幼儿园小班种植计划.docx
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幼儿园小班种植计划
幼儿园小班种植计划
篇一:
小班种植计划
2014—2015学年度上期种计划
种植意图:
在幼儿园的教育环境中，种植区有着不可替代的作用。
它不仅绿化了我们的校园，而且还蕴含着很高的教育价值。
在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。
在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。
小班幼儿对新鲜事物充满了好奇心，对未知世界有积极探索的欲望。
幼儿在种植活动中，既能锻炼多种能力，又能获得很多种植方面的经验;在参与种植和管理的过程中，幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解，对植物的根、茎、叶、花、果等有了直观的认识;通过各种感官的感知，幼儿的观察能力、审美能力、比较能力、与同伴协作动能力、动手操作的能力均得到发展。
幼儿园的如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢,我们小一班做了以下计划，结合幼儿园的统一安排，我们班最终决定种植莲花白作为本期种植活动的植物。
种植准备:
首先我们需要找到一块适宜植物生长的土地，因为种植的植物
需要幼儿每天观察，所以我们选择了离教室不远的一块种植区，方便幼儿种植和照料。
接着购买一些莲花白苗，并且准备好种植会用到的铲子、水桶、肥料等。
种植目标:
1.使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
2.锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法。
3.培养幼儿的观察能力，提高他们的表达能力。
4引。
导幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
5.满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。
种植步骤:
（一）引起种植兴趣
只有幼儿自身感兴趣的事物他们才会积极地去做。
所以在种植莲花白之前要让他们认识莲花白，并且了解莲花白的吃法，引起他们种植的欲望。
教师准备一些莲花白以及各种烹饪方法的图片，向幼儿展示并提问:
莲花白是什么形状的呢,它有哪些吃法呢,你最喜欢怎么吃呢,通过观察图片和讨论莲花白的吃法，让幼儿对种植莲花白有了美好的憧憬，为种植做好了铺垫。
（二）整地、作畦
教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。
在这个过程中重要的是要注意幼儿的安全，同时要用语言和目光对幼儿进行鼓励。
让他们有更高的兴趣参与到种植活动中。
（三）播种
请孩子和家长们一起收集莲花白苗。
具体方法:
先听有种植经验的家长讲种植
的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，种植过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
遇到有些小组幼儿不会的情况教师要耐
心的指导，在指导中让幼儿克服困难，也要鼓励他们，让幼儿自行完成播种。
对于一些表现好的幼儿要提出表扬，提高幼儿的积极性。
（四）管理
植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
1.浇水。
莲花白苗栽下后就需要浇水，因为莲花白苗的生长需要足够的水。
出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。
在浇水的过程中，可能有些组的幼儿会一直不停的浇灌。
教师要对这样的行为进行制止。
比如:
小朋友们，小白菜它们今天喝了好多水了，肚子都撑着了。
等明天他们渴了我们在让它们喝水好不好要用幼儿能够听懂的话，叫他们一些种植的方法和道理。
2.除草。
出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。
教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。
3.捉虫。
在莲花白将要成熟的时候，可能会有菜虫危害。
老师可
以带着小朋友用手捉虫，在捉虫过程中幼儿可能会有害怕的心理，教师可以鼓励幼儿大胆捉虫。
比赛谁是捉虫的小能手，提高幼儿捉虫的兴趣。
同时可以为小朋友介绍虫子的危害，为什么要捉虫，只有捉了虫莲花白才能更好的生长。
4、施肥。
组织幼儿观看菜农给青菜施肥的视频，并向幼儿讲解:
小朋友们每天都需要补充营养才能长高长壮，莲花白也需要营养，所以我们要给它施肥。
接着教师带领幼儿施肥。
在施肥的时候教师不能让幼儿用手直接碰到肥料，防止幼儿用手擦眼睛造成灼伤。
（五）观察
在管理莲花白的过程中要不断的让幼儿自己去观察，并且教师可以指导幼儿尽量的对每个阶段观察到的莲花白进行描述。
同时让幼儿清楚莲花白每天都像小朋友一样在长高长大。
教师也可以用手机拍下每个时期的莲花白的样子。
等到莲花白成熟的时候在让幼儿观看以前的照片，同时进行比较。
在观察过程中重点让幼儿观察两个时期莲花白的变化，发芽和成熟时。
1.发芽期
发芽期对于植物的重要性就如像蝉蛹蜕变而变成美丽的蝴蝶。
幼儿如果观察到了种子发芽加上教师的引导往往会产生强烈的好奇和浓厚的兴趣。
比如教师可以向
幼儿提问:
小朋友，种子是怎么长大的,你们觉得神奇吗,种子萌发之后小白菜是又
是如何生长的呢,大家想不想知道啊，如果想的话我们就要我们好好照顾好它们哦
（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）。
在
莲花白发芽时，教师应该让幼儿观察发芽的具体形态，鼓励幼儿用自己的语言描述。
2.成熟期
莲花白成熟后，会一层层的包裹着。
在形态上和初期会有很大的不同。
这个时候教师可以把以前的一些照片和成熟的莲花白作比较，让幼儿从大小，形态上进行比较。
还有就是要表扬幼儿在过去的时间里的努力，让他们有自豪感。
（六）收获
教师和幼儿一同收获成熟的莲花白，送到食堂做成可口的菜肴，幼儿一同分享，品尝到通过自己的劳动得来的美食，让幼儿体会到劳动的乐趣。
最后教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。
相信幼儿收获的不仅是一颗颗莲花白，他们更将收获到孩童时期一段美妙的成长旅程。
2014年9月25日
篇二:
幼儿园种植饲养计划
小班种植饲养计划
、植物:
玉米种植目标:
根据季节的变化及其特征，老师引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好
简单的劳动技能。
种植材料:
园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。
活动方式:
家长幼儿一起种植植物带到幼儿园，并观察其生长。
种在土里观察其生长（玉米）。
定期为植物浇水。
二、动物:
泥鳅
1、目标:
通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望，充分发挥幼儿主动学习的
积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。
2、材料准备:
鱼缸、泥鳅3、活动方式:
观察并学习记录小动物的生长过程。
将小动物生长过程中的变化小图书
小班种植饲养总结
自然角能够培养幼儿的观察力，能够激发幼儿去发现去探索，因此，教师要充分利用这一资源环境，从小培养幼儿对事物的兴趣，学会对事物的观察和记录。
本学期据本班幼儿的年龄特点，开设有本班特色的自然角区，总结如下
将种植角在小朋友散步经常会路过。
气温适宜，幼儿进行种植了一些植物，我们班是玉米。
这次种植幼儿学着管理，经常浇水、施肥、松土。
幼儿还学会了观察记录:
观察种子的生长过程并作好观察记录;
在班上还饲养水中的动物—泥鳅。
孩子们每天喝水的时候总是会去看看泥鳅，有些小朋友来到幼儿园还不会忘了给我们的小泥
鳅问声早安，并且还主动、争着记录
泥鳅的生长过程。
小班种植饲养计划
、植物:
向日葵目标:
通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。
结合季节变化，观察向日葵的生长变化。
材料准备:
瓜子、记录本、笔。
活动方式:
种在土里观察其生长变化，并做记录。
定期为向日葵浇水二、动物:
锦鲤目
标:
了解其外形特征及生活习性，发挥他们主动学习的积极性。
学会照顾小动物，对小动物有爱心。
材料准备:
贝壳、鱼缸活动方式:
观察锦鲤的生长变化并做好记录。
将小动物生长过程中的变化制作小图书。
小班种植饲总结
本学期孩子们对本次种植的植物向日葵感到很好奇，所有每每从向日葵地边
经过的时候很多孩子都会说:
“老师，让我们看看向日葵好吗”。
当然，孩子
们简单的探索欲望我也是会满足的。
在观看中孩子们有好多好多话:
“哇，原来真的可以变成瓜子”“一颗瓜子都可以长出花来真神奇”?
?
回去后，孩子们也很积极
主动的记录了向日
葵的生长过程。
在养殖角孩子们也是很积极的，每天养殖角总是堆满了人，孩子们也将班上的锦鲤当成的了自己的朋友。
而且记录的非常认真。
通过本期的种植与饲养角，看的出来孩子们都非常爱我们的小动物。
也愿意保护他们。
小班种植饲养计划
、植物:
红薯
（一）目标:
1（通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做
事专注的好习惯。
2.结合季节变化，观察向日葵的生长变化。
（二）材料准备:
园内植物、红薯、记录本、笔。
（三）活动方式:
1.了解其外形特征及生活习性，激发幼儿的好奇心及探索欲望，发挥他们主动
学习的积极性。
2（学会照顾小动物，对小动物有爱心。
（二）材料准备:
贝壳、鱼缸（三）活动方式:
（1）观察贝壳的不同位置。
（2）记录贝壳变化过程。
篇三:
幼儿园小班种植活动教案
幼儿园小班种植活动教案:
种瓜啦
活动目标:
1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
活动准备:
1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地块
3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
活动过程:
1、引导幼儿观察并认识常见瓜
教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗,它们是什么瓜,你吃过吗,”
幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。
（引导幼儿用语言表达:
香
香的、脆脆的、甜甜的等）
2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
你们栽过草莓吗,是怎样栽的,”
瓜秧怎样栽呢,”教师示范重点:
（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。
（2）栽瓜过程:
先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围
上细碎的土。
瓜秧栽到土里还要做什么,”教师组织幼儿开展浇水活动。
活动延伸:
引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。
教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。
篇四:
幼儿园小班下学期各科计划
幼儿园小班下学期各科计划
、班况分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是:
在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体
观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做
个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表
扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿
在家情况。
3、定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。
4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃
边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭
菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被
子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为
习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘
画、唱歌、口语表达等各项技能。
六、各月份活动安排
、三月份
1、完善环境布置。
2、选择主题教学内容。
3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。
5、组织“三八节”教育活动。
6、开展幼儿环保教育和种植活动。
四月份
1、开展革命传统教育活动。
2、开展集体舞比赛。
3、开展热爱劳动的主题教育活动。
五月份
1、加强幼儿的自我服务能力。
2、培养幼儿良好的进餐习惯。
3、组织幼儿健康检查。
4、开展游泳教学。
5、组织庆“六〃一”图画比赛。
6、举行“第六届幼儿运动会”。
六月份
1、组织庆“六〃一”游园活动。
2、开展传统节日的认知活动。
3、交流并上交教育教学论文。
篇五:
小班绿色环保计划
小班绿色环保计划
我们和幼儿一起生活着，幼儿也是环境保护的一份子，让幼儿懂得保护环境的重要性，从小培养他们的环保意识至关重要。
为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教育必须从现在抓起。
要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的事件，引导他们从自身和他人的经历与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。
因此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依据，从我班实际情况出发，“在幼儿生活经
验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。
”制定出切合本班实际的班级绿色环保计划
、指导思想:
1、以“三个代表”重要思想为指导，认真领会本园的绿色指示精神，组织本
班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。
2、根据本班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手。
3、让幼儿从力所能及的事做起。
4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处
有环保。
5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，
一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。
、具体措施:
1、制定绿色环保计划。
2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。
3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。
4、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动。
5、带领幼儿在本班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各
类花。
6、组织幼儿“秋游”，增强环保意识。
7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱护幼儿园环
境、爱护班级环境，爱护周围环境”等系列活动。
8、设立环保箱，开展废物利用制作活动。
9、从小事抓起，从身边做起，从教师做起，和幼儿一起做环保卫士。
组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料。
如:
健康活动“快乐的小牧民”用用小木桩代替小山坡、“种子镶嵌
画”、“综合活动:
剥花生”、“夹花生米”“丝瓜筋印染”“种植蚕豆”、染纸:
漂亮的围巾（用芝麻花壳，木块印染）、“有趣的稻草画”等。
2009年3月
小五班绿色环保总结随着人们赖以生存的生活环境问题的日益严峻，社会各界对环境保
护日益重视，作为教育者，当然尤其应把它作为一件大事来进行教育。
因此，我们带孩子所进行的一系列环保活动并非是为幼儿园的“文明班级
评比”而开展的，这应该是一项可持续发展的活动。
现将一个学期本班的
绿色环保活动作简单的小结:
、向家长宣传，获取家园教育的一致性
父母是孩子的第一任教师，因此，孩子的教育单靠幼儿园是不行的，
它需要家园共同教育才行。
我们主要是通过向家长宣传环保知识来获取
家长对我们环保教育活动的支持。
我们的宣传主要通过2个途径:
1、文
字宣传:
定期在家园宣传栏刊登环保知识的小文章;2、口头宣传:
利用
早上来园和下午放学时间，在与家长交流的过程中，向家长以建议的口
吻向家长倡导绿色教育。
、把环保教育渗透到一日活动中
幼儿园一日活动的各个环节，都是引导孩子进行环保活动的好时机。
例
如:
在孩子进盥洗室时，我们会边管理孩子大小便边对他们进行节水教
育（当然，这个教育不是纯粹的说教）;每次走出教室，我们定会让孩
子检查教室的灯是否关了;在户外散步时，我们老师有意识的在孩子面
前拣起一张张废纸,,
三、运用多种方式开展环保主题活动
本学期，我们开展了以“绿色家园”为主题的环保活动。
为了让孩子们从
不同层面去认识、了解、关注、体验环保活动的重要性，我们通过多媒
体教育、社区实践活动、听故事、手工制作等途径来实现，收到了较好
的效果。
四、由废旧物品充当主角的活动区
现在，当你进入咱们中四班的各个活动区，你会发现，这里的主角是各
种废旧物品。
你们瞧:
在理发店，各种洗发水、渚哩水等都是孩子们从
家里带来的用过的空瓶子，吹风机是老师用果奶瓶制作的;娃娃家的煤
气灶、锅是用牛奶盒子改装而成的;手工区为孩子们准备的都是半成品
的废旧物品,,
五、让废纸发挥更大的作用
在我们教室的角落里，有一只不起眼的大纸箱子，那是专门装废纸的，
让孩子们懂得节约、知道这些废纸还可以通过加工发挥更大的作用,,环保行动将是一项久远的行动，我们会带领孩子一直走下去，让更多的
人都参与争做环保小卫士。
倡议学生与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境，提高学生的环保意识。
、活动过程:
（一）、主持人讲话:
一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。
花籽是金色
的希望，树苗是心愿的延伸。
小朋友们，今天是一年一度的植树节，我们宣传绿色环保，做一个绿色环保小卫士。
（二）、主持人讲话:
植树节，顾名思义，你一定以为总是为了
纪念什么植物而定的，那可就错了。
还是让我们的同学给大家讲讲。
（甲:
同学
地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地
球上生存的时间还不到一秒钟哪〜甲：
到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到
士。
合：
这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（三）、废电池调查、乱扔垃圾现象的调查。
主持人:
可见，我们的队员们都能
积极行动起来参与环保行动。
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