九年级化学沪教版答案.docx

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九年级化学沪教版答案

〖HS6〗〖JZ〗〖ML〗〖XC答案.TIF；%70%70〗〖JX-*2/3〗〖KG-15〗〖HT1L〗答案与讲析〖JX*2/3〗〖HT5”SS〗

〖HS2〗〖JZ〗〖HT4”H〗第一单元〓开启化学之门〖HT5”SS〗

〖JZ〗〖HT5H〗一〓化学给我们带来什么〖HT5”SS〗

〖HTH〗课前预习〖HT5”SS〗

1.②③⑤

2.〖ZK（〗

（1）看颜色，银白色为铁丝，紫红色为铜丝

（2）尝味道，有甜味的为白糖，有咸味的为食盐

（3）闻气味，有酒香味的为白酒，有酸味的为白醋

（4）闻气味，有刺激性气味的为汽油，无味的为水〖ZK）〗

3.〖ZK（〗白〓刺激性〓氨气〓小水珠〓水〓二氧化碳〓碳酸氢铵〖FY（〗△〖FY）〗氨气+水+二氧化碳〓阴凉、干燥〖ZK）〗

4.①②〓①③④⑤⑥

5.外焰〓外焰

6.〖ZK（〗塑料〓橡胶〓合成纤维〓纳米材料〖ZK）〗

〖HTH〗课堂训练〖HT5”SS〗

1.C〓2.C〓3.A〓4.B〓5.C〓6.A〓7.D〓8.C〓9.D〓10.B〓11.D〓12.D〓13.B〓14.B〓15.C

16.〖ZK（〗解：

30万平方米的绿色植物在1天内能吸收二氧化碳的质量

为：

30×104m2×5g/（m2·天）×1天=1.5×106g=1500kg。

答：

1天内至少能吸收1500千克二氧化碳。

〖ZK）〗

17.〖ZK（〗

（1）应该补做的实验是：

将二氧化碳气体通入高锰酸钾溶液中看是否褪色（或者把原实验中的含硫火柴换成小木条，重做实验，看高锰酸钾溶液是否褪色）。

（2）排除二氧化碳的干扰，说明不是二氧化碳使高锰酸钾溶液褪色的。

〖ZK）〗

18.〖ZK（〗铁与食盐水、空气接触易生锈，生锈时消耗氧气，压强减小〖ZK）〗

〖HTH〗课后提高〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗

（1）生锈〓红墨水倒吸入导管中

（2）②④〓①③〖ZK）〗

2.〖ZK（〗

（1）无色、有特殊气味的液体、易挥发、能与水以任意比互溶

（2）可燃性

（3）汽化

（4）燃烧〖ZK）〗

3.〖ZK（〗煤气灶一般都具有进气（煤气）口和进风（空气）口两个管道，进风口通常可以调节，以使煤气可以更好燃烧。

进同口太小，煤气燃烧不充分，火焰发黄，燃烧产生的热量少；进风口太大，会使煤气火焰太飘，甚至不易点燃，因此，进风口要调节恰当，一般使火焰呈蓝色为好。

使用液化石油气与天然气的灶具调节与煤气灶具类似。

〖ZK）〗

4.〖ZK（〗

（1）农业生产上合理使用化肥、农药，可提高农作物的产量，但如果滥施滥用，则能导致土质恶化、肥力减弱，进入水体则污染水体。

（2）合成塑料是人类的重要发明，塑料袋的使用给人们的生活带来了许多方便，但如果滥用，则会出现环境难以消除的“白色垃圾”，成为“白色污染”，危害环境。

〖ZK）〗

5.〖ZK（〗用铁锅烧菜可以增加人体需要的铁元素，防止人患上缺铁性贫血疾病。

〖ZK）〗

〖HTH〗中考在线〖HT5”SS〗

1.D〓2.A〓3.D

〖JZ〗〖HT5H〗二〓化学研究些什么〖HT5”SS〗

〖HTH〗课前预习〖HT5”SS〗

1.①③④⑤

2.①②〓③

3.①小〓②较低〓③较小〓④银白色

4.相同〓不同

5.三种物质都含有碳元素（或三种物质都能燃烧等）

6.〖ZK（〗组成〓结构〓性质〓变化〓用途〓制法〓放热〓发光〓变色〓放出气体〓生成沉淀〖ZK）〗

〖HTH〗课堂训练〖HT5”SS〗

1.B〓2.B〓3.B〓4.C〓5.C〓6.C〓7.C〓8.C〓9.B〓10.B〓11.A〓12.A、C〓13.B〓14.D〓15.C

16.〖ZK（〗

（1）用磁铁可以从混合物中将铁粉吸出来，证明铁粉和硫粉没有发生化学反应。

（2）待温度恢复到常温时，用磁铁接触混合物，发现无固体被吸起，证明铁粉和硫粉发生了化学反应。

〖ZK）〗

17.〖ZK（〗燃烧〓飞出（或弹出）〓火柴燃烧时，放出热量使气体受热膨胀〓对准有人的方向〓飞出伤人〖ZK）〗

18.〖ZK（〗因为黄金具有密度比沙大，化学性质比较稳定的性质，因此，它才能经过千淘万漉从沙中被分离出来；同时它又有美丽的金属光泽，当然也因为化学性质比较稳定，人们才会用它来做首饰、货币。

〖ZK）〗

〖HTH〗课后提高〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗

（1）浮在水面上〓石蜡的密度小于水

（2）石蜡熔化，由固体变成液体，流到下面冷却后凝固；石蜡燃烧，产生明亮的火焰，同时石蜡也熔化〓化学变化的过程中同时发生物理变化

（3）白烟被点燃〓白烟的成分中主要是一种可燃性的物质

（4）高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭〓蜡烛燃烧产生的二氧化碳等气体受热上升，先充满烧杯上方

（5）水雾〓澄清的石灰水变浑浊〓石蜡燃烧的产物是水和二氧化碳〖ZK）〗

2.〖ZK（〗

（1）有毒〓密度比空气大〓可燃〓能溶于水（答对其中3点即可）

（2）迎风逃生〓用湿毛巾捂住口鼻〓往高处跑〓戴防毒面具等（答对其中2点即可）

〖ZK）〗

3.〖ZK（〗蜡烛是由石蜡制成，而石蜡是从石油中得到的。

石蜡中含有几种可燃性的物质。

石蜡在燃烧时会熔化、汽化，形成石蜡蒸气。

另外，在燃烧的同时，石蜡还会发生一些化学变化，生成另一些可燃物。

因此，从蜡烛火焰中引出的可以燃烧的白烟是混合物，其中含有石蜡蒸气。

〖ZK）〗

4.〖ZK（〗火柴靠近蜡烛时，蜡烛开始熔化。

点燃蜡烛后，发出黄色火焰，放出大量热，生成无色液体和能使澄清石灰水变浑浊的气体，蜡烛继续熔化。

物理变化过程中不一定发生化学变化，化学变化中一定伴随物理变化的发生。

〖ZK）〗

5.〖ZK（〗火柴燃烧，橡皮塞弹出。

因为火柴头受热燃烧，产生大量气体并放出热量，使试管内气体体积急剧膨胀，压强增大，所以将橡皮塞弹出。

〖ZK）〗

〖HTH〗中考在线〖HT5”SS〗

1.B〓2.D〓3.B

〖JZ〗〖HT5H〗三〓怎样学习和研究化学〖HT5”SS〗

〖HTH〗课前预习〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗可能因为灯芯已烧焦，也可能因为不使用时未盖好灯帽〖ZK）〗

2.〖ZK（〗

（1）①⑥〓

（2）①⑤⑥⑧〓⑤⑧〓受热均匀〖ZK）〗

3.〖ZK（〗

（1）集气瓶〓漏斗〓烧杯

（2）蒸发皿

（3）B、D〖ZK）〗

4.O2〓H2O〓MgO〓SO2〓NH4HCO3

5.〖ZK（〗

（1）④〓

（2）③〓（3）①〓（4）②〓（5）⑤〖ZK）〗

6.〖ZK（〗外焰〓内焰〓焰心〓外〓擦干〓引起容器炸裂〖ZK）〗

〖HTH〗课堂训练〖HT5”SS〗

1.B〓2.C〓3.B〓4.C〓5.D〓6.B〓7.D〓8.A〓9.D〓10.D〓11.C〓12.C〓13.D〓14.C〓15.D

16.〖ZK（〗应选用10mL的量筒；100mL的量筒造成的误差大；主要因素：

①量筒太大液体太少，量筒精密度降低，读数造成误差；②量筒大，倾倒后残留液体多，误差大。

〖ZK）〗

17.〖ZK（〗①②③⑤④⑤

〖ZK）〗

18.〖ZK（〗将装满水的集气瓶盖上毛玻璃片，拿进该实验室，倒去水，拭干内壁，一段时间后再盖上毛玻璃片〖ZK）〗

〖HTH〗课后提高〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗

（1）防止生成水倒流，使试管炸裂〓绿〓黑〓变浑浊〓碱式碳酸铜〖FY（〗加热〖FY）〗氧化铜+水+二氧化碳〓把导管移出水面〓熄灭酒精灯〓烧杯中的石灰水倒流使试管炸裂

（2）①试管外壁有水〓②没有先给试管预热〓③先熄灭酒精灯，没有把导管移出水面〓④试管口向上倾斜（回答以上三点即可）〖ZK）〗

2.〖ZK（〗

（1）药匙〓

（2）镊子〓（3）胶头滴管〓（4）量筒〓（5）托盘天平〓（6）试管夹〓（7）集气瓶〓（8）试管〓（9）玻璃棒〖ZK）〗

3.〖ZK（〗

（1）广口〓药匙〓纸槽

（2）盖满试管底部

（3）①②③④

（4）用灯帽盖灭〓倒入废液缸

（5）铜绿〖FY（〗△〖FY）〗氧化铜+水+二氧化碳〓在试管口塞上带导管的橡皮塞，并将产生的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊〖ZK）〗

4.〖ZK（〗把生成的气体通入澄清的石灰水中，若变浑浊，就可证明加热过程中有二氧化碳气体产生〖ZK）〗

5.〖ZK（〗

（1）烧杯〓石棉网〓试管夹〓铁架台

（2）①〖SX（〗2〖〗3〖SX）〗〓②〖SX（〗1〖〗3〖SX）〗〓③〖SX（〗1〖〗3〖SX）〗

（3）①③④⑥〖ZK）〗

〖HTH〗中考在线〖HT5”SS〗

1.A〓2.D〓3.B

〖HS2〗〖JZ〗〖HT4”H〗第二单元〓我们身边的物质〖HT5”SS〗

〖JZ〗〖HT5H〗一〓由多种物质组成的空气〖HT5”SS〗

〖HTH〗课前预习〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗

（1）从冰箱中取出瓶装饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，说明空气中含有水蒸气

（2）从密封食品袋内取出干脆的饼干放在空气中，不久饼干变软，说明空气中含有水蒸气（注：

答案只要科学并符合题意，均视为正确）〖ZK）〗

2.4∶1〓有害气体〓粉尘〓一氧化碳〓二氧化氮〓二氧化硫

3.氮气〓氧气

4.〖ZK（〗

（1）空气中含有水蒸气，食物吸收水分而变软

（2）石灰水和空气中的二氧化碳发生反应

（3）红磷在密闭容器中燃烧停止后，容器中的剩余气体主要是氮气，氮气不支持呼吸，故小虫会死亡〖ZK）〗

5.氮气〓氧气〓4∶1〓<

6.氖气〓红〓氙气

〖HTH〗课堂训练〖HT5”SS〗

1.D〓2.B〓3.C〓4.B〓5.D〓6.B〓7.D〓8.C〓9.B〓10.A〓11.B〓12.C〓13.C〓14.D〓15.B

16.

〖HT6SS〗

〖BG（！

〗〖BHDFG2，FK25ZQ，K20F〗〖JZ〗实验步骤〖〗验证依据

〖BHD〗①排水法收集呼出气体〖〗〖XXZS-YX〗

〖BH〗②向呼出气体和空气中分别滴加等量澄清石灰水〖〗浑浊程度不同

〖BH〗③向呼出气体和空气中分别伸入燃着的小木条〖〗燃烧剧烈程度的不同

〖BH〗④向玻璃片上吹气，与玻璃片放在空气中比较〖〗玻璃片潮湿程度的不同

〖BG）F〗

〖HT5”SS〗

17.〖ZK（〗解：

m（O2）=1000L×21%×1.429g/L=300.1g,

m（空气）=1000L×1.293g/L=1293g,

空气中氧气的质量分数为：

〖SX（〗300.1g〖〗1293g〖SX）〗×100%≈23.2%。

〖ZK）〗

18.〖ZK（〗

（1）排水法

（2）氧气〓用排水法收集一瓶该气体，点燃红磷插入图乙所示的装置中，打开止水夹，通过进入集气瓶内水的体积测量氧气的体积

（3）向收集到的气体中注入少量澄清石灰水，振荡，看澄清石灰水是否变浑浊〖ZK）〗〖LM〗

〖HTH〗课后提高〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗

（1）可吸入颗粒物〓二氧化硫

（2）二氧化硫、二氧化氮可以溶于水，可吸入颗粒物被水吸收

（3）一氧化碳不能溶于水〖ZK）〗

2.〖ZK（〗

（1）水蒸气〓

（2）氧气〓（3）氧气〓（4）氮气

〖ZK）〗

3.〖ZK（〗

（1）①白磷燃烧，产生大量白烟〓②先向右移动，再向左移动〓③4处

（2）将氧气耗尽

（3）变小〓N2〓①不可燃〓②不助燃〓③不与白磷反应

（4）空气中氧气体积约占空气体积的1/5〖ZK）〗

4.〖ZK（〗

（1）一氧化碳〓一氧化氮

（2）如“温室效应”、“臭氧气层空洞”、“酸雨”等（任填一项，其他合理答案也可）

（3）在汽车排气管处加装尾气处理装置（或用酒精等作汽车燃料等）〖ZK）〗

5.〖ZK（〗

（1）红磷燃烧生成大量白烟〓注入集气瓶中的水约占其体积的〖SX（〗1〖〗5〖SX）〗〓磷+氧气〖FY（〗点燃〖FY）〗五氧化二磷

（2）瓶塞未塞紧，造成装置漏气；红磷量不足；集气瓶未冷却至室温就注入水

（3）不能。

导致燃烧生成的CO2，与消耗的氧气的体积相等，导致燃烧前后集气瓶内的压强不变

（4）在集气瓶内壁上预先涂一层氢氧化钠溶液〓或在瓶塞上插入吸有NaOH溶液的胶头滴管，在打开止水夹前，将胶头滴管中的NaOH溶液注入集气瓶中〖ZK）〗

〖HTH〗中考在线〖HT5”SS〗

1.A〓

2.B〓3.D

〖JZ〗〖HT5H〗二〓性质活泼的氧气〖HT5”SS〗

〖HTH〗课前预习〖HT5”SS〗

1.①②〓催化

2.〖ZK（〗反应都发光、放热〓都是由两种物质参加反应生成一种物质〓反应物中都有氧气（或都属于氧化反应〓都发生化学变化〓都能将化学能转化为光能和热能等）。

〖ZK）〗

3.空气〓分离液态空气〓沸点〓加压降温〓升温〓氮气〓氧气〓物理

4.〖ZK（〗硫〓硫+氧气〖FY（〗点燃〖FY）〗二氧化硫〓红磷〓镁〓铁〖ZK）〗

5.〖ZK（〗高锰酸钾〓高锰酸钾〖FY（〗加热〖FY）〗锰酸钾+二氧化锰+氧气〓双氧水〓二氧化锰〓过氧化氢〖FY（〗二氧化锰〖FY）〗水+氧气〓后〓不需要加热〖ZK）〗

6.〖ZK（〗给鱼缸里的鱼提供氧气〓氧气不易溶于水和能够供给呼吸

〖ZK）〗

〖HTH〗课堂训练〖HT5”SS〗

1.B〓2.C〓3.A〓4.D〓5.C〓6.D〓7.C〓8.A〓9.D〓10.B〓11.C〓12.B〓13.B〓14.D〓15.B

16.〖ZK（〗

（1）手握锥形瓶时瓶内空气受热体积膨胀，若装置各连接处均不漏气，膨胀出来的空气就只有从导管口逸出

（2）催化〓质量〓化学物质

（3）①再加入适量的双氧水使反应继续进行，重新生成氧气

②由分液漏斗向锥形瓶内加水，将锥形瓶内滞留的氧气压入集气瓶中〖ZK）〗

17.〖ZK（〗现象：

剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

原因：

（1）铁丝表面未除锈；

（2）火柴梗刚点燃就伸入瓶内；

（3）O2不纯；

（4）铁丝过粗。

〖ZK）〗

18.〖ZK（〗

（1）氧气不易溶于水

（2）助燃

（3）旺〓B瓶中氧气的浓度比A瓶中的大〓上〖ZK）〗

〖HTH〗课后提高〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗

（1）AC

（2）催化剂种类不同，催化效果不同

（3）单位时间内产生氧气的浓度不同（或“产生氧气的速率不同。

”）〖ZK）〗

2.〖ZK（〗检查装置的气密性〓将导管开口一端放入水中，双手紧握试管外壁，若管口有气泡冒出，则气密性良好，否则，装置漏气〓收集较纯的气体〓便于气体的导出〓略向下倾斜〓防止冷凝水倒流而使试管炸裂〓外〓不易溶于水〓密度比空气大〓排水〓向上排空气〓管口有连续均匀气泡冒出〓导管〓熄灭酒精灯〓塞一团棉花

〖ZK）〗

3.〖ZK（〗

（1）①酒精灯〓②集气瓶

（2）高锰酸钾〓防止高锰酸钾粉末喷入导管〓氧气不易溶于水

（3）二氧化锰〓双氧水〓过氧化氢〖FY（〗二氧化锰〖FY）〗水+氧气〓a

（4）A〓b〖ZK）〗

4.〖ZK（〗

（2）高锰酸钾〖FY（〗加热〖FY）〗锰酸钾+氧气+二氧化锰〓铁+氧气〖FY（〗点燃〖FY）〗四氧化三铁

（3）①试管〓②量筒

（4）c〓b

（5）①高锰酸钾粉末进入导管〓②集气瓶底部未放少量砂子或水

〖ZK）〗

5.〖ZK（〗

（1）过氧化氢（双氧水）〓二氧化锰

（2）过氧化氢〖FY（〗二氧化锰〖FY）〗水+氧气〓D

（3）装置漏气或刚开始收集到的是空气

（4）②③④

（5）①〖ZK）〗

〖HTH〗中考在线〖HT5”SS〗

1.C〓2.A〓

3.D

〖JZ〗〖HT5H〗三〓奇妙的二氧化碳〖HT5”SS〗

〖HTH〗课前预习〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗

（1）先〓后〓先〓后

（2）后〓先

（3）后〓先〖ZK）〗

2.〖ZK（〗

（1）密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧

（2）温室效应（或全球气温上升）

〖ZK）〗

3.没有〓窒息〓灯火

4.〖ZK（〗

（1）二氧化碳密度比空气的大

（2）二氧化碳不能供给呼吸

〖ZK）〗

5.略（合理即可）

6.〖ZK（〗大理石（或石灰石）〓稀盐酸〓碳酸钙+盐酸〖FY（〗〓〓〖FY）〗氯化钙+水+二氧化碳〓能溶于水〓向上排空气〓正〖ZK）〗

〖HTH〗课堂训练〖HT5”SS〗

1.D〓2.C〓3.D〓4.B〓5.C〓6.B〓7.C〓8.A〓9.D〓10.C〓11.D〓12.D〓13.D〓14.D〓15.A

16.〖ZK（〗

（1）根据蜡烛燃烧情况，检验地窖中氧气的含量。

如果不能正常燃烧，说明地窖中氧气含量很低，不能进入。

（2）封存在地窖中的地瓜、蔬菜、水果等进行呼吸，消耗地窖中的氧气，产生二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，在地窖底部聚集，使地窖中二氧化碳含量升高。

〖ZK）〗

17.〖ZK（〗

（1）B〓C〓导管移出水面〓熄灭酒精灯

（2）A〓D〖ZK）〗

18.〖ZK（〗

（1）微生物是否存活

（2）B装置中的石灰水变浑浊

（3）微生物能进行呼吸作用，放出二氧化碳气体，使澄清石灰水变浑浊〖ZK）〗

〖HTH〗课后提高〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗

（1）①酸使石蕊变红；②CO2不能使石蕊变红；③CO2和H2O反应的生成物使石蕊变红。

（2）酸使石蕊变红；水不能使石蕊变红；CO2不能使石蕊变红；CO2和H2O反应的生成物使石蕊变红。

（3）确认丙、丁中有CO2通入。

〖ZK）〗

2.〖ZK（〗

（1）大量化石燃料的燃烧

（2）节约纸张就可以节约造纸所消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放（或节约纸张就可以减少造纸所消耗的木材，从而保护森林，从而吸收更多的二氧化碳）

（3）植树造林、不使用一次性木筷、节约用纸等（只要合理即可）

〖ZK）〗

3.〖ZK（〗

（1）CEB

（2）有水回流到烧瓶中

（3）C〖ZK）〗

4.〖ZK（〗

（1）C

（2）可以随时控制反应的发生和停止

（3）向长颈漏斗中注入适量水使之将漏斗下端液封，然后将导气管放入水中，双手握住广口瓶，能观察到导气管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好

〖ZK）〗

5.〖ZK（〗

（1）e、f、c、d、b、a

（2）B中品红溶液褪色

（3）D〓澄清石灰水变浑浊

（4）不能。

因为气体通过品红溶液、高锰酸钾溶液和石灰水时都有水分带出，不能证明水分是原来废气中的水蒸气〖ZK）〗

〖HTH〗中考在线〖HT5”SS〗

1.D〓2.C〓3.D

〖JZ〗〖HT5H〗四〓自然界中的水〖HT5”SS〗

〖HTH〗课前预习〖HT5”SS〗

1.废气〓废水〓废渣〓污水〓化肥〓农药

2.〖ZK（〗节约用水，保护水资源〓防止水体污染〓使用节水马桶、用洗衣水冲厕所、用淘米水浇花等。

〖ZK）〗

3.〖ZK（〗

（1）①②③④

（2）烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈）滤纸〓滤纸边缘要低于漏斗口；漏斗中液面要低于滤纸边缘；漏斗下端管口要紧靠烧杯壁；滤纸紧贴漏斗内壁〖ZK）〗

4.〖ZK（〗

（1）水〖FY（〗通电〖FY）〗氢气+氧气

（2）氢气+氧气〖FY（〗点燃〖FY）〗水〖ZK）〗

5.〖ZK（〗

（1）碳酸〖FY（〗〓〓〖FY）〗二氧化碳+水

（2）氢气+氧气〖FY（〗点燃〖FY）〗水

（3）水〖FY（〗通电〖FY）〗氢气+氧气

（4）水+二氧化碳〖FY（〗〓〓〖FY）〗碳酸〖ZK）〗

6.〖ZK（〗

（1）①静置（加明矾沉降等）

②沙子（碎石、棉花、布等）

③煮沸（使用消毒药片、消毒液等）

（2）将水静置后，利用细沙、纱布将水过滤，所得清水煮沸〖ZK）〗

〖HTH〗课堂训练〖HT5”SS〗

1.B〓2.D〓3.A〓4.B〓5.D〓6.B〓7.A〓8.B〓9.C〓10.D〓11.D〓12.C〓13.D〓14.C〓15.B

16.〖ZK（〗这种说法错误。

地球上虽然有丰富的水资源，但与人类生活和工农业生产关系密切的是淡水，淡水仅占总水量的很小一部分，而且分布不均匀，淡水资源不足是困扰我国经济发展的重要原因之一。

另一方面被污染后给人类造成灾害，因此，应该珍惜水资源，合理开发利用和保护水资源。

〖ZK）〗

17.〖ZK（〗水体富营养化，氮、磷含量高〓水中的溶解氧含量降低〓生产、生活污水处理后再排放（或禁用含磷洗衣粉）〓用水葫芦制沼气或制饲料、肥料〖ZK）〗

18.〖ZK（〗

（1）形成胶状物吸附水中悬浮杂质而沉降〓玻璃棒〓引流〓防止液体溅出

（2）滤纸没有紧贴漏斗内壁，中间留有气泡

（3）滤纸被捅破或液面高于滤纸边缘

（4）不赞同〓过滤只能除去水中不溶性的杂质，并不能除去可溶性杂质〓蒸馏〖ZK）〗

〖HTH〗课后提高〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗

（1）水〓氧气〓氢气〓四氧化三铁

（2）水〖FY（〗通电〖FY）〗氢气+氧气，分解反应〓铁+氧气〖FY（〗点燃〖FY）〗四氧化三铁，化合反应〓氢气+氧气〖FY（〗点燃〖FY）〗水，化合反应

〖ZK）〗

2.〖ZK（〗

（1）沉淀

（2）过滤〓烧杯〓漏斗〓玻璃棒

（3）滤去不溶性〓吸附〓吸附一些可溶性

（4）D〖ZK）〗

3.〖ZK（〗

（1）过滤

（2）引流〓低于

（3）不溶性〓蒸馏

（4）纱布〓筷子〖ZK）〗

4.〖ZK（〗

（1）水〖FY（〗通电〖FY）〗氢气+氧气

（2）氧气在水中的溶解性大于氢气；氧气化学性质比较活泼，能与电极发生反应而消耗等（其他答案合理也可）

（3）5〖ZK）〗

5.〖ZK（〗

（1）水箱中的水在通电以后生成氢气和氧气，氢气点燃产生热能，发动机就转动〓水〖FY（〗通电〖FY）〗氢气+氧气

氢气+氧气〖FY（〗点燃〖FY）〗水

（2）用电解制取氢气作汽车发动机的燃料，成本太高〖ZK）〗

〖HTH〗中考在线〖HT5”SS〗

1.C〓2.B〓3.C

〖HS2〗〖JZ〗〖HT4”H〗第三单元〓物质构成的奥秘〖HT5”SS〗

〖JZ〗〖HT5H〗一〓用微粒的观点看物质〖HT5”SS〗

〖HTH〗课前预习〖HT5”SS〗

1.〖ZK（〗B〓F〓G〓线（或其他类似物品）〓冰糖与水的混合实验〓水面先上升，但冰糖溶解后又下降至高于原来液面的高度〓由于微粒在不断运动，糖微粒占据了水微粒之间的空隙，使总体积减小，液面降低〖ZK）〗

2.〖ZK（〗微粒之间的空隙〓微粒之间的空隙〓微粒之间的空隙〓微粒之间的空隙〖ZK）〗

3.〖ZK（〗实验室药品分子做永不停息的无规则运动，嗅觉细胞接触到足够多药品分子就会闻到气味〓减少因为酒精分子的运动造成的挥发〓形成密封减少因为微粒运动造成的挥发〖ZK）〗

4.〖ZK（〗①微粒在不断地运动〓②NO2的密度比H2的密度大〖ZK）〗

5.〖ZK（〗物质〓物质〓微粒〓扩散

〖ZK）〗

6.〖ZK（〗空隙〓距离比较大〓距离比较小

〖ZK）〗

〖HTH〗课堂训练〖HT5”SS〗

1.D〓2.A〓3.C〓4.B〓5.D〓6.C〓7.C〓8.A〓9.C〓10.D〓11.B〓12.A〓13.D〓14.BC〓15.C

16.〖ZK（〗构成墨水的微粒不断运动，扩散到水中。

在热水中微粒运动得快。

用冷水，会看到墨水慢慢地扩散。

〖ZK）〗

17.〖ZK（〗

（1）水沸腾时，微粒间空隙变大，由液态变为气态，同时体积迅速膨胀，从而将壶盖顶开。

（2）酒精具有挥发性，擦在皮肤上，其微粒不断运动，带走了部分热量，所以感觉到十分凉爽。

〖ZK）〗

18.〖ZK（〗先加水，后加酒精的空柱较长。

因为当水向酒精中缓慢注入时，由于水的密度大于酒精，大部分的水分子已经渗入酒精分子间的间隙之中，所以