高考诗歌鉴赏专题名家精练之杜甫解析版.docx
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高考诗歌鉴赏专题名家精练之杜甫解析版
高考诗歌鉴赏专题训练——名家精练之杜甫（解析版）
第一部分：
高考真题
一、（2020•山东卷）阅读下面这首唐诗，完成1-2题。
（9分）
赠别郑炼赴襄阳
[唐]杜甫
戎马交驰际，柴门老病身。
把君诗过日①，念此别惊神。
地阔峨眉晚，天高岘首春②。
为于耆旧内③，试觅姓庞人④。
[注]①把：
握，执。
②岘首山，在襄阳。
③耆旧：
年高望重的人。
④姓庞人：
指庞德公，汉末襄阳高士。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。
B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。
C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。
D.全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。
2.诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?
请简要分析。
（6分）
【参考答案】
1.B
2.①峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者相距遥远；②以两山相距之远代指自己与朋友远离，不舍之情见于言外。
【解析】
1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。
此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
B项，“面对离别，诗人还是感到心惊神伤”有误，“念此”的“此”应结合首联中“戎马交驰际，柴门老病身”一起理解，诗人不是为离别“心惊神伤”，而是想到在此战乱时期，自己又年老多病，一别将再难相见，故此“心惊神伤”。
故选B。
2.本题考查学生把握意象及分析抒情方式的能力。
首先要分析意象的特点以及在诗歌中有无象征寓意；其次要结合诗歌表达技巧来分析其对于抒情的作用，并结合具体内容分析诗句运用了什么抒情技巧的，有什么表达效果，或者抒发了什么情感。
“峨眉”是诗人的居住地，“岘首”是襄阳庞德公隐居的地方，也是郑炼将要前往之地。
上句“峨眉晚”，写出离别之际因天色薄暮，而诗人不得不与友人离别的依依不舍之情；下句想象友人到达襄阳，正是春光明媚之时，表达对友人一帆风顺抵达目的地的美好祝愿；体现了诗人对友人深厚的友情。
用“地阔”“天高”刻画出峨眉与岘首两座山相距遥远，借景抒情，抒发离别之后两人分居两地，相隔遥远的孤独寂寞之情
二、【2019年高考天津卷】阅读下面这首诗，完成1-3题。
（9分）
通泉驿南去通泉县十五里山水作①
[唐]杜甫
溪行衣自湿，亭午气始散。
冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。
登顿生曾阴，欹倾出高岸。
驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。
一川何绮丽，尽目穷壮观。
山色远寂寞，江光夕滋漫。
伤时愧孔父②，去国同王粲③。
我生苦飘零，所历有嗟叹。
[注]①此诗作于公元762年。
通泉县在今四川境内。
②孔父即孔子。
③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）
A．“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。
B．诗人冬季出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。
一路行来，层云密布，山路崎岖。
C．在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。
D．诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。
2．“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？
（2分）
3．请指出全诗表达了诗人哪些情感。
（4分）
【参考答案】
1．BC
2．描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥席壮美的画面。
3．观览通泉山水的愉悦，生不逢时的苦闷，飘零他乡的哀痛，对国家命运的忧虑。
【解析】
1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式。
解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
本题B项，“岸边的野鸭被诗人的到来搅扰，乱入河中”错，据诗句“人远凫鸭乱”，可知是人已经走远，野鸭才乱入河中，写出环境的幽僻。
故选B。
2.本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。
解答此类题目，要看是鉴赏景象、物象还是人物形象。
本题是鉴赏景物，要找出用到来的意象，想象整个画面，概括出意境特点。
本题问“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面。
“山色远寂寞”描绘夕阳照射之下，远远望去，群山苍茫，笼罩着夕阳的余晖，给人寂寞空旷之感；“江光夕滋漫”写满溢的江水在夕阳余晖中闪耀着特有的光泽；整个画面境界阔大壮美，而又给人寂寥孤独之感。
3.本题考查对诗歌情感主旨的鉴赏能力。
解答此类题目，要联系题目、注释、背景等全面解读，要仔细寻找能表露作者情感的词语，或者分析诗歌中的形象等，理解作者寄寓其中的情感。
由“一川何绮丽，尽目穷壮观”，描写通泉山水的壮丽美好，表达了诗人观览通泉山水的愉悦；“伤时愧孔父”诗人借孔子叹凤、泣麟的典故，表达自己“伤时”之痛，即生不逢时的苦闷；“我生苦飘零”则表达了飘零他乡的哀痛；“所历有嗟叹”直抒身世之慨，“去国同王粲”是借王粲在国家动乱之时无奈依附刘表的典故，表达对国家命运的忧虑。
三、【2016年高考上海卷】阅读下面的诗歌，完成1-3题。
（8分）
野望
[唐]杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
[注]①三城戍：
西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。
②南浦句：
南浦，泛指送别之地。
万里桥，在成都杜甫草堂的东边。
③涓埃：
细流与微尘，比喻微小。
1．下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）。
（1分）
A．第一、二句中的“白雪”与“清江”
B．第三、四句中的“诸弟”与“一身”
C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”
D．第七、八句中的“时极目”与“日萧条”
2．从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。
（2分）
A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。
B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。
C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。
D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。
3．全诗是怎样表现作者的情感的？
请结合具体诗句加以赏析。
（5分）
【参考答案】
1．D
2．D
3．答案示例：
首联以景写情，三城边防堡垒白雪皑皑，传达忧国之情，看到送别之地，流露思家之情。
颔联接着第二句，通过写兄弟远隔，自己孤身飘零，表达对亲人的思念及自己的悲苦之情。
颈联暗接全诗第一句，写自己年老多病、无以报国，表达无奈和郁闷之情。
尾联下句直接表达对家国之事的忧虑。
【解析】
1．本题选D项。
古诗词中的对仗，要考虑到词性、平仄等因素。
A项中“白雪”与“清江”，词性相对，颜色“白”对“清”，名词“雪”对“江”。
B项中“诸弟”对“一身”，“诸”“一”都是数字相对。
C项中“供多病”与“答圣朝”动宾结构相对。
D项中“极目”与“萧条”词性不相对。
因此选D项。
2．本题选D项。
题干要求从“切合题目”的角度分析，指向明确，首先从题目“野望”思考起，A项中“西山”“南浦”切合题目中的“望”而非“野”字。
B项中“海内”“天涯”是诗人远望后的想象，而不是切合“野望”二字。
C项中的“迟暮”“涓埃”也是作者的感慨语，而非“野望”的内容。
D项中的“出郊”切合“野”，“极目”切合“望”，所以都与“野望”二字切合，因此选D项。
3．题干要求明确，首先是全诗的情感，然后结合诗句解答。
情感上应从诗句中表现情感的词语中概括。
从“诸弟隔”“涕泪”“供多病”“答圣朝”“不堪人事”等词语中可以看出全诗表现了作者感伤时局、怀念诸弟、孤独隐忧的思想情感。
结合诗句就是要求学生结合全诗的每一联思考。
首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。
中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。
由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思。
暮年“多病”，“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。
尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。
四、【2016年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首唐诗，完成1-2题。
（11分）
丹青引赠曹将军霸①（节选）
[唐]杜甫
先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：
即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
②玉花骢：
唐玄宗御马名。
③赤墀：
宫殿前的红色台阶。
④闾阖：
传说中的天门，这里指宫门。
⑤斯须：
一会儿。
1．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？
曹霸是怎样做到的？
请简要分析。
（5分）
2．为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？
请简要分析。
（6分）
【参考答案】
1．第一问：
曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。
第二问：
曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间一气呵成。
2．①画工如山貌不同：
写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功，强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；②迥立闾阖生长风：
写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。
【解析】
1．本题考查鉴赏文学作品形象的能力。
本题为两问，第一问是“如何理解曹霸画的马‘一洗万古凡马空’”，在诗中找出描写马的特征的词语即可。
第二问“曹霸是怎样做到的”考查人物形象，到诗中找出作画的准备，及作画时的状态。
2．题干问的是“为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？
请简要分析”这是考查表达技巧，表达技巧包括的内容很多，但题中已经指出是“铺垫”，所以难度就降低很多，学生只要能够读懂诗歌，找到写曹霸画技的内容，那么前面都应是铺垫的内容；只要考生正确理解诗歌内容就能够写出答案。
第二部分：
精选诗歌练习
一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。
（9分）
九日五首（其一）
[唐]杜甫
重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
竹叶于人既无分，菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！
[注]此诗是大历二年（767年）作者流寓夔州时所作。
竹叶在这里指竹叶青酒。
1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联紧扣题目，表现了诗人浓烈的生活情趣：
诗人客居夔州，重阳到来，一时兴致勃发，抱病登台，独酌杯酒，欣赏九月秋色。
B．菊花是眼前之景，竹叶却并非真物。
艰难困苦的生活遭遇，加上因病不能饮酒，诗人索性希望菊花从此不必开放。
颔联凸显了强烈的主观情绪：
诗人偏爱饮酒远胜赏菊。
C．颈联借景抒情，用他乡和故园的物侯做对比，很自然地透露了诗人内心的隐秘：
原来他对酒停杯，对花辍赏，并不只是因为抱病，更是因为乡愁撩人啊！
D．这首诗的语言自然流畅，苍劲有力，写景叙事和诗人的忧思紧密结合，颇能显示出杜甫流寓夔州时期七律诗的悲壮风格。
2．这首诗饱含了作者哪些丰富的情感？
请做具体赏析。
（6分）
【参考答案】
1.B（“诗人偏爱饮酒远胜赏菊”，没有依据，酒和菊都是作者难以割舍之爱，它们在诗中起到衬托作者内心悲苦的作用。
）
2.对漂泊异地，年老多病，艰难生活的感伤。
诗人重阳登高，因病不能饮酒，也无心赏菊；一家人寓居夔州，生活无着，不由得黯然神伤。
思念故乡，忆想亲人的情怀。
听着黑猿的哀啼，看白雁南来，适逢重阳佳节，一家人流落至此，诗人心中油然而生对故乡的思念，对因战争而音信茫然的弟妹的惦念。
对国家前途命运的担忧。
诗人身遭战乱，衰老多病，战争像逼命似地接连发生，岁月不停地催人走向衰亡，伤时忧国之情强烈萌生。
（每条2分）
二、阅读下面这首唐诗,完成1-2题。
（9分）
岁暮①
杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？
寂寞壮心惊！
[注]①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）②雪岭：
又名雪山，在成都（今四川成都）西，雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫做本诗时，三州已被吐蕃攻占。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）
A．首联交待诗人客居他乡，在岁暮之际，听到了边境发生战事的消息，看似平淡的叙述中，包含了诗人忧国忧民的沉重心境。
B．颔联一个“犯”字，一个“动”字，写出了诗人听到外敌入侵后内心受到的强烈冲击，诗人心系国家百姓的那份真挚情感跃然纸上。
C．颈联“朝廷谁请缨”一句，是杜甫对当时那些贪禄恋位、庸懦无能的文武大臣的讽刺和责问，表现了他深深的失望和愤怒。
D．尾联先来一个设问句：
“济时敢爱死？
”点明心境，接着以“寂寞壮心惊”收束全诗，“寂寞”二字，旨在表现诗人此时独自客居阆州，孤单寂寞之情。
2．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。
（6分）
【参考答案】
1．D（D项，“先来一个设问句”错，“济时敢爱死？
”是反问句，不是设问句。
）
2．①借代，如“烟尘”代边境战争，使战争更具形象性、生动性；②“烟尘”与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。
③用典，如“请缨”，典出《汉书•终军传》，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
④双关，“岁暮”表面是指时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐朝进入风雨飘摇的晚唐；⑤虚实结合，“边隅还用兵”“烟尘犯雪岭”是虚写，“鼓角动江城”“天地日流血”是眼下实景，使诗句更加生动形象，留给读者更多想象空间。
（考生任答两点即可）
三、阅读下面两首唐诗，完成1-2题。
（9分）
绝句漫兴九首①
[唐]杜甫
其一
眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。
即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。
其九
隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。
谁谓朝来不作意，狂风挽断最长条。
[注]①这组绝句是杜甫写在寓居成都草堂的第二年（公元761年），时值安史之乱的第六个年头。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
A．“客愁”是第一首诗的诗眼，点明诗人客居成都、心忧国事的愁苦。
“愁不醒”表明难以从愁绪中摆脱出来的心境。
B．“无赖春色”以“无赖”写“春色”，将春色拟人化，写出了春色多事让人讨厌的特点，带有嗔怪的意味，领起下文。
C．第二首诗中“隔户杨柳弱袅袅”句，形象生动地描绘出门墙外柔弱的柳枝随风摆动、惹人怜爱的情景。
D．“恰似十五女儿腰”运用比拟的手法，准确地描绘出柳枝纤弱柔美的特点，寄寓了诗人对大自然的无比热爱之情。
2．请简要分析这两首诗的三、四句在表达技巧上的不同。
（6分）
【参考答案】
1、D（解析“比拟”错误，应是“比喻”，“对大自然的无比热爱”夸大其词，应为“怜惜”之情。
）
2、第一首的三、四句运用拟人和直抒胸臆（反衬），嗔怪春天让百花绽放有些草率（冒失），叫黄莺娇啼太过殷勤（急切），反衬出诗人的愁思深重。
（答以乐景衬哀情亦可。
技巧1分，解析1分，情感1分）
第二首的三、四句运用误会和反转（正衬），使诗歌加入情节，叙说顿生波澜，妙趣横生：
“我”说是谁说她早晨时不称意，不舒展自己的身姿（误会），原来是狂风摧折了最长的枝条。
在叙事和写景中融入对柳枝的怜惜之情。
（技巧1分，解析1分，情感1分）
四、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。
（9分）
楼上①
[唐]杜甫
天地空搔首，频抽白玉簪。
皇舆三极北，身事五湖南。
恋阙劳肝肺，论材愧杞楠②。
乱离难自救，终是老湘潭。
[注]①这首诗为唐代宗大历四、五年（769、770）诗人漂泊长沙时所作。
②杞楠：
都是高大乔木，材质坚硬，此指栋梁之材。
1．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）
A．首句立意高远，冠以“天地”二字，喻指搔首太息非为诗人的穷通，而是为了社稷苍生的安危。
B．颔联写远望之状，是全诗关键，领起颈联和尾联。
诗人漂泊五湖之南，离朝廷极远，自叹无补国事。
C．颈联从反面写恋阙之情，自愧不是栋梁之材，无力整顿乾坤，把忧国忧民的希望寄托在皇帝身上。
D．全诗感情深婉悲切，取境阔大，描摹细腻，塑造出鲜明的抒情形象，是杜甫忧国忧民的真实反映。
2．明代王嗣爽在《杜臆》中，称赞本诗的尾联“苦语次骨（即入骨）”。
请赏析诗的尾联。
（6分）
【参考答案】
1、C（C项，“颈联从反面写恋阙之情”理解错误。
颈联两句的意思是：
恋念朝廷常感到劳伤肝肺，但论才能则又觉得有愧于那可作栋梁的杞楠。
“恋阙劳肝肺”直抒胸臆，是从正面直接抒写的。
）
2、①尾联由“身事”句领起，归结到诗人自身，直抒胸臆。
②在动荡离乱中，诗人自己尚不能自救，更以何致君尧舜，以何来报国？
最终只怕会老死在湘水之滨、潭州之地。
③表达了诗人沉痛悲凉的离愁和身世之叹，体现了诗人强烈的社会责任感和历史使命感，使登楼之际慷慨抒怀的抒情主人公形象立现于读者面前。
五、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。
（9分）
遣闷戏呈路十九曹长（注）
杜甫
江浦雷声喧昨夜，春城雨色动微寒。
黄鹂并坐交愁湿，白鹭群飞大剧干。
晚节渐于诗律细，谁家数去酒杯宽。
惟君最爱清狂客，百遍相看意未阑。
[注]本诗作于杜甫晚年，诗人辗转漂泊，居无定所，生活孤苦。
路十九，是杜甫的朋友，常邀诗人饮酒赋诗。
曹长，唐人好以他名标榜官称，尚书丞郎、郎中相呼为“曹长”。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）
A．首联描绘的是雷声隆隆，阴雨催寒的景象。
喧雷、寒雨的叠加描写烘托出诗人难以排遣的郁闷。
B．颔联借助“黄鹂”“愁湿”表达对雷雨夜的厌恶，借“白鹭群飞”的欢快景象抒发见到路十九时的愉悦心情。
C．颈联首句表达了诗人对自己晚年诗作的自信，也透露出诗人的清苦，后句写自己难有知音。
D．尾联中的“清狂客”是诗人自称，表现了与路十九的亲近关系，“惟君”既表达感激之情，也有自哀之意。
2．杜甫写诗，惜字如金，标题往往大有用意，请结合全诗加以赏析。
（6分）
【参考答案】
1．C（C项，“也透露出诗人的清苦”错，该句主要是叙述自己晚年耽于写诗，诗作更加老成。
颈联写诗人到了晚年，虽对自己的诗非常自信，却又有谁欣赏，能让诗人去他那里一起喝酒呢？
此联看似信手拈来，却蕴含着自信、潦倒、心酸、自嘲等多重情感，其实更是诗人晚年写诗达到炉火纯青地步的写照。
）
2．“遣闷戏呈”这个标题正是全诗的点题之笔。
诗人年华老去，生活潦倒。
知音鲜少，苦闷难言，“遣闷”说明诗人写诗是为了排遣苦闷；“戏呈”则表明杜甫见到故人时的喜悦之情，于戏谑欢欣之中体现了二人志趣相投，友谊之深。
六、阅读下面唐诗，完成1-2题。
（9分）
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
[唐]杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。
此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
[注]本诗作于肃宗上元元年末、二年初，正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）
A．裴迪到蜀州的东亭送别客人，看到早春梅花开放，怀念杜甫并写了一首诗寄给他。
本诗是杜甫就裴迪之诗的答谢之作。
B．首联将裴迪与何逊相比以赞美裴迪的咏早梅诗，以此来表达对裴迪和他所赠之诗的推崇。
C．颔联写杜甫看到雪想到裴迪送客时的情形，突出了诗人与友人心心相印的情谊。
D．颈联表达庆幸之意，庆幸裴迪没有折梅寄来，要不然诗人面对折梅一定会感慨万千的。
2．诗歌尾联中说“朝夕催人自白头”，是什么催诗人“白头”的？
请结合全诗分析。
（6分）
【参考答案】
1．C（C项，“看到雪”错误，此处诗人以“雪”比喻梅花，并非真的是看到“雪”。
）
2．①忆友之情。
从诗歌的颔联可以看出诗人对友人的思念之情。
②暮年之愁。
从颈联中的“伤岁暮”可以看出，诗人因自己上了年岁而伤感。
③思念故乡之愁。
从颈联下句“若为看去乱乡愁”可知，诗人唯恐梅花会引发思乡之愁，实际上是表达自己满怀思乡之愁。
④忧国忧民、感时伤世之情。
从诗歌的注释来看，国家处于战乱的困境，诗人面对乱世心急如焚。
七、阅读下面诗歌，完成1-2题。
（9分）
堂成①
杜甫
背郭堂成荫白茅，缘江路熟俯青郊。
桤林②碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。
暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢。
旁人错比扬雄宅，懒惰无心作《解嘲》③。
[注]①杜甫于唐肃宗乾元二年（759）年底来到成都，第二年春末，草堂落成。
此诗便是那时所作。
②桤林：
桤木是一种落叶乔木。
③扬雄宅、《解嘲》：
扬雄，西汉文学家、学者，蜀郡成都人。
扬雄宅又名草玄堂。
扬雄埋头撰写《太玄》，有人嘲笑扬雄只知写《太玄》，但没有任何禄位。
扬雄写《解嘲》剖白心迹。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.诗的前两句，写出了草堂环境背景：
背向城郭，邻近江水，坐落在沿江大路的高地上。
B.三、四两句写草堂自身景色，桤林茂密，风吹树叶，露水滴树梢。
生机勃勃，意境开阔。
C.乌飞燕语，景语皆情语，诗人以他自己的心情，来体会禽鸟的动态，似乎禽鸟也与诗人同感。
D.全诗从草堂营成说起，最后仍然回到草堂结束。
“堂”“宅”呼应，关合之妙，不见痕迹。
2.全诗表达了作者哪些思想感情？
请简要分析。
（6分）
【参考答案】
1、B.（B项，“三、四两句……意境开阔”错误，从诗句来看，“桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢”，草堂修在桤林深处，桤林茂密透不进强烈的阳光，仿佛漠漠轻烟笼罩着，连风吹叶子，露水滴树梢都能听到。
此处写到“吟风叶”“滴露梢”，这是以动衬静，故此处的意境不是“开阔”，而是“幽静”。
）
2、①新居初定，景物怡人，心情宁静喜悦。
②“暂止飞乌”的“暂”写出草堂是歇息之地，而不是终老之乡。
流露作者彷徨忧伤之感。
八、阅读下面这首唐诗，完成1-2题（9分）
官定后戏赠①
杜甫
不作河西尉，凄凉为折腰。
老夫怕趋走，率府且逍遥。
耽酒须微禄，狂歌托圣朝。
故山归兴尽，回首向风飙②。
[注]①天宝十四载（755年）杜甫被任河西县尉，他不肯作，改任右卫率府的胄曹参军，这是一个看守兵甲器仗的差使。
②飙:
风，疾风。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的-项是（3分）（）
A.首联借陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，表明自己不愿奔走趋奉，体现了他傲岸的人格和归隐的愿望。
B.“耽酒须微禄”一句表达了诗人为了饮酒的嗜好，不得不指望这份微薄的俸禄，反映了诗人生活的潦倒。
C.前三联紧扣一“戏”字,看似洒脱、旷达，实则暗含了诗人身居闲职的自嘲和志不得申的无奈。
D.“托圣朝”是为自己的“狂歌”找一个借口，是自身纵酒狂放，无所顾忌的托词，暗藏了久困不遇的牢骚。
2.尾联是如何抒发思想情感的?
请结合诗句简要分析。
（6分）
【参考答案】
1.A（“归隐的愿望”无中生有。
）
2.①直抒胸臆。
“归兴尽”表明作者打消回乡念头，屈就赴职的意愿。
②借景抒
情。
借眼前的狂风烘托仕途坎坷的失意、凄凉。
九、阅读下面这首诗，完成1-2题。
（9分）
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名②。
维舟倚前浦，长啸一含情。
[注]①本诗作于大历三年（公元768年）深秋。
是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。
杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。
②此二句主要写了三国时刘备
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