哈尔滨德强商务学院品牌建设策略.docx

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哈尔滨德强商务学院品牌建设策略

哈尔滨德强商务学院品牌建设策略

20xx级会计系财务管理x班xxx20xxxxxxx

第1章哈尔滨德强商务学院简介

哈尔滨德强商务学院于2008年9月由独立学院转设为民办普通本科高校。

现在校生11300余人，学科专业特色鲜明、师资队伍结构优良、教学仪器设备先进、各项管理严格规范、党建工作不断创新、办学基础条件完善、校园安全稳定和谐。

在办学定位、人才培养模式、专业设置、人才培养方案和管理模式上形成了自己的鲜明特色，凸显出学院社会诚信度和办学质量双高的优势。

几年来先后荣获了“黑龙江省民办高校示范单位”、“黑龙江省高校文明单位标兵”、“黑龙江省平安和谐校园”、“黑龙江省文明单位”、“黑龙江省高校先进基层党组织”、“中国民办教育优秀院校”等光荣称号。

1.1哈尔滨德强商务学院校史

1999年3月，哈尔滨德强商务学院成立。

哈尔滨德强商务学院经黑龙江省教委批准，由黑龙江德强实业集团投资成立的中外合作专修学院。

2000年2月，黑龙江商学院哈尔滨商务学院成立。

哈尔滨德强商务学院与黑龙江商学院（现哈尔滨商业大学）合作成立黑龙江省第一所公有民办试点高校、黑龙江商学院的二级学院--黑龙江商学院哈尔滨商务学院。

2001年5月，黑龙江商学院哈尔滨商务学院更名为哈尔滨商业大学商务学院。

原黑龙江商学院与黑龙江财政高等专科学校合并，成立了哈尔滨商业大学，经黑教发〔2001〕289号文件批准，黑龙江商学院哈尔滨商务学院更名为哈尔滨商业大学商务学院。

2004年2月16日，经教育部教发函〔2004〕17号文批准确认哈尔滨商业大学德强商学务院为普通高等学校举办的独立学院。

2008年9月27日，经教育部教发函〔2008〕285号文件批准哈尔滨商业大学德强商务学院由独立学院转设为普通民办本科高校哈尔滨德强商务学院。

学校发展图

哈尔滨德强商务学院----- 黑龙江商学院-----哈尔滨商务大学---（中外合作专修学院）哈尔滨商务学院商务学院

（1999.3）     （2000.2）     （2001.5）    

--哈尔滨商业大学德强商务学院-----哈尔滨德强商务学院（普通高等学校独立学院）  （普通民办本科高校） 

（2004.2.16）      （2008.9.27） 

1.2哈尔滨德强商务学院组织机构

学院成立了董事会实行院董事会领导下的院长负责制、全员聘任制。

董事长由黑龙江德强实业集团有限公司副董事长、总经理杨刚担任学院院长由学术造诣深、成果显著、具有丰富高校领导与管理经验的黑龙江大学原校长徐兰许教授出任。

学院设立了教学、行政、党务、后勤四大机构系统承担学院的教学、党建、思想政治教育、管理、服务的全部职能。

教学有贸易经济、会计、工商管理、计算机科学、外语、人文科学六个系思想政治理论、基础、体军三个教学部和计算机中心、电教中心、网络中心等机构教学、行政、后勤管理有教务处、科研处、高教研究室、学生处、招生处、就业指导中心、人事处、院办、外事办、保卫处、总务处、财务处等机构党务工作有党委工作部、学生工作部、学院团委、各系党总支、直属党支部等机构。

健全的机构、有力的领导、完善的制度、规范的管理使德强商务学院健康地成长和发展。

1.3哈尔滨德强商务学院师资力量

我院治学严谨、管理规范、务实创新。

有一批学术造诣很深的知名教授担任学科带头人有大批具有较高教学水平的骨干教师任教。

同时发挥民办大学的优势聘请省内外知名学者、教授、外籍教师来校任教。

现有专兼职教师300余人其中具有副高级以上技术职称的教师占31.5%。

具有硕士以上学历的教师占32.1%。

师生比例接近1：

18。

兼任教师中副高以上职称教师任教的比例为65%以上。

1.4哈尔滨德强商务学院专业设置

学院从独立学院是按照新机制、新模式举办的本科层次二级学院并承担着高等教育大众化重要任务的实际出发，依托和发挥母体高校学科建设和师资队伍的优势，适应经济建设和社会发展的需要，以本科教学为主，结合生源质量，科学合理定位，独立办学，突出特色，精心培养高级应用型人才。

现有本专科专业共31个。

有国际经济与贸易、金融学、工商管理、市场营销、旅游管理、会计学、财务管理、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子信息工程、英语、法学、日语、汉语言文学、艺术设计、人力资源管理等16个本科专业。

有市场营销、旅游与酒店管理、导游方向、国际经济与贸易、证券投资、电子商务、涉外会计、会计电算化、商务英语、商务日语、计算机应用、应用电子技术、计算机网络技术、电脑艺术设计、文秘、办公自动化等15个专科专业。

1.5哈尔滨德强商务学院校园环境

新校园占地总面积36.5万平方米人均占地面积62.02平方米。

校园建筑面积18.09万平方米人均校舍建筑面积30.74平方米。

人均教学科研行政用房面积15.1平方米。

学院有建筑面积4.89万平方米的教学主楼，有设备先进的微机室、语音室和各专业实验室。

有百兆宽带校园网、卫星接收系统和外语发射台。

主楼有各类教室191个，其中首批建设多功能教室23个，只带扩音功能大教室27个。

主楼有各种实验室50个，实验室建筑总面积0.74余万平方米。

现有品牌微机1369台，语音室座位390个。

教学科研仪器设备总值2154万元。

学院有新颖别致的图书馆和体育馆。

图书馆建筑面积1.85万平方米。

图书达63.21万册，报刊杂志500种，报纸阅览室、期刊阅览室、电子阅览室、多功能报告厅和其他阅览室可同时容纳3000多名学生阅览和学习。

体育馆建筑面积1.26万平方米，内设有游泳馆、篮排球场、乒乓球室、台球室、体操馆、设有各种健身器械的健身房和可容纳700多人的学生活动中心。

学院已开通了校园网，基本实现网络办公。

1.7哈尔滨德强商务学院教学成果

七年的实践，在德强商务学院的史册上，记载着师生员工创业拼搏的艰辛，也刻录着所取得的丰硕成果。

校本部、省教育厅组成的专家组多次来院进行教学检查与评估，均给予良好的评价。

2004年我院第一届本科毕业生391人中，全国英语四级考试累计通过率为57.2%，英语专业的毕业生英语四级累计通过率为77.5%，八级考试一次通过率为52.4%，全国计算机二级考试累计通过率为82.8%。

就业率为87.7%。

高于当年黑龙江省本科平均就业率86.98%和全国平均就业率84%。

2001年，外语系本科学生张冰获中央电视台科教部举办的“希望之星”英语大赛黑龙江赛区个人三等奖1项。

2003~2005年全省普通高校专升本考试，录取率分别占应届毕业生的27.8%、26.4%、27.1%，均超过全省平均录取率15%。

在“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中，我院代表队2003年获省一等奖2项，三等奖1项。

2004年获国家乙组一等奖2项，省一、二、三等奖各1项。

2005年获省一、二等奖各3项。

2006年获国家乙组二等奖3项，省级一等奖2项，省级二等奖1项。

艺术专业教师在全国民办学校美术作品大赛中，获一等奖3项、二等奖1项。

2004年，在全国首届高职高专实用英语口语大赛中获黑龙江赛区个人二等奖、优秀指导教师和学院组织奖各1项。

外语系孙辉老师代表黑龙江省参加了2006年7月20日在北京举办的“首届全国高职高专英语课堂教学设计及电子教案大赛”，取得全国二等奖的优异成绩。

2006年7月学院组织了10名副高职以上的教师，参加了清华大学出版社主办的清华大学应用型人才培养实用规划教材审纲会，会上有三本独立学院统编教材被确定由我院教师担任主编。

2006年，贸易经济系李文娟同学在省高校纪念长征胜利70周年演讲大赛中荣获二等奖和最佳稿件奖。

2005~2006年学院先后被中华人民共和国民政部评为“全国民办非企业单位自律诚信建设先进单位”，被中国民办教育家协会评为“民办教育十佳艺术专业学院”，被中国质量万里行黑龙江质量信息发布中心评为“教学质量定点监督满意院校”。

学院院长徐兰许被评为“优秀民办教育家”、“中国高等教育杰出人物”。

1.8学生就业形势

学院办学规模稳步扩大，在校学生5885人。

共向社会输送了3305名毕业生，其中有三届1276名本科毕业生和四届2029名专科毕业生。

就业率均超过全省和全国平均就业率。

毕业生分布全国各地，就业单位性质有国家机关、事业单位、部队、高、中等教育单位、金融单位、国有企业、三资企业、民营企业等毕业生深受社会和用人单位欢迎与好评。

第2章哈尔滨德强商务学院品牌识别系统的现状分析

大学形象识别系统UIS（UniversityIdentitySystem）是一企业形象识别系统为理论依据，融合现代设计观念与企业经营理念，遵循高等教育发展规律，以创造大学理念和个性来获取社会大众认同感实现大学有效管理和塑造品牌为目的的一系列战略性活动。

在大学管理体系中引入UIS，构建符合大学管理特色的识别系统，将有利于塑造大学形象，实现大学品牌化管理，进一步提升大学的影响力和知名度。

2.1大学形象识别体统的组成：

2.1.1、理念识别系统（MindIdentity）,是大学形象识别系统的战略运作的原动力和核心部分，是大学精神的提炼和张扬，是大学文化氛围的营造。

包括学校的办学宗旨、办学方针、校训、校风、学风、教风、学校精神、学校愿景等，由此形成那话人的价值观

2.1.2、行为识别系统（BehaviorIdentity），是大学理念的具体体现和动态实施，用以规范学校的内部管理，规范师生员工的行为。

它在师生员工行为、工作关系、交际礼仪、网络文明、社区文明等方面表现出来，是抽象的理念化为有心的行为。

通过各类行为活动让学校师生及社会公众了解学校、识别学校、认同学校，从而使学校在社会公众心目中树立良好的形象。

2.1.3、视觉识别系统（VisualIdentity）,是大学形象的静态表现，是从外观上对学校的各种视觉要素进行全面统一的规划和设计，将学校的办学理念、文化特质等抽象因素转换为具体符号概念，配合行为识别系统来表达和传播大学信息。

视觉识别系统包括基本要素（学校标志、标准值、标准色彩等）和应用要素（办公用品、校旗、招牌、服装、交通工具等），通过具体符号的视觉传达设计，直接进入人脑，留下对学校的视觉影像。

2.2哈尔滨德强商务学院品牌识别系统的现状

2.2.1、理念识别系统

校名校址：

学校名称：

哈尔滨德强商务学院

     英文校名：

HarbinDeqiangCollegeofCommerce

 学校建校：

1999年3月

     学校性质：

普通民办本科院校

     校址：

哈尔滨市江北学院路99号

     邮编：

150025

      网址：

校训：

崇德尚学图强至善

崇德尚学：

“崇德，”出自《论语·颜渊》：

“主忠信，徙义，崇德也。

”崇德即推崇道德；“尚学”即崇尚学问。

崇德尚学内涵为立德于学、修德积学。

图强至善：

图，谋求；图强，奋发向上，谋求强盛。

至善，语出《四书·大学》首句：

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”朱熹《四书集注》解释“至善”为“事理当然之极”。

图强至善内涵为通过不懈奋斗，达到尽善尽美。

 人文情怀：

乐观宽容理智激情

经2010年11月19日哈尔滨德强商务学院院长办公会讨论通过，“乐观宽容理智激情”被正式确定为哈尔滨德强商务学院人文情怀。

“乐观宽容理智激情”是修朋月院长倡导的德强人应具备的一种人文情怀。

乐观：

是一种积极的性格因素，是健康豁达的良好心境，是对未来充满信心的生活态度。

宽容：

是宽厚而有气量，容忍而不嫉妒，是信任的一种特殊形式。

宽容更多的是爱，是一种博大的胸怀和高贵的品质。

理智：

是认识、理解、思考和决断的能力；是辨别是非和控制自己行为的能力；是清醒、冷静、合乎实际的思维能力。

激情：

是一种强烈的情感表现形式，是积极向上的火一样的热情，是激励人们调动潜能、克服艰难、实现人生目标的动力。

2.2.2、行为识别系统

教职员工行为准则：

热爱祖国，服务人民；忠诚事业，育人为本；

     为人师表，关爱学生；刻苦砖研，笃学严谨；

       解放思想，与时俱进；坚持真理，敢于实践；

淡泊名利，志存高远；奋发进取，勇于创新。

学生行为准则：

志存高远，坚定信念；热爱祖国，服务人民；

  勤奋学习，自强不息；遵纪守法，弘扬正气；

       诚实守信，严于律己；明礼修身，团结友爱；

       勤俭节约，艰苦奋斗；强健体魄，热爱生活。

各类人员行为规范：

领导干部行为规范：

勤奋好学，求真务实，

        艰苦奋斗，秉公尽责，

         名族团结，清正廉洁。

管理人员行为规范：

恪尽职守，谦虚谨慎，

         勤俭节约，优化服务，

         办事公道，廉洁高效。

教师行为规范：

严谨笃学，爱岗敬业，

       热爱学生，诲人不倦，

       以身立教，为人师表。

工勤人员行为规范：

爱岗敬业，争创一流，

         诚实守法，知荣明耻，

         文明礼貌，热情服务。

大学生行为规范：

热爱学校，爱护公物，尊师爱友，诚实守信，

        勤学好问，求学上进，衣着得体，朴素大方。

2.2.3、视觉识别系统

校徽

设计说明：

《周易》中的卦辞：

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。

以“德强”的拼音字首“D”“Q”变化成环绕心形、仰天长鸣的浴火凤凰（或曰金凤凰），凤凰与心形完美的组合成外圆内方的“方孔钱”。

象征着以德为根本、以人为中心，象浴火永生的凤凰一样，经过坚忍不拔的努力、不断的创新，得到商道精髓——“商道即人道”和利益最大化的理念。

金色象征财富、收获，红色象征生命、希望、不懈的努力。

标志将深刻的寓意与现代的设计方法完美结合，富有深厚的文化底蕴和简洁的现代气息。

释义：

1、德：

钱币的方孔变形为“心形”，象征“德”。

象征着德强商务学院“以人为本”的治学之道，揭示着以“诚意、正心”为根本方能“格物、致知、修身、齐家、治国平天下”的修身之道。

2、凤：

以“德”的拼音字首“D”变形为“浴火凤凰”。

创意源自佛经中的天龙八部提到的迦喽罗（一种超级大鸟）就是中国凤凰，叫声是仙界的音乐，每天要吃100头龙，1000条大毒蛇。

凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，在烈火中新生，其羽更丰，其音更清，其神更髓，在重生中达到升华。

以此典故寓意“德强”人不畏痛苦、义无返顾、不断追求、勇于创新、提升自我的执着精神。

3、币：

以心为中心与凤凰完美的结合成外圆内方的“方孔钱”。

揭示着“外圆内方”的处世之道和“有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。

”（《大学》）的“商道即人道”的理念。

 校旗

旗帜下方有“商”的拼音字首“S”幻化成波涛翻涌的海浪，象征着变幻莫测的商海和深邃的知识的海洋。

上方为浴火的凤凰，象征着德强人以自强不息的精神，翱翔在商海和知识的海洋之上，预示着德强无限的发展空间。

运动会会旗

旗帜图形为德强的拼音字首dq变形为飞跃的运动员，下方为象征着奥运精神的五色跑道。

旗帜以简洁、现代的设计形式诠释出德强人在新的历史时期、新的跑道上飞跃险阻、开拓创新的勇气和气概。

第3章哈尔滨德强商务学院品牌识别系统构建对策

3.1构建学院品牌识别系统的目的

梳理校园文化、整合教育资源、凝结核心理念、充分解析、展示学校文化品牌内涵，以一系列的推广活动，传播学校文化品牌文化，激发学校文化品牌联想，加强学校文化品牌记忆，建立深度沟通，形成校园文化品牌忠诚，从客观的传播角度出发，选择最好的沟通渠道，将学校文化品牌信息传达给目标受众，全面的分析整合达成预计目标。

塑造学校文化品牌气质、赋予学校文化品牌新鲜、亲切的情感力量，实现学校文化品牌对师生、公众的心理感召，成为师生、公众的导向与首选。

3.2学院品牌识别系统构建具体改进策略

3.2.1人文景观规划设计

增加文化的元素，让人文景观有创意地表达学校文化品牌哲学，景观规划的合理化、生态化、人文化及展示学校文化特色化,对提升学生素养,陶冶情操有重要作用，协助学校提升文化，实现创新与突破。

3.2.2雕塑设计建设

雕塑建设文化是纵向角度反映学校历史、文化传承和学校特色。

学校才能获得美的形象，诗意的赞颂。

它是关于历史文脉，文化信息的一种传达。

是学校为了弘扬一种精神，让这种精神鼓舞人奋进。

就要系统的了解解读学校文化历史、文化传承和学校特色。

3.2.3校史馆设计建设

校史馆，如同一幅绵长的历史画卷揭示了学校变迁和发展，显示了优良办学传统，总结了办学的经验和成果，荟萃了杰出校友的英姿风采，凝聚了辛勤耕耘的智慧和汗水。

她是教育师生爱祖国爱学校永恒的教育基地，是学校对外开放的教育"窗口"，是学校宝贵的教育资源和财富。

3.2.4学校网站规划设计

互联网的迅速发展的今天，高校网站正成为大学网络形象的主要展示方式，网站在信息发布，教学拓展，内部沟通方面需起到重要地位，不仅具有快速、自由的特点，而且能在任何时间内可以更新，可以提供互动式的交流功能。

3.2.5校庆策划执行

校庆是学校对外宣传、扩大学校知名度、美誉度的极好媒介，通过对学校办学历程的回顾，概括、提炼学校的特色文化，提升学校的形象内涵，凝聚学校向心力，传承并弘扬学校健康、从而引起社会关注，开拓新的办学格局。

结论

当代高等教育理念下的大学是以追求真理、探究学术、传播知识、培养高素质人才、注重人文精神的教育为己任，以引导社会向前发展、成为地域文明的中心、成为知识创新的集散地为目标，在学校自身不断完善壮大甚至走向国际化的同时，更重要的是推动学习化社会的形成。

因此，如何清醒地认识时代的要求，慎重地把握现实和未来的需要，从而构建、规划和建设大学品牌识别系统，不仅是学院发展战略决策的需要，也是高等教育可持续性发展的必经之路。

相信哈尔滨德强商务学院会在一代又一代的德强人的努力下，不管是校园基础设施教学师资力量、学生综合素质，还是品牌识别系统建设，文化宣传水平等方面，一定会在东北三省甚至全国名列前茅。

参考文献

［1］南华大学形象识别系统资料

［2］明捷文化传媒有限公司校园文化专业机构广告

［3］哈尔滨德强商务学院网站

［4］哈尔滨德强商务学院品牌识别系统的构建研究

［5］哈尔滨德强商务学院品牌建设问题及对策

［6］高校门户网站制作方案

［7］校园规划管理课题申请报告

11级会计财4

李阿夏

绝对原创