似乎的近义词范文.docx

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近义词是指意思相近的词语。

近义词是词汇意义相同或相近的词语。

意义相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。

“近义词”是意思相近的：

同义词。

同义词、近义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。

沉着和冷静始终和终究开心和高兴刹那和瞬间活跃和活泼强盛和强大日前和当前整宿和整夜居然和竟然屹立和耸立美妙和美好依赖和依靠高尚和崇高

观—看寒—冷舟—船归—回遥—远瞅—看望—看看—瞧铺—展来回—往返立刻—马上寒冷—严寒坚决—果断荒芜—荒凉得意—自得慈祥—慈爱飞翔—翱翔赛过—胜过好像—似乎新居—新房捕获—捕捉结实—坚固遇到—碰到证明—证实评比—评选

羞愧和羞惭浮现和出现灰尘和尘土冒昧和鲁莽隐藏和躲藏浮现和出现所有和全部乞求和哀求高兴和喜悦播送和传送优雅和雅致开心和欢乐暖—热鸣—叫入—进藏—躲绝—尽叫—喊去—往

赶快—赶紧突然—忽然恐惊—恐惧暗香—幽香听见—闻声农夫—农民详细—具体每天—天天闻名—著名满意—满足海疆—海域天涯—天边轻巧—轻便整齐—整洁注意—注重供应—供给

1

辛苦—辛劳认识—熟悉预报—预告舒畅—愉快立刻—连忙突然—忽然四周—四面精彩—出色笨重—粗笨直立—竖立听从—服从绝技—特技附近—四周惊叹—赞叹柔美—优美洒脱—潇洒疾驰—奔驰奇丽—秀丽淘气—调皮著名—闻名震惊—震动预测—猜测特殊—特别小扣—轻敲相宜—适宜恬静—舒适仍旧—仍然挺秀—挺拔纯熟—熟练挽救—拯救打扮—妆扮温和—暖和关键—要害愣住—停住挖苦—讥讽强盛—强大打扰—打搅暴躁—急躁灾害—灾难如果—假如美丽—漂亮宽阔—宽广

毕竟—究竟寄居—借居清晰—清楚抚摸—抚摩幽静—清幽天涯—天际管理—治理惊奇—惊异疲劳—疲惫眺望—远望疑惑—迷惑侮辱—欺侮形状—外形灌溉—浇灌胜负—胜败准备—预备洁白—雪白矗立—耸立陶醉—沉醉恐惧—惧怕哀求—请求特别—特殊陌生—生疏颤动—颤抖判断—判定简朴—简单惊疑—惊奇防备—防御夸耀—炫耀严肃—严厉悄悄—静静淹没—沉没气愤—生气耀眼—刺眼惊奇—惊异优美—美丽2

苏醒—清醒轻微—稍微贵重—珍贵依赖—依靠安顿—安置自在—安闲捕获—捕捉增援—支援审视—审阅抵挡—抵抗轻蔑—轻视清澈—清亮温和—温顺冲毁—冲垮告别—离别光芒—光线中央—中心新颖—新奇

庄严—庄重挣脱—摆脱常常—经常敏捷—灵敏摇晃—摇摆立刻—立即抵抗—反抗周围—四周舒服—舒适笑容—笑脸茂盛—繁茂长处—优点诚实—老实注意—留意高兴—兴奋打碎—打坏用心—专心著名—有名准确—正确训练—练习严肃—严厉容易—轻易智慧—聪明气魄—气势雄伟—宏伟凝结—凝聚偶尔—偶然舒展—伸展生机—生气掠过—擦过奇特—奇异安谧—静谧温暖—暖和战役—战争情谊—友谊刚强—坚强侦探—侦察看守—看管焦急—焦虑崎岖—坎坷温和—温顺劫难—灾难防备—预防无端—无故祭祀—祭奠允许—答应希奇—希罕家景—家境严峻—严重思索—思考镇定—镇静严峻—严肃糟蹋—糟践奇怪—希奇掌握—把握犹如—如同徐徐—渐渐凝视—注视环游—周游模仿—模拟吓唬—恐吓疲倦—倦怠惬意—舒服兴趣—爱好痛快—愉快继承—继续赏给—赐给挚友—好友感触—感慨寻常—平常信奉—信仰宣布—公布相称—相当违背—违反惊讶—惊奇赠送—赠予充满—布满特殊—非凡海内—国内

垂头丧气—没精打采全神贯注—聚精会神纤尘不染—一尘不染无边无涯—无边无际迷迷糊糊—模模糊糊情不自禁—不由自主赏心悦目—心旷神怡斗志昂扬—意气风发

3

请大家记住，一般近义词都会是两个词中间有一个字重复。

如：

遨游—漫游即令—即使数不胜数—不计其数疲惫—疲倦愧疚—内疚一贫如洗—一无所有轻视—渺视担心—担忧神秘—神奇巧妙—奇妙惊叹—惊奇忠诚—忠实描绘—描述规划—计划赏识—赞赏偶然—偶尔吸取—汲取渴望—渴求诞生—降生刹那—瞬间摇曳—摇晃屹立—耸立立即—立刻爱护—爱惜聚集—集合良好—优良争执—争吵嘱咐—叮嘱

惊异—惊奇普遍—普通猛烈—强烈明丽—明艳琢磨—思索硕大—巨大萌芽—发芽陈设—陈列凄苦—凄凉凝视—凝望沉思—深思思量—思索夸奖—表扬敬佩—佩服富裕—宽裕炫耀—夸耀危急—紧急发现—发觉奇特—奇异细微—细小罕见—少见期待—等待飞驰—奔驰幽静—幽寂思考—思索疲劳—疲惫绚烂—灿烂炽热—炽烈分辩—辩解见谅—原谅命令—指示果然—果真兴旺—兴盛积蓄—积攒从容—镇定温柔—温和4

忠诚—真诚渺小—微小围绕—环绕欣赏—观赏宽广—广阔沉静—寂静屹立—矗立惊恐—害怕寂寞—孤独殷勤—热情迷蒙—迷茫照料—照顾热闹—喧哗激动—激荡勤奋—勤劳散步—漫步耻笑—嘲笑居然—竟然

缘故—原因预备—准备遨游—漫游眺望—遥望指望—希望和蔼—温和赞叹—感慨慷慨—大方心旷神怡—赏心悦目明显—显著

2意义方面

（1）词义程度的轻重：

不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。

如：

信任、相信，相信是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。

信任指相信而敢于托付，程度较深。

（2）词义的着重点：

诡辩与狡辩同是无理强辩，但诡辩重在“诡”，即欺诈、怪异，即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护。

“狡辩”则着重在狡，即不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护。

（3）词义范围的大小：

开垦、开辟都有开发的意思，但开垦指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；开拓指在原来开发的基础之上加以扩充，两者词义的范围较小；开辟着重指开发、新开创，词义范围较大。

（4）词义使用的对象：

有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。

领略与领会都有理解、体会、认识的意思，但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等。

而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。

5

四年级语文上册复习

一、复习内容盘点：

1.字词类：

看拼音写词语，多音字组词，形近字组词，填上合适的词，近义词、反义词，选字词拼音填空，成语填空，根据类型写词语（ABAC、ABCC、AABC等），，根据词语选词意思，意思与词语相连，根据意思写词语，联系上下文写词义等。

2.句子类：

造句，关联词填空，比喻句、拟人句、设问句、反问句、疑问句的区别及照样子书写，缩句，扩写句子，对一些句子能谈自己的理解（如诗句及文中意蕴丰富的勉励）等。

3.课文：

按课文内容填空，知道典型课文的结构、写作手法（如：

联想、列数字、举例子、作比较、打比方）等

4.阅读：

学会认真阅读，会分析、思考。

5.作文：

本册作文的主题有：

写景，观察日记（写发现的），编写童话故事和科幻故事，写动物，写导游词，看图写文（写事），写一封信。

6.积累：

古诗词、课文后的一些好句以及园地中的日积月累等。

二、句子复习

（一）按要求改写句子。

1.修改病句：

（1）树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。

2.改成比喻句。

春风吹在我的脸上暖洋洋的。

3.改成拟人句。

池塘里的菏叶在微风中摇动着。

（二）变换说法：

1、反问句改成陈述句。

如：

见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？

（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。

）

2、肯定句变成双重否定句。

如：

谁都热爱自己的祖国。

（谁都不会不热爱自己的祖国。

）

3、双重否定句变成肯定句。

如：

李博士不得不停止工作。

（李博士只得停止工作。

）

4、难度稍大的把字句改成被字句，或被字句改成把字句。

如：

自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。

（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。

）

5、变换语序，意思不变。

如：

“看，孔雀开屏啦！

”她兴奋地说。

（她兴奋地说：

“看，孔雀开屏啦！

”）

6、换种说法意思不变。

（“非?

?

不可”的运用）

如：

我一定要把这件事做好。

（我非把这件事做好不可。

）

（三）问句类型：

1.疑问句。

（有疑而问）如：

这支笔是你丢的吗？

3.设问句。

（自问自答）如：

《呼风唤雨的世纪》：

“是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？

靠得是现代科学技术。

”

1.短句变长句。

如：

谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。

[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。

]

2.缩句。

如：

它们的体表长出美丽的羽毛。

（体表长出羽毛。

）

号空模看角当率háo（号叫）kōnɡ（天空）m?

（模型）kān（看守）ju?

（净角、角色）dānɡ（当时）shuài（率领）hào（号召）k?

nɡ（空隙）mú（一模一样）kàn（看见）jiǎo（直角）dànɡ（上当）lǜ（圆周率）

恶折供数缝

wǜ（可恶）zh?

（折断）ɡōnɡ（供养不周、提供）shǔ（不可计数）f?

nɡ（缝衣服）a（凶恶）sh?

（折本）ɡ?

nɡ（口供）shù（数学）fanɡ（缝隙）

中禁薄宁兴朝

zhōnɡ（中国）jīn（情不自禁）báo（薄薄）nínɡ（宁愿）xīnɡ（兴旺）cháo（朝代）zh?

nɡ（中彩）jìn（禁止）b?

（薄雾）nìnɡ（宁可）xìnɡ（高兴）zhōo（朝阳）

重将和称乐着zh?

nɡ（重要）jiānɡ（将要）h?

（和平）chan（匀称）la（快乐）zhu?

（沉着）ch?

nɡ（重复、重叠）jiànɡ（大将）ha（应和）chēnɡ（称赞）yua（音乐）zháo（着地）

干应好调喝处

ɡān（干杯）yīnɡ（应该）hǎo（好人）diào（调查）ha（喝彩）chǔ（处罚）ɡàn（干活）yìnɡ（应和）hào（好学）tiáo（调节）hē（喝水）chù（到处）

为假载奇舍间行w?

i（作为）jiǎ（假如）zǎi（记载）qí（奇迹）sha（宿舍）jiàn（间隔）xínɡ（行人）Wai（因为）jià（放假）zài（载人航天）jī（奇数）shě（舍去）jiān（中间）hánɡ（行业）

1、乘shanɡ（千乘）ch?

nɡ（乘法）15、强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）

2、降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）16、率shuài（率领）lǜ（概率）

3、涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）17、供ɡōnɡ（供养不周、提供）ɡ?

nɡ（供品）

4、屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）18、给jǐ（给予）ɡěi（送给）

5、调tiáo（调整）diào（调动）19、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

6、缝fanɡ（缝隙）f?

nɡ（裁缝）20、兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）

7、冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）21、闷mēn（闷热）man（闷雷滚动）

8、似shì（似的）sì（似乎）22、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

9、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）23、的de（我的）dí（的确）dì（目的）

10、铺pū（铺路）pù（店铺）24、空k?

nɡ（空隙）kōnɡ（空间）

11、难nán（困难）nàn（灾难）25、间jiān（时间）jiàn（间隔）

12、号hào（号子）háo（风号浪吼）26、喝hē（喝水）ha（喝彩）

13、恶ě（恶心）a（凶恶）wù（可恶）27、折sh?

（枝折花落）zhē（折腾）zh?

（打折）

14、差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

四年级语文上册复习资料二（易读错的字）

1．“惩”的声调是二声；“惩处”的“处”是多音字，在这里读chǔ。

2．区分“燥”和“躁”、“洽”和“恰”。

幻”和“幼”、“懒”和“赖”。

3．“潜”读qián，是第二声。

4．“凌”读línɡ。

5．“血、髓、暂、脉”等字的字音读准确。

6．“涨”和“间”是多音字，“涨”在文中读zhǎnɡ，“间隔”的“间”读jiàn。

另外，“俩”读liǎ，要跟“两”（liǎnɡ）区别开。

7．耸、堤、柱、栽、狮”等字要注意指导读准字音。

8．如“瞰、率、靡、魁”，可以运用对比形近字的方法认记。

以下词语要读准：

匀称（chan），身着（zhu?

）短甲，撒（sā）开四蹄。

“几乘”读shanɡ

9．似（shì）的，欺侮（wǔ），可恶（wù），差（chà）不多。

10．的（dí）确，暖和（huo），解闷（man），没完没了（liǎo）。

11．勾当：

读ɡ?

udànɡ，常指坏事情。

“看守”的“看”读kān；“侍候”中的“侍”读shì，要与“待”区别开；“厉”要注意与“历”区别，“厉”一般含有严格、严肃的意思；“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，要特别，中间的撇是从“白”中撇下来的；“餐”字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点，“又”和“食”的末笔均为点。

12．“允”应读yǔn，；“拆”应读chāi。

13．“触着墙”的“着”不读zhe，表示已经达到目的或有了结果。

要求会写的字中，“逐”是半包围结构，要注意字形和结构特点；“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横；“茎”的第四笔是横撇，不能分成两笔写。

14．“红彤彤”的“彤”单独念时读t?

nɡ，在“红彤彤”这个ABB结构的词组里发生变调，应读作h?

nɡtōnɡtōnɡ。

15．“不可计数”，“数”在这里读shǔ，作动词用，是“查点数目”的意思；“应接不暇”中的“应”读yìnɡ，“主干”、“枝干”中的“干”都是“树干”的意思，应读作ɡàn；“不禁”的“禁”读jīn；“兴奋”的“兴”应读xīnɡ。

16．堪称”，“堪”是“可以、能”的意思，“堪称”是指“可以称作、可以称为”，文中的“秘鲁”读bìlǔ。

四年级语文上册复习资料三（近义词、反义词）

近义词

屹立——耸立顿时——立刻逐渐——渐渐犹如——好像喧闹——喧哗渐渐——慢慢不可计数——不计其数（数不胜数）颤动——抖动似乎——好像镇静——镇定舒服——舒畅牢固——坚固空隙——间隙允许——同意隐蔽——隐藏静谧——宁静（寂静）偶然——偶尔训斥——训诫

荒凉——荒芜宽阔——宽敞相识——认识诧异——奇怪凝视——注视热闹——喧哗愤怒——愤恨看守——看护严厉——严肃

譬如——比如勇猛——勇敢温柔——温和出名——有名（著名）

讨厌——厌恶可恶——可恨忠厚——忠实坚固——牢固

瞭望——眺望隐隐约约——模模糊糊姿态不一——形态各异

唯独——唯一谴责——斥责诸生——诸位胸怀——胸襟

得意洋洋——神气十足期待——期望蕴含——包含大概——可能（也许）燥热——炎热即便——即使悦耳——动听储存——储藏

1、陆续—连续茂盛—茂密逼近—靠近颤动—抖动展示—展现

2、慎重—谨慎柔弱—软弱隐蔽—隐藏休想—别想牢固—坚固

3、舒服—舒畅均匀—平均允许—准许喧闹—吵闹提醒—提示

4、冷酷—冷漠凝视—注视孤独—孤单洋溢—充满训斥—斥责

5、淘气—顽皮响动—动静陡峭—峻峭凝结—凝聚

6、懒惰—懒散平稳—平衡协调—和谐期待—等待

反义词

沸腾——冷却山崩地裂——风平浪静光明——黑暗清楚——模糊

静寂——喧闹凶猛——温和镇静——慌张弯曲——笔直

恍恍惚惚——清清楚楚牢固——松散慎重——轻率温柔——冷酷

柔弱——坚强偶然——经常崭新——陈旧喧闹——寂静模模糊糊——清清楚楚

荒凉——繁荣宽阔——狭窄简单——复杂谦虚——骄傲热闹——寂静撒谎——诚实愤怒——愉快奢侈——俭朴敏捷——迟钝满意——不满

偶然——经常老实——狡猾温柔——粗暴天真——世故懒惰——勤劳讨厌——喜欢勇敢——怯懦慈爱——严厉坚固——柔软伟大——渺小崭新—陈旧荒凉—繁华奢侈—俭朴沸腾—平静茂盛—枯萎

热闹—安静新鲜—陈旧牢固—松散漫长—短暂冷酷—热情

点燃—熄灭高傲—谦虚平静—沸腾熟悉—陌生干燥—潮湿

平坦—崎岖简单—复杂粗糙—光滑弯曲—笔直仔细—马虎

新鲜—陈旧慎重—随意宽敞—狭小安静—吵闹隐蔽—公开

笨拙—灵巧偶然—经常窄小—宽大温柔—粗暴猛烈—微弱

古怪—正常混浊—清澈谦虚—骄傲丑陋—漂亮快乐—悲伤

郑重—轻率淘气—乖巧反抗—顺从辛苦—轻松偶然—经常

温柔—粗暴讨厌—喜欢陡峭—平坦悲哀—快乐潮湿—干燥

喜悦—伤心懒惰—勤劳红润—苍白责备—表扬轻松—沉重

迟钝—敏捷高傲—谦虚黄昏—清晨幻想—现实慈爱—凶恶

疏远—亲近古怪—平常温柔—粗暴陡峭—平坦静寂—嘈杂

隐隐约约—清清楚楚生气勃勃—无精打采风平浪静—风号怒吼出乎意料—理所当然兴奋—忧愁天堂—地狱慎重—轻率柔弱—强壮牢固—松散温暖—寒冷盛开—凋谢喧闹—安静冷酷—热情拆除—填补从容不迫—惊慌失措融化—凝结勇猛—胆小谴责—赞许凋零—绽放沉着—慌张

密密麻麻—稀稀疏疏得意扬扬—垂头丧气慢条斯理—雷厉风行

25《鸟的天堂》

一、情境导入，回顾全文

1、导入

2、复习生字词

3、回顾课文主要内容

师：

同学们，这节课让我们继续来学习巴金先生的《鸟的天堂》，大家伸出手，和老师一起来书写课题。

（鸟的天堂）。

师：

同学们，你们认为，什么样的地方才能称作“鸟的天堂”呢？

（景色优美、安全、舒适、依山傍水）是呀，让我们带着这种美的想象，一起来齐读课题——鸟的天堂。

首先，我要来检查大家对生字的掌握情况

请一位同学来读读这几个词语？

其他同学注意听。

这儿有三个生字，三个多音字，看他是否全读准了？

请你读，他读得准确么？

（做巢、树梢、应接不暇、兴奋、不可计数、）这个字是多音字，在这里应该念“兴”，“应接不暇”是什么意思呢？

结合课文来说一说，请你，对了，课文中就是指鸟儿太多，看不过来也忙不过来。

那么这个“暇”就是空闲的意思，跟时间有关，所以他是“日”字旁。

咱们再来看这个巢字，，这个字比较难写大家注意看，“巢”上部分三个“〈”要写得匀称，这是鸟的一家三口，下面是个扁“日”，这是鸟的窝，在下面是个木子，巢就建在这树木上，所以“巢”就是鸟的——家）请同学们把这三个生字在练习本上工工整整的写一遍，记住他的字形。

师：

谁能来简要地说一说课文的主要内容呢？

这篇课文主要写了作者两次去鸟的天堂，第一次在傍晚，看到了一棵茂盛的大榕树，第二次在早晨，看到众鸟纷飞的景象。

让作者大为惊叹，所以他发出了一句感概，是什么呢？

对了，昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

师：

既然是作者的感慨，就应该把感慨地味道再读的浓一些。

你再试试，你看，突出了“的确”，感慨的味道就更浓了，大家一起来读

师：

读这句话，有没有发现什么问题呢？

是的，第一个鸟的天堂加了引号，而第二个鸟的天堂没有加引号，你怎样理解这两个鸟的天堂呢？

请你说，你来说，是啊，这第一个鸟的天堂，指的就是这株号称“鸟的天堂”大榕树，当作者第二次来到这棵大榕树，看到了众鸟纷飞的场景，才证实了这株榕树就是真正的鸟儿生存的乐园，也就是鸟的天堂。

二、重点读“树”，品味写法

1、树的大：

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

一部分树枝垂到水面上，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。

内容仅供参考