高考地理精准大新高考地区专用讲义第1章 第1讲 地球与地球仪.docx

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高考地理精准大新高考地区专用讲义第1章第1讲地球与地球仪

第1讲　地球与地球仪

课标

考点

知识细化

素养要求

应用实践

地球的形状和大小；地球仪、经纬网及其地理意义

地球仪与经纬网

地球的形状和大小

解释航天活动的相关数据

结合经纬网，确定不同区域的位置

地球仪

理解其构成特点

经纬网的特点

理解经纬网的构成特征

在经纬网图中正确判读经纬度坐标

经纬网的应用

经纬网的判断

理解经度、纬度的划分意义及其分布变化与方向的关系

结合经纬网，确定方位

结合经纬网，确定最短航线航向

经纬网的计算

掌握经线、纬线长度的计算依据及方法

利用经纬网，进行距离计算，范围大小的比较等

（对应学生用书第1页）

一、地球的形状和大小

1．形状：

两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。

2．大小

二、地球仪

1．地轴：

地球自转的假想轴。

2．两极：

地轴与地球表面相交的两点，其中指向北极星的一端为北极。

3．经线的两大特点

（1）指示方向：

南北方向。

（2）形状与长度：

均为长度相等的半圆形，长度约为2万千米。

4．纬线的两大特点

（1）指示方向：

东西方向。

（2）形状与长度：

为大小不等的圆圈，长度由赤道向两极递减。

5．经度和纬度的比较

经度

纬度

划分

从本初子午线向东、向西各划分180°

从赤道向南、向北各划分90°

分布

规律

东经的度数越向东越大，西经的度数越向西越大

北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大

半球

划分

20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球

以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球

[特别提醒]

（1）东西方向为无限方向，南北方向为有限方向。

（2）纬度值相同的两条纬线长度相等。

三、经纬网

1．概念：

在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网络。

2．意义：

经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。

一、综合思维——正误判断

1．地球表面的各点到地心的距离相等。

（×）

2．插在南极点上的红旗向北飘扬。

（√）

3．经度数相同的两地之间是南北关系。

（×）

4．经度数增大的方向就是地球的自转方向。

（×）

二、地理实践力——读图填空

　读下图，完成下列问题。

1．若图甲中点O为北极点，则OA、OB、OC、OD均表示经线，且A、B、C、D均位于O点的正南（方向）。

若图甲中点O为除极点外的任意一点，AB和CD相互垂直，当AB为经线时，CD一定为纬线；当AB为赤道时，C、D两点的度数不大于90°。

2．图乙中A在B的西北（方向），D在C的西南（方向）。

3．图丙是南（填“南”或“北”）半球经纬网局部图，其中D在C的西北（方向）。

三、区域认知——趣味思考

1．沿北纬60°纬线行走一圈，其行程约为多少？

[提示]　约为2万千米。

2．在北半球某地观看北极星，其仰角度数与当地的纬度数有什么关系？

南半球能看到北极星吗？

[提示]　北半球某地的纬度数等于该地观看北极星的仰角度数；南半球看不到北极星。

（对应学生用书第2页）

　下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图❶，图中经纬线间隔度数相等。

❷读图，回答下题。

经纬网的纬线间距为（　　）

A．3°　　　　B．5°　　　　C．8°　　　　D．10°

[思维流程]　

信息

提取

❶图示为经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图

❷图中经纬线间隔度数相等

❸图中“★”代表北京，最南端的省级行政中心为海口市

教材

寻因

我国北京市的经纬度坐标大致为（40°N，116°E），海口市的经纬度坐标大致为（20°N，110°E）

综合判断

由北京市的纬度约为40°N，可推知其附近纬线为40°N；最南端的省级行政中心海口市的纬度约为20°N，说明其附近纬线为20°N，图中北京与海口所在纬线之间有四个间距，其纬度相差20°，由此可推知相邻纬线间距

[尝试解答]　B

1．经纬线的判断方法

（1）标注法：

经纬网图中直接标明经纬度或东（西）经、南（北）纬度数，则直接进行判读、分析即可。

（2）关系法：

侧视、俯视及各种光照图上，相互平行的是纬线，不平行的（相交于一点——极点）是经线。

（如图1中L线是经线，S线是纬线）。

（3）数值法：

斜方格经纬网中，经线值不能大于180°，纬线值不能大于90°（如图2中L线是纬线，S线是经线）。

　　　　　　　图1　　　　　　图2

2．经纬度的判断方法

方法1：

根据经纬度的分布规律判断

（1）经度及东西半球的判断

（2）纬度及低、中、高纬的判断

方法2：

根据地球的自转方向判断

　　　　　　　　图1　　　　　图2

（1）若自转方向是逆时针，则该纬线为北纬（图1）；若自转方向是顺时针，则该纬线为南纬（图2）。

（2）若顺着自转方向，经度数越来越大，该经度为东经，越来越小为西经（图1既有东经又有西经，图2只有西经）。

方法3：

根据所描述的区域特征判断纬度高低和经度差异

经纬度位置是决定区域自然特征的基础因素之一，反过来，我们可以根据区域自然特征或差异比较，来推断区域纬度高低或经度差异。

若甲地区为热带季风气候，乙地区为温带季风气候，则甲地区位于北半球低纬度地区，乙地区位于北半球中高纬度地区。

若某地区为地中海气候，则该地区肯定位于南北纬30°～40°之间。

再比如，若A、B两地区区时相同，但A地区比B地区在日期上早一天，则A地区位于172.5°E向东到180°之间，B地区位于172.5°W向西到180°之间。

命题视角一　结合经纬网，确定不同区域的位置

读图，完成1～2题。

1．图中各地，位于中纬度的是（　　）

A．①②　　　　　　　B．①③

C．③④D．②③

2．下列有关图中各点的叙述，正确的是（　　）

A．①地位于（50°N，20°E）

B．②地以南位于低纬度地区

C．③地以东为东半球

D．④地所在经线，常被视为国际日界线

1．B　2.D　[第1题，中纬度是位于南北纬30°～60°之间的区域，据此结合图示判断位于中纬度的地点。

第2题，读图可知，①地位于（50°N，20°W）。

②地纬度为30°N，②地以南至30°S均位于低纬度地区，但30°S以南还有南半球中、高纬度地区。

③地经度为160°E，结合东、西半球划分依据可知其以东为西半球。

④地所在经线为180°经线，其常被视为国际日界线。

]

命题视角二　借助各类经纬网图示，判读经纬度坐标

（2019·长沙模拟）经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。

已知甲地（30°S，45°E）和乙地互为对跖点。

读图，完成3～4题。

3．与乙地经纬度相同的是（　　）

A．①B．②

C．③D．④

4．关于①②③④地理位置的正确叙述是（　　）

A．①位于西半球B．②位于低纬度

C．③位于大西洋D．④位于南温带

3．D　4.C　[第3题，甲地和乙地互为对跖点，则乙地经纬度为（30°N，135°W）。

图示四地坐标分别是①（20°N，110°E）、②（40°S，170°W）、③（0°，45°W）、④（30°N，135°W）。

第4题，东西半球的分界线是20°W和160°E经线组成的经线圈，①点位于20°W以东、160°E以西，属于东半球；高、中、低纬度的划分以60°、30°纬线为界，②点位于中纬度；根据顺时针自转，可知③点位于以南极点为中心俯视图的赤道上，经度为45°W，位于大西洋；根据逆时针自转，可知④点位于以北极点为中心俯视图的30°纬线上，位于北温带。

]

　甘德国际机场（如图）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料❶。

如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。

一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行❸。

1小时后❹该飞机的纬度位置可能为（　　）

A．53°N　　　　　　　B．60°N

C．66.5°ND．40°N

[思维流程]

信息提取

❶甘德国际机场位于北大西洋上

❷甘德国际机场的纬度约为48°N左右

❸飞机的飞行速度为650千米/小时

❹飞行时间为1小时

教材寻因

经线上纬度间隔1°的距离约为111千米

综合

判断

由信息❸❹可知，飞机以650千米/小时的速度沿经线飞行1小时，跨越的纬度数约为6°，结合信息❶❷，可推出飞机向北飞行可到达约54°N处，向南飞行可到达约42°N处，由此可判断可能到达的纬度位置

[尝试解答]　A

1．确定距离

（1）计算依据

（2）计算距离

①根据纬度差定经线长度：

图中AF跨纬度10°，长度约为111km×10＝1110km。

②根据经度差定纬线长度：

图中BF跨经度10°，其在30°纬线上长度约为111km×10×cos30°＝555

km。

2．确定方位

在经纬网图中，确定两点之间的方位可以执行“三步走”，即依据经线定南北→依据纬线定东西→综合定方位。

具体分析如下：

（1）方格状经纬网图

此类图中，经线和纬线一般为直线，两两相交构成方格状经纬网图。

对A、B两点的相对方位的判定可依据以下流程：

第一步：

第二步：

第三步：

（2）弧线式经纬网图（以极点经纬网图为例）

①呈现特点：

此类图中，纬线为圆弧线，经线为射线，定准自转方向是定位的关键。

②定位演示：

如图可依据极点和B、C两点同经线确定C点位于B点的正南方→依据自转方向和A、B两点同纬线确定B点在A点的正东方→综合分析C点在A点的东南方。

3．比较范围大小

（1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。

（2）跨经、纬度数相同的地图，中心点纬度越高，表示的实际范围越小。

（3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，跨经纬度越广，表示的实际范围越大，比例尺越小。

如图中A、B两区域相比，实际范围大小为A>B。

当A、B两区域的图上面积（即图幅）相等时，则比例尺为A＜B。

4．确定最短航线（或最短距离）

球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。

（1）确定“大圆”

①三种特殊情况的“大圆”：

赤道（图A）、经线圈（图B）、晨昏圈（图C）。

　图A　　　　图B　　　　图C

②非赤道的同纬度上两点所在“大圆”：

北半球——大圆向北极方向凸出（如图D、图E中的PQ）；

南半球——大圆向南极方向凸出（如图D、图E中的P′Q′）。

　　　图D　　　　　　　　图E

（2）确定最短航线

沿大圆劣弧的行进方向即最短航线。

如图E中，从Q点到P点沿最短航线的航向是先向东北再向东南，从Q′点到P′点沿最短航线的航向是先向西南后向西北。

命题视角一　利用经纬网考查最短航线问题

（2019·莆田模拟）读经纬网图，回答1～2题。

1．设A、B两地和B、C两地之间的最短航线距离分别为L1和L2，则（　　）

A．L1和L2相等B．L1约为L2的一半

C．L1约为L2的1.5倍D．L1约为L2的两倍

2．若飞机从图中B点飞往C点，沿最短航线飞行，合理的方向是（　　）

A．一直向东B．一直向西

C．向东南→东→东北D．先向正南，再向正北

1．A　2.D　[第1题，由图可知，A、B位于同一条经线上，相差60个纬度，长度约为6660km；B、C位于60°S，经度相差180°，最短航线经过南极点，跨60个纬度，长度约为6660km。

第2题，结合上题分析可知，从B点到C点的最短航线经南极点上空，其飞行方向应为先向正南，再向正北。

]

命题视角二　分析区域经纬网图，确定方位

（2019·山西重点中学协作体质检）图a、图b为世界上两岛示意图。

读图，回答3～4题。

3．据图推测，甲岛山地为（　　）

A．南北走向B．东北—西南走向

C．东西走向D．西北—东南走向

4．乙岛位于甲岛的（　　）

A．东南方　　B．西南方　　C．西北方　D．东北方

3．C　4.A　[第3题，甲岛上河流主要流往岛的南、北方，可推测位于中部的东西走向的山地成为河流的分水岭。

第4题，根据图中的经纬度，甲岛约（8°S，115°E），乙岛约（18°S，178°E）可知，乙岛位于甲岛的东南方向。

]

命题视角三　考查经纬网中的相关计算

5．甲、乙两地夜晚北极星的仰角同为60°，甲、乙两地经度如下图所示。

则甲、乙两地的距离大约是（　　）

A．20000kmB．15000km

C．10000kmD．5000km

D　[甲、乙两地同在60°N纬线上，经度差为90°，两地距离大约是111km×90×cos60°，大约为5000km。

]

（2019·泰安模拟）读下列经纬网图，完成6～7题。

6．以上四幅经纬网图的图幅面积相同。

其中实际面积最大的是（　　）

A．①区域B．②区域C．③区域D．④区域

7．四幅经纬网图中，分别绘有两条粗短线，符合同一图中两条粗短线实际距离相等的是（　　）

A．①②B．③④C．①③D．②④

6．A　7.A　[第6题，图幅面积相同的地图，所跨经度数越大、所处纬度越低，实际面积越大。

分别判读四个区域所处的经纬度位置即可判定①区域实际面积最大。

第7题，赤道长度大约与经线圈长度一致，①区域中两条粗短线跨的度数相同，分别在赤道、经线上，则长度相同；②区域中横线在60°N上跨经度20°，相当于赤道上跨经度10°，竖线为经线，跨纬度10°，与赤道上跨经度10°长度一致；故符合同一图中两条粗短线实际距离相等的是①区域和②区域。

③④两幅图中两短线跨过的经度数和纬度数相同，但其纬度的纬线长度不同，所以两条粗短线不等长。

]