为他人开一朵花阅读答案.docx
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为他人开一朵花阅读答案
为他人开一朵花阅读答案
【篇一：
为他人开一朵花》试题_人民版】
class=txt>一、单项选择题
1、2008年8月18日中新浙江网电：
8月8日晚8时8分，一场盛况空前的开幕式拉开了2008北京奥运会的帷幕。
奥运志愿者们以真诚的微笑，周到的服务，细致的关怀，展现了那种时时处处为他人着想的境界和他们人性美的一面。
这（）
①体现了“我参与、我奉献、我快乐、我成长”的宗旨②展现了奥运志愿者们无私奉献的崇高品德③体现了奥运志愿者为他人开花，为他人灿烂一片心地的精神④展现了奥运志愿者一心为他人，完全忘掉自己的风采
a①②③④b①②③c②③④d①②④
2、新学期发新书时，小芳发现她的书页有破损，本想换本新的，但她马上想到书本数是按人数来的，自己不要而换给别人，别人也肯定不想要有破损的，于是自己拿了。
他的做法体现了（）
a他具有助人为乐的高尚道德品质b他有着一颗知恩图报的美好心灵
c他心中想着他人，时时处处为他人着想的宽广胸怀
d他在小事上不想赚便宜的心理
3、“责人之心责己，恕己之心恕人。
”这句话告诉我们的道理是（）
①责备别人时首先要责备自己，宽恕别人时首先要宽恕自己②用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心来宽恕他人③在与他人交往时要学会换位思考，与人为善④心中常想着他人，凡事多为他人着想
a①②③④b②③④c①②③d①②④
4、请看漫画，漫画中这位少年的行为说明（）
a这位少年具有高贵的精神，高尚的品格和天使般的心灵
b这位少年具有一心为他人，完全忘掉自己的高贵品德
c这位少年具有从小事做起，想出人头地的良好动机
d这位少年具有乐于帮助他人，一心成名的美好心愿
5、小明在值日时不小心把小亮的作业本碰到地下并弄湿了，小明
主动向小亮道歉，但小亮却大吵大闹，丝毫不原谅小明的过错，不接受小明的道歉。
这件事说明（）a小明道歉缺乏诚意，不能真诚地打动小亮
b小亮是一位心胸狭窄，不肯原谅他人过错的人
c小明是一位心胸狭窄，不能与人为善的人
d小亮是一位坚持原则，办事公道的人
6、有一位出租车司机送乘客回家时，突然乘客说自己很不舒服，司机立即把这位乘客送到医院，并为客人办理挂号、住院手续，以致于医生把他当成了这位乘客的家属。
这说明（）
a这位司机想借此机会使自己成为他人瞩目的焦点
b这位司机一定是这位乘客的远房亲戚
c这位司机是一位心怀他人、助人为乐的好心人
d这位司机为了谋取到自己的利益不得不这样做
7、五岁的强强和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林里干活，忽然天下起雨来。
可是他们只带了一把雨伞。
于是爸爸将雨伞让给妈妈，妈妈又将雨伞让给哥哥，哥哥又将雨伞让给了强强。
这个故事体现的道理是（）①只要心中有他人，就能为他人开一朵花②责任可以让我们做事完整，爱可以让我们将事情做得更好③要学会享受他人对自己的帮助，学会享受生活④要学会关心、帮助别人，给自己的人生喝彩
a①②③④b①②③c②③④d①②④
8、2008年8月19日，《东方卫报》报道：
昨天本报提出“别把车骑进菜场买菜”的倡议，本报记者昨天下午再次探访了南苑农贸市场，发现以往菜场里的不文明现象已经有了很大的改观，大部分市民文明买菜既方便了自己，又给了别人方便。
这说明（）
a为他人开一朵花，也是为自己的生命增加一缕温馨
b有时候方便了自己，却不一定给别人带来方便
c只要记者倡议，人们就会迅速改变自己的不文明行为
d市民文明买菜有利于提高自己的道德境界
9、刘玉与王兵平时关系还不错。
有一天，刘玉给王兵起了个绰号并当众喊出。
王兵听了火冒三丈，上前揪住刘玉就要动手，幸亏其他同学及时劝阻，才没有造成不良后果，但两人却从此不再交往。
这说明（）①刘玉不尊重他人的行为影响了朋友间的友好交往②刘玉做事不顾及他人的感受，致使矛盾的发生③王兵的粗鲁行为也是对他人的一种伤害④只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花
a①②③④b①②③c②③④d①②④
10、“己所不欲，勿施于人”这个成语所体现的道理是（）
①自己不喜欢做的事情，别人也一定不喜欢去做②自己不喜欢的、布希望得到的，就不要强加给别人③对待别人要做到尊重、理解、平等、友善④自己不愿意做的事情，就不要以此来让别人去做
a①②③④
b①②③c②③④d①②④
11、请看右边的漫画，
漫画中人物的行为告诉
我们，作为一个公民我们应该（）
①要心怀他人，主动关心、帮助他人，给自己的人生增光添彩②自觉承担起关爱他人、关爱社会的责任③立足本职工作，服务他人，奉献社会④共同营造一个“我为人人，人人为我”的良好的社会氛围
a①②③④
c②③④
12、自习课上，王飞要背诵语文课文，他希望周围的环境安静，于是他用手指把耳朵堵上，张开口大声背诵起来。
王飞的做法是（）
a是不正确的，自己希望周围的安静环境，也应给他人创造安静的学习环境
b是正确的，是热爱学习的表现，是他人学习的榜样
c是错误的，他不应该把自己的耳朵堵上来背诵课文
d是正确的，背诵课文就应该像他那样的大声，这样效果更好
13、《巴黎圣母院》中的卡西莫多长相丑陋，但有一颗善良的心，同样赢得了人们的尊敬。
相反，有的人“金玉其外”却“败絮其中”，并不被人们所认可。
这说明（）
a长相丑陋的人往往都拥有一颗善良的心
b一个人能不能被人们认可，不在相貌，而在其品行和才能
c一个人的相貌是天生的，是无法改变的
d长相丑陋的人，往往是品行端正，才能过人的人
14、课间，小山正在和一位同学在班级门口说话，另一位同学快速从教室里出来，撞了小山一下，没有道歉就跑开了。
这时小山应该（）
a快速跑上前，将那位同学抓住并狠狠地揍他一顿
b及时将此事报告给老师，听候老师的处理
c想到这位同学肯定有什么急事，不与他计较
d在这位同学的背后大声骂他几句，以解心头之恨
15、三国时的蜀国，主持朝政的蒋琬手下有个叫杨戏的人，性格孤僻，不善言语。
蒋琬与他说话时只应不答。
有人看不惯，蒋琬却说：
“人各有自己的特点，让杨戏当面说赞扬我的话，那不是他的本性，让他当着众人说我的不是，他会觉得我下不来台。
所以只好不做声了。
”蒋琬的做法说明（）
①蒋琬能体谅他人的处境，尊重他人的意愿②蒋琬能理解别人，有宽广的胸怀③蒋琬过于软弱，不适合主持朝政④人与人之间的交往与合作需要相互的理解和宽容
b①②③d①②④
a①②④
二、简答题b①②③c②③④d①③④
16、秦小雨在家里是父母的“掌上明珠”，过着衣来伸手，饭来张口的生活。
进入中后，她住进学校的集体宿舍后。
开始，她得到了同学们的许多“关照”，但她却对别人漠不关心，久而久之，同学们渐渐地疏远了她。
（1）同学们疏远秦小雨的主要原因是什么？
（2）要想得到别人的关照，秦小雨应该怎样去做？
17、2008年8月16日，《河南商报》讯：
前天晚上，未付钱从郑州市优胜北路一眼镜店拿走3只隐形眼镜的两位女孩，她们的一举一动全部被监控录像拍到了。
营业员说：
“如果你们心存忐忑或愧疚，请把眼镜送还给我。
如果觉得眼镜不错，请把240元钱寄到优胜北路6号视觉眼镜店，希望你们在追求外在美的同时，能考虑到他人的感受和利益，做个堂堂正正的人。
”
材料中，营业员的话对我们有哪些启示？
18、临近期末考试，又要筹备一年一度的“元旦联欢晚会”。
想到准备组织工作很繁琐，怕影响自己的考试成绩，班长王立便以班长身份把工作全部推给了文艺委员朱小龙，并且还不断催促。
结果弄出了一些不愉快的事情，朱小龙生气地对班长王立说：
“你为什么自己不做？
”班主任老师知道后找王立谈话，王立说出了其中的理由。
班主任老师意味深长地说：
“假如你是朱小龙，你会怎样想?
?
”
（1）你认为王立与朱小龙发生不愉快的原因是什么？
（2）假如你是班长王立，你会怎么去做？
三、分析说明题
19、2008年8月19日，奥运官方网站讯今天下午三时，歌手谭晶冒着烈日出现在了鸟巢8号安检口旁边的城市志愿者服务站点。
在长达四个小时的时间里，谭晶以城市志愿者的身份一直为游人和观众做志愿服务。
在谭晶心中，以志愿者的身份出现在大家面前，服务才是最重要的，“当个普通的赛会志愿者或城市志愿者是我的心愿，接待礼宾、指引观众、分发物品等，什么岗位我都可以干。
”她认为，我参与了，我奉献了，我才会体会到快乐。
（1）上述事例说明歌手谭晶是一个怎样的人？
（2）歌手谭晶以城市志愿者的身份一直为游人和观众做志愿服务的行为给我们什么启示？
四、实践探究题
20、爱心奉献是我们每个人毕生的追求，但爱心奉献更多的则在于点点滴滴的真情之中，为了培养同学们的爱心行动，某校七年级三班开展了一次“爱心奉献社会”的实践活动。
假如你是该班的一名学生，请你就本次实践活动完成下列任务。
（1）在本次“爱心奉献社会”的实践活动中，你打算做哪些奉献？
（2）通过参加本次活动，请你写出本次的感受。
（3）通过本次实践活动，请你谈谈今后的打算。
参考答案：
一、单项选择题
1、b2、c3、b4、a5、b6、c7、d8、a9、a10、c
11、c12、a13、b14、c15、d
二、简答题
16、
（1）小红在谋求自己生存和发展的同时，不能帮助别人的生存与发展。
只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，这是一种不体谅他人的表现。
（2）应学会体谅他人，关心他人，尊重他人，理解他人。
在希望别人怎样对待自己的同时，也应该以同样的方式对待别人。
时时处处站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，与人融洽、友好地相处。
17、启示：
在现实生活中，我们每时每刻都在与周围的人打交道，只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。
材料中的两个姑娘，在自己追求美的同时，不考虑他人的感受和利益，做出了令人不齿的事情来，这样的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花。
我们要做一个堂堂正正的人，
【篇二：
七年级政治上册_第五课《为他人开一朵花》导学案】
t>第1课时心中有他人
学习目标：
为他人开一朵花心中有他人
学习重点：
培养学生尊重他人,为他人开一朵花的美德
学习难点：
怎样去为别人着想。
使用说明：
各位同学自学课本的内容并完成以下导学案内容：
第一节
第二节第一次预习先将书中48—51页的内容通看通读一遍，边看读时把重点知识点做上记号（划上线）。
第二遍预习就是完成以下教材导读和导学指导，实质上就是检测自己第一次预习的效果怎样，如
果答题的时候没把握，可用铅笔作答。
第三节在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，在小组长的带领下，将答案集中整理出来，
每小组的同学形成一份集体探讨的答案，写在纸条或本子上，完了之后，组与组交换检查，每一组b同学到下一组检查完成情况；评出小组合作学习优胜小组一个组，加优胜小组分2分。
（此项只针对有难题需要破解时）
*一．教材导读:
1.让自己的生命为他人，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高自己的；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的。
2.能为别人开花的心是，能为别人付出的人是不寻常的人。
这类人必定有，有高尚的品格，有心灵。
3.为他人开一朵花，就是为自己的增加一缕；为他人开一朵花，就是给自己的人生。
要做到心中有，眼里有世界。
二.导学指导:
1.阅读教材第48页的短文，四人一组，讨论：
（1）张路带水是留给自己喝的吗？
杨帆各方面发生变化的原因是什么？
张路具有什么样的品质？
（2）说说自己有哪些为他人着想的想法和行为，这是你品格中闪亮的一角，不要遗漏哟。
第四节找一名同学有感情的阅读“感悟角”的短文---《放心,我不会丢下你》，然后自由谈感受.（小组
内推荐一名在组内读给大家听就行）
3.自由默读教材第50页的故事《眼里有世界》，回答：
卢老师为什么会敬佩那位同学？
你能举一两个为他人着想，反过来也方便了自己的例子吗？
三．课堂训练：
1．2008年中新浙江网电：
8月8日晚8时8分，一场盛况空前的开幕式拉开了2008北京奥运会的帷幕。
奥运志愿者们以真诚的微笑，周到的服务，细致的关怀，展现了那种时时处处为他人着想的境界和他们人性美的一面。
这（）
①体现了“我参与.我奉献.我快乐.我成长”的宗旨②展现了奥运志愿者们无私奉献的崇高品德③体现了奥运志愿者为他人开花，为他人灿烂一片心田的精神④展现了奥运志愿者一心为他人，完全忘掉自己的风采
a①②③④b①②③c②③④d①②④
2．新学期发新书时，小芳发现她的书页有破损，想换本新的，但她马上想到书本数是按人数来的，自己不要而换给别人，别人也肯定不想要有破损的，于是自己拿了。
她的做法体现了（）a他具有助人为乐的高尚道德品质b他有着一颗知恩图报的美好心灵
c他心中想着他人，时时处处为他人着想的宽广胸怀
d他在小事上不想赚便宜的心理3.2008年8月19日，《东方卫报》报道：
昨天本报提出“别把车骑进菜场买菜”的倡议，本报记者昨天下午再次探访了南苑农贸市场，发现以往菜场里的不文明现象已经有了很大的改观，大部分市民文明买菜既方便了自己，又给了别人方便。
这说明（）
a为他人开一朵花，也是为自己的生命增加一缕温馨
b有时候方便了自己，却不一定给别人带来方便
c只要记者倡议，人们就会迅速改变自己的不文明行为
4.简答题
有这样一则故事：
一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。
人们很好奇，就问他：
“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？
”盲人说：
“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。
这样既帮助了别人，也保护了自己。
”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？
（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？
（2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的？
四．要点归纳及反思:
第2课时别人的感受你知道吗？
导学案
学习目标：
用心理换位的方式体会别人的感受
学习重点：
体会别人的感受
学习难点：
学会宽容他人
使用说明：
课前各位同学自学课本52—55页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，做完后交给小组长，小组长负责检查评价后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅评价。
一。
.教材导读:
1.我们每天都在与周围的人打交道，只有理解他人的，我们的心田才能开出;只有这样我们才能赢得友谊与信任，建立起和谐的人际关系。
2.己所不欲，勿施于人,这句话的意思是：
自己，不要施加给别人；即做到换位思考。
这一做人的原则被称为。
二．导学指导：
1.活动一：
阅读课本52页。
假如你是王强的同学，你会有什么感受呢？
你应该怎样反驳王强的话？
活动二：
阅读课本52页。
你觉得陈小丽的回答有道理吗？
假如你是陈小丽的舍友，你会怎么想？
活动三：
阅读课本53页。
你怎么看待这件事？
请你设身处地地揣摩一下李聪的感受。
2.以小组为主：
列举发生在我们身边类似的事情，并谈谈当时的感受如何？
三．课堂训练：
1.刘玉与王兵平时关系还不错。
有一天，刘玉给王兵起了个绰号并当众喊出。
王兵听了火冒三丈，上前揪住刘玉就要动手，幸亏其他同学及时劝阻，才没有造成不良后果，但两人却从此不再交往。
这说明（）①刘玉不尊重他人的行为影响了朋友间的友好交往②刘玉做事不顾及他人的感受，致使矛盾的发生③王兵的粗鲁行为也是对他人的一种伤害④只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花
a①②③④b①②③c②③④d①②④
2.“己所不欲，勿施于人”这个成语所体现的道理是（）
①自己不喜欢做的事情，别人也一定不喜欢去做②自己不喜欢的.不希望得到的，就不要强加给别人③对待别人要做到尊重.理解.平等.友善④自己不愿意做的事情，就不要以此来让别人去做
a①②③④b①②③c②③④d①②④
3．“责人之心责己，恕己之心恕人。
”这句话告诉我们的道理是（）
①责备别人时首先要责备自己，宽恕别人时首先要宽恕自己②用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心来宽恕他人③在与他人交往时要学会换位思考，与人为善④心中常想着他人，凡事多为他人着想
a①②③④b②③④c①②③d①②④
4.自习课上，王飞要背诵语文课文，他希望周围的环境安静，于是他用手指把耳朵堵上，张开口大声背诵起来。
王飞的做法是（）a是不正确的，自己希望周围的安静环境，也应给他人创造安静的学习环境b是正确的，是热爱学习的表现，是他人学习的榜样
c是错误的，他不应该把自己的耳朵堵上来背诵课文
d是正确的，背诵课文就应该像他那样的大声，这样效果更好
5.简答题：
期末考试临近，要筹备一年一度的“元旦联欢晚会”。
想到准备组织工作很繁琐，怕影响自己的考试成绩，班长王立便以班长身份把工作全部推给了文艺委员朱小龙，并且还不断催促。
结果弄出了一些不愉快的事情，朱小龙生气地对班长王立说：
“你为什么自己不做？
”班主任老师知道后找王立谈话，王立说出了其中的理由。
班主任老师意味深长地说：
“假如你是朱小龙，你会怎样想?
?
”
（1）你认为王立与朱小龙发生不愉快的原因是什么？
[
（2）假如你是班长王立，你会怎么去做？
四．要点归纳及反思:
第3课时也许另有原因
学习目标：
学会为他人着想，学会理解他人，尊重他人，当他人出现一些反常举动时，要想到“也许另有原因”。
学习重点：
理解他人感受，学会换位思考
学习难点：
理解他人感受，学会换位思考
使用说明：
课前各位同学自学课本55—57页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，做完后交给小组长，小组长负责检查评价后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅评价。
一。
.教材导读:
1.在生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许。
因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。
遇事要冷静，进行换位思考。
2、智者的四句箴言：
把当成；把当成；把当成；把当成。
3.在学习.生活中不为小事。
理解至上，善待。
二．导学指导：
1.阅读教材第55页的材料《“小气”的陈建梅》，讨论回答：
（1）陈建梅“小气”表现在那些方面？
同学们是如何对她的？
（2）“小气”的陈建梅在郊游中是如何对待同学的？
（3）陈建梅为什么会“小气”？
同学们一开始是否知道她家的情况？
（4）当同学们知道陈建梅家里的情况后，在心理和行动上是如何对待她的？
你有何启示？
2．阅读材料第56页的材料《王捷和李岚岚》思考问题：
（1）这一对好朋友的友谊之路会通向何处呢？
假如你是王捷，你会怎么做？
3.让学生阅读材料，《智者的四句箴言》，思考四句箴言包含的道理。
【篇三：
七年级道德与法制知识点归纳复习之5为他人开一朵花】
t>一、知识点
1、如何理解为他人着想是一种高尚的品格？
爱别人、爱其他一切和我们一样需要关爱的人，处处为对方着想。
这类人是懂得感恩的人，这样的心是善良的心，这是高贵的精神、高尚的品格。
我们每个人都有这样的潜能与品格。
如心中有亲人、心中有朋友，都是心中有他人、为他人开一朵花的表现。
2、为什么说为他人着想，利人利己？
①为他人开一朵花，也是为自己的生命增加了一缕温馨；为他人开一朵花，也是给自己的人生喝彩。
生活中无数事实证明利人就是利己，与人方便，自己方便，帮助别人的同时也是在帮助自己。
②帮助别人，快乐自己。
如果别人因为我们的关心和帮助而变得更好，我们也会有一种精神的满足，我们的生命将变得更加精彩。
关心他人也就是关心自己，为他人开一朵花也就是留一份美丽给自己。
3、我们在日常生活中如何做到心中有他人？
在家中主动帮父母做家务，帮父母分忧解难；在学校自觉遵守纪律，不打扰其他同学学习；在社会中遇到有困难的人，主动伸手相助等。
4、为什么要学会理解他人的感受？
每天，我们都在与周围的人打交道。
只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。
而有的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花；有的人，心是泥淖，自己深陷其中不说，还时常危害别人。
5、如何理解“己所不欲，勿施于人”这句话？
①“己所不欲，勿施于人”这句话的意思就是：
自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。
这一做人的原则被称为“道德金律”。
②“己所不欲，勿施于人”的实质是关心他人、尊重他人和理解他人。
在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
采取什么方式对待他人，先要设身处地的想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。
如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待别人。
如果我们时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与别人相处。
6、我们在日常生活中应该如何关注他人的感受？
我们的一言一行都要考虑他人的感受，以不影响他人、不伤害他人作为准则。
同时，我们在情绪表达上也要注意他人的感受，学会控制情绪、合理宣泄情绪。
7、怎样做到善于理解他人？
不能匆匆下结论、急急作判断。
多为别人想一想，“也许他有特殊的原因”；从别人的角度理解、体谅和尊重他人，“如果是我遇到这样的事情，也许我也会那样做”。
这样，我们的身边就会多一缕友谊的花香。
8、为什么要宽容和理解朋友或家人做出与平日异常的行为？
当朋友或家人做出与平日异常的行为、说出我们不能理解的话语时，不要责怪与争吵，而是要学会宽容和理解，试着了解其中的原因。
只有搞清楚了原因，我们才能真正理解朋友或家人的困境，才能给他们力所能及的帮助和支持。
9、在交往中为什么要相互理解（在交往中相互理解的重要性）？
理解是沟通的基础。
在人际交往中，我们经常遇到沟通不良的情况，容易导致隔阂和误解，造成人际关系紧张。
所以在人际交往中，理解就显得尤为重要。
理解是双向的，交往的任何一方如果不能做到真诚地理解他人，就会妨碍交往的
顺利进行。
10、面对生活中别人的误解，我们该怎么办？
面对别人的误解，最需要的是要有一颗平常心，要做到心胸豁达，理解对方。
你不防站到对方的位置上，做一次换位思考，坚信只要自己做得对，对方迟早会明白。
所以对待别人的误解，应该说“理解万岁”！
二、教材知识解答
1、教材第46页
你周围的同学有哪些为他人着想的行为和想法？
哪些地方值得你学习？
擦黑板的值日生迟到了，其他同学赶快替他值日，以免影响大家上课；班内同学扔垃圾时，为减轻值日生的负担，自备垃圾袋；等等。
2、教材第47页
（一）
“神射手”为他人着想的心被什么遮住了？
还有什么东西可以遮住我们为他人着想的心？
被好奇心、贪玩的心遮住了。
还有懒惰、嫉妒等都有可能遮住我们为他人着想的心。
3、教材第48页
想想自己有哪些为他人着想的行为和想法？
事件一：
教室的瓷砖地面上积了一些水，我用拖布把它拖干净，避免其他人不慎滑倒。
事件二：
别人午睡时，我把收音机关掉，以免影响他人休息。
事件三：
扔垃圾时，我常常把可乐瓶之类的塑料瓶单独装在一个袋里，不与别的垃圾混放，一些尖锐的东西，我会用报纸和胶带包裹好再扔。
事件四：
捡拾到他人的物品，我会想象失主着急的样子，想方设法将物品返还失主等。
4、教材第49页
（1）假如你是王强的同学，你会有什么感受？
应该怎样反驳王强的话？
我会觉得王强很自私，只顾自己舒服，不考虑别人的感受。
我会反驳道：
如果是在你自己家里，我们都不会反对你这么
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