科学阅读《关心水和空气》优秀课件.pptx
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,一、聚焦,水的特征:
无色无味会流动透明,水的作用:
水的作用:
水的作用:
1、污水是怎样形成的?
2、水资源受到污染后对我们的生活有哪些影响?
二、探索,小组合作讨论:
我们要如何保护水资源?
要求:
1.先独立思考如何保护水资源?
(半分钟),2.3.4.,四人一组讨论如何保护水资源?
(3分钟)组长安排一人记录、一人汇报讨论完成的小组坐姿端正,三、研讨:
如何保护水资源,1.要树立惜水意识,开展水资源警示教育,三、研讨:
如何保护水资源,必须合理开发水资源,避免水资源破坏提高水资源利用率,减少水资源浪费,三、研讨:
如何保护水资源,4.进行水资源污染防治,实现水资源综合利用,三、研讨:
如何保护水资源,5.大力发展绿化,增加森林面积涵养水源,三、研讨:
小学生怎么保护水资源,1、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的,残存农药;淘米水如果浇花还可以补充土壤中的养份我;们要怎么做?
2、洗衣水洗拖把、帚地板、再冲厕所;3、小便后冲洗厕所尽量不开大水管冲洗,充分利用使用过的“脏水”;4、冲厕所使用节水型设备,每次可节水5kg左右;5、清洁碗筷不用流动水,在盆中采用三次冲洗法即可。
水资源是我们赖以生存的宝贵资源,我们要珍惜水资源,节约用水。
这节课我学到了.,四、课堂总结,五、布置作业,1、给爸爸妈妈讲一讲水资源的重要性2、设计一个保护水资源的宣传画,