人教版小学五年级语文下册《语文园地七》教后反思.doc
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口语交际习作七教学反思
本次“口语交际习作”,学生通过回忆生活中给自己留下深刻印象人,能在头脑中再现人物的音容笑貌,言行举止,并能准确把握人物的特点,学习运用动作、语言、外貌描写等方法写人,力求突出人物的特点,以提高学生的口语表达能力和写作能力。
口语交际习作七教学反思
1交流本组课文中印象最深的人物形象。
2.交流学习和运用描写人物方法的心得体会。
3、让学生积累描写人物的各类词语;了解成语“入木三分”的来源和含义。
4、引导学生交流在课内外学习中的真实感受,鼓励学生大胆发表自己对描写人物的看法。
《回顾拓展七》教后反思
1交流本组课文中印象最深的人物形象。
2.交流学习和运用描写人物方法的心得体会。
3、让学生积累描写人物的各类词语;了解成语“入木三分”的来源和含义。
4、引导学生交流在课内外学习中的真实感受,鼓励学生大胆发表自己对描写人物的看法。