关于心理健康教育的主题班会.docx
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关于心理健康教育的主题班会
关于心理健康教育的主题班会
一、活动目标：
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
二、活动准备：
1、心理小测试题（抽奖纸条8张）
2、小花38朵
三、活动过程：
（一）快乐的花儿
A同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。
心理健康教育主题班会B这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。
人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。
（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）
老师（手指画面）：
花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。
生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
A:
我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的`花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?
（二）心情变化
B今天带来了个盒子。
有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。
（一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消）大家看他们的表情。
也让他们说说心理变化。
）
（体验情绪：
你想知道里面有什么礼物吗?
——“好奇”的情绪，着急的情绪
手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪
手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪
拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇）
（三）战胜挫折与困难
A、刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神，
B、格言“我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?
——鲁迅”故事1放影像（海伦姐姐）
同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢?
请同学举手回答。
（A、发泄法：
打枕头，写日记„„B转移法：
到外面玩，做别的自己喜爱的事„„
A故事2前几天电视焦点节目中有个故事有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?
（结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了）这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。
B故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人
在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。
辅导员思想政治教育[辅导员思想政治教育课程化工作总结]
辅导员思想政治教育课程化工作总结课程是学生思想成长的摇篮，是教师与学生心灵交流的桥梁，是学校德育工作和素质教育的主阵地，是学校形象和素质教育的生命线。
如何利用主题讲座来进行班级文化建设并优化学生思想道德建设，是辅导员工作不可忽视的一个环节。
大学阶段的学生对社会中的事物有了初步的认识，但是还存在着片面性和主观性。
一年级是行为习惯养成阶段；二年级学生对学校生活有了一定的适应性，是知识学习和品德培养的关键时期，甚至是人生的分水岭；三年级，学生面临着就业的压力，在注重知识学习的同时，也应该适当的排解心理压力。
针对不同阶段的学生身心发展特点，辅导员组织的课程也要主题鲜明，目的明确，时效性强。
按照本学期开学初下发的《黑龙江农业工程职业学院辅导员思想政治教育工作课程化考核实施方案（试行稿）》要求，为进一步推进辅导员课程化的实施与提升课堂的效能，提高德育工作的实效性，作为辅导员，在查阅了大量的实际材料基础上，根据学校的安排与要求，组织开展了一系列的课程，以下是我所上课程的概要：
一、总体根据学院实施辅导员思想政治教育工作（以下简称“思政工作”）课程化体系确定的《基础课程讲座》和《精品课程讲座》两个模块，本学期基础课程进行了6次讲座，精品课程进行了2此讲座，本着自拟讲座题目，自行设计讲座内容、形式的原则，每次讲座时间为90分钟。
分别是，基础课程：
职业能力与职业素养、好习惯伴我成长、《学生手册》要点解读、考风考纪教育—诚信考试、品味大学生活适应大学生活、心理健康—健康发展生活；精品课程：
职业生涯决策、人脉规划。
二、具体1、基础课程讲座—职业能力与职业素养教学目的：
为了使学生了解所需职业能力，努力培养职业素养并结合个人特点找到不足。
教学内容：
塑造职业能力，培养职业素养。
2、基础课程讲座—好习惯伴我成长教学目的：
通过实例、规章制度的讲解，使同学们认识到习惯的重要性教学内容：
校园陋习情景体验，分析目前班级可能会遇到的一系列问题，自我剖析，解读学生手册、进一步加强教学管理规定的通知、规范各教学环节手机等电子产品的使用管理、进一步规范教学场所卫生管理、各教学楼饮食区分布图、关于进一步做好我院禁烟工作的通知、信息学院的德育成绩评定实施方案，汇总班级共同规章制度。
3、基础课程讲座—《学生手册》要点解读教学目的：
让学生学习学生手册，了解学校文化、规章制度、办事规定。
教学内容：
学籍管理，纪律处分、奖励，解除、撤消处分办法，学院学生公寓管理办法，奖助学金，学生思想、行为。
4、基础课程讲座—考风考纪教育之诚信考试教学目的：
增强学生诚信意识教学内容：
讲解学校关于考试的各项规章制度，讨论对“诚信考试踏实做人”的认识，请成绩优秀的同学传授复习功课时的好方法，签订考试诚信承诺书。
5、基础课程讲座—品味大学生活适应大学生活教学目的：
使同学适应大学生活，做到合理规划。
教学内容：
分析大学生出现的烦恼，面临不适应有哪些方法调整。
6、基础课程讲座—心理健康—健康发展生活教学目的：
让学生了解心理学基本概念，从中如何培养自信。
教学内容：
心理学定义，大学生心理问题，心理现状，如何培养自信。
7、精品课程讲座—职业生涯决策教学目的：
使同学们了解职业决策的基本理论，分析影响职业决策的相关因素并最终确立目标，选择正确发展方向。
教学内容：
职业生涯决策理论，影响职业选择因素，设定短期和长期目标，实施步骤，自我监控和调整。
8、精品课程讲座—人脉规划教学目的：
指导学生经营大学的人脉，为日后就业打下良好的基础。
教学内容：
人脉类型，经营原则，拓展人脉的方法。
本学期开展了一系列讲座，也收到了一定的效果，学生在不同的发展阶段对事物的认识和接受也是不同的。
由于年龄段的差异和认知能力明显的不同，同一个主题，可能不是所有学生都能适应、理解和接受。
因此为了使课程的主题要完全适应学生的思想和接受能力，我对今后的讲座也有了具体的展望与规划，在推进课程化建设的过程中，不断丰富、不断创新，作为辅导员，我充满了工作的激情和创新精神，在学习同事好的课程讲座的基础上，我还要不断完善自我对课程建设的认识，以上是我的浅显的认识，还有许多不足之处，我希望我们辅导员之间能够探讨学习，交流心得，把主题班会课程化建设得更加完善，争取把辅导员的工作做好！
本文来自
学校信息技术教育工作计划书
学校信息技术教育工作计划书
信息技术教育工作计划21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。
作为身处这一改革过程中的教师，我们面临着两个问题：
如何提高自身素质来适应现代教育的需要？
如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？
根据以上这两个问题，我就学校这一学期信息技术教育方面的工作做如下安排：
一、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好学科教学工作。
1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。
3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。
每次活动做好书面记载，活动后有总结。
初步计划如下：
九月份：
小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学？
”
十月份：
交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。
十一月份：
教师互相听课，共同改进教学方法。
十二月份：
教师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。
（要求完成本学科论文一篇。
）
4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。
6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。
二、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。
1、开展以学生为主的校级竞赛活动。
十二月下旬：
开展六年级学生幻灯片制作的比赛。
通过比赛不仅能让学生熟练运用PowerPoint这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。
（活动的`具体方案会在比赛那个月的月初通知。
）
2、开展学生作品展览活动。
平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作，九月份将其作品展出。
三、配合学校做好信息技术与教育方面的各项工作。
1、做好创建省级信息技术实验学校的准备工作。
3、学校网页及时更新，不断改进，使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体；成为广大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的空间；成为联系家庭、服务社会的一个纽带。
4、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平。
教育系统社会治安综合治理工作报告-报告
为认真贯彻中央和上级党委有关维护社会治安的文件精神，进一步推进我县安全稳定工作，创设良好的育人环境，维护教育系统稳定，
一、加强组织领导，高度重视社会治安工作
教育系统党委专门召开安全稳定工作会议，安排部署XX安全稳定工作。
教育系统党委书记裴承裕与县直各中小学党支部书记和各乡教育办党总支书记签定了《XX年教育系统社会治安综合治理工作目标责任书》、《XX年教育系统安全稳定工作责任书》，之后，各乡党总支与下属各中小学校签定了《社会治安综合治理、安全稳定工作责任书》，各校支部与班主任、班主任与学生和家长分别签订责任书。
教育系统党委和各乡教育办党总支、县直中小学党支部均成立了社会治安综合治理工作领导小组，教育党委书记任组长和各乡教育党总支书记、县直中小学支部书记任成员，下设办公室，各单位均有两名兼职人员具体负责。
任何时候下基层检查工作都把安全稳定工作列为重点检查内容。
每逢节假日前夕，教育系统党委都要召开会议或下发通知对安全稳定工作做出详细安排，并实行值班领导带班制，派专人深入一线检查督促。
形成了一级抓一级，层层抓落实的良好格局。
做到了党委（支部）一把手亲自挂帅，各级领导干部齐抓共管，全体教职工人人参与，为切实搞好综合治理工作提供了强有力的组织保障。
二、深入开展对广大干部，师生员工及家属安全稳定教育
按照教育系统安全稳定工作责任书的要求，教育系统对全体师生员工和教职工家属进行安全稳定教育，要求他们充分认识社会治安和稳定工作的重大意义，要求人人讲安全、讲稳定，处处讲安全，时刻有警惕，高度树立安全第一“责任重于泰山”的思想。
与此同时，教育系统党委把禁止师生员工信教、封斋、参与宗教活动做为抓好综合治理的重点环节，无论大会小会，各种检查，均把防止师生员工参与宗教活动做为重要的内容。
今年斋月前，教育系统党委与各项教育办，县直学校领导，签定了《禁止师生员工参与宗教活动责任书》，进一步明确了党支部一把手防止宗教渗透工作的责任。
斋月期间，各中小学全面加强对师生员工的马克思主义“五观”教育、“三史一情”、爱国主义、民族团结和无神论教育，引导他们远离宗教，树立科学的世界观。
三、重视为中小学校聘请法制副校长，加强对师生的安全意识教育
1、加强交通安全、消防安全教育。
每学期定期邀请法制副校长走进学校为师生上好法制课。
全县学校以县城学校为龙头，充分发挥各校法制副校长的作用，积极主动与法制副校长联系，利用团队活动日、班会及“119”消防日，对学生进行交通安全、消防安全教育知识讲座，学习突发事故的应急处理，消防演练及急救等知识，提高了师生安全防范意识和自救的能力。
要求全县学校在经费困难的情况下，在会议室、实验室、学生宿舍、食堂安装灭火器等消防器械。
同时举办交通安全图片展，办墙报、板报，使学生自觉遵守交通规则。
为确保师生人身安全，专门下文件要求学校有摩托车的教师，必须办齐证件方可驾车上路，全面提高师生员工的交通安全意识和预防、杜绝学校内的（包括学生上学放学途中）交通事故，
四、加强对学校各项工作的管理
1、清理学校周边环境，管理暂住人员。
今年年初针对学校门前摆滩设点比较普遍的情况，教育系统党委专门召开了各校书记、校长会议，对此项工作进行专门安排，要求各学校及时对上述情况进行专门清理，这次活动对维护学校秩序、预防疾病传播，培养学生勤俭节约的良好品质都有较大推动作用。
教育系统党委还在今年6月协调文化部门对学校周边环境进行了清理，并从县直学校抽调20人组成两个检查组，由局领导亲自带队，会同工商、公安、文化待部门人员重点对网吧、游戏厅和台球室进行突击检查，有效促进了学校周边环境的净化。
教育系统党委把加强出租房暂住人员的管理列入综合治理的重要内容，并安排专人定期进行检查，并要求暂住人口遵纪守法，文明经营，如发现异常情况，立即向学校或公安机关报告。
学校与流动人口之间的管理责任书签约率达到100％。
2、校园安全保卫工作。
各校均有安全工作制度，门卫制度，节假日期间各学校采取轮流值班制度，并且单位领导亲自带班，24小时值守。
加强防盗工作，学校财务室、微机室、实验室、库房、图书室等都安装了防盗门，切实落实防范措施，确保师生校舍安全。
3、加强学校食堂管理。
为切实保证学生饮食安全，对炊事人员进行服务育人教育，地区多次组织负责后勤的主管领导及人员进行了培训，对饮食服务工作只强调做煮，按时开饮还不够，保证饮水卫生尤为重要。
要求炊事人员定期体检，持健康证上岗，身穿工作服，头带卫生帽，勤换洗衣服，勤剪指甲，不做腐烂变质食品，确保菜里无虫等。
同时，要求学校供应供足开水，做好灭鼠灭蝇工作。
一顿味道可口且卫生的饭菜对促进学生身心健康起到一定的积极作用。
5、采取有效措施，防止学生辍学。
为了解决贫困学生辍学问题，教育局安排干部深入学校、家庭及村委会、居民点对交不起书费的学生，进行多次详细的摸底调查核实，下发了《关于贫困学生书费、杂费补助的安排意见》，让贫困生充分享受国家的“两免一补”优惠政策的待遇，保证学生不因贫困而辍学，把党的温暖的关怀送给每一个贫困学生。
6、开展勤工俭学，为学生创造健康的校外活动场所，确保学生安全。
教育系统就开展勤工俭学活动，专门召开会议进行详细安排，并根据上级部门的要求下发了《关于认真开展勤工俭学劳务活动的通知》，强调勤工俭学期间，学校要有安排、有组织，确保学生的安全。
组织勤工俭学要求以学校或以班为单位，统一安排实施，校领导和班主任亲自带队，严禁乘坐小四轮和手扶拖拉机，劳动期间严禁下渠游泳，更不准放任自流，严禁“以钱代劳，以罚代教”行为。
五、积极开展创造“安全文明单位”活动
为营造健康向上的社会氛围，弘扬正气，以“先进性教育活动的开展促综合治理工作”，教育系统大力提倡创建“五小”先进个人、“十佳文明家庭”、“德育达标校”、“平安校园”“五个好”党支部和自治区、地区、县级精神文明单位活动方式，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，在教育系统党委的统一部署下，县直中小学和各乡教育办分别在所辖学校开展“民族团结”模范、“五小”先进个人评选活动，对一大批遵守纪律、团结同学、热爱集体、遵守公共秩序、勤奋学习的学生进行了表彰奖励。
为维护社会秩序、维护稳定起到了积极作用。
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