进行爆破。

Ihasaba（d）col（d）today.Youshoul（d）ta（k）ecareofthechildren.Gla（d）tomeetyou.,2.爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/在/t?

/,/d?

/,/?

/,/?

/的前面时不完全爆破。

Haveyourea（d）thebookabouttha（t）child?

Thethir（d）chairisbroken.3.爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/在/m/,/n/,/l/,/s/的前面时不完全爆破。

Goo（d）morning,sir.Goo（d）night.Theyareveryfrien（d）lytous.,2009,Formanypeopleinthewest,NewYearsEveisthebiggestpartyoftheyear.Itstimetogettogetherwithfriendsorfamilyandwelcomeinthecomingyear.,B.由英美两种发音差异而导致的错误,Thefeesandceremoniesvary（very）greatlyfromstateandstate.Todaysfamily,however,canbecomposedofdiversecombinations.（cambinations）Therearecarefullyscheduled（.）stops.,英音和美音的几大区别,美音中除了Mrs.中的“r”不卷舌之外，只要含有“r”字母的单词均要卷舌。

spareburglarpurposechairmanhorsedirtyladderlectureweather,字母a的发音,askcantdancefasthalfpathchanceadvantageanswer.,字母o的读音,bottlepopularoddshopboxcrophotpolishspot.,美音中/t/出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候，发音近似/d/,lettermattercitybetterprettywaitorwinterchapter.,字母u在l,d,n,t之后,发音不同,dueproduceattitudestudentopportunitysupermarkettunestupid.,ile的发音不同,fertilehostilemissiletextile.,特殊的单词,eitherneitherrecorddictionaryfactorylaboratoryhistory.,总结,英语美语在读音上的差别主要表现在：

（1）在/s/f/m/n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/音，而英国音则发作/a：

/。

如：

美国人将pass，chance分别读作/ps/，/tns/；而英音则为/pa:

s/，/ta:

ns/。

（2）在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real，而在辅音前或词尾时时不发音的。

但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：

farm/fa:

rm/，car/ka:

r/。

（3）使用相同的音标，但发音情况不同。

例如：

当清辅音/t/加在两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，如writer，美国人习惯将清辅音浊化，所以writer和rider发音几乎相同。

类似的例子还有latter与ladder;petal与pedal.（4）非重读字母e，在美语中常读作/e/,而在英国英语中则读/i/。

如美国人将except读作/eksept/,英国人则读作/iksept/。

（5）词尾-ile在美语中读作/il/或/i:

l/，而英国人将这一词尾读作/ail/。

如：

hostile/hsti:

l/;/hstail/。

（6）美国人说话往往把非