青岛版小学科学六年级上册单元测试题.docx
《青岛版小学科学六年级上册单元测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版小学科学六年级上册单元测试题.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
青岛版小学科学六年级上册单元测试题
单元一
一、填空:
1、病毒是一类_____________的生物,它们的结构非常简单,由_____________和内部的____________组成,病毒不能独立生存,必须生活在其他生物的_________内,一旦离开活细胞,就不表现任何生命活动迹象。
2、病毒个体极其微小,绝大多数要在_____________下才能看到。
3、根据病毒寄生的生物细胞不同,可以将病毒分为三类:
专门寄生在人和动物细胞里的___________,如_____________,专门寄生在植物细胞里的_____________,如_____________,专门寄生在细菌细胞里的_____________,也叫___________,如_____________。
4、在土壤、水、空气以及动植物的________,都可以找到细菌,它们_____________。
5、细菌是一类_________的生物,个体微小,必须借助_________才能观察到。
6、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断________、________。
7、动植物分解生成的_________、_________和__________又是植物制造有机物必不可少的原料。
8、细菌对于自然界中___________等物质的循环起着重要的作用。
9、在日常生活中,使衣物、食品发霉的________,用来发酵的________,味道鲜美的________,都属于真菌,真菌是既不属于_______又不属于________的一类生物。
10、蘑菇是依靠地下部分的_______吸收土壤中的水分和_________进行_______生活的。
二、判断:
1、预防脊髓灰质炎的主要措施是注射疫苗。
()
2、病毒必须生活在其他生物的细胞中,从而对这些生物造成危害。
()
3、病毒与人类的关系是:
它对人类既有有利的一面,也有有害的一面。
()
4、夏天,鲜肉容易腐败变质,这是由腐生细菌引起的。
()
5、细菌能使人致病,因此,细菌对人类有百害而无一利。
()
6、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。
()
三、选择:
1、下列哪一项不是细菌的基本形态()
A.球形B、杆形C、蝌蚪形
2、下列不是单细胞生物个体的是()
A草履虫B病毒C、细菌
3、下列您种中可以用来发酵造酒的是()
A、酵母菌B、青霉菌C、根霉菌{3}
4、蘑菇是一类个体比较小的()
A、细菌B、霉菌
单元二
填空题
1、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化,仅仅是_______发生了变化,像蜡烛、木头燃烧这样的变化,不仅仅是_______发生了变化,还会_______________。
2、食盐、水、玻璃等物质都可以在变化后恢复原状,是___________。
水泥、木头等在变化后不能恢复原状,是_____________。
3、根据是否生成新的物质,物质的变化可以分_________和________。
根据变化后是否恢复原状,物质的变化可以分为__________和___________。
4、铁生锈所需要的条件主要是______、_________和_______________。
判断题
5、将蜡烛点燃和熔化后,它们发生的变化是一样的。
()
6、铁块生锈、木柴燃烧后不仅形态变化了,还产生了新物质。
()
7、观察一种物质的变化是属于哪类变化时,最主要的是观察它有没有生成新的物质。
()
8、铁生锈与湿度有关系,与空气没有关系。
()
9、在水的三态变化中,没有生成新的物质。
()
10、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。
()
11、水受冷后可以变成新的物质——冰,所以它是属于产生新物质的变化。
()
12、物质的变化对人类的生活有利也有弊()
单元三
1、我们所说的物体的运动,是指这一物体相对与另一物体来说,它的_______发生了变化。
2、要想描述物体是运动的还是静止的,必须先选定一个物体作标准,这个被选定的物体叫做_________。
3、比较物体运动的快慢,要测量物体沿直线运动的__________和__________。
4、物体具有保持它原来________()状态的属性,这种属性称为__________,所有物体都具有_________。
5、物体的运动方式主要有_________、__________、__________、__________等,各种运动方式之间并不是___________的,它们往往是____________的,一个复杂的运动方式可能包含多种_______的运动方式。
6、不同的动物具有_________的运动方式。
7、_________是生活在水里的动物适应水环境的运动方式。
8、在陆地上生活的动物的运动方式主要有_________、_________、__________、__________。
9、动物在空中的运动方式主要是__________。
10、马是四肢运动的动物,四肢的常规运动方式是_____________,即_____________、_____________的交替循环
单元四
一、知识总结:
(一)填空:
1.波兰天文学家哥白尼的天文著作()提出了()说。
2.动物根据白天黑夜的活动不同又可分为()动物、()动物。
3.地球的自转产生()变化,公转产生了()变化。
4.地球自转一周的时间(),公转一周的时间是(),月球公转一周的时间是()。
5.()开创了人类观察月球的先河。
(二)选择:
1.日出而作是(白天黑夜四季变化)造成的。
2.属于二十四节气的是(立春夏天秋分冬至春节)。
3.日地球月运行到一条直线上,遮住射向月球的阳光,就形成(日食月食)。
4.月球上没有(空气水生物山)
5.红月亮属于(日食月食月相)
(三)判断:
1.太阳是宇宙的中心。
()
2.月球也会自转。
()
月相就是月亮的样子。
()
4.地球上每个地方都有四季的变化。
()
5.托勒密提出了地心说。
()
(四)列举:
中国探月计划
(五)问答:
1.日食是怎样产生?
2.四季是怎样产生的?
单元五A
一、填空:
1.蚯蚓喜欢()、()的生活环境。
2.动物通过()、()、()等方式适应环境,保护自己。
3.屎壳郎是草原的()。
4.()被称为“茶花皇后”。
5.生物之间的食物联系被称为()。
二、选择:
1.生活在北极的动物是(象骆驼北极熊)。
2.毒箭蛙使用环境的方法是(逃跑冬眠警戒色)。
3.河边植物的根系发达这是植物的(向阳性向地性向水性)。
4.处在食物链高级的动物是(老鼠大象老虎)
5.我国西藏的珍稀动物是(大熊猫朱鹮藏羚羊)
三、判断:
1.所有生物之间都存在食物链。
()
2.不同的自然环境生活着不同的动物。
()
3.每种动物都有自己的保护色。
()
4.不用农药也可以灭虫。
()
5.我国野生大熊猫仅剩1000多只。
()
四、列举:
生物给我们的启示。
五、问答:
1.珍稀动植物为什么会频临灭绝?
怎样保护?
2.什么是植物的向性运动?
单元五B
一、填空题:
(20分)
1、动物生存学要的条件是:
温度、、等。
2、生物之间这种像链环一样的食物联系,叫做。
食物链中能自己制造食物的生物叫做,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做。
3、由多条食物来组成的网状结构,叫做_______。
4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做。
5、老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。
写出这条食物链:
。
这条食物链中,生产者是;消费者是。
二、判断题:
(20分)
1、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。
()
2、做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了()
3、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。
()
4、只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。
()
5、植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
()
6、自然界没有植物,动物照样能生存下去。
()
7、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落。
()
8、大多数食物链是从植物开始的。
()
9、绿豆种子发芽和绿豆芽的生长都可以不需要阳光,。
()
10、在养鱼池里种些水草,能为草鱼提供食物,还能给鱼提供氧气。
()
三、选择题:
(20分)
1、植物种子发芽需要的最基本条件有( )。
A、光照、水分、温度、空气和土壤
B、光照、水分、温度、空气
C、一定的水分、适宜的温度、空气
2、产者与消费者之间的关系主要是( )。
相互利用的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系D.互惠互利的关系
3、苹树不宜宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是:
( )
A、阳光B.温度C.水D.空气
4、做对比实验时,我们一般是控制( )条件不发生变化。
A、一个 B、二个 C、三个
5、每个食物链中生产者一定是( )
A、植物B动物C、植物和动物
6、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链,下列排列正确的是()。
A、高粱蝗虫青蛙蛇
B、蝗虫高粱青蛙蛇
C、高粱蝗虫青蛙蛇
7、同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做。
A、食物链B、食物网C、生态系统
8、使自然界生态系统不平衡的因素是()。
A、人为因素B、自然因素C、人为因素或者自然因素
9、把两组相同的种子放在一个同一温室内,同时加适量的水,让其中一组种子在常温下,另一组种子放在冰箱里。
这个实验设计中改变的条件是()。
、温度B、光C、水
10、蚯蚓适宜生活在()的环境。
A、阳光充足B、高温干燥C、阴暗潮
四,下图表示森林生态系统的食物网,据图回答。
(10分)
狐狸老鹰兔子
鼠草
(1)属于生产者的是_____________。
(2)直接以植物为食的消费者是__________。
(3)该食物网有__________条食物链。
(4)最长的一条食物链中,消费者有________种。
五、科学分析(15分)
美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地,是美国农业发展得天独厚的地区。
第一次世界大战结束后,粮食短缺,小麦价格上涨,促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。
为了扩大耕地,他们把大片的森林砍倒,把大片的草原、草甸开垦出来。
在新开垦的土地上,农场主们种植了粮食作物,然后通过卖粮赚了许多钱。
1934年5月11日凌晨,一场灾难降临了,从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风,怪风携带着泥沙腾空而起,自西向东迅速蔓延,持续了整整3天3夜!
①以上资料表明,自然界的生态系统是一个和谐的整体,其中的一个环节受到,生态系统就失去了。
②破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是。
③如果美国政府聘请你担任农业大臣,你改变这种状态所采用方法是:
。
六、设计题(15分)
凤仙花喜欢阳光充足的环境还是阴暗的环境?
请你设计一个对比实验,进行实验验证。
我的猜想(2分):
要控制的条件(2分)
实验的方法(7分):
我的结论(4)
青岛版六年级上册全册科学复习题)
一、填空题:
1、病毒是一类没有_____________结构