表彰登记表 内江市三好学生登记表.docx

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表彰登记表内江市三好学生登记表

附件2

内江市三好学生登记表

学校名称

年级

名

性

别

出生

年月

政治

面貌

主要先进事迹

班委意见

班长签字：

年月日

班主任意见

（签字）

年月日

学校意见

年月日

县（区）教育局意见

（盖章）

年月日

市教育局意见

注：

普通中学“年级”栏应注明“初中”或“高中”。

附件3

内江市优秀学生干部登记表

学校名称

年级

姓名

性别

出生

年月

政治

面貌

担任职务

主要先进事迹

班委意见

班长签字：

年月日

班主任意见

（签字）

年月日

学校意见

年月日

县区

教育

局意

见

（盖章）

年月日

市教育局意见

注：

普通中学“年级”栏应注明“初中”或“高中”。

附件4

内江市先进班集体登记表

学校

内江市第十一中学

班级

初2014级二班

班级学生数

54

班主任姓名

段周红

主要获奖事

迹及情况

“快乐生活、快乐学习”是乐群班——十一中校园内一个普通班级的班训，这是一个有良好的班风和学风、充满进取精神的班集体，是一个温馨、团结的大家庭，它严谨、团结、优秀、活泼。

在校领导、班主任及任课教师的关心、爱护和指导下，经过全体同学的共同努力，经过两年多的磨练，它已经脱颖而出，成为一个有纪律、有特色、有成绩、全面发展、名副其实的优秀班级体，每个同学都为身为乐群班的一员而感到骄傲和自豪一、出色的管理和良好的自治

一是班主任转变角色，推进班级民主管理，使学生干部成为“管理能手”。

每位班干都明确自己的工作职责，能够认真履行义务并接受全体老师和同学们的监督和考核。

每月老师和同学们都要对每一位班干部当月的工作进行测评，看看哪位班干的“支持率”最高！

这大大增加了班委会工作的积极性，工作主动性和主人翁责任感随着班级的发展与日俱增。

即使在班主任不在时，自习课、间操、义务劳动、晨会、小测试等活动均能达到班级自治！

该班王洪岩，李雪同学被评为区优秀班干部。

二是坚持实行“一日常规量化考核制度”，各项工

作实行量化管理。

学生入校以来坚持每天记录学生的行为，一周一总结，一月一测评，做到奖惩分明、惩罚得当，形成了独有的评价体系。

并认真记录反馈在“家校联系卡”上，得到了家长的积极反馈，收到了较好的效果，使得该班一直以来都有着良好的纪律，每周都能得到校纪律、卫生示范班的光荣称号，连续五期在全校班级综合素质考评中三次获得第一名，两次获得第二名的好成绩。

语数外等科成绩各期中都是名列年级第一名的好成绩，体育文艺活动等也获得众多靠前的奖项，2013年获得了区级先进班集体称号。

二、优良的学风激励学习有方法

班级引入了相互学习、学习竞争机制。

通过班级学习园地的文化建设，使班级有浓郁的学习氛围。

我们班的“快乐学习园地”是一个非常美丽的版面。

看这一片郁郁葱葱的森林，每一棵大树代表每一名同学，树上的果实是同学们通过努力结出的成果。

为了激励同学们努力学习，我们的各科课代表作了很多工作，利用早自习和自习课的时间，对同学近期学习情况进行测试。

同学们也能够认真准备，积极参加每天的考试。

负责监考的同学认真负责，保证了考场的纪律！

李晏、陈茂菲、刘文杰、刘惠等学习成绩突出同学每天认真批阅，做到公平、公正！

每位同学只要累计三次优秀或及格，就会收获一枚果实！

大家你追我赶，看看谁是丰收大赢家！

每到下课的时候，同学们总会聚集到此，比一比、看一看。

到目前为止，获得果实较多的同学有：

黎瑶、吴建华、吴姗、张慧等。

到期中、期末时，老师还会根据同学们收获的成果给大家发小奖品！

有耕耘才有收获！

同学们一起勤奋努力，一起体验丰收的喜悦！

享受学习的快乐！

三、班级的特色建设-------乐群班

乐群班每一位同学都生活在温暖的班级体中，集体在同学们的成长过程中占据着不可动摇的地位。

学生将自己置于集体之中，做班级体的主人，贡献出自己的才华和力量。

在集体中，我们体会到了作为学生的快乐。

乐群班是我们赖以生存的土壤，是师生共同学习、一起愉快生活的家园，是洋溢书香、勤奋好学的学园，是孕育快乐、创造快乐的乐园。

我们学习着、成长着、快乐着。

课堂上，同学们踊跃发言；课下，认真复习；自习课我们沉醉于知识的海洋。

早自习，琅琅的读书声不绝于耳，我们用一首首立志歌曲振奋人心，与老师共同分享一幕幕陶冶情操使人潸然泪下的影视作品。

我们有精心布置的教室环境、细则严明的班规、独具匠心的班徽、见证成长的博客、旋律欢快的班歌、奋发向上的班训。

乐群班倡导：

快乐学习，快乐生活；

自治自省，合作创新；

品德合格，文化过硬；

班风优良，学风浓厚；

纪律严明，尊师爱校！

我们的班歌（根据本班实际情况改编）：

我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望。

初中生还有闲情唱，妈妈听了准会这么讲。

初中四年都闷声不响，难道这样才是考重点的模样。

我这压抑的心情多悲伤，就算考上重点也不舒畅。

生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱。

妈妈妈妈呀你可知道，锁上链子的嗓子多么痒。

我想唱歌可不能唱，还有多少复习题都没做。

努力吧准备考重点，老师听了准会这么讲。

时时刻刻的光啃书本，这样下去就像书呆子一样。

这种烦闷的生活多枯燥，凭这怎么能把重点考上。

生活需要七色阳光，年轻人就该放声歌唱。

老师老师呀你要想想，难道你过去就是这么样。

我想唱歌我就唱，唱起歌来心情多么舒畅。

歌唱吧青年朋友们，因为生活应该是这样。

一张一驰是文武之道，莫把自己总是弄得那样紧张。

只要心情快活精力充沛，学到知识就会永记不忘。

每天我们都搜集到许多快乐，这源于集体的力量。

我们体会到了从别人的快乐中才会找到自己的快乐。

高尚的道德品质在这里养成，在集体生活中，我们学会处理人际关系，体验到同伴的温暖、爱护和帮助别人、尊重他人，以谦逊的态度学他人之长、补己之短。

在我们班，不管是班级干部，还是普通成员，都能够在自己的岗位上，尽职尽责、发光发亮，happy每一天。

乐群是一种行动，“单者易折，众则难摧”就是这种行动的诠释。

未来社会是崇尚自主与合作的社会。

悦纳自己同时也悦纳他人，学会与人合作、与人交往、与人相处则是现代社会发展对人提出的基本要求。

在“乐群”精神支配下的学生，同学之间的关系和睦、师生之间关系融洽。

有助于独立而自主的人格的塑造，有助于改善学生因学习压力过大而造成的心理偏差；有利于积极的学习兴趣的培养。

谁就拥有积极的人生。

快乐就藏在我们身边，听好每一堂课、说好每一句话、写好每一个字、做好每一件事，让我们每天都在集体中快乐健康的成长！

四、文化生活丰富

班级自建了“图书角”，同学们利用手中的零用钱每月为班级购买《读者》、《意林》、《青年文摘》等杂志供全班阅读，同学们在这里快乐阅读，它已经成了同学们聚集看书的地方。

“开卷有益”，爱读书、读好书，为我们的课余生活增添了乐趣，帮助我们塑造良好的道德品质，也能让我们学到课本上学不到的知识！

让图书成为我们的朋友！

课余时间我们随班主任老师一起去博物馆参观，博览古今、开拓视野;去图书馆博览群书，增长知识;去江畔捉鱼，捉小虾，真是快乐极了！

建立了“快乐往事”展板，展示了同学们美好记忆的照片，记录了诸多活跃的身影和健康成长的历程，留下了许多笑容！

乐群班积极参加学校组织的各项活动，均有较好的成绩。

曾多次代表学校进行市级游泳课特色展示、区级冰上课观摩等活动，为学校增添了荣誉。

班级荣获区、校级各类荣誉20多项，学生个人荣获市、区级和校内各类荣誉48人次，均居校首位！

我们在丰富的课余活动中放松心情，陶冶情操。

获得的成绩主要有：

1、2011年获得校田径运动会丙组女子4×100m接力第二名

2、2011年荣获校“一二、九”诗歌朗诵比赛一等奖

3、2011年获得校园文化周手抄报比赛二等奖

4、2012年在校“五四”文艺汇演中获得一等奖

5、在2012年“科技文化艺术节”书画比赛中荣获优秀组织奖

6、2013年在校“五四”文艺汇演中获得二等奖

7、2013年3月获得市中区教育局评选的优秀班集体光荣称号

8、2013年在校田径运动会中获得乙组男子

高初中混合组4×100m接力第二名

9、2013年校田径运动会中广播操比赛二等奖

9、2008年校本课程展示会游泳技能比赛一等奖

10、2008年校广播操队列比赛一等奖

11、2007年校艺术节集体舞比赛二等奖

12、2007年校艺术节大合唱比赛二等奖

两年多来，同学们一起走过欢乐、走过悲伤，我们共同体验学习、体验生活、体验成长。

尽管我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们团结奋进，共同努力，一定会有更美好的明天

学校评语及

意见

县（区）教育局意见：

（盖章）

年月日

市教育局意见：

（盖章）

年月日

附件5

内江市市中区二0一四年中小学“三好”学生、

优秀学生干部、行为规范优秀学生登记表

学校名称

内江十一中

报批类别

学生姓名

吴建华

性别

男

年龄

15

年级

初2014级2班

是否团（队员）

是

现在任何职务

班长

主要先进事迹

该生是一个热爱学习，团结同学的好班长

一．学习上：

学习目标明确，学习态度端正，勤奋刻苦，善于思考，具有较强的创新能力和实践能力。

学习成绩优秀，并在2013年数学和物理竞赛中获得省级第二名和市级第一名。

二．表现上：

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，具有报效祖国的思想意识，同时具有公民的社会责任感和社会公德。

有良好的心理素质和正确的道德评价能力，热心为集体服务。

尊敬师长，团结同学，其言行在同学中有表率示范作用。

三．能力上:

自觉为班集体服务，有较强的组织能力。

做好了学生干部的示范带头作用，能出色的承担管理工作，在同学中有威信，受到师生的普遍好评。

年月日

区教育

局意见

年月日

附件6

内江市市中区二0一四年先进班集体登记表

年级

高中

初中

小学

班级学

生人数

主要先进事迹

学

校

意

见

年月日

区教育

局意见

年月日