人教版三年级语文下册期中综合复习练习题含答案.docx

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人教版三年级语文下册期中综合复习练习题含答案

人教版三年级语文下册期中综合复习练习题含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

chuáncāngpǔtōngwánshuăfēngfù

zhěngjiénǎodaichìbǎngchéngshí

2.看拼音，写词语。

piāoxiānɡzhēnɡlùnxīzhuānɡdǎbàndúyīn

fùráolíkāiděnɡyúpiàolianɡkǎntóu

3.读拼音，写词语。

zènɡsònɡhánlěnɡjúhuāpáiliè

ɡuīzéyánliàoxīnwénfēnɡshōu

4.看拼音，写词语。

jiùmìngyōuměinǎodai

huòzhěgǎnshòuguānchá

5.看拼音写词语。

jùjízīshìzhìhuìxùnsù

（________）（________）（________）（________）

jìxùxīnshǎnɡwēiwǔǒuěr

（________）（________）（________）（________）

shèjìjiǎnchápǔtōnɡchènshān

（________）（________）（________）（________）

形近字词

6.比一比，再组词。

钓（_______）投（_______）杨（_______）砍（_______）悄（_______）

钩（_______）没（_______）扬（_______）吹（_______）哨（_______）

7.辨字组词。

墨（_________）浪（_________）拨（_________）碎（_________）

默（_________）粮（_________）拔（_________）醉（_________）

8.给形近字组词。

辨_______   辫_______   钓_______  嘲_______  轻_______

辩_______   瓣_______   钩_______  潮_______  经_______

9.读一读，比一比，再组词。

决（_______）组（_______）骄（_______）透（_______）狼（_______）

缺（_______）阻（_______）娇（_______）诱（_______）浪（_______）

10.比一比，组词语。

池（_______）园（_______）很（_______）蜻（_______）

驰（_______）圆（_______）狼（_______）晴（_______）

句子训练营

11.按要求完成句子练习。

1．叔叔开走了一辆电动共享汽车。

（按要求改写句子）

（1）“把”字句：

_______________________________

（2）“被”字句：

_______________________________

2．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

（仿照例子，补全句子）

平静的湖面，像__________________________________。

3．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（缩句）

_____________________________________

4．下课了，校园里一下子顿时热闹起来。

（修改病句）

_____________________________________

12.根据要求完成下列句子练习。

1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

（换一种说法，意思不变）

_____________________________________________

2．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？

（换一种说法，意思不变）

_____________________________________________

3．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。

（仿写句子）

_____________________________________________

13.按要求写句子。

1．人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）

_____________________________

2．那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

（改为“把”字句）

______________________________________________

3．伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

（修改病句）

______________________________________________

14.按照要求完成下面句子练习。

1．方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？

（改成陈述句）

________________________________________________

2．第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。

（用加点词语造句）

_______________________________________________

3．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。

（用相同的修辞方法造句）

_________________________________________________

4．一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。

（改成“把”字句）

________________________________________________

15.开心练句子。

（1）用关联词合并成一句话

小兴安岭是一座美丽的大花园。

小兴安岭是一座巨大的宝库。

____________________________________________________

（2）照样子，写句子。

例：

小明跑得比兔子还要快。

（仿写句子）。

姐姐笑得_____________________________________。

（3）我怎么能离开自己的阵地呢?

（给句子换个说法，意思不变）

____________________________________________________

课内填空

16.根据课文内容填空。

1．《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和________的声音，表达了作者对大自然的____________之情。

2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和________________的故事，赞美了父亲________________的情感，启发我们增强环保意识，保护大自然。

3．《带刺的朋友》一文，作者通过记述______________________的过程，表达了作者对刺猬的______________之情。

17.古诗赏析。

1．《绝句》，这是一首描写春天秀丽景色的诗，诗中依次描写了太阳、江山、______、_______、______、______、______、______等景物。

2．《三衢道中》从这首诗中的词语“__________”可以看出诗人描写的季节是______，从“__________”可以看出天气十分__________。

3．《惠崇春江晚景》，画面景物有静有动，静的景物有：

______、______、______、______等，动的景物有______、________等。

诗人通过对这些景物的刻画，再现了一幅________。

4．《忆江南》这首诗是_____代诗人_________，诗中有两句对仗句是____________。

这首诗形象地写出了江南的美景，表达了作者对江南春天的________之情，从“______”和“______”可以看出来。

18.根据课文内容填空。

1.森林里风会演奏_________；下雨的时候，水会玩__________；在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。

2.小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______汹涌澎湃。

从一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。

3.课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_______句。

然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：

①_________；②____________；③_____________。

19.根据课文完成练习。

1.文房四宝：

______________中医四诊：

______________

2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理，本学期我积累了一些这样的成语，如：

邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。

其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。

3.《绝句》中细致描写了一幅一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣的诗句是“__________，__________”。

4.植物的开花时间不仅与_________、__________、__________有着密切的关系，还跟__________相吻合。

20.根据课文内容完成练习。

1．《夜书所见》一诗中，描写风景的诗句是______________，______________。

这两句诗的意思是___________________________________

2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，课文主要描写了

________（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有______________、______________等美景。

阅读理解

21.阅读短文，回答问题

蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。

有一个孩子大声嚷道：

"快来看呀，这是什么花呀？

"

"它叫小蝴蝶花。

"另一个孩子回答。

"多好看的小蝴蝶花呀！

"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。

它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1．给本文加个标题。

2．选择恰当的字填在前面横线上。

3．给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。

_________________________________

4．文章最后一句话的含义是什么？

______________________________

22.课外阅读。

天山美景

七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天般的________（冰冷　凉爽）。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。

融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，________（闪耀　照耀）着银光。

在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的________（嫩绿　翠绿）的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，有一条条________（清澈　清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

1．从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。

2．用“　　”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。

________________________________________________________

3．文中具体描写了________、________、________等景物，写出了天山的________。

4．细读文中画“____”的句子，判断正误。

（对的打“√”，错的打“×”）

（1）这句话起到了总结全文的作用。

（　　）

（2）春天的花园比得过天山的美丽。

（　　）

（3）天山比春天的花园美丽。

（　　）

（4）这是一个反问句。

（　　）

23.阅读短文，完成练习。

枣核（节选）

县官叫着说：

“快给我绑起来！

快给我绑起来！

”

衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。

衙役们急得不知怎么办才好，县官说：

“把他塞进钱裕里，背到大堂去！

”

县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：

“给我打！

”

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。

县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：

“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！

”

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。

县官直喊：

“快打！

快打！

”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。

满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。

1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？

请你用“”画出。

2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？

找出一个词语来形容。

________________________

3．你觉得枣核是个什么样的孩子？

___________________________________

24.品读有趣的故事，再完成练习。

想吃苹果的鼠小弟

鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。

有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：

如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！

就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。

鼠小弟想：

如果我能飞就好了。

于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。

忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。

就在这时，来了一只犀（xī）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。

鼠小弟便想：

如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。

瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。

第一种结局

鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星——小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：

“鼠小弟，你怎么了？

”鼠小弟回答道：

“我想吃树上的苹果，却摘不到。

”“我能帮你。

”小海狮说。

“你会爬树吗？

”“不会。

”“你会飞吗？

”“不会。

”“那你怎么帮我呢？

”鼠小弟说。

“我有一个好办法。

”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。

第二种结局________________________

1．为了能吃到苹果，鼠小弟先学（____），后来又学（____），可惜都没成功。

A．小鸟飞B．犀牛撞树

2．在第一种结局中，鼠小弟在（）的帮助下摘到了苹果。

A．犀牛B．小鸟C．小海狮

3．故事的第二种结局会是怎样的呢？

请发挥想象，预测第二种结局，并写在文中的横线上。

25.课外阅读。

一路花香

印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。

他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。

完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。

这样日复一日,过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

一天,它在小溪边对挑水工说:

“我想向你道歉。

”挑水工问:

“为什么呢?

”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。

你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。

”破水罐答道。

挑水工说:

“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。

”

当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。

但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。

于是,它再一次向挑水工道歉。

但挑水工说:

“难道你没有注意吗?

刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。

那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。

我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。

两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。

如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?

”

1．联系上下文,写出下列词语的意思。

完好无损:

______________

日复一日:

_______________

2．把形容两只水罐特点的序号写在括号里。

A．惭愧自卑　B．骄傲自大　C．神奇无比

（1）完好的水罐（____）

（2）破损的水罐（____）

3．根据短文内容填空。

印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。

他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。

4．这篇短文告诉我们（　　）。

A．有能力就显摆,没能力就甘心退后

B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。

只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

写作

26.习作天地。

题目：

难忘的节

要求：

1．把题目补充完整；

2．要把难忘的原因作为重点来写；

3．语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。

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27.习作展示。

题目：

我有一个好

提示：

①将题目补充完整，如：

妈妈、老师、朋友等。

②写出好在哪里。

③句子通顺，有真情实感，不少于300字。

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