滁州市凤阳县七年级上学期期末考试语文试题.docx
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滁州市凤阳县七年级上学期期末考试语文试题
滁州市凤阳县七年级上学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、积累运用(共10题;共39分)
1.(2分)
下列划线字词读音完全正确的一项是()
A.亵渎(xièdú) 绚丽(xuàn) 睿智(ruì) 尴尬(ɡài)
B.忐忑(tǎntè) 繁衍(yǎn) 田圃(pǔ) 炽热(zhì)
C.哽咽(gěngyè) 鄙夷(bì) 污秽(huì) 灵柩(jiù)
D.佝偻(gōulóu) 恣睢(suī) 粗犷(ɡuǎnɡ) 嗤笑(chī)
2.(2分)(2017·莒县模拟)下列句子的标点符号运用错误的一项是()
A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
B.“嗨,慢着。
”我软弱地哀求道,“我没法﹣﹣”
C.乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫
D.那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!
3.(2分)(2019七上·东莞期中)(题文)下列句子中加下划线词语使用不正确的一项是()
A.他是个挺帅气的男生,总喜欢打扮得花枝招展的,让人觉得别扭。
B.班主任很注重发挥每个同学的长处,让大家各尽所能地为班级作出自己的贡献。
C.我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了。
D.不要忘记,在人生的道路上,要想做成什么事,都必须持之以恒。
4.(2分)下列各句中,没有语病的一项是()
A.为了避免交通道路不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
B.这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段。
C.针对“假羊肉”事件,全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
D.晚年的他,仍然精力充沛,充满创作激情,写出了许多优秀作品。
5.(2分)(2016·滨州模拟)下列关于名著的说法有误的一项是()
A.《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲。
《童年》讲述的是阿廖沙一段沉重的童年往事,生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
B.老舍长于写人,《骆驼祥子》中“脊背微俯,双手松松栊住车把,他活动利落,准确;看不出急促而跑得很快,快而没有危险”,寥寥几笔就把祥子灵活、稳健的形象刻画出来了。
C.林冲是《水浒》中的重要人物,绰号“豹子头”,他武艺高强,但安分守己,懦弱隐忍,逆来顺受,因被王伦陷害,被一步步逼上梁山。
误入白虎堂、风雪山神庙、血溅鸳鸯楼都是和他有关的故事。
D.《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫•托尔斯三位名人的充满苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
6.(2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?
因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说、喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。
④所以他们看小说和喜剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣,对于小说、喜剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。
A.⑥①②⑤④③
B.②①⑥⑤③④
C.⑥②⑤①③④
D.②⑥①⑤④③
7.(4分)(2016·金平模拟)根据拼音写出相应的词语。
①仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻得弥坚,越坚,钻得越qièérbùshě________。
②它们虽然是哺乳动物,但在所有动物之中,甚至也包括昆虫在内,是繁殖能力最强的动物、也许只有细菌分裂才能和它们相pìměi________。
③伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和hàohàn________无际的心胸。
④音乐行弦,水上漂shuìyǎnxīnɡsōnɡ________嘀咕。
8.(6分)古诗文填空。
①潮平两岸阔,________ 。
(王湾《次北固山下》)
②________,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
③________ ,随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
④何当共剪西窗烛,________ 。
(李商隐《夜雨寄北》
⑤老骥伏枥,________ ,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)
⑥请你写出两句描写夏天的古诗句________ 。
9.(7分)长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中去,相信你能完成以下任务。
(1)如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?
请列举三项。
示例:
编演课本剧
项目一:
________。
项目二:
________。
项目三:
________。
(2)请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。
项目名称:
________。
主要环节:
________。
理由:
________。
(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。
为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。
见到剧作家时,你会对他说:
“您好!
________。
10.(10分)(2015七上·嘉兴期末)综合实践活动。
(1)
图书馆是学习的天地。
大量的藏书,折射出人类社会的历程,反映了人类文明的成果。
通过开展“走进图书馆”的语文实践活动,你有哪些收获?
(至少写出2点)
(2)
在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起。
你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯?
二、阅读理解(共4题;共76分)
11.(10分)阅读下面的诗歌,完成后面的题。
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
(1)
诗的后二句是如何描写景物的?
请结合诗句简要赏析。
(2)
全诗通过写夜泊时的所见所闻,透露出诗人对 的向往。
12.(19分)(2017八上·寻乌期中)阅读文言文《与朱元思书》。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(1)给下面的句子划分节奏。
风烟俱净,天山共色。
(2)解释文中划线的词语。
①一百许里:
________
②从流飘荡:
________
③急湍甚箭:
________
④窥谷忘反:
________
(3)翻译文中画线的句子。
①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
②经纶世务者,窥谷忘反。
(4)说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。
13.(22分)(2017·枣庄)现代文阅读
量子卫星通信
崔金泰
①2016年8月16日,我国成功发射了世界上第一颗量子卫星——“墨子”号。
它的成功发射,把量子实验从地面搬上太空,从而构建一个天地一体化的量子保密通信和科学实验体系,这必将开创安全通信的新时代。
②量子卫星之所以能保障通信安全可靠,是因为量子卫星让信息传递者和接受者交换令信息无法被破解的量子秘钥,而这个秘钥利用量子的奇异特性实现的,它是“量子纠缠”。
③20世纪80年代初,法国科学家阿兰•阿斯佩首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。
这里所说的量子纠缠,是指在两个处于“纠缠态”的微观粒子中,无论它们相距多么远,若对其中一个的特性进行任何修改,那么就像孙悟空和其分身“心有灵犀”一样,都会立即在另一个粒子上出现反应并做出相应改变。
利用这种特性产生的量子密钥,就可以保证任何外人都无法破解通信密码。
因为量子密钥一旦被截获或被测试,其状态就会立即发生改变。
有人对此用“肥皂泡”作了形象的比喻:
④那么,天地之间是如何进行量子通信的呢?
具体来说,先将量子信号从地面发射并穿透大气层,卫星接收到量子信号并按需要将其转发到另一特定卫星,即量子卫星上;量子信号再从量子卫星上穿入大气层到达地球某个角落的指定接收地点。
量子信号的携带者光子在外层空间传播时几乎没有损耗, 在技术上能实现纠缠光子在穿入大气层后仍然保持其纠缠特性, 就可在量子卫星帮助下实现全球化量子通信。
⑤“墨子”号量子卫星通过使用信息加密技术,使其可以在相距数千千米的通信者之间分发量子密钥。
这颗卫星开始是在北京和乌鲁木齐之间分发量子密钥,然后还计划向奥地利发送量子密钥。
它的预定目标是,在两年内利用卫星建立一个可靠、不会被破解的通信网络,并为建立全球量子通信网络奠定基础。
⑥在量子卫星未发射之前,我国多家企业已将量子密钥分发技术投入市场,并在银行之间或政府机构之间建立了这类网络。
但是这些光纤网络只能在数十千米的距离内发挥作用,再远就不行了。
因为在地面传输信息时,光子通过空气和光纤时会被分散和吸收,从而对网络的干扰较大。
有了量子卫星后,由于光子在太空中传播几乎没有损耗,因而量子卫星开展的量子通信实验距离为1200千米,远远超过了陆地上300千米的最远距离。
⑦总之,量子卫星不仅是一种全新的加密通信手段,并将成为新一代信息网络安全解决方案的关键技术和日益普遍的电子服务安全基石,成为保障未来信息社会的重要基础之一。
(1)
阅读全文,说说文章主要从哪些方面来介绍量子卫星的。
(2)
请将第③段结尾的比喻句补写出来
(3)
第④段空线处应填入的关联词语,恰当的一项是()
A.不仅 而且 所以
B.如果 由于 那么
C.由于 如果 那么
D.因为 不仅 而且
(4)
第⑥段画线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
(5)
墨子是枣庄的古代名人,根据你对墨子的了解,简单谈谈我国第一颗量子卫星以“墨子”号来命名的用意。
14.(25分)(2017八上·民勤期末)阅读下文,完成题目。
父与女
张秀亚
①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾,那是用黑色绒绳结成的,编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里,编织着我终生难忘的故事。
②是十多年前了,一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来校中看我。
③他着了件灰绸的皮袍。
衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……他一手提了个衣包,另一只手中呢,是一只白木制的点心盒,上面糊了土红的贴纸,一望便知是家乡的出品。
④父亲微微佝偻着身子,频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说:
“自从古城沦陷,不知情形如何,我和你母亲时刻记挂着你,只是火车一直不通……我真埋怨自己,当年只埋头读些老古书,自行车都不会骑。
不然,阿筠,爸爸会骑自行车来看你的啊……”
⑤外面仍然飘着雪,将窗外松柏,都渐渐砌成一座银色的方尖塔,那细弱树枝,似又不胜负荷,时有大团的积雪,飞落下空阶……随了那苍老的声韵,我的眼前出现了一幅图画——一个老人,佝偻着背脊,艰难而吃力地,在凝冻了的雪地上,一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲,竟想踏自行车走六百里的路来看我……
⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》,同母亲为我手缝的花条绒衬衣,他转身又解开那点心盒上的细绳,里面是故乡的名产——蜂糕。
⑦“你母亲说,这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块,放在我的面前,又摆到我的手上。
呵,那被烟蒂熏染得微黄的衰老的手指,此刻还似在我的眼前晃动……当时,也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧,在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下,对着这故乡土物,好像有什么鲠在喉头,竟无法吞咽,只窘迫得涨红了脸。
⑧天色渐渐地昏暗了,我终于拾起那只“原封没动”的点心盒,只和父亲说了一句:
“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。
”
⑨翌日天色微明,我便匆忙地整理好书包,预备赶回学校去听头一堂的文学史,父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童,一手摸着花白胡须:
“阿筠,我送你去搭电车!
”
⑩北国的冬晨,天上犹浮着一层阴云,雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来,我才预备跳上车去,父亲又忽地一把拉住了我:
“你不冷吗?
”说着,那么匆遽地,自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾,尽管我在旁边急迫地顿足:
“爸,车要开了。
”他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。
⑪我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣,镶着柔黄的皮领,那皮毛颜色,直似三月的阳光,又美丽又温暖。
但是,父亲却在那衣领外面,仍为我缠起那厚重的毛围巾,直把我装扮成南极探险的英雄了。
我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。
一抬头,车窗外,仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人,依旧在向我凝望,雪花片片地飞上了那光秃的头顶,同那解去围巾的颈际。
我的手指,感到一阵沁凉,我那围巾上,自父亲颈际带来的雪花,开始消融。
我那双手,立时麻痹般不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地拖在我的背上……
⑫那黑毛绳的围巾,如今仍珍贵地存放在我的箱底,颜色依然那么乌黑光泽,只是父亲的墓地,却已绿了几回青草,飞了几次雪花……
(选自张秀亚《种花记》,有删改)
(1)文章写了哪两件关于父爱的小事?
请用简洁的语言概括。
(2)联系全文,说说文章多次出现对“下雪”的描写有什么作用。
(3)请在下列句子中任选一句,品味其妙处,做简要的赏析。
A.衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……
B.他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。
(4)文章开头说“在这素朴的毛织物里,编织着我终生难忘的故事”,为什么这个故事让作者终生难忘?
文章结尾作者珍藏这条“黑毛绳的围巾”的举动又有什么作用?
(5)在我们青春成长的故事里,有无知也有叛逆,我们懵懂着,不曾体会父母的心,却常常在错失了以后才追悔莫及。
在你的成长中,是不是也有这样一件事,至今令你懊恼着?
请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。
三、作文(共1题;共5分)
15.(5分)(2018七下·绍兴月考)阅读下面的材料,按要求作文。
虽然,人们说幸福的家庭都是相似的,但就像树上没有两片完全相同的树叶一样,每个家庭中每一个家庭成员都有与众不同的一面,比如有的爸爸是严肃的教育家,有的爸爸是幽默大师,有的妈妈是女超人,有的妈妈是美容控,哦,如果家里还有个破坏王弟弟或者是小可爱妹妹,那就更有意思,更有故事啦……请选择一个家庭成员,写写他(她)的故事。
题目:
家有________
要求:
把题目补充完整,集中写一个人物,通过生动的故事和细致的细节刻画人物形象,情感真挚;字数600左右。
参考答案
一、积累运用(共10题;共39分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
二、阅读理解(共4题;共76分)
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
三、作文(共1题;共5分)
15-1、