Unit-5-First-aid-Using-Language课件.ppt

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Unit5Firstaid第三学时UsingLanguageReading,listeningandspeaking,栏目链接,Task1,阅读课文HeroicTeenagerReceivesAward，以约30词写出文章概要。

温馨提示：

本文是记叙文，写摘要时要扣住人物（JohnJanson）、事件结果及意义几个要素。

_,栏目链接,LastnightJohnJanson,17，wasawardedasalifesaverin,RivertownforofferingfirstaidonSlade，hisneighbour，,afterashockingknifeattack，showingfirstaidknowledge,makesrealdifferences.（32words）,Task2,阅读HeroicTeenagerReceivesAward，从每题所给的四个选项中选出正确答案。

1WhatwasJohnhonouredfor?

（）ACarryingoutlifesavingfirstaidonhisneighbourafterashockingknifeattack.BPerformingafirstaidonanoldwoman.CHelpinghisfathersavehisneighbour.DRushingoutsidetosaveapersoninthefire.,栏目链接,A,2WhatdidJohndowhenheheardthescreaming?

AHestayedathomeandlistenedtowhathadhappened.BHethoughtaboutwhattodotosavethewoman.CHerushedoutside.DHecalledhisfathertogoout.,答案：

C,栏目链接,3Whatsthepurposeofwritingthepassage?

ASpeakinghighlyofJohnJanson.BMssladewasbadlystabbed.CTheimportanceofperformingfirstaidtimely.DThemanwhoranfromthescenewassocruel.,答案：

A,栏目链接,4WhatsavedMsSladeslife?

ASometeatowelsandJohnscleverness.BJohnsquickactionandknowledgeoffirstaid.CJohnsfathersquickhelp.DJohnsneighbourskindness.,答案：

B,栏目链接,5WhatfirstaiddidJohnperformonAnneSlade?

AHeusedatapetopressthecutandslowedthebleeding.BHeputsomesaltonthecuttostopthebleeding.CHeusedsometeatowelsandtapetopressthemostsevereinjuriestoAnneshands.DHeslowedthebleedingbyusinghishanduntilthepoliceandambulancearrived.,答案：

C,栏目链接,栏目链接,PartARolePlay,情景介绍：

记者Mr.White向校长Mr.Green了解JohnJanson勇救邻居的事迹。

角色：

Mr.White&Mr.Green任务：

（1）请你扮演Mr.White,根据中文提示提出问题。

（2）请你的同学扮演Mr.Green，根据课文内容回答你的提问，然后你们互换角色进行口语练习。

Q1:

JohnJanson今年多大了？

_,栏目链接,答案：

Q1:

HowoldisJohnJanson?

A1:

Heisseventeen.,栏目链接,Q2:

AnneSlade出了什么事？

_答案：

Q2:

Whathappenedtothelady,AnneSlade?

A2:

Shewasstabbedrepeatedlywithaknifeandshewaswoundedsoseverelythatshewasbleedingheavily.,栏目链接,栏目链接,Q3:

John是怎样给AnneSlade实施急救的？

_,答案：

Q3:

HowdidJohnperformfirstaidtothewoman?

A3:

Johnhadmeanttostopthebleedingwithbandage,butwhenhecouldntfindanybandage,heusedsometeatowelsandtapeinstead.Heslowedthebleedingbyapplyingpressuretothewoundsuntilthepoliceandambulancearrived.Clearly,itwasJohnsquickactionandknowledgeoffirstaidthatsavedAnneSladeslife.,栏目链接,Q4:

为什么John知道如何采取急救措施？

_,答案：

Q4.WhydoesJohnknowhowtodofirstaid?

A4:

BecausehetookpartintheYoungLifesaverSchemeathishighschool.,答案：

Q5:

Asaheadmaster,whatdoyouthinkcanwelearnfromJohnsstory?

A5:

Ithinkaknowledgeoffirstaidisveryimportant.,Q5：

作为校长，你认为John的故事给我们什么启示？

_,栏目链接,PartBRetelling,请用自己的话复述课文，你可以参照上述问题及其答案。

关键词：

beawarded,firstaid，aknifeattack,stab,stopbleeding,makeadifference_,栏目链接,答案：

Seventeenyearoldteenager，JohnJansonwasawardedaprizeataceremonyfordoinglifesavingfirstaidonhisneighbourafterashockingknifeattack.JohnwasstudyinginhisroomwhenAnneSladehadbeenstabbedwithaknife.Shewasinjuredsoseverelythatshewasbleedingheavily.HavingtakenpartintheYoungLifesaverSchemeathishighschool,Johnreactedquicklyandusedsometeatowelsandtapetostopthebleedingbyapplyingpressuretothewoundsuntiltheambulancecame.Johnsstoryshowsthataknowledgeoffirstaidcanmakearealdifferencetoaperson.,栏目链接,栏目链接,栏目链接,1Seventeenyearoldteenager，JohnJanson，washonouredattheLifesaverAwardslastnightinRivertownforgivinglifesavingfirstaidonhisneighbourafterashockingknifeattack.里弗镇的17岁青年约翰詹森昨晚在救生员颁奖大会上领奖，因为在一次骇人听闻的持刀杀人案件发生后，他为他的邻居实施了紧急抢救。

思维拓展,honour

（1）vt.&n尊敬；使感到荣幸Wearedeeplyhonouredthatyoushouldagreetojoinus.承蒙加盟，深感荣幸。

（2）n.名声，名誉Itsapointofhonourwithmetorepayallmydebtspromptly.我能尽快还债，所以信誉好。

（3）n.增光的人（事），引以为荣的人（事）（只用单数）Hesanhonourtotheschool.他是这学校的骄傲。

栏目链接,2Johnwaspresentedwithhisrewardataceremonywhichrecognizedthebraveryoftenpeoplewhohadsavedthelifeofanother.在颁奖大会上，约翰被授予奖赏，大会表彰了抢救别人生命的十个人的勇敢行为。

栏目链接,即学即练,完成下列句子。

（1）布朗先生离开公司时，主管送他一块金表。

_

（2）会员们什么时候递交报告？

_（3）出席会议的人来自二十个国家。

_,栏目链接,WhenMr.Brownleftthefirm，thedirectorpresented,agoldwatchtohim.,Whenarethecommitteespresentingtheirreport?

Those（whowere）presentatthemeetingcamefromtwentycountries.,栏目链接,3Whenheandhisfatherrushedoutside，amanranfromthescene.当他和他父亲冲出去的时候，凶手已逃离现场。

即学即练,栏目链接,选用上述词语完成句子。

（1）Themoviestartswitha_inaNewYorkapartment.

（2）Whentheyarrivedatthe_，thecriminalhad_.（3）Theenemies_aremoredangeroustous.,scene,scene,runfromthescene,behindthescene,栏目链接,4.butwhennobodycouldputtheirhandsonany，hisfathergotsometeatowelsandtapefromtheirhouse.当他们都没找到绷带的时候，他的父亲从屋里拿出一些擦杯盘的布和胶带来。

putoneshandson找到Thepatientneededsomebloodbadly，buttheycouldntputtheirhandsontherighttype.病人急需输血，可他们找不到相配的血源。

5Itshowsthataknowledgeoffirstaidcanmakearealdif