小学科学复习提纲.docx
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小学科学复习提纲
四（上）科学第一单元《天气》复习提纲
．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
．我们可以通过和等天气特征来描述天气。
．记录每天各种天气现象的表格叫做。
．在我们的天气日历中，一般要记录日期和、、，
．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
．测量气温时应该选择的地方。
每天来测量
．风向是指。
风向可以用来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用个方位来描述风向。
．风的速度是以来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
．降水是天气的一个基本特征，降水的形式很多，常见的有等。
．雨量器是测量降水量多少的装置。
我们可以用来做雨量器。
．云实际上是由无数的或组成的，根据云量的多少，天气分为。
云在天空中是会的，不同的云预示着不同的天气。
．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：
．靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现。
．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做。
积云发展成，形成。
．纤细的羽状云是，卷云是由组成。
二、辨一辨：
3、测量气温应选择在大树下。
（ ）
4、一天中，气温最高的时间一定是中午。
（ ）
5、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
（ ）
6、风速可分为12个等级。
（ ）
7、旗子微动时的风称为微风。
（ ）
9、室外温度一定比室内温度高。
（ ）
三、对号入座：
1、哪个温度可以反映当地的气温？
（ ）
A、室内温度 B、室外温度
2、下列描述不正确的是（）
A、东南风是由东南向东北吹来的。
B、风向可以用风向标来测量。
3、大树摇摆，难以打伞，是（ ）风。
A、4级 B、5级 C、6级
4、大雨24小时的降水量是（ ）
A、10—25毫米 B、25—50毫米C、50—100毫米。
5、下面描述正确的是：
（ ）
A、层云通常是黑色的。
B、积云通常与雨天相联系。
C、卷云由微小的冰晶组成的。
四、我的研究：
1、你知道哪些天气符号？
请填表。
天气现象
天气符号
四（上）科学第二单元《溶解》复习提纲
．溶解的特征：
物质在水中化成了肉眼看不见的，分布在水中，并且不能用或的方法分离出来。
．过滤实验中用到的器材有：
．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能在水中，形成了透明、稳定的，不能溶解在水中，形成的是
．不同的物质在水中的溶解能力是食盐在水中的溶解能力比小苏打要
．水除了能溶解和之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
．汽水中的气体是通过或溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。
．等方法可以加快物质在水中的溶解。
．在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是
．溶解在水中的食盐能用的方法把食盐和水分离出来。
．给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：
．酒精灯的火焰分为三个部分，外焰的，内焰其次，焰心的温度最低。
．点燃酒精灯时一定要用燃着的，决不能用燃着的酒精灯对火。
加热完毕需要熄火时，可用，盖灭时需再，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用吹灭火！
．盐能够在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分，最后析出盐的结晶。
二、判断（6分,每小题1分）。
1、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。
（）
2、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。
（）
3、水中不能溶解空气。
（）
4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（）
5、粗盐在水中熔接的快，细盐在水中溶解的慢。
（）
6、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。
（）
三、选择（5分，每小题1分）
1、下面哪一种物体可能不会溶解于水？
（C）
A巧克力B奶糖C薯片
2、在油里滴几滴水，水会（B）。
A浮在油上，不能在油中溶解B沉在油底，不能在油中溶解。
C在油中溶解。
3、我们可以用（C）方法把食盐从水中分离出来。
A过滤B沉淀C蒸发
4、酒精是容易挥发和燃烧的液体。
在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？
（C）
A用电扇吹B马上跑C不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。
5、在做蒸发食盐水的实验中（B）。
A水完全蒸发后熄灭酒精灯。
B水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。
四、实验（18分）。
1、设计一个“加快水果糖在水中溶解”的实验（（写出两种办法，并选择一种方法写出操作过程）。
答：
1.
（1）实验名称：
搅拌能加快水果糖在水中溶解
（2）实验器材：
烧杯两个，两块一样大的水果糖，搅拌棒1根，
（3）实验过程：
用两只烧杯各取50毫升水，把两块水果糖同时放入杯中，搅拌其中的一杯水。
2
（1）实验名称：
加热能加快水果糖在水中溶解
（2）实验器材：
烧杯两个，两块一样大的水果糖，搅拌棒2根，热水、冷水
（3）实验过程：
用1只烧杯取50毫升冷水水，另一只烧杯取50毫升热水，把两块水果糖同时放入杯中，同时搅拌两杯水。
3.
（1）实验名称：
捣碎能加快水果糖在水中溶解
（2）实验器材：
烧杯两个，两块一样大的水果糖，搅拌棒2根，擀面杖1根
（3）实验过程：
用两只烧杯各取50毫升水，把一块水果糖用擀面杖捣碎，然后把两块糖同时放入杯中，同时搅拌两杯
2、填空（填出酒精灯各部分名称）（5分）。
五、连线题：
下列物质在水中是否溶解
氧气溶解
高锰酸钾
酒精
食用油不溶解
四（上）科学第三单元《声音》复习提纲
一、填空：
．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为。
．声音是由产生的。
．声音的强弱可以用来描述。
声音的高低可以用来描述。
．音量是由物体振动的决定的。
振动幅度越，声音越；振动幅度越，声音越。
．音高是由物体振动的决定的。
振动越，发出的声音就越；振动越发出的声音就越，
．尺子伸出桌面越短，发出的声音越；尺子伸出桌面越长，发出的声音越。
．声音以的形式传播，当声波遇到物体时，会使，声音就是这样通过各种物质，从一个地方到另外一个地方。
．是传播声音的重要物质，在真空的环境中声音。
．在月球上，由于，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。
．我们的耳朵可分为。
外耳的把收集到的声音通过传到鼓膜，引起，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
．很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
．耳朵是我们的，需要精心呵护。
减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
．二、问答：
1.保护我们听力的方法有哪些？
（写出三种）
答：
教科版小学科学四（上）第四单元《我们的身体》复习提纲
．从外形上看，人的身体一般可以分为四部分组成。
．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时共同。
．人体的外部特点可以直接，内部特点可以用的方法感觉。
．我们的身体里有一个支架，这就是。
骨骼我们的身体，使我们能我们的内脏器官，进行各种各样的活动。
．人体的活动由、和共同完成，
．经常参加体育锻炼，能使我们的，，。
．人的呼吸器官有：
、、、等。
．人的呼吸实际上是在进行着，使进入血液，同时排出。
．经常锻炼身体，会提高我们的能力，增大，获得更多的。
．是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量
.人体需要的氧气由吸入后进入血液，再由通过输送到身体的各个部位，同时收集等废物，再排出体外。
.心脏的心肌收缩，血液，心肌舒张，血液。
.人体的消化器官主要包括、、、和。
食物被运输到胃里，在胃里被进一步和的，在小肠里被。
.如果食物在体内消化得好，我们就会吸收，为骨骼、肌肉的生长提供养料。
.是食物消化开始的地方，是由、、共同完成的。
牙齿按形状给牙齿分类，可分为、、。
.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是。
.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的才能完成。
.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的。
.人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们。
二、辨一辨（每空1分，共7分）
1、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。
（）
2、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
（）
3、经常刷牙可以预防龋齿。
（）
4、心脏在不停地跳动，没有时间休息。
（）
5、人体的各个器官是互不相关的。
（）
6、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。
（）
7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。
（）
三、对号入座（每空1分，共8分）
1、支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（）
A关节B骨骼C肌肉
2、运动三分钟后，呼吸和心跳会（）
A加快B减慢C不变
3、人体活动需要能量来自于（）器官对食物中营养的消化和吸收。
A呼吸B消化C循环
4、人体运动量越大，消耗的氧气（），肺的呼吸就会（）
A越多B越少C加快D减慢
5、从外形看，人的身体可分为（）部分。
A三B四C五
6、食物是通过（）运输到胃里的。
A口腔B食管C小肠
7、食物开始消化的地方是（）
A口腔B胃C小肠
8、人的心脏一分钟大约跳动（）次
A30—50B60—100C120—150
四、问答12分）
．1.为什么运动时呼吸会加快？
答：
因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。
.2.为什么运动时心跳会加快？
答：
因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，加快血液循环，以便输送出更多的血液。
.3.食物在人体内的消化和吸收主要经历了那些过程？
并简要说明每个器官的特征。
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