浅谈笙的演奏技巧.docx
《浅谈笙的演奏技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈笙的演奏技巧.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浅谈笙的演奏技巧
本科毕业论文
（人文科学）
题目：
浅谈笙的演奏技巧
院（系、部）：
艺术学院
学生姓名：
**************************
指导教师：
郑建宇职称副教授
2012年5月20日
河北科技师范学院教务处制
资料目录
1.
学术声明………………………………………………………………
2.
河北科技师范学院本科毕业论文（设计）…………………………
1～5页
3.
河北科技师范学院本科毕业论文（设计）任务书………………
6～7页
4.
河北科技师范学院本科毕业论文（设计）开题报告……………
8～13页
5.
河北科技师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表…………
14页
6.
河北科技师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录表…………
15页
7.
河北科技师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定汇总表……
16～17页
8
河北科技师范学院本科毕业论文（设计）工作总结……………
18～19页
9
其他反映研究成果的资料（如公开发表的论文复印件、效益证明等）……………………………………………………………
20～21页
河北科技师范学院
本科毕业论文
浅谈笙的演奏技巧
院（系、部）名称：
艺术学院
专业名称：
音乐学
********
学生学号：
**********
********
2012年5月20日
河北科技师范学院教务处制
学术声明
本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。
尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。
对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。
本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。
本人签名：
日期：
指导教师签名：
日期：
摘要
笙是我国民族乐器宝库中一颗璀璨的明珠，是我国流行广泛、历史悠久、富于特色的民族簧管乐器，也是我国吹管乐器中唯一可以演奏和声的乐器。
它既是一件很好的独奏乐器，又是民乐队中不可缺少的合奏乐器。
我们的前人通过长期的音乐实践,不断地丰富和发展了笙的演奏技巧。
而笙的演奏技巧中重要的基础内容是呼吸的运用和舌的动作及手指动作相互配合完成的。
长期以来，笙演奏者都在努力去掌握这些技法，只有掌握了这两种最重要的技巧并且努力去探索才能更好的完成作品吹奏出更完美的音色。
本研究从手指技巧和口内技巧出发，讲述其概念、练习技法要领，为练习者提供了书面方法。
关键词：
笙；手指技巧；口内技巧
Abstract
China'snationalmusicalinstrumentShengisadazzlingpearlintheTreasuryhouse,Chinaiswidespread,hasalonghistory,Distinctiveethnicreedinstrument.Chinaisthewindinstrumentonlycanplayandmusicalinstruments.Itisaverygoodsoloinstrument,Itisanensembleofmusicalinstrumentsandfolkbands.Ourforefathersthroughlong-termpracticeofmusic,Continuouslyenrichinganddevelopingthemusicalperformancetechnique.ShengplayingskillsimportantbasiccontentisTheapplicationofbreathingandtonguemovementsandfingermovementswitheachothertocompletethe.Alongtime,Bagpipeplayerstryingtomastertheseskills,OnlymasterthetwomostimportantskillAndtrytoexploreinordertobettercompleteworks，Playamoreperfecttimbre.
Thisstudyfromthefingertipsandtechniquesofmouth，Abouttheconceptof、Topracticetechniques.Aspractitionersprovidedwrittenmethod.
Keywords:
Sheng；Fingertips；Oralskills
一手指技巧------------------------------------------------------------------------------------------------1
（一）单音------------------------------------------------------------------------------------------------1
（二）和音----------------------------------------------------------------2
（三）打音----------------------------------------------------------------2
（四）颤指----------------------------------------------------------------2
（五）历音----------------------------------------------------------------2
（六）抹音----------------------------------------------------------------3
二口内技巧----------------------------------------------------------------3
（一）花舌----------------------------------------------------------------3
（二）呼舌----------------------------------------------------------------3
（三）颤音-----------------------------------------------------------------4
（四）吐音-----------------------------------------------------------------4
结论----------------------------------------------------------------------5
致谢----------------------------------------------------------------------5
绪论
民族吹管乐器有着悠久、深厚的历史，在普及音乐素质教育，弘扬民族传统文化的倡导下，民族吹管乐器艺术得到了广泛的认可，随着学习者、演奏者的日益增多，在乐曲的外在表现上要求也越来越高。
演奏者的技巧则是乐曲外在表现的基础，内与外的融合，使民族吹管乐器发展辉煌。
正确的技巧演奏可以对乐曲的外在表现起着重大作用，更好的表现乐曲，达到乐曲的动听。
本课题通过了解笙的手指技巧和口内技巧为论点进行研究，阐述笙外在表现的主要形式，进而窥察笙的的技巧特色，探讨笙的传承与发展。
“笙”如一只凤凰。
笙管的长短排列外观如凤翼，《鼓乐书》中“列管为萧，聚管为笙，凤凰欲飞，箫则象之；凤凰戾止，笙则象之。
”笙的个性魅力就在于它具有独特的音色。
富于表现，无论是吹、吸，都能发出悦耳的声音。
单音色调优雅柔和，似秋夜的湖水，微波轻漾；和音则音色高昂浑厚，似夏日的瀑布，飞越山川；和管乐合奏，音响粗犷热烈，似滚滚春潮，龙腾虎跃。
与丝弦乐器吻合而奏，音响柔和动听，如冬季飞雪，恬美悠扬。
“笙”，这一件具有上千年历史的簧片管乐器，以演奏出丰富的和声与绚丽的复调、黏性的音色来说，是为它独有的，这是任何一件乐器都不可比拟的。
由于一些著名的笙演奏家和为数不少的青年演奏者勇于开拓、大胆探索和乐器改革的不断发展，笙的演奏技巧也逐步提高。
总的说笙的技巧主要包括手指技巧和口内技巧两大部分，手指动作（指法）称手指技巧，口内的各种演奏动作称口内技巧，现将两种技巧分述如下：
一手指技巧
手指技巧即指法。
一般分为基本指法和技巧性指法两种。
基本指法，主要是在传统笙上，能熟练的掌握四个基本调（以D调笙为例，即D、G、C、A四调）的单音及传统和音的正确运指。
要求运气方法正确，气息均匀饱满，吹吸一致，出音平稳扎实。
基本指法是技巧的基础。
技巧性指法，主要指在笙的演奏中运用的各种运指方法，经常使用的指法有单音、和音、打音、颤指、历音和抹音等。
每一种指法和气息运用及口内技巧都有密切的关系。
（一）单音
单音，用手指按着一根笙苗上的按音孔或笙键，用气吹或吸所奏出的单一的音。
练习时应注意几个问题：
（1）做长音练习时，呼吸方法要正确，换气要自然。
（2）手指不要过于用力，僵硬成棍，不要用手指肚中、下部来按音孔。
（3）手指在抬离按音孔时，不要抬得过高。
（4）要熟记音位，指法要正确。
（5）切忌吹时鼓腮，吸时两腮凹陷。
（二）和音
笙的演奏除了能演奏单音外，还能同时吹奏多个音，即和音。
发音和谐而丰满。
传统和音一般是在奏主音的同时，在主音上方配以五度音、八度音，或在下方配以四度音，吹奏练习方法与单音基本相同。
（注意的问题和单音一样）
（三）打音
打音是在演奏旋律音时，在运指方便的情况下，手指按、放除旋律外的音而产生的音响。
打音的目的是为了加强某一个音的气势。
打音的强弱、软硬主要用气和舌来控制，要根据乐曲的内容、风格的要求及指法便利与否来决定多打几个音或少打几个音。
在打音演奏时，要注意手指、舌、气息配合的协调性。
笙的传统发音和美、平静。
但缺少音乐发展的生气。
而笙的打音演奏法恰恰弥补了和音的这一奏法的不足。
（四）颤指
颤指就是手指在发音孔上快速地开闭，形成颤音。
在一根苗上使用时，是同音快速地反复出现，也有在两根苗上使用形成的三、四度的颤指。
在运用颤指时，所颤的音要准确，音量要平衡。
一般颤指的运用，以手指及手腕用力为主，有时为了使颤指速度更快，演奏得更粗犷而运用小臂的力量来带动手指。
颤指是比较难掌握的技巧之一。
有的初学者以手指关节为轴，只用手指的颤动来颤音，这样是不正确的，这样颤指速度非常慢。
正确的是用小臂的颤动来带动手指；不要把左手小臂紧靠在身上。
而要左小臂略抬起，用左手小指支撑在笙斗上，左手掌要抬起离开笙斗。
（五）历音
历音,快速依次演奏所有装饰音到主音，这就形成了历音。
历音又分为上历音和下
历音。
由低到高的历音为上历音，具体演奏方法是按住倍高音ｉ，并保持左手2指迅速从高音567的音孔上往回划过，这样就奏出567ｉ的效果。
由高到底的音为下历音，具体演奏方法是按住高音5，并保持左手2指迅速从倍高音ｉ76的音孔上往回划过，这样就奏出1765的效果。
历音经常用在表现欢快的乐曲中，慢速度乐曲中的历音，有近似歌声的效果。
历音效果热情、奔放、色彩华丽，是笙的一种特色技法。
演奏历音时左手食指要放松，使所历各音一定要依次出现，不要漏掉一个音。
在演奏历音的同时往往多用嘟噜配合吹奏，这样使演奏显得更加华丽、粗狂。
在实际演奏中，很多曲目都运用了历音技巧，如阎海登的《晋调》，乐曲的高潮部分大量运用历音技巧。
（六）抹音
抹音是在一个音孔上获得的，主要是靠手指在音孔上的逐渐开放和逐渐按闭的连贯动作，并结合气流的强弱使该音孔的音由本音起逐渐升高，又逐渐返回本音，具有特殊的效果。
二口内技巧
笙是吹、吸均可发音的乐器，口内技巧形成的整个过程是在正确的口形和舌的变化中完成的。
而舌是完成口内技巧的重要器官之一。
作为一个有着一定基础的演奏者，要想使自己的奏效果更加丰富多变，更加适合于不同的乐曲内容的需要，就必须控制好舌位的移动变化。
（一）花舌
花舌（又称嘟噜）是在吹奏中利用呼出和吸进的气流对舌的冲击，造成舌边及舌的前半部分在口腔内震动。
从练习角度说有吹花舌、吸花舌。
1.吹花舌：
将舌悬于口腔，舌尖微微翘起，用力冲击，使舌尖迅速均匀颤动，发出“嘟噜”的声音。
2.吸花舌：
将舌自然展开，贴住上腭，然后将舌吸紧，把气阻在口外，再将舌尖的一侧拉开一条小缝用力吸气，让气流从拉开的小缝进入，使舌尖迅速均匀的颤动。
注意：
练习花舌时舌头一定要放松，舌头要是紧张不松，发音就平直而不碎，所以舌头放松就显得十分重要。
（二）呼舌
呼舌是笙的一种独特的技巧。
呼舌演奏方法是：
舌头悬于口腔中，由于喉部和舌根的力量，使舌、舌根和喉部做为一整体来回颤动，从而促使气息鼓动簧片发响，使笙发出均匀颤动的碎状的音来。
呼舌技法特色突出，已被广泛应用于乐曲中，如用以描述吉祥鸟的展翅飞翔等。
注意：
呼舌是笙演奏所特有的而且比较难于把握的技法之一，所以要坚持练习，逐渐提高喉部肌肉的力量，使呼舌的力度增加。
（可以通过细细的体会漱口的感觉）
（三）颤音
笙的颤音是利用人的喉、舌及腹部的运动激起强弱均匀的气流，使笙发出像弦乐器上揉弦的效果，主要用在长音上。
笙的颤音分为三种：
喉颤音、舌颤音和腹颤音，三种颤音由于运用的方法不同，各有特色。
喉颤音是利用喉头的颤动，形成波状气流而震动簧片，发出颤音效果，方法犹如干咳的感觉，只是不发出嗓音；腹颤音是利用腹肌的颤动，形成波状气流均匀的冲击簧片形成颤音；舌颤音将舌头紧缩悬于口中，快速发出“苏苏苏”的声音，形成波状气流均匀的震动簧片。
（四）吐音
吐音是笙演奏中运用最多的技能，根据乐曲的需要奏出单吐、双吐、三吐和碎吐等等。
吹奏吐音时，保持正常口型，两腮微收。
1.单吐
单吐是一切吐音技术的基础。
发出“T”或“吐”的音，发音有力，富于弹性，具有颗粒性。
吹气的单吐和吸气的单吐发音要一样。
单吐多用于轻快、跳跃的乐句中，切忌舌头动作过大、僵硬，发音迟钝、僵化。
2.双吐
双吐是在单吐的基础上发展的，吹奏方法是：
舌尖与舌根的交替动作，依靠气的冲击连续发出“吐库吐库”的声音。
双吐比单音快一倍，适于演奏快速的顿音以及华彩跳跃的乐段。
在练习时要强调颗粒性。
3.三吐
三吐是一个单吐和一个双吐的组成，表现欢快、跳跃和有激情的段落。
要求是第一个音和后两个音的气流要断开，增强它的颗粒性和节奏的稳固性。
在乐曲中适用于前八后十六或者前十六后八的节奏型，常用来演奏具有激情性、跳跃性的乐段及表现欢快、热烈的舞蹈或骏马奔腾的场面。
练习三吐时，要保持正确的口型：
两肋微收，当舌尖吐在上牙与下牙龈相接处时，带动吹气，最后形成“TTK或TKT”、“吐吐库或是吐库吐”的声音。
初学者学习吐音应该注意的是首先口型要正确，舌头要放松，舌尖要灵活，不要僵硬。
发音一定要有力、富于弹性、颗粒性。
结论
笙的手指技巧和口内技巧，是丰富和提高笙表现力的前提和基础，只有努力提高以上技巧的训练，才能很好的提升笙的演奏能力，是笙学习者不可忽视的重要环节。
当然，随着器乐演奏水平的提高，笙的演奏技巧还有待于不断地丰富和完善，进一步提升笙的表现力，这也是每一位文艺工作者共同努力地目标。
为了繁荣民族音乐，为发展笙的演奏艺术，让我们齐心协力，开创民族音乐更加美好的未来。
参考文献
[1]《笙练习曲选》牟善平徐超铭肖江编著人民音乐出版社1989年第1版
[2]《实用笙的演奏基础与入门》本丛书编委会世界图书出版社；2009年6月第1版
[3]《笙的基础教程》杨守成编著国际文化出版公司；2000年6月第1出版
[4]《笙的演奏方法》阎海登编著人民教育出版社1987年1月出版
[5]《笙专业统编教材》岳华恩编著首都师范大学2011年9月出版
[6]《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材.笙》张之良编中国青年出版社2000年7月出版
[7]《笙学艺术文集》高沛编天马图书有限公司2004年7月出版
[8]《笙选曲》中国音乐协会著人民音乐出版社2001年出版
致谢
首先感谢我的指导老师郑建宇老师，本论文是在老师的精心指导和大力支持下修改完成的。
在此，我要向他的细心帮助和指导表示由衷的感谢。
在这段时间里，郑建宇老师不辞辛劳，多次与我就论文中许多核心问题做了深入细致地探讨，给我提出切实可行的指导性建议，并细心全面地修改了我的论文。
郑老师这种一丝不苟的负责精神，使我深受感动我从他身上不仅学到了许多的专业知识，更感受到他工作中的兢兢业业，生活中的平易近人。
此外，他严谨的治学态度和忘我的工作精神值得我去学习。
在此我更要感谢我的父母，没有他们辛勤的付出也就没有我的今天。
在临近毕业之际，我还要借此机会向多年来传授我知识的老师们表示由衷的谢意，感谢他们对我的辛勤栽培。
不积跬步何以至千里，各位任课老师认真负责，在他们的悉心帮助和支持下，我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现，顺利完成毕业论文。
在这一刻，将最崇高的敬意献给你们！
本文参考了大量的文献资料，在此，向各学术界的前辈们致敬！
河北科技师范学院
本科毕业论文任务书
浅谈笙的演奏技巧
院（系、部）名称：
艺术学院
专业名称：
音乐学
学生姓名：
宋漫漫
学生学号：
1812080117
指导教师：
郑建宇
2012年5月20日
河北科技师范学院教务处制
一、主要研究内容
本文主要研究对象是笙的演奏技巧，文章从手指技巧和口内技巧，对其进行了详细阐述以及研究分析笙的技巧所包含的内在精髓。
二、基本要求
对于笙的整体了解
对笙的手指技巧做详细了解
对笙的口内技巧做详细了解
三、工作进度
2012年12月选题、调研、收集资料
2012年1月论证、开题、撰写开题报告
2012年3月写作初稿
2012年5月修改、定稿、打印
2012年6月论文答辩
四、参考文献
[1]《笙练习曲选》牟善平徐超铭肖江编著人民音乐出版社1989年第1版
[2]《实用笙的演奏基础与入门》本丛书编委会世界图书出版社；2009年6月第1版
[3]《笙的基础教程》杨守成编著国际文化出版公司；2000年6月第1出版
[4]《笙的演奏方法》阎海登编著人民教育出版社1987年1月出版。
[5]《笙专业统编教材》岳华恩编著首都师范大学2011年9月出版
[6]《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材.笙》张之良编中国青年出版社2000年7月第1出版
[7]《笙学艺术文集》高沛编天马图书有限公司2004年7月出版
[8]《笙选曲》中国音乐协会著人民音乐出版社2001年出版
指导教师签名：
教研室主任审查签名：
河北科技师范学院
本科毕业论文开题报告
浅谈笙的演奏技巧
院（系、部）名称：
艺术学院
专业名称：
音乐学
学生姓名：
宋漫漫
学生学号：
1812080117
指导教师：
郑建宇
2012年12月23日
河北科技师范学院教务处制
一、课题来源采用综合分析和教师指导命题
二、主要依据：
主要运用文献资料法、经验总结法等。
本文在综合把握国内学术界的研究基础上，展开对此问题的研究。
对和本研究有关的文献资料进行搜集、整理、归纳和分析。
在研究过程中，通过对该论文相关文献资料的大量的检索研究，从而对材料进行理解、加工，完善提纲，完成论文。
三、研究内容
一、绪论
（一）论文研究背景与意义
（二）引言
二、手指技巧
（七）单音
（八）和音
（九）打音和颤指
（十）历音
（十一）抹音
三、口内技巧
（五）花舌
（六）呼舌
（七）颤音
（八）吐音
四、研究计划及预期成果
研究计划：
计划基于自身对于所选课题的理论知识，通过文献资料查阅及网络资料查阅等辅助资料方式，有规律，有调理的将该研究课题从各个角度进行研究探讨
预期成果：
希望将笙的演奏技巧完美的呈现出来，使得该论文能够起到对读者进一步了解笙的演奏技巧演奏时起到帮助
五、特色或创新之处
在改编素材及结构形式方面的不同及创新发展
六、已具备的条件和尚需解决的问题
已具备的条件：
1、通过在校期间的学习，本人较好地掌握了必备的专业知识及理论知识，具备了初定研究课题大体方向的基础
2、通过与指导老师的商讨探究，以及对于相关文献资料的查阅，为论文的写作做了一定准备
3、网络更是为我们的课题研究提供了广阔的平台，如：
中国期刊网、中国知网等
有待解决的问题：
对于文章的题材分类，文章中所阐述的内容并不十分完善，仍有不断改进的地方
七、指导教师意见
指导教师签名：
年月日
河北科技师范学院
本科毕业论文（设计）中期检查表
题目
浅谈笙的演奏技巧
学生姓名
宋漫漫
学号
专业
音乐学
指导教师
职称
讲师
主要研究内容及进展
主要研究内容：
针对笙的演奏技巧进行的改编进行研究阐述
课题进展情况：
在文献资料的帮助下，基本完成初稿，指导老师给予了修改意见
尚须完成的任务
在指导老师进一步的进行论文调整修改
存在的主要问题及解决措施
问题：
文章只从各方面详细的说明，缺乏一定的段落连贯性，缺乏具注意技巧问题
解决措施：
通过自身的修改，增强段落的间隔性，从网上或是通过搜索资料找出相应具有说明效果的课题
指导教师审查意见
指导教师签名：
年月日
院（系、部）审查意见
签字盖章：
年月日
河北科技师范学院
本科毕业论文（设计）答辩记录表
题目
学生姓名
学号
专业
答辩主持人
答辩组成员
答辩记录人
地点
时间
年月日
答辩过程及内容：
组长签名：
成员签名：
河北科技师范学院
本科毕业论文成绩评定汇总表
指导教师评分表
工作态度（10）
出勤与
工作量
（10）
调研论证或实验（设计）
（30）
论文（设计）质量
（30）
创新
（10）
完成情况
（10）
总成绩
指导教师评语：
是否同意参加答辩:
指导教师签字：
评阅人评分表
选题质量（20）
能力水平（40）
创新（10）
论文（设计）质量（30）
总成绩
评阅人评语：
是否同意参加答辩:
是
评阅人签字：
答辩小组评分表
论文（设计）（30）
创新（10）
陈述（3
升级会员 